教學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告(2篇)

1、第 第 頁(yè)教學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告(2篇) 【第1篇】教學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告 教學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告 隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告中提到的全部信息應(yīng)當(dāng)是精確無(wú)誤的。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是幫大家整理的教學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。 教學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告 自20*年教育局督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)檢查以來(lái)，依據(jù)督導(dǎo)員和局反饋的信息，我校對(duì)在檢查中暴露出的問(wèn)題和教學(xué)管理的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了仔細(xì)的反思和整改，并對(duì)學(xué)校教學(xué)工作仔細(xì)進(jìn)行了自查現(xiàn)將自查結(jié)果做如下總結(jié)： 一、仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。 為保證課程計(jì)劃的嚴(yán)厲性，促進(jìn)同學(xué)健康全面進(jìn)展，我校除根據(jù)天津市中學(xué)校課程計(jì)劃仔細(xì)安排課程

2、外，還積極創(chuàng)條件，合理利用學(xué)校內(nèi)部老師資源、場(chǎng)地資源和設(shè)備資源等，開(kāi)發(fā)了具有學(xué)校特色的形體課程、14班級(jí)的信息課程和12班級(jí)的口語(yǔ)課程。為確保此類(lèi)課程的規(guī)范性和課堂教學(xué)質(zhì)量，行政人員常常深入課堂聽(tīng)課，做課堂教學(xué)指導(dǎo)，減削了因缺少教材而造成的教學(xué)任意性。我校雖然生源少，大部分同學(xué)又都是外地來(lái)塘務(wù)工人員的子女，但由于我校凝視同學(xué)的成長(zhǎng)，重視同學(xué)全面素養(yǎng)的提高，通過(guò)我們?cè)鷮?shí)有效的工作，仍取得了很好的教育成效。15年有9名同學(xué)通過(guò)了天津市一、二級(jí)初等英語(yǔ)水平考試、有8名同學(xué)通過(guò)了天津市一、二級(jí)初等信息技術(shù)考試、在塘沽區(qū)首屆華寶杯街競(jìng)賽中，我校形體隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲學(xué)校組團(tuán)體總分第一名。 二、積極投身新課程

3、改革，為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。 1、為確保新課程改革試驗(yàn)工作的順當(dāng)實(shí)施，我校在試驗(yàn)老師的任用上堅(jiān)持先考核后上崗，不培訓(xùn)不上崗，不合格不上崗的原則，選拔業(yè)務(wù)精湛、事業(yè)心強(qiáng)、熱心于新課程改革試驗(yàn)工作的年輕骨干老師擔(dān)負(fù)課改班級(jí)的教學(xué)工作。 2、保證明驗(yàn)工作資金投入，首先在老師培訓(xùn)上，學(xué)校積極組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，聽(tīng)觀摩課，聽(tīng)專(zhuān)家教育理論講座等，學(xué)校還制造條件購(gòu)置了大量理論書(shū)籍、影像資料等，利用每周二校本教研時(shí)間組織老師集體觀摩。另外，為使老師更快地適應(yīng)將來(lái)教育進(jìn)展的需要，在學(xué)校工作計(jì)劃中，把老師信息技術(shù)培訓(xùn)列入學(xué)校校本培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，除了做好自培之外，我們計(jì)劃請(qǐng)專(zhuān)家利用周二下午時(shí)間集中給全體老師

