人教版初二物理上冊各單元測試題及答案(共5套題)

1、人教版初二物理上冊各單元測試題及答案(5 套題)篇一1 30 分。、繃緊的橡皮筋 會、不會發(fā)聲，而用手指撥動繃緊的橡皮筋 會、不會發(fā)聲，這說 ；假設(shè)將橡皮筋蹦再緊一些，用同樣大小的力撥動橡皮筋則聽到的聲音的 會更高，這說明物體振動的越高， 、我們尋常聽到聲音一般是靠 傳聲的，敲擊魚缸會覺察水中的魚會受到驚嚇，這說明能傳聲，“土 ”說明 也能傳聲可見聲音可以在、中傳播，但不能在 中傳播。、利用聲波可粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，這說明 。現(xiàn)象也可以說明這一點(diǎn)。、用聲音的三要素進(jìn)展填空：“震耳欲聾”說明聲音的 大動聽動聽”說明聲音的好脆如銀鈴”說明聲音的 高；“男低音”是指低；初中階段男生一般都要經(jīng)受的“變聲

2、期”是指 發(fā)生了轉(zhuǎn)變。、深夜時，正在播放的電視屏幕上常會消滅“夜深了，請你把電視的音量開小點(diǎn)”的字樣，從環(huán)境保護(hù)的角度來分析，這是要 ，從樂音的角度來分析，這是要 。、放鞭炮時用手捂住雙耳，這是在 處減弱噪聲的；在摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上安裝消聲器，這是在 境，而且還可以在 中減弱噪聲。、頻率 的聲波叫做超聲波。頻率 的聲波叫做次聲波、聲吶是人們利用超聲波、等特點(diǎn)制成的。監(jiān)測與把握 有助于削減它的危害，并可以用來預(yù)報地震、臺風(fēng)和監(jiān)測核爆炸。3 36 分?！坝嘁粑粗埂盇 B 、大鐘還在振動C 、鐘已停頓振動，空氣還在振動 D 、人的聽覺發(fā)生延長 A 、轉(zhuǎn)變聲音的音色 B 、增高聲音的音調(diào)C 、增大聲

3、音的響度 D 、加快聲音的頻率、蝴蝶飛行時每秒振翅五、六次，蜜蜂飛行時每秒振翅三、四A B C D 、振幅不同 A 、聲音在空氣中的傳播 B 、聲音在墻壁中的傳播C 、聲音遇到墻壁后的反射現(xiàn)象 D 、聲音遇到墻壁后被吸取、將一石子拋入水中，假設(shè)距擊水處一樣距離的水中、空中、岸 A B C D 、無法確定 A 、增加聲音的反射 B 、減弱聲音的反射C 、增大聲音的響度 D 、改善聲音的音色、以下日常用語中所講的“高” 、“喂，我聽不到，你的聲音再高一些”、“你的聲音很高，我聽得很清楚”、“請勿高聲喧嘩”、“這音太高，我唱不上去”、電子樂器可以仿照各種樂器發(fā)出的聲音，要仿照的逼真，其關(guān)鍵是要求電子

4、樂器所發(fā)出的聲音與仿照的樂器發(fā)出的聲音的哪一 A B C D 、音色、關(guān)于噪聲，以下說法正確的選項(xiàng)是： A 、動聽動聽的音樂是不行能成為噪聲的B 、噪聲是無法減弱的影響不大、噪聲的振動波形是無規(guī)章可循的、常有這種狀況，人還毫無覺察的時候，狗已經(jīng)豎起耳朵警A 、狗比人的聽覺頻率范圍廣B、人比狗的聽覺頻率范圍廣C 、狗比人的發(fā)聲頻率范圍廣D、人比狗的發(fā)聲頻率范圍廣 擰緊A B C D 、傳播方向“聽” A B 、敲打花盆能聽出花盆的好壞C D 、彈撥琴弦能聽出琴弦的松緊程度三、試驗(yàn)與簡答題： 共 34 分。、 4 分如下面圖中的左圖所示為城市交通繁忙地區(qū)設(shè)置的一種交通標(biāo)志牌。它表示的意思是：它屬于

