蘇教版小學(xué)科學(xué)（三年級起點(diǎn)）六年級下冊期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（填空題）

1、第13頁 共13頁蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級起點(diǎn)六年級下冊期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)填空題|蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級起點(diǎn)六年級下冊期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)填空題 學(xué)校： 班級： 姓名： 成績: 注意：卷面整潔、字跡明晰，共76個題。答案詳見教材和老師用書。 1. 不知不覺中，我們已成長為朝氣蓬勃的 。 2. 無論是在學(xué)習(xí)、運(yùn)動還是在睡覺中，我們的身體時時刻刻都在 。 3. 是我們由兒童向成年人過渡的時期，女孩大約 開場，而男孩要稍晚一些。在這個時期我們的 、 都發(fā)生著宏大的變化。 4. 一個人的 與 意味著他她將要更加自覺地去承當(dāng)起更多的責(zé)任。 5. 自改革開放以來，我國7至17歲兒童青少年身高平均增長量，男、女生分別到達(dá)了 厘

2、米和 厘米，體重增長更為迅速，男、女生分別到達(dá)了 千克和 千克。 6. 為了能有一個安康的身體，我們在注意個人衛(wèi)生方面要 、 、 。 7. 為了能有一個安康的身體，我們在注意學(xué)習(xí)姿勢與用眼衛(wèi)生方面要注意 、 、 。 8. 為了能有一個安康的身體，我們在加強(qiáng)體育鍛煉方面，我們可以 、 、 。 9. 子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為 。 10. 子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地存在著一些不同的特征，這種現(xiàn)象稱為 。 11. 和 是生命的根本特征之一，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。 12. 諺語“一豬生九崽，連母十個樣”，就是對 的生動描繪。 13. 三葉草通常

3、都有三片葉子，大概在10萬株三葉草中，才有一株發(fā)生 ，從而長出四片葉子。 14. 諺語“龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會打洞”，就是對 的生動描繪。 15. 歐洲人相信四葉草的葉子中包含了人生想要的四樣?xùn)|西： 、 、 、 。商人們抓住了這一商機(jī)，以四葉草為主題，制成了 出售。 16. 一般有兩種形式。一種是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異，稱為 。另一種是在不同環(huán)境條件下，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異，稱為 。 17. 是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。 18. 是我國著名水稻專家，他經(jīng)過多年選育培育雜交水稻新品種，2022年2月，他榮獲首屆“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”。 19. 用 的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，如用 照射種子

4、?？蒲腥藛T利用 培育出許多優(yōu)良品種，如：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。 20. 第一塊恐龍化石是 年被人們發(fā)現(xiàn)的，恐龍屬于爬行動物。 21. 是在地層巖石中保存幾百萬年以前死亡生物的 或 ，如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。 22. 分布在不同的巖層中。假如把不同年代的巖層比作一本書，那么 就是書頁中的特殊文字。 23. 科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，許多化石所代表的生物在地球已經(jīng)不存在了如： 、 、 ?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，如今一些生物與 很相似，變化不大。 24. 我們稱為“活化石”如 、 、 、 。 25. 科學(xué)家通過對 的研究發(fā)現(xiàn)， 的化石在比擬古老的地層中就出現(xiàn)了，而 、 和 那么依次在越來越晚的地層中

5、才出現(xiàn)。 26. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)， 和 身體某些部位的骨骼排列根本一樣。 27. 是世界近代史上最偉大的生物學(xué)家之一，他在觀察、研究大量動物的根底上，于1859年出版了 。達(dá)爾文的關(guān)于 的觀點(diǎn)已成為現(xiàn)代生物學(xué)的經(jīng)典理論。 28. 達(dá)爾文認(rèn)為：生物最初是由 開展起來的，現(xiàn)存的各種生物擁有 的祖先。自然界中的生物，通過劇烈的 ，適應(yīng)者生存下來，而 那么被淘汰掉，這就是 。 生物正是通過 、 和 ，從低級到 ，從簡單到 ，種類由少到 地開展著、進(jìn)化著。 29. 1850年左右，英國曼徹斯特城地區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù)量要比淺色的數(shù)量多，這是 的結(jié)果。 30. 是我們?nèi)缃袼吹降慕^大多數(shù)無脊椎動物祖先的化石。它們

6、生活的時代為 的寒武紀(jì)。 31. 對達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。 32. 科學(xué)家在 發(fā)現(xiàn)了一個震驚世界的宏大古生物化石寶庫。 33. 我們藍(lán)色的地球是生物的 ，每一種生物都有自己的 ，它們分布在地球的不同地方。 34. 一種生物愿意長期生活的某個環(huán)境里，是因?yàn)檫@個環(huán)境為它提供了 、 和 所必須的 、 、 等條件，這樣的生活環(huán)境被稱為 。 35. 一棵樹可以成為 的棲息地。同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成 關(guān)系或 關(guān)系。 36. 合作關(guān)系的生物有： 、 、 、 。 37. 生物為了生存，需要從周圍的環(huán)境中獵取食物，于是它們之間就形成了 關(guān)系。 38. 敵對關(guān)系的生物有： 、 、 。