4、進(jìn)行培訓(xùn)，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間系統(tǒng)的培訓(xùn)，使大多數(shù)青年老師能用flash制做簡(jiǎn)約有用的教學(xué)課件，滿(mǎn)意老師課堂教學(xué)的需要。 3、積極為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，扎實(shí)有效地開(kāi)展好學(xué)校傳統(tǒng)的“四個(gè)一”活動(dòng)，使全校老師都能用新教學(xué)理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。開(kāi)學(xué)初，每位老師依據(jù)學(xué)校的主課題“師源性對(duì)學(xué)校生成長(zhǎng)的積極影響”，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、班級(jí)同學(xué)狀況確定自己討論的子課題，制定好學(xué)期教改專(zhuān)題計(jì)劃；學(xué)期中開(kāi)展一次專(zhuān)題匯報(bào)課活動(dòng)和學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的中青年老師創(chuàng)優(yōu)課結(jié)合，要求課堂上師生的活動(dòng)力圖表達(dá)自己的討論專(zhuān)題；課后，每位老師撰寫(xiě)教學(xué)反思，教育處組織老師分學(xué)科組進(jìn)行溝通，大家相互評(píng)議，共同提高；學(xué)期末每位老師撰寫(xiě)質(zhì)量較高

5、的教學(xué)論文，在全校集中進(jìn)行溝通和評(píng)比，評(píng)出的優(yōu)秀論文學(xué)校負(fù)責(zé)向上級(jí)主管部門(mén)推舉參與評(píng)比。 4、為確保平常老師的課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，學(xué)校把每周三做為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)法定聽(tīng)課日，要求老師課后主動(dòng)和行政領(lǐng)導(dǎo)交換看法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)技能。聽(tīng)課采用不打招呼推門(mén)進(jìn)的方式，目的在于的確掌控老師課堂教學(xué)的真實(shí)狀況，做到對(duì)每位老師的教學(xué)技能、教學(xué)水平、課改新理念的落實(shí)狀況做到胸中有數(shù)，為學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)性、實(shí)效性提供保證。 5、積極開(kāi)展好上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)和行政部門(mén)布置的老師論壇或?qū)W術(shù)沙龍活動(dòng)，如：教學(xué)方法大家談、我說(shuō)課堂教學(xué)老師論壇活動(dòng)等。 6、利用學(xué)校網(wǎng)站，大力宣揚(yáng)學(xué)校老師課改成果，把老師在

6、各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)中的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)課件等實(shí)時(shí)掛在網(wǎng)上，供全體老師學(xué)習(xí)借鑒和運(yùn)用。 教學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告，盡在酷貓寫(xiě)作。 【第2篇】大慶道學(xué)校2022年教學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告 大慶道學(xué)校2022年教學(xué)督導(dǎo)自查報(bào)告 自2022年教育局督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)檢查以來(lái)，依據(jù)督導(dǎo)員和局反饋的信息，我校對(duì)在檢查中暴露出的問(wèn)題和教學(xué)管理的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了仔細(xì)的反思和整改，并對(duì)學(xué)校教學(xué)工作仔細(xì)進(jìn)行了自查現(xiàn)將自查結(jié)果做如下總結(jié)： 一、 仔細(xì)落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。 為保證課程計(jì)劃的嚴(yán)厲性，促進(jìn)同學(xué)健康全面進(jìn)展，我校除根據(jù)天津市中學(xué)校課程計(jì)劃仔細(xì)安排課程外，還積極創(chuàng)條件，合

7、理利用學(xué)校內(nèi)部老師資源、場(chǎng)地資源和設(shè)備資源等，開(kāi)發(fā)了具有學(xué)校特色的形體課程、14班級(jí)的信息課程和12班級(jí)的口語(yǔ)課程。為確保此類(lèi)課程的規(guī)范性和課堂教學(xué)質(zhì)量，行政人員常常深入課堂聽(tīng)課，做課堂教學(xué)指導(dǎo)，減削了因缺少教材而造成的教學(xué)任意性。我校雖然生源少，大部分同學(xué)又都是外地來(lái)塘務(wù)工人員的子女，但由于我校凝視同學(xué)的成長(zhǎng)，重視同學(xué)全面素養(yǎng)的提高，通過(guò)我們?cè)鷮?shí)有效的工作，仍取得了很好的教育成效。05年有9名同學(xué)通過(guò)了天津市 一、二級(jí)初等英語(yǔ)水平考試、有8名同學(xué)通過(guò)了天津市 一、二級(jí)初等信息技術(shù)考試、在塘沽區(qū)首屆華寶杯街競(jìng)賽中，我校形體隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲學(xué)校組團(tuán)體總分第一名。 二、 積極投身新課程改革，為老師專(zhuān)