5、把握噪聲的方法中的哪一種： 。、 4 分如上圖中的右圖所示是科幻電影“自由戰(zhàn)士”在太 空戰(zhàn)斗的情景。你認(rèn)為“自由戰(zhàn)士”在太空能聽到猛烈的爆炸的聲音嗎？請對你的答案做出合理的解釋。、 7 分閱讀以下短文，按要求完成后面提出的問題：【短文】 蝙蝠在黑暗中能自由地飛行，用蠟封住其耳朵，雖標(biāo)和距離。 假設(shè)把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲簡潔的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理。很多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的爭辯，揭開了“死亡之迷”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的20Hz 題】 請你將上面短文中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?， 亞聲是指我們學(xué)過的。 從短

6、文中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是 左右，聲具有 。 從短文中可以看出，所填的物理量與有關(guān) , 關(guān)系是 5 、11 分某學(xué)生科包括需要測定的物理量、需要的試驗(yàn)器材、簡要的試驗(yàn)步驟及計算式。答案一、填空題：、不會；會；聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；音調(diào)；頻率；音調(diào)。液體；線固體；氣體；液體；固體；真空。、聲具有能量；聲波能使物體振動等。、響度；音色；音調(diào)；音調(diào)；音色。、減弱噪聲；減小響度。、人耳；聲源；聲音傳播過程。20220Hz 20Hz 。、定向性好；在水中傳播距離遠(yuǎn)；次聲波。二、選擇題：123456789101112BCCCABDDDCAC三、試驗(yàn)與簡答題：真空不能傳聲。、禁按喇叭；把握

7、噪聲聲源。、不能。由于太空中沒有任何物質(zhì)作為傳播聲音的介質(zhì)，是一個真空，而真空是不能傳播聲音的。、 超聲波；音調(diào)。 次聲波。 20Hz ；能量；頻率；聲源振動的頻率越高，聲音的音調(diào)越高。、第一種試驗(yàn)打算：s ；聲音傳播的時間 t 。需要的器材：一根足夠長的鑄鐵管、卷尺、秒表。s 。 在鑄鐵管的一t 。鑄鐵管中聲速的表達(dá)式： v=s/t其次種試驗(yàn)打算：需要測量的物理量：鑄鐵管的長度 s ；聲音從鑄鐵管和空氣中t 。需要的器材：一根足夠長的鑄鐵管、卷尺、秒表。s 。 在鑄鐵管的一t 。鑄鐵管中聲速的表達(dá)式： v=s/s/v 空氣 t篇二4 40 。在哪些狀況下，兩個人不用通訊設(shè)備就無法直接聽到對方

8、發(fā)在行駛的地鐵車廂內(nèi) B. 在漆黑的房間里C. 一個在岸上，一個在水下 D. 一個人在空中靜止，一個人在飛行的超音速飛機(jī)上 收音機(jī)中的音量開關(guān)是調(diào)整音調(diào)的 B. 收音機(jī)中的音量開關(guān)是調(diào)整響度的C. 一個人音色是不會轉(zhuǎn)變的 D. 聲音在空氣中的速度是不會變的 在岸上的人聽到河水流淌的聲音古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲我們能聽到波浪排擊礁石的聲音潛水員能聽到岸上的講話聲蒼蠅 a 和蚊子 b 飛過耳邊時，我們即便看不到它們也能知L 和音 調(diào) f 有關(guān)，L a L b ，f a f b B. L a L b ，f a f b C. L aL b ，f a f b D. L a

9、L b ，f a f b 在摩托車上安裝消聲器 B. 裝在城市高架橋道路兩側(cè)的透亮板墻C. 在人耳處戴上助聽器 D. 在聲音傳播途徑中植樹造林以下關(guān)于超聲波的說法正確的選項(xiàng)是 超聲波缺乏方向性，且不穩(wěn)定超聲波的穿透力量比較差，沒有什么用處超聲波能獲得較集中的能量，可以進(jìn)展焊接7. 7. 從波形上看，以下哪個是噪聲的波形圖 小明晚上在睡覺時，將機(jī)械式手表放在枕頭下，他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清楚地聽到手表秒針走動時的“嘀嗒”聲，這現(xiàn)只有固體才能傳聲 B. 聲音在固體中傳聲比空氣中快C. 固體能將聲音放大 D. 聲音在固體中傳播時音調(diào)比在空氣中高 利用強(qiáng)超聲波對鋼鐵、寶石、金剛石等堅硬物體進(jìn)展

