鋼琴愛好班小結

1、鋼琴愛好班小結_老師愛好班工作總結 鋼琴愛好班小結。 隨著日子一頁一頁地翻著，新的工作正邁著強健的步伐向我們走來！此時就該對這段時間的工作進行一次回顧總結。我們需要仔細面對工作總結這項工作。大家都做好了寫自己工作總結的預備了嗎？以下是我為大家細心整理的“鋼琴愛好班小結”，盼望對您的工作和生活有所關心。 為了更好地實施學校素養(yǎng)訓練，深化藝術改革，我校于今年,將港琴這一器樂引進校內，拓展了音樂訓練的思路。在港琴、音響、各類配套設施的前提條件下，開展愛好班進行試驗教學，豐富了同學的課外生活，為全面提高同學的藝術素養(yǎng)，供應有利條此對港琴愛好班的培訓效果進行總結： 一、港琴教學的趣味性促進同學的愛好。

2、一開頭，針對同學剛開頭接觸港琴并且音樂基礎薄弱，。本學期重點訓練的內容詳細有以下幾方面的內容：a、利用港琴的奇妙音色，感覺各音符的音高和音準。b、了解港琴黑鍵和白鍵的區(qū)分。c、通過相對位置概念，熟識各琴鍵的音名。d、把握正確的坐姿、手型及手指觸鍵的方法。 美國心理學家布魯納說過：愛好是一種特別的意識傾向，是動機產生的重要緣由。有了愛好同學才能樂學、主動學、仔細學，在學習中獲得勝利體驗，更易于激發(fā)他們深厚穩(wěn)定的愛好，使整個心理活動樂觀化，有助于磨練他們的意志，培育力量。 港琴本身的趣味性，激發(fā)了同學學琴的愛好，老師港琴教學方法的改革把剛剛開頭的按男女生來劃分大組的上課形式改進成按同學接受力量程度

3、細分為3個班因材施教，更好保持了同學學琴的愛好；鼓舞他們運用所學樂器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭取勝利，讓每次演奏都成為同學內心情感的更深層的流露，從而達到穩(wěn)定同學學琴愛好，磨練同學意志，培育同學力量的目的。 港琴教學中各類音樂的陶冶，特殊是讓他們彈奏自己熟識的旋律如小星星、圓圈舞、鈴兒響叮當?shù)葍和枨?，雖然當時同學的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當某個同學在演奏時，會唱的同學都會情不自禁地在旁邊演唱。從而更好地激發(fā)同學的藝術愛好，使其情趣、愛好更為廣泛。同學不僅愛好音樂，美術、體育、書法、科技也為他們喜好。 二、 港琴教學的動手操作性促進同學智力進展。 前蘇聯(lián)聞名訓練家克魯斯普卡婭說：兒童

4、的才智就在他的手指上。有關討論證明：大腦兩半球對人體運動和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運動的是人的左右腦。演奏港琴動手操作的特點，經常是雙手并用親密協(xié)作，協(xié)調運動，再加上同學在演奏時要看樂譜、識譜、要邊彈邊唱、有時要聽節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時間里精確有序地進行，在演奏中同學的手、腦、眼、口、耳等多個器官都在協(xié)同工作中，通過演奏培育了同學的留意力、辨別力、理解力、記憶力等。 我同時也擔當一班級的音樂任課老師相對來說同班級中一（3）班小伴侶的個方面整體素養(yǎng)突出些。由此看來，港琴進課堂，能調整左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達到的。 三、港琴教

5、學的實踐性促進同學音樂力量的提高。 器樂教學的最大價值是促進了同學對音樂感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞和制造力的進展，提高同學的音樂素養(yǎng)。在港琴教學中，同學利用港琴試奏、試唱，把握節(jié)奏、把握音準；自彈自唱，熟識樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于制造、大膽創(chuàng)新的音樂力量。港琴教學為同學積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。還可通過觀賞、表現(xiàn)音樂作品的音樂形象，培育他們對音樂的鑒賞力量。 港琴教學試驗活動，使同學通過自主學習，獲得了良好的學習方法，把握了更多的音樂學問，同時還把握了肯定的音樂基本技能，提高了同學體驗音樂、表現(xiàn)音樂及大膽

6、創(chuàng)新的力量。 試驗班同學能把對音樂的感受、鑒賞的表現(xiàn)在對音樂的演奏上。 四、收獲和思索： 通過半年來的愛好班的開展使我們老師、同學都有很大收獲。像家長在新課學習時與孩子共同進行更有利的給同學在課后準時的輔導，再結合學校輔導課（每周兩次）的指導，新知得到強化學習效果會較明顯些。但也有的同學怎么也跟不上學習進度，還需要實行更有效的手段開展訓練。最終盼望孩子們在接下來的學習中取得更好的進展，盼望上級主管部門和學校領導賜予他們更多的關懷和指導 . 更多工作總結.擴展閱讀 閱讀愛好小組小結 語文課程標準明確指出：同學應“學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位?！?/p>