8、業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。 1、 為確保新課程改革試驗(yàn)工作的順當(dāng)實(shí)施，我校在試驗(yàn)老師的任用上堅(jiān)持先考核后上崗，不培訓(xùn)不上崗，不合格不上崗的原則，選拔業(yè)務(wù)精湛、事業(yè)心強(qiáng)、熱心于新課程改革試驗(yàn)工作的年輕骨干老師擔(dān)負(fù)課改班級(jí)的教學(xué)工作。 2、 保證明驗(yàn)工作資金投入，首先在老師培訓(xùn)上，學(xué)校積極組織老師外出參觀學(xué)習(xí)，聽(tīng)觀摩課，聽(tīng)專(zhuān)家教育理論講座等，學(xué)校還制造條件購(gòu)置了大量理論書(shū)籍、影像資料等，利用每周二校本教研時(shí)間組織老師集體觀摩。另外，為使老師更快地適應(yīng)將來(lái)教育進(jìn)展的需要，在學(xué)校工作計(jì)劃中，把老師信息技術(shù)培訓(xùn)列入學(xué)校校本培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，除了做好自培之外，我們計(jì)劃請(qǐng)專(zhuān)家利用周二下午時(shí)間集中給全體老師進(jìn)行培訓(xùn)，

9、力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間系統(tǒng)的培訓(xùn)，使大多數(shù)青年老師能用flash制做簡(jiǎn)約有用的教學(xué)課件，滿(mǎn)意老師課堂教學(xué)的需要。 3、 積極為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，扎實(shí)有效地開(kāi)展好學(xué)校傳統(tǒng)的“四個(gè)一”活動(dòng)，使全校老師都能用新教學(xué)理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。開(kāi)學(xué)初，每位老師依據(jù)學(xué)校的主課題“師源性對(duì)學(xué)校生成長(zhǎng)的積極影響”，依據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、班級(jí)同學(xué)狀況確定自己討論的子課題，制定好學(xué)期教改專(zhuān)題計(jì)劃；學(xué)期中開(kāi)展一次專(zhuān)題匯報(bào)課活動(dòng)和學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展的中青年老師創(chuàng)優(yōu)課結(jié)合，要求課堂上師生的活動(dòng)力圖表達(dá)自己的討論專(zhuān)題；課后，每位老師撰寫(xiě)教學(xué)反思，教育處組織老師分學(xué)科組進(jìn)行溝通，大家相互評(píng)議，共同提高；學(xué)期末每位老師撰寫(xiě)質(zhì)量較高的教學(xué)論

10、文，在全校集中進(jìn)行溝通和評(píng)比，評(píng)出的優(yōu)秀論文學(xué)校負(fù)責(zé)向上級(jí)主管部門(mén)推舉參與評(píng)比。 4、 為確保平常老師的課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，學(xué)校把每周三做為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)法定聽(tīng)課日，要求老師課后主動(dòng)和行政領(lǐng)導(dǎo)交換看法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)技能。聽(tīng)課采用不打招呼推門(mén)進(jìn)的方式，目的在于的確掌控老師課堂教學(xué)的真實(shí)狀況，做到對(duì)每位老師的教學(xué)技能、教學(xué)水平、課改新理念的落實(shí)狀況做到胸中有數(shù)，為學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)性、實(shí)效性提供保證。 5、 積極開(kāi)展好上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)和行政部門(mén)布置的老師論壇或?qū)W術(shù)沙龍活動(dòng)，如：教學(xué)方法大家談、我說(shuō)課堂教學(xué)老師論壇活動(dòng)等。 6、 利用學(xué)校網(wǎng)站，大力宣揚(yáng)學(xué)校老師課改成果，把老師在各