10、鉆孔和切割加工在建筑方面，設(shè)計、建筑大廳堂時，必需把回聲現(xiàn)象作為重要因素加以考慮在石油勘探時，常承受人工地震的方法，即在地面上埋好炸藥包，放上一列探頭，把炸藥引爆，探頭就可以承受到地下不同層間界面反射回來的聲波，從而探測出地下油礦利用超聲波能夠預(yù)報地震、偵察臺風(fēng)和大氣中的核爆炸 人耳聽不見超聲波和次聲波，但有的動物都能聽見次聲波對人體有百害而無一利通過監(jiān)測超聲波，可以監(jiān)測火山爆發(fā)用超聲波照耀過的種子發(fā)芽期會推遲，生長期會延長3 33 分。示，人耳聽到的鼓聲，是由 的振動而產(chǎn)生。水中的魚會被岸上的人被魚聽到。音樂家貝多芬耳聾后，用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時避開干擾

11、，小華實(shí)行了三種方案：在被敲的地方墊一塊抹布；把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；叮囑小如圖 2 示，利用超聲波速度測定器可以測出高速運(yùn)動的網(wǎng)能或不能推想此裝置可以探測出高速大路上違章超速的汽車速度。第 15 題 4 分，第 16 題 6 分，第 1715. 看圖說理：6 18 4 19 7 2715. 看圖說理：341觀看圖3， 你能得出結(jié)論是：2觀看圖4圖 3 中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的，而不是看到拍手的動作被嚇跑的；圖 4 敲桌面的聲音是通過空氣傳入人耳？還是通它更完善。與振動快慢的關(guān)系?；顒?1 ：如圖 5 所示，用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，其次次慢些?；顒?2 6

12、 用同樣的速度劃一次。 1 比較你在探究活動 1 與劃得快慢有什么關(guān)系？ 2 比較你在探究活動 2 與梳齒疏密有什么關(guān)系？ 3 通過探究，你可以分析得出什么結(jié)論？如圖 7 ，是幾個聲音的波形，圖 a 和圖 b 所示為兩個不同音叉的波形，圖 c 圖 d 圖 e 所示為小提琴、長笛和法國號的波形。 1 圖 a 和圖 b 哪個音叉的音調(diào)較高？哪個音叉的叉股較短？ 2 c d e 三圖，小提琴、長笛、法國號它們是否正在演奏同樣音調(diào)和頻率的音符？ 3 假設(shè)三樂器演奏同一音符，你可以聽出它們的區(qū)分，你從波形圖上怎樣推斷出這一點(diǎn)呢？小明和小華一起爭辯在“在房間為何聽不到喊話的回聲”之后，突然想到了一個問題：

13、聲音在反射時，是否如下圖，反射角等于入射角呢？猜測一：聲音在反射時，反射角等于入射角。 猜測二：聲音在反射時，反射角不等于入射角。到底哪一種猜測對呢？小明進(jìn)展了如下探究活動： 1 用硬紙卷兩個長紙筒，用支架支撐，使它們等高且保持水平。 2 或鬧鐘另一端對準(zhǔn)墻壁且成肯定角度。 3 使另一個紙筒一端對準(zhǔn)小華的耳朵，另一端也對準(zhǔn)墻壁并成肯定角度。 4 在兩個紙筒之間即手表與小華之間豎直放置一塊足夠大的隔音板，板與墻壁垂直，但不與墻壁接觸留一小段距離，如圖 8 所示， 5 調(diào)整兩個紙筒與墻壁之間的夾角，使小華聽到的聲音到達(dá)最洪亮為止。角度。數(shù)據(jù)記錄表格如下： 6 測量兩個紙筒與隔音板之間的夾角，并記錄