7、讀書，尤其是讀好書，是與先哲的一種對話，亦是滌蕩心靈、塑造完善人格、提高文化品嘗的一個重要途徑。樂讀者，可嗅得墨香；善讀者，可嚼出才智。正如訓練家霍姆林基所說的那樣：“我無限信任書籍的力氣?！币踩缧掠柧氃囼灥奶岢咧煊佬滤裕骸氨ж摰挠柧殤斨匾曌屚瑢W與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的人文訓練，肯定要讓同學養(yǎng)成喜愛讀書的習慣?！笨梢婇喿x對于訓練的作用之大了。 本學期開展的閱讀愛好小組，承上學期愛好小組工作的優(yōu)點。在開展過程中，老師針對上學期存在的不足，結合本學期的實際作出相應調整。著力讓同學親近書本，寵愛書本，閱有所思，閱有所得。讓同學養(yǎng)成良

8、好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文學問，包括中國豐富的文史學問，從中激發(fā)同學的愛國熱忱。 一、以愛好為基點，樂于知書 俗話說“愛好是最好的老師”。培育同學深厚的學習愛好是取得良好學習效果的重要因素。根據(jù)活動方案，我們先通過學校宣揚、班級報送、師生互動等方式進行宣揚及篩選，讓同學在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的愛好有所提高，在思想上也能充分的熟悉讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣揚和營造讀書氛圍，提高了廣闊師生的思想熟悉，為深化落實課外閱讀方案的各項活動奠定了堅實的基礎。 在活動伊始，我們便組織同學參觀圖書室、了解圖書分類、介紹較為典型的文學名著，進一步激發(fā)同學學習的熱忱，以一

9、種溫馨的人文氛圍、漂亮生動的語言來“熏”他們。在活動過程中，我們也不乏舉辦些活動，讓同學在活動中習得合作探究，豐富小組生活。 二、以品讀為支柱，勤于閱書 授之以漁，指導閱讀。學校中班級同學的分析力量、比較力量仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些同學對文字類的經典不感愛好，有些同學則對圖畫非常寵愛。因此，在活動中，我們始終關注同學的閱讀動態(tài)。 巧借繪本，歡樂閱讀。三班級同學還未脫離“稚氣”，對文學修養(yǎng)的提高又非常渴望。我們主要引導同學閱讀有插圖的經典，并知道同學學會觀看插圖，學會文圖結合，學會想象與提升思想內涵。 三、以筆記為翅膀，閱有所得 筆記

10、，是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求同學要做好摘錄筆記的好習慣，并在小組中展現(xiàn)較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展現(xiàn)，同學們互取所需，學到了更多讀書學問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作緊密結合起來。同學撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達出來，真正做到學有所思，思有所悟。 總之，這學期閱讀愛好小組已落下帷幕。倒推而及，思其細節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以同學為本，關注同學的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位同學。同時，嘗試采納更多的方法讓同學提高對閱讀的熟悉及閱讀愛好。此外，開展特地的溝通座談，查找閱讀與寫作有機結合的最佳途

11、徑。信任，只要連續(xù)努力，我們肯定能讓同學初步養(yǎng)成終身閱讀的好習慣，也為書香校內的形成盡些微力氣。 英語愛好小組小結2篇 回顧這學期英語小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展愛好小組，特將本學期來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。 一、 培育了同學的對英語的愛好： 愛好是同學的內驅力，引發(fā)同學深厚的情感是學好英語的關鍵。參與愛好小組的同學，有一部同學分本身就對英語布滿了愛好，但是也有一部分同學是在父母的要求下參與英語愛好小組的。因此，培育同學對英語的愛好是組織英語愛好小組的首要任務。在本學期的英語愛好活動中，如何將這種愛好保持下去,是本學

12、期工作的重點, 為此我們組大膽使用排練情景劇“小紅帽”的形式，以新的切入點進行英語訓練，并運用同學喜愛的方式進行授課使同學感覺到學習英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產生了深厚的愛好。 二、 拓展同學的英語學問面： 同學對英語的了解主要是通過校本教材的學問傳授，但隨著英語在中國的普及，許多時候對我們生活起實際作用的英語學問書本上并不肯定有，所以在愛好活動中拓展同學的英語學問也是重要的內容之一。我們組通過在排練節(jié)目的過程中讓同學多接受生活中常用的英語，讓同學更好的理解英語的有用性！ 三、培育了同學的英語習慣 英國聞名哲學家弗蘭西斯培根說:“習慣真是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。人自幼就

