小學(xué)語文人教四年級上冊暮江吟

1、9 古詩三首第一課時 暮江吟教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課的生字詞。2.理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。3.背誦古詩。教學(xué)重點1.借助以前學(xué)過的讀詩方法，理解詩句的意思，體會詩人的心境。2.引導(dǎo)學(xué)生把握好朗讀的節(jié)奏，掌握抑揚頓挫。教學(xué)難點 理解景物描寫與表情達(dá)意的關(guān)系。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，介紹詩人。1.誰能背誦我們學(xué)過的一首詩草？這首詩的詩人是誰？（白居易）指名背誦。作者 白居易我們今天再來學(xué)習(xí)白居易的另一首古詩暮江吟。（板書：暮江吟）2.了解詩人。出示課件白居易簡介二、初讀詩文，整體感知1.自由朗讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音。認(rèn)識“暮、吟、瑟”。2.指導(dǎo)寫字：“暮、吟”教師指導(dǎo)書寫：“暮”

2、的中間一橫要長一些?！耙鳌钡挠疫吺恰敖瘛保皇恰傲睢?，沒有點的。3.理解題意。詩人白居易離開京城，到杭州任職的途中，心情非常地愉快，寫下這首詩，通過課前的預(yù)習(xí)，誰來說說題目的意思？（指名說題目的意思）三、再讀詩文，探究詩意1.到底詩人吟了什么詩，我們來聽聽看。（生聽教師范讀）2.用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正確、讀流利。生自由朗讀學(xué)習(xí)古詩。3.交流學(xué)習(xí)一、二兩句。在這兩行詩中，有什么不懂的字詞可提出來。理解“殘陽”“鋪”“瑟瑟”等字詞。試著用自己的話說說這兩句詩的意思。4.指導(dǎo)朗讀一、二兩句。過渡：因為江邊傍晚的景色是如此吸引人，不知不覺已到夜晚。5.指導(dǎo)學(xué)習(xí)三、四兩句。這兩句描寫了江邊的哪些景色？詩人用了什么方法來描寫露水和月亮？把什么比作什么，又把什么比作什么。詩人抓住了景物的特點，連用了兩個比喻描寫了江邊夜晚迷人的景色，詩中還用哪個詞來形容？“可憐”是什么意思？（可愛）6.指導(dǎo)朗讀三、四兩句。7.指導(dǎo)朗讀朗讀整首詩。朗讀古詩時不僅要讀準(zhǔn)字音，有感情，還應(yīng)有節(jié)奏，我們根據(jù)畫好停頓有感情地朗讀這首詩。四、有節(jié)奏朗讀，升華情感1.指導(dǎo)朗讀。師：詩人白居易離開京城到杭州任職，這一路上他的心情愉快，被江邊這紅霞滿天，彎月東升，露水晶瑩的美景所陶醉了，下面我們來細(xì)細(xì)地品詩一番。（生有節(jié)奏朗讀）2.指名談感受。 你能說一說詩的前、后兩句分別描繪了怎樣的畫面