14、在試驗(yàn)數(shù)據(jù)表中，重復(fù)最終兩步，多測幾組角度。數(shù)據(jù)記錄表格如下：小明對表中數(shù)據(jù)進(jìn)展了比較、分析，得出了一個初步結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中一種猜測的正確。你能否也按上述方法進(jìn)展試驗(yàn)探究，并答復(fù)： 1 小明同學(xué)的/ 猜測二是正確的？ 2 小明是依據(jù)怎樣的程序進(jìn)展探究的？聲音在海水中的傳播速度是 1530m/s ，為了開拓航道，9 0.6s 被探測儀器接收。 1 探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？ 2 通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？ 3 假設(shè)探測船在海上航行時，輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球湊近耳朵聽了聽，馬上向大家發(fā)出緊急報告：“海上風(fēng)暴馬上降臨”。就在當(dāng)

15、天夜里，海上發(fā)生了猛烈的風(fēng)暴，一只氫氣球怎么能預(yù)報海上的風(fēng)暴呢？試分析氣象學(xué)家推斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)是什 么？答案1.D 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.D 10.A11. , , , , 12. 13. ,傳播過程 , 人耳14. 回聲, 能15. 液體能夠傳聲, 固體能夠傳聲, 隔一張擋著視線, 在中間加隔音板16. 劃得快音調(diào)高, 劃得慢音調(diào)低, 齒越疏音調(diào)越低 , 齒越密音調(diào)越高 , 振動越快 , 頻率越高 , 音調(diào)也越高17.a 音叉, b 音叉, 是, 能從波形的泛音上推斷也就是一些小的波形變化上推斷 18. 猜測一是正確的 , 觀看 提出疑問作出猜測進(jìn)展

16、試驗(yàn)分析、比較數(shù)據(jù)得出結(jié)論證明猜測19.1 超聲波 , 由于超聲波有兩個特點(diǎn) : 一個是能量大 , 一個是沿直線傳播.由于能量大 , 反射回來后仍舊能接收到超聲波,由于是直線傳播 , 反射后按原路返回 , 這樣就有更好的回收效果2459m 3, , 而且聲波在氣球中產(chǎn)生共振 , 把聲音放大 , 這樣才能聽到聲音 , 由于聲音的音調(diào)和音色等不同 , 帶來了很多信息 , 就能推斷風(fēng)暴的狀況。篇三一、選擇題：3 , 30 以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是 A. B 市區(qū)里種草植樹C 戴上防噪聲的耳塞 D 市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q 即使物體在振動，我們也不肯定能聽到聲音C D 定不是噪聲A 男

17、低音音調(diào)高，女高音音調(diào)低 B 男低音響度大，女高音響度小C D 音調(diào)高了 A. 地聲傳播不需要介質(zhì) B 固體不能傳播聲音C D 固體傳播聲音傳播得慢利用回聲測海底的深度.聲音在海水中傳播速度是1531m/s, 從船底發(fā)聲裝置向下發(fā)出聲音, 經(jīng)1.2s 后, 船底聲音的承受裝置收到回聲, 那么海底深度是A 1832.2m B. 918.6m C 3674.4m D 1531m在敲響古剎里的大鐘時，有的同學(xué)覺察，停頓對大鐘的撞擊“ ” A. 大鐘的回聲 B 大鐘在連續(xù)振動C “ 暫留 ” 的原因 D 大鐘雖停頓振動，但空氣仍在振動20Hz 20220Hz 的 A. 用儀器聽海嘯 B 用聲吶測海底的

18、深度C D 離 A. 聲速漸漸減小 B 頻率漸漸減小C 振幅漸漸減小 D 聲速、頻率、振幅都不變?nèi)鐖D 1 所示，在一個可以抽氣的玻璃瓶內(nèi)放一響鈴，現(xiàn)漸漸A. 漸漸減小B 漸漸增大C 保持不變D 都有可能10. 在雷雨降臨時 , 電光一閃即逝 , 而雷聲卻隆隆不斷 , 這是A. 光的速度比聲音的速度快 B. 雷一個接一個地打C. 雙耳效應(yīng) D. 雷聲經(jīng)地面、山巒、云層屢次反射1 , 30 聲音是由發(fā)聲體的 停頓 , 發(fā)聲也就停頓而產(chǎn)生的 , 物體的 2022 年某市公安局規(guī)定：任何汽車在市區(qū)大路上不準(zhǔn)按喇叭從環(huán)保角度看這是為了減小. 人在高墻前拍手，要區(qū)分拍手聲和高墻反射回來的回聲，人離高墻至少