13、應當通過完善的訓練，去建立一種良好的習慣?！币虼藢τ趧偨佑|英語的孩子來說,培育一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對愛好小組的同學以及家長做出了要求,必需養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的學問等等. 當然，我們的工作還存在不足，我們科組期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我們科組將本著為同學工作的思想更加努力地工作，使我們同學的英語素養(yǎng)更好地得到提高。 英語愛好小組小結（2）： 隨著英語越來越受到.和家長的重視，回顧這學期英語小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展愛好

14、小組，特將本學期來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。 一、培育了同學的對英語的愛好： 愛好是同學的內驅力，引發(fā)同學深厚的情感是學好英語的關鍵。參與愛好小組的同學，有一部同學分本身就對英語布滿了愛好，但是也有一部分同學是在父母的要求下參與英語愛好小組的。因此，培育同學對英語的愛好是組織英語愛好小組的首要任務。在本學期的英語愛好活動中，如何將這種愛好保持下去,是本學期工作的重點, 為此我們科組大膽使用內容生動,顏色絢麗的課外教材，以新的切入點進行英語訓練，并運用同學喜愛的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小嬉戲等等。使同學感覺到學習英語是一件好玩又好玩的事，從而對

15、英語產生了深厚的愛好。 二、 拓展同學的英語學問面： 同學對英語的了解主要是通過校本教材的學問傳授，但隨著英語在中國的普及，許多時候對我們生活起實際作用的英語學問書本上并不肯定有，所以在愛好活動中拓展同學的英語學問也是重要的內容之一。我們科組通過多種途徑獵取各種英語資料來豐富同學的學問，例如自編英語小故事，支配課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓同學多接受生活中常用的英語，讓同學更好的理解英語的有用性！ 三、增加同學口語熬煉的機會: 說究竟英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點，因此我們科組將課堂中的大部分時間用在與同學進行口語交際上。用英語和肢體語言來表達自己的

16、意思,盡量做到“no chinese!”。主要通過同學跟讀、師生對話、同學相互情景對話的方式增加同學的口語熬煉，訂正同學的發(fā)音，使同學真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。 四、豐富了同學的其次課堂: 從素養(yǎng)的角度豐富了同學的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有愛好學習了。 五、培育了同學的英語習慣 英國聞名哲學家弗蘭西斯培根說:“習慣真是一種堅韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。人自幼就應當通過完善的訓練，去建立一種良好的習慣?！币虼藢τ趧偨佑|英語的孩子來說,培育一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對愛好小組的同學以及家長做出了要求,必需養(yǎng)成

17、每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的學問等等. 當然，我們的工作還存在不足，我們科組期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我們科組將本著為同學工作的思想更加努力地工作，使我們的同學的素養(yǎng)更好地得到提高。 幼兒園小班語言愛好班總結 幼兒園小班語言愛好班總結 班級狀況總結 本班幼兒人數(shù)20人，其中女生8人，男生12人。經過這個學期的學習孩子們在語言方面都有了一個很大的提高。以前大部分孩子表現(xiàn)是不太情愿和生疏人說話，即溝通。而通過這一學期的學習和溝通，孩子沒現(xiàn)在敢在大家面前進行自我展現(xiàn)。而且在讀音上也有所進步。 幼兒的學習狀況總結

18、本學期我的主要目標是： 1、讓幼兒敢于大膽表現(xiàn)自己，情愿與人溝通，對所學的內容能夠理解把握，培育幼兒對語言的愛好; 2、對幼兒的不正確的發(fā)音賜予訂正如：許多孩子dt、sx分不清，及平翹舌不分。 3、培育幼兒良好的語言常規(guī);經過一個學期的學習，孩子們相比從前有了較大進步：知道別人在說話的時候要認真傾聽，能夠對老師的提問給出樂觀的反應。 4、能仔細且寧靜的傾聽別人的談話(培育其傾聽力量)。通過一學期的學習，及訂正孩子們，現(xiàn)在他們都能開口說上一兩句話了，因有個體差異，有些孩子的進步更是明顯。還有個別孩子有較強的表現(xiàn)欲望。 教學方法總結：本學期我選用了一些好玩的故事給幼兒觀賞如：守株待兔、聰慧的小白兔

