青春的色彩-完整精講版課件

1、青春的色彩聽到青春，你會想到哪些詞語？春天，朝陽，燦爛，智慧，勇敢，翱翔，奮斗，昂揚，新穎，蓬勃，生龍活虎，血氣方剛，花季，勇氣，快樂，幸福?？鄲溃魫灒瑳_動，煩惱，困惑，叛逆，死亡，放蕩不羈，痛苦，討厭，挫折，青春痘。上面哪些詞能代表你對青春的理解？為什么？ 青春猶如含苞待放的花朵，猶如噴薄欲出的朝陽。青春是人生的轉(zhuǎn)折點，是成長的起跑線。在這花一樣的年紀(jì)，我們應(yīng)該積極體驗生活的美好，感受青春的活力。春天是一年的青春，青春是生命的春天。 -雨果仿寫句子：青春是一本書，有悲傷也有歡樂；青春是一條河，有平緩也有險惡；青春是一個早摘的蘋果，有甜也有澀；。青春是一顆水晶球，透明清澈又容易破碎青春又是多

2、愁的雨季。在青春期，一些生活的小事，如考試的失利、好友間的矛盾、師長的批評都會引發(fā)一場場綿綿的“春雨”，讓多彩的青春平添了無盡的煩惱和惆悵。對于青春期的到來，我們既感到神秘又充滿好奇。你的青春期有哪些煩惱呢？閱讀課本P25兩幅圖畫，想一想自己是否有相同的煩惱？你想過產(chǎn)生煩惱的原因嗎？參考教材P27知識窗的內(nèi)容如何應(yīng)對青春期的煩惱？（P27指點迷津）你怎樣理解長大的含義？“長大”是一個過程，也是一種變化。長大意味著我們的身心更加成熟，能力增強，自由度增加，需要承擔(dān)的責(zé)任也更多了。長大意味著理解他人，懂得感恩。對自己負(fù)責(zé)，直面困難最重要的是，長大的我們不再依賴別人的管束，而是學(xué)會了自我約束，能夠管

3、的住自己。長大，能夠自覺地遵守合理要求，可以抵制不良誘惑，也敢于向不合理的外在要求說“不”。當(dāng)然，長大更明顯的標(biāo)志是對自己也有了要求，能用自律宣言來約束自己。進入青春期，我們更加關(guān)注自己的外表，有時會因為相貌的不完美而煩惱，有時又會因為自己變美了而欣喜。其實，每個人都有自己的特點，要學(xué)會接納自己的不完美，懂得人的美麗不在于外表，而在于內(nèi)心的充實、靈魂的高尚?？纯碢25情景屋的故事，想一想自己有沒有類似的行為？女孩和男孩是同桌好友，但近來，她覺得很煩，因為 女孩的媽媽：“你們年齡小，分不清是非，會影響你們的學(xué)習(xí)，我叫老師給你換個位?！迸⒌呐笥眩骸澳銈兊慕煌^密，遭到了同學(xué)的非議，還是少交往的好

4、。”男孩的朋友：“男女同學(xué)正常交往，更有利于我們的學(xué)習(xí)進步，何樂而不為呢？”請問：你認(rèn)為他們說的有道理嗎？為什么？是非明辨臺-女孩的煩惱 ：男女生交往的好處1、有利于智力上取長補短；2、有利于情感上互相交流；3、有利于個性上互相豐富；4、有利于活動中互相激勵；5、有利于增進心理健康。六年級一班有這樣兩個女生：小靜性格內(nèi)向，生性害羞，一和男生說話就緊張，結(jié)結(jié)巴巴，渾身不自在。她干脆就不同他們來往。小飛卻相反，性格外向，大大咧咧，不但與同性同學(xué)打打鬧鬧，而且還與異性同學(xué)打打鬧鬧，而且還與異性同學(xué)不管時間、地點交往頻繁，無拘無束。同學(xué)為此頗有非議，但她不以為然，認(rèn)為心底無私天地寬，哪來那么多規(guī)矩！（