19、 m.比較牛和蚊子的叫聲, 的叫聲音調(diào)高,的叫聲響度大. “ ” 這句話中鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊發(fā)生 鈴聲是通過 而產(chǎn)生；在山間小路上人們聽到遠(yuǎn)處傳來的傳入人耳的小華在一根很長的自來水管的一端敲一下鐵質(zhì)水管，小明在鐵質(zhì)水管的另一端能聽到三下敲擊聲第一次聽到的聲音是 傳來的，其次次聽到的聲音是 傳來的，第三次聽到的聲音是 傳播來的一學(xué)生，走過兩山之間時，他大喊一聲后經(jīng)過 0.5s 聽到右1.5s 聽到左邊山崖放射回來的聲音，兩山之間的距離是m 聲音在空氣中傳播速度是340m/s某同學(xué)在自行車車條里卡一硬紙片，當(dāng)他慢騎時產(chǎn)生的聲音音調(diào)較低，可見音調(diào)跟發(fā)聲體 有關(guān)，車速加快時，紙片的振動頻率,

20、 音調(diào).有閱歷的養(yǎng)蜂員，依據(jù)蜜蜂的嗡嗡聲，就可以知道它飛出去采蜜，還是采好了蜜回蜂房，這是由于帶花蜜飛回時，翅膀振動發(fā)出的聲音的音調(diào)比不帶花蜜時.外界傳來的聲音會引起人耳的振動 , 這種振動經(jīng)過及其他組織傳給, 再把信號傳給大腦 , .在月球上，宇航員面對面也要靠無線電交談，這是由于 .俗語 “ ” 、 “ ” 、 “ ”分別反映了聲音的特征，這些特征依次是、 、.蛇是沒有耳朵的. 不過 , 假設(shè)蛇將頭貼在地上 , 頭中的一塊骨頭就會接收到正在接近它的動物活動的聲音, 由此可見 , 蛇是利用“傾聽” 獵物的動靜.攀登雪山是一項(xiàng)極富有挑戰(zhàn)性的體育運(yùn)動.登山運(yùn)發(fā)動在攀登雪山時有一個忌諱 , 那就是

21、不許高聲喊叫.這是由于聲音是由物體而產(chǎn)生的 , 人在高聲喊叫時 , 也引起四周 振動 , 從而傳給積雪層 , 往往會引起積雪層的 , .拉二胡時 , 拉緊弦可以音調(diào) , 由拉細(xì)弦改為拉粗弦可以音調(diào) , 按弦的手指下移可以音調(diào) 選填 “ ” 或 “ 降低 ” .1 , 10 25 敲響右邊的音叉；左邊完全一樣的但沒有與之接觸的音叉也會發(fā)聲，并且可以看到乒乓球會 起來，乒乓球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動 , 說明它_ _ 選填“ 是 ”或 “ 不是” 獲得了能量 , 同時通過乒乓球的運(yùn)動 ，我們可以分析推斷左邊音叉在. 右邊被敲擊的音叉作為聲源, 當(dāng)它的振動能量在 中向外傳播時 , 造成四周介質(zhì)運(yùn)動狀態(tài)的變化,