19、、等培育幼兒的愛好，陶冶幼兒的情操;特殊是幼兒對故事很感愛好，在學期未匯報的時候我讓每位幼兒都分角色表演了這個故事，取得了很好的效果，家長也比較認同。 在兒歌的選材上我注意兒歌的趣味性和它是否適合小班孩子的理解力量，并且給每句兒歌編上相應的動作，以此來關心孩子的記憶。孩子對自己也能參與動作的編排也是布滿著愛好。對感愛好的東西孩子接受的特殊快，所以幼兒的把握狀況都特殊好，但是在看圖敘述這一方面我還需要加強，這一方面的東西孩子接觸的較少。而且在學習過程中題材可以在放寬一點，讓孩子體驗不同題材的不同風格。盼望在下學期的訓練教學上都有更大的提升。 幼兒園大班美術愛好班學期總結 幼兒園大班美術愛好班學期

20、總結 本學期,美術班的幼兒集體創(chuàng)作、個人創(chuàng)作作品共36幅。作品形式有蠟筆畫、線條畫、吹畫、水彩畫、裝飾畫,教學過程也是按以上程序循序漸進進行的。經過一個學期的學習,我感覺孩子們都有很大的進步,有四個小伴侶參與全縣藝術節(jié)書法 美術 大賽,兩名幼兒獲得一等獎,兩名 幼兒 獲得二等獎。下面談談我在本學期大班 美術 愛好班教學中的一些體會。 一、 提高 幼兒 繪畫的愛好,寓繪畫于嬉戲中,開展多種形式的繪畫活動。 愛好是學習動力,如何提高幼兒對繪畫的愛好,發(fā)揮幼兒樂觀主動性,是我教學的重點。我們都知道,孩子最喜愛玩,喜愛嬉戲。通過生動形象的語言,以嬉戲的形式開展教學,把繪畫寓于嬉戲中,是我主要的教學方法

21、。如在進行蠟筆畫教學中我讓幼兒嬉戲的方式進行構圖,鼓舞幼兒大膽想象、讓每幅畫有創(chuàng)意。在涂色方面,指導孩子學習了相像色、漸變色等多種涂色方法,鼓舞幼兒有自己的想法。新奇好玩的事物,幼兒都樂于接受,為了提高幼兒某一方面的繪畫力量,我留意開展一系列不同形式的繪畫活動。線條繪畫是一個重要表現(xiàn)手段,以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力,我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動,有我設計的線條蘑菇花瓶小姑娘等,讓幼兒隨便聯(lián)想線的裝飾,用不同的線(直線、曲線、波折線)自由組合起來裝飾動物、花瓶,以致整個畫面,在活動過程中,幼兒發(fā)覺了意想不到的效果,獲得了勝利的體驗,對“線描畫”的活動產生了深厚愛好。為

22、進一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力,又用黑白配的方式強化了畫面效果,增加了幼兒繪畫的自信念。大班 幼兒 對四周的事物有了肯定的熟悉,所以我們在組織繪畫活動中也特別留意主題的選擇。我家后院的花奶牛我想去天上玩沙漠變綠洲蘋果船等繪畫素材都是孩子們喜愛的。在活動中能表現(xiàn)自己的想法,有樂觀的創(chuàng)意。 二、給 幼兒 以繪畫的自信,依據(jù)不同的繪畫形式或內容,實行不同的指導。 要正確地指導幼兒進行繪畫,首先應了解幼兒繪畫的特點。幼兒繪畫活動是一種制造活動,幼兒繪畫作品的魅力就在于其布滿豐富,甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫力量,是靠本身的理解熟悉和感受力來進展的。作為 老師 不行把自己對世界的熟悉和感受強加

23、于幼兒身上,要求幼兒仿照,這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣,壓抑了幼兒的制造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的,為什么要這樣畫,成人的作用在于鼓舞、關心幼兒把自己所想的繪畫下來?！肮奈琛笔侵笇?幼兒 繪畫的首要方法。 “鼓舞”的目的在于關心幼兒樹立繪畫的自信念,為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。在繪畫教學中,我確定幼兒的想法,確定幼兒繪畫的成果,讓每個 幼兒 都能嘗試到勝利的喜悅。 不同的繪畫形式或內容,相應的指導方法也不同,指導的重點也有所側重。如在蠟筆畫的構圖活動中,我鼓舞幼兒把依據(jù)主題進行構圖,然后依據(jù)自己的意愿進行合理的添畫、想象,這樣幼兒的繪畫簡單重點突出,而且有自己的創(chuàng)意,雜而不亂,從而提高幼兒的 美術 力量,逐步提高了 幼兒 繪畫的技能技巧。 三、 重視 幼兒 作品的評價 在美術活動中,老師評價幼兒的美術