7、 39. 是生活在非洲草原上的典型動物。它美麗的條紋引起了動物學(xué)家的研究興趣。 40. 同一區(qū)域里往往生活著許多不同種類的生物，它們有的是 的“伙伴”，有的時 的“競爭者”。 41. 生物之間普遍存在一種( )的關(guān)系，這種關(guān)系像( )一樣，把一些生物嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)絡(luò)叫做( )。 42. 食物鏈的頭在 ，終點(diǎn)是 。地球上有一類生物專門“吃”動植物殘骸或廢棄的食物，同時還留下可以被植物吸收的物質(zhì)，它們有一個榮譽(yù)稱號大自然的清潔工，科學(xué)家稱它們?yōu)?。 43. 分解者有 、 、 、 等。 44. 食物鏈上除了分解者以外，還有兩類生物，即自己制造食物的 ，以其他生物為食的 。

8、 45. 自然界的生物種類很多，它們之間的取食關(guān)系也很復(fù)雜，因此，生物之間就存在很多條食物鏈。許多互相穿插的食物鏈構(gòu)成了一張復(fù)雜的 。 46. 通過 ，就可以發(fā)現(xiàn)一種生物在整個生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)什么樣的角色。 47. 生物連同它們周圍的環(huán)境叫做 。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，假如 、 及 的數(shù)量維持在一定的程度且變化不大，這種狀態(tài)叫做 。 48. 自然界長期形成的 和 維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些鏈、網(wǎng)中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會帶來意想不到的后果，甚至造成宏大的災(zāi)難。 49. 人類破壞生態(tài)平衡的危害行為有： 、 、 等。 50. 是世界上自然資和生物多樣性最豐富的國家之一。目前，中國已有 個國家級自然保護(hù)區(qū)，

9、有 的野生動物和 的高等植物種類，特別是國家重點(diǎn)保護(hù)的 ，絕大多數(shù)都在自然保護(hù)區(qū)得到了較好的保護(hù)。 是維護(hù)生態(tài)平衡的重要方面。 51. 保護(hù)生態(tài)平衡、珍惜動物的途徑有 、 等。 52. 是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)形式，它通過桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑，實(shí)現(xiàn)了資的循環(huán)利用。 53. 可以使物體 或 的本領(lǐng)叫做能量。雖然你看不見它，卻能感覺到它。任何東西只要有 、 、 、 、 或 的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。 54. 能量的形式多種多樣，它們能以不同的方式被 和 。 55. 可以使植物生長， 可以將水燒開， 可以使電燈發(fā)亮， 可以使我們的身體運(yùn)動， 可以使紙片振動。 56. 假如沒有 ，人類和自然界的一

10、切活動都將停頓。 57. 能量的一個重要特點(diǎn)是：它可以從一種形式 成另一種形式。 58. 翻開電視機(jī)，電能就轉(zhuǎn)換成了 和 ；搓一搓手，動能就轉(zhuǎn)換成了 和 。 59. 家中和工業(yè)中使用的能量大局部來自 、 、( )等礦物燃料，它們是( )，因此被稱為( )；還有一些能是( )，如太陽能、風(fēng)能、水能等，它們被稱為( )。 60. 在人們?nèi)粘Ｉ詈凸I(yè)消費(fèi)所需要的總能量中， 所占的比重相當(dāng)大，而這些能要經(jīng)過 的地質(zhì)年代才能形成。但是，隨著人類對能需求的日益增加，這些 的消耗速度極快，并面臨著枯竭的危險(xiǎn)。 61. 我們每天都在消耗大量的能，然而地球存儲的能是 ，面對日益枯竭的 問題，人們正竭力尋找解決

11、的方法。 62. 蘊(yùn)藏著宏大的能量，地球上幾乎所有的能都來自 。 63. 是人類的“能量之母”。無窮無盡的 64. 不僅給了我們綠色植物，給了我們煤炭、石油和地球上的生命，而且將成為將來人類解決能危機(jī)的重要途徑。 65. 的利用已經(jīng)擴(kuò)展到了工農(nóng)業(yè)消費(fèi)、科學(xué)研究、國防建立和人們生活的各個方面。 66. 幾種有開發(fā)前景的的新能： 、 、 。 67. 是地球上最大的能庫。 就是在海水的漲落過程中隨著水位的變化而形成的宏大能量。人們因此稱 為“藍(lán)色的煤海”。 68. 也叫原子能，它的宏大能量是從小小的原子核內(nèi)釋放出來的。1000克鈾核發(fā)生裂變時，放出的能量相當(dāng)于燃燒2700噸標(biāo)準(zhǔn)煤。利用 發(fā)電的電廠叫核電站。 69. 蘊(yùn)藏在植物、動物和微生物等可以生長的有機(jī)物中，它是由太陽能轉(zhuǎn)化而來的。例如，沼氣是由 轉(zhuǎn)換的一種可燃?xì)怏w，通常可以供農(nóng)家用來燒飯、照明。 70. 來自于地球內(nèi)部，越往里面溫度越高。在距地而20-50千米的地球深處，溫度為200 -1000。地?zé)岚l(fā)電是開發(fā) 的有效途徑。 71. 我們要把課堂上學(xué)到的知識盡可能 到日常生活中去， 更多的現(xiàn)象， 更多的問題。這樣，我們就能像滾雪球那樣，知