22、 尤其是引發(fā)了左邊一個音叉的共振 , 使該音叉能夠最大限度地吸取聲源所傳播的能量 , 并引起乒乓球的振動說明聲音 選填 “ ” 或 “ ” 傳遞能量。閱讀短文 , 答復(fù)后面的問題。大家知道 , 中國古代有一種叫做“ 噴水魚洗 ” 的器具 , 據(jù)考證 , 它的消滅不晚于晉代 , 即距今已有一千多年的歷史.傳世的魚洗是帶有一圈水平突緣的圓形銅盆, 在突緣上方的對稱位置上裝有垂直的一對把手狀的雙耳 又稱為弦 盆的直徑約為 1000px,或許有一個大號的日用臉盆那么大。操作時 , , 放上魚洗 , 其中盛上過半的水 , 然后 , , 分別在左右兩耳, 給出適當(dāng)?shù)墓膭?, 使盆壁振動產(chǎn)生駐波 , 這時便

23、可以看到水面上激起的波浪消滅四角對稱的圖樣 , , 并且 , 在四個波腹, ., , 好似. 與此同時 , 由于盆壁的振動而發(fā)出猛烈的嗡嗡聲。其實(shí) , 用一個一般的搪瓷盆也能表演出一樣的效果.用兩只手掌在臉盆上緣對稱的兩側(cè)反復(fù)做上面所述的摩擦動作, 也能激發(fā)出一樣的現(xiàn)象 , 盆內(nèi)水面呈現(xiàn)規(guī)章的波浪圖案, 小水珠可以躍起到500px 的高度 , 同時可以聽到明顯的嗡嗡聲 , 不過濺起的水珠較小而且量也少, 不及魚洗表演得那么壯麗罷了。依據(jù)以上短文答復(fù)以下問題 :魚洗是由于手的摩擦使銅盆產(chǎn)生 而發(fā)出聲音的?！啊?這句話所描述的與我們在示波器中所看到的聲波的相像；“ 波腹處猛烈, ” 是指振動時水要

24、偏離原來的位置 , 偏離原來的最大距離也就是振動幅度叫做 ; 水飛濺很高的高度 , 說明水選填“ 獲得了 ” 或“ 沒有” 能量。用一般的搪瓷盆表演 , 雖然也能產(chǎn)生一樣的效果 , 但由于聲音的的特征不及真的魚洗 , 所以導(dǎo)致了不那么壯觀罷了。1 , 20 分。在觀看物體的振動與聲音的產(chǎn)生的試驗(yàn)中 :把一根橡皮筋或其他彈性帶子的一端系到墻上的釘子或門的拉手上 , 用手拉它的另一端 , 使其繃緊 , 再用另一只手的手指或用一枝鉛筆去撥動被繃緊的皮筋.觀看它的振動并同時留意聽到的聲音.重復(fù)一次試驗(yàn) , 聽到聲音之后突然用手捉住正在振動的皮筋 , 使它停頓振動 , 會覺察聲音是 ” “ 是 ” “

25、不在桌子邊上平放一把尺子或一根鋼鋸條, 使它與桌面邊垂直地伸出 375px 左右 , 一只手按住它在桌上的那端 , 另一只手在它的另一端先向下按 , 然后再突然松開.觀看尺的振動并留意同時聽到的聲音.重復(fù)一次試驗(yàn) , 在聽到聲音之后突然用手去捉住振動的那一端 , 會覺察聲音 選填“ 是” 或 “ 不是 ” 馬上消逝。在鼓面上放幾粒米 , 敲擊鼓面 , 在聽到聲音的同時觀看米粒的運(yùn)動.假設(shè)找不到鼓 , 可以把錄音機(jī)或音響的音箱水平放倒 , 正面對上 , 在音箱的布上放幾個細(xì)碎的紙屑.選擇低音較多的音樂 , 開大音量 , 觀看到紙屑選填“ 是 ” 或“ 不是 ” , “ ” 中的音量實(shí)際上是指聲音

26、的 。把手指放在自己的喉部, 然后說話. 感覺和體會喉部在說話的同時產(chǎn)生振動 , 試著在說話的中間突然中止發(fā)聲, 會覺察并體會到喉部的振動選填“ 是” 或 “ 不是” 突然停頓。小明和小華一起爭辯在 “ 在房間為何聽不到喊話的回聲 ” 之后，突然想到了一個問題：聲音在反射時，是否是反射角等于入射角呢？小明作出了自己的猜測：聲音在反射時，反射角等于入射角。小華作出了不同的猜測：聲音在反射時，反射角不等于入射角，任意角度都可以反射。到底哪一位猜測對呢？小明和小華進(jìn)展了如下探究試驗(yàn)：用硬紙卷兩個一樣的長紙筒，用支架支撐，使它們等高且保持水平。或鬧鐘另一端對準(zhǔn)墻壁且成肯定角度。使另一個紙筒一端對準(zhǔn)小華

27、的耳朵，另一端也對準(zhǔn)墻壁并成肯定角度。在兩個紙筒之間即手表與小華之間豎直放置一塊足夠大的隔音板，板與墻壁垂直，但不與墻壁接觸留一小段距離，如圖3 調(diào)整兩個紙筒與隔音板之間的夾角，使小華聽到的聲音到達(dá)最洪亮為止。測量兩個紙筒與隔音板之間的夾角，并記錄在試驗(yàn)數(shù)據(jù)表中。重復(fù) 5 、 6 兩個步驟，多測幾組角度。數(shù)據(jù)記錄表格如下：數(shù)據(jù)記錄表格如下：論.你能否也按上述方法進(jìn)展試驗(yàn)探究，并請答復(fù)以下問題： 1 試驗(yàn)結(jié)論是 : 聲音在反射時 , 反射角入射角.這個結(jié)論驗(yàn)證了 的猜測是正確的。 2 他們用硬紙卷成長紙筒是為了防止聲音通過空氣這種 , , 當(dāng) 聲音傳向墻壁時 , 放手表的紙筒與隔音板之間夾角就是

28、 角 , 同時聲音經(jīng)墻壁反彈后 , 用來聽聲音的紙筒與隔音板之間的夾角就是角。, 或鬧鐘 聲音就會直接傳到人耳 , 由于距離很近 , 回聲和原聲到達(dá)人耳的時間相差不會超過 0.1 秒 , , 這樣就 選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” 區(qū)分是回聲還是原聲. 然而試驗(yàn)中是為了聽到回聲 , 那么原聲對回聲就要起干擾作用, 這個原聲就應(yīng)當(dāng)是屬于, 加了隔音板就能把原聲隔離, 阻斷它的傳播 , 這是在 減弱噪聲的。他們進(jìn)展科學(xué)探究活動的整個程序是 : 在觀看的根底上 提出作出設(shè)計并操作對數(shù)據(jù)進(jìn)展、得出 猜測的正確性。5 , 10 1.5 倍，飛行高度為 3060m, 水平方向飛行當(dāng)你聽到飛機(jī)在你頭頂上

29、方的轟鳴聲時 , 抬頭觀看 不計抬頭的時間 ，飛機(jī)已飛到你前方多?340m/s, 遠(yuǎn)處的乙先后聽到兩次敲打, 1s. 如聲音在鋼鐵中傳播速度為5200m/s ? 聲音在空氣中的傳播速度為340m/s答案1.B 2.A 3.D 4.C 5.B 6.B 7.A 8.C 9.A 10.D11. , 振動 12. ,17 13. , 牛 14. , 空氣15. , , 空氣 16.340 17. , , 變高 18. 低19. , , 聽覺神經(jīng) 20. 真空不能傳聲 21. , 音色22. 骨傳導(dǎo) 23. , , 振動 24. , , 提高25. , , , , 能夠 26. , , , 響度27.

30、, , , , 是 28. , , , 入, , , , , , , , 比較, , , 證明 29.4590m 30.363.786m篇四一、填空題1 分為晶體 和非晶體兩類，晶體和非晶體的一個重要區(qū)分是： 有肯定的熔點(diǎn)而 沒有一定的熔點(diǎn)，同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是的。體溫計的測量范圍是 ，最小刻度是 36 8 ，再給乙同學(xué)測體溫時沒有甩乙同學(xué)的體溫是 36 4 ，測量的結(jié)果是 丙同學(xué)的體溫是 37 ，測量出丙同學(xué)的體溫是。沸騰和蒸發(fā)的區(qū)分主要是，蒸覺察象只發(fā)生在液體 ，沸騰現(xiàn)象