11、項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)中的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀教學(xué)課件等實(shí)時(shí)掛在網(wǎng)上，供全體老師學(xué)習(xí)借鑒和運(yùn)用。 7、 為使老師和同學(xué)能夠?qū)ほ欁约旱某砷L(zhǎng)軌跡，主動(dòng)調(diào)控自己成長(zhǎng)方向，依據(jù)教育局工作要求，我們?yōu)槔蠋熃⒘死蠋煂?zhuān)業(yè)進(jìn)展檔案和同學(xué)的成長(zhǎng)記錄袋，并對(duì)老師和同學(xué)提出了“我的進(jìn)展我規(guī)劃，我的成長(zhǎng)我設(shè)計(jì)”的總體要求，檔案內(nèi)容全部由老師和同學(xué)自己整理和添加。 三、 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)工作要求。 強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。要求老師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。學(xué)校把“八要”作為強(qiáng)化教

12、學(xué)中心愿識(shí)、走素養(yǎng)內(nèi)涵進(jìn)展道路的重大舉措，并在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以表達(dá)。 依據(jù)我校教學(xué)常規(guī)管理制度與要求，教育處對(duì)每位老師的的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)都有明確的要求，并加大平常檢查度，把檢查結(jié)果納入老師學(xué)期教學(xué)工作考核評(píng)估。對(duì)在檢查中發(fā)覺(jué)有問(wèn)題的老師，進(jìn)入教育處跟蹤對(duì)象，進(jìn)行繼續(xù)聽(tīng)課查檢的跟蹤，提出整改看法限期改進(jìn)。這樣即強(qiáng)化了教學(xué)檢查的作用，對(duì)個(gè)別老師也起到了督促作用，對(duì)學(xué)校整體教學(xué)工作起到了促進(jìn)作用。 為減輕學(xué)校生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校仔細(xì)落實(shí)教育局關(guān)于減負(fù)工作會(huì)議、文件精神，加大平常檢查力度，堅(jiān)持做到每周一小計(jì)、每月一匯總制度，對(duì)在檢查中暴露出的不良傾向，教育處仔細(xì)向有關(guān)人員進(jìn)行調(diào)

13、查核實(shí)，實(shí)時(shí)做好調(diào)控和訂正，嚴(yán)防課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題死灰復(fù)燃。為使學(xué)困生每日學(xué)習(xí)都有所收獲，使他們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)習(xí)，教育處建立了學(xué)困生檔案，每位老師制定了學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，要求老師對(duì)這些同學(xué)多予以偏愛(ài)和厚愛(ài)，降低他們完成學(xué)業(yè)的目標(biāo)和要求，真正做到因材施教。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)老師對(duì)在學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的力度，把此項(xiàng)工作納入了老師學(xué)期教學(xué)工作考核評(píng)估上，學(xué)期末視每位老師學(xué)困生增減的數(shù)量進(jìn)行加分與減分。 活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)以活動(dòng)為主，堅(jiān)持創(chuàng)新技能和動(dòng)手技能的培育，學(xué)校100%的同學(xué)都有自己喜愛(ài)的課外活動(dòng)小組，方案計(jì)劃齊全，對(duì)同學(xué)特長(zhǎng)培育常抓不懈，取得了較好的成果。2022年，我校舞蹈小組排練的月亮花花兒開(kāi)獲市級(jí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；在塘沽區(qū)勞動(dòng)技能大賽中我校崔偉建同學(xué)獲學(xué)校三班級(jí)泥工組第一名，薛雷同學(xué)獲學(xué)校五班級(jí)木工給第一名。另外，自本學(xué)期起，我校把下午第三節(jié)列為全校性的街舞活動(dòng)課，通過(guò)近兩個(gè)月的集中訓(xùn)練，目前我校15班級(jí)全部同學(xué)都基本能跳我校自編的第一套街舞。