5、1）你認(rèn)為小靜和小飛的行為可取嗎？為什么？（2）就怎樣用恰當(dāng)?shù)姆绞胶湍猩煌?，請你為小靜和小飛提一兩條建議。故事大家評： 異性交往原則1、集體交往：盡量避免個別朋友的密切交往。集體交往可以吸收多個異性的優(yōu)點，緩解初次與異性交往的羞澀與困窘，避免陷入“一對一”的交往，不易受家長、老師阻攔。2、自然交往：言語、表情、行為舉止及情感流露要自然、流暢。既不過分夸張，也不矯揉造作。要恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。3、適度交往：不要故意疏遠(yuǎn)，也不過分親密。4、保持獨立性：要有獨立性，不能過分依賴朋友。每個人都應(yīng)有自己獨立的心理世界，要學(xué)會獨立思考與感受。5、尊重對方：交往中要尊重對方，所言所行要留有余地，不要毫無顧忌，

6、談話涉及一些敏感話題時要回避。不隨便干擾對方。6、自尊自重：同異性交往時要自尊自重，不能自作多情。注意衣著打扮和言行舉止，不隨意打鬧和挑逗，身體接觸要有分寸。牟莉性格開朗,聰明伶俐,是文娛活動的積極分子。在同學(xué)中，她既有很多同性朋友，也有一些異性朋友。他們在一起談學(xué)習(xí)，做游戲，搞文娛活動，相處的非常融洽。牟莉說，跟這些朋友在一起，拓寬里知識面，開闊了眼界，使自己各方面都有長足的進步。吳薇和張力經(jīng)常在一起，很少參加班里的集體活動，連集體春游,他倆也悄悄地遠(yuǎn)離大家，單獨在一起。同學(xué)們開始議論起來了，認(rèn)為他倆太親密，在談戀愛。家長、老師也開始懷疑起他們交往不正常。他們純真的同學(xué)交往受到阻隔，真是人言

7、可畏。班主任把他倆的座位調(diào)開了。他們也開始躲避對方，然而越是躲避，越想回到從前的正常交往。為此，兩人都情緒低落，上課心不在焉，作業(yè)也不能按時完成，成績直線下降。兩人為此非?？鄲?。（1）牟莉和吳薇、張力的交往有何不同？（2）你贊成誰呢，說出理由。生活小劇場： 用一分鐘時間寫出自己的心情故事，向他（她）表示感謝、贊賞或愧疚，甚至善意的批評，可以不署自己的名字，但要署對方的名字。 心靈故事 ：異性交往六不不必過分拘謹(jǐn)，不應(yīng)過分隨便；不宜過分冷淡，不可過分親昵；不要過分嚴(yán)肅，不能違反道德。 你做到了嗎？ 1.自然 適度 （原則） 2.尊重 真誠 （前提） 3. 廣泛交往 （范圍）收獲平臺： 我們的立場

8、 （分角色大聲朗讀）女生：站在女生的立場上，我們堅持溫柔、細(xì)心、關(guān)愛他人。 男生：站在男生的立場上，我們確保堅強、勇敢、富有責(zé)任。老師：站在老師的立場上，我們期待你們能優(yōu)勢互補、團結(jié)合作。齊 ： 站在公正的立場上，我們希望男女生的友情能使你以平靜、從容而又健康的身心迎接每一天！課堂小結(jié)【送你一首詩】： 調(diào)控心理矛盾，順利度過青春期1、獨立和依賴的矛盾；2、理想和現(xiàn)實的矛盾；3、自負(fù)和自卑的矛盾；4、溝通和封閉的矛盾。正確處理好青春期的矛盾1、可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，當(dāng)這些煩惱和苦悶出現(xiàn)時，我們應(yīng)敞開自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)們交流和溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。2、當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動時，也可以嘗試當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，想一想道德的規(guī)范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、換位思考、幽默化解等方法，進行有效的控制。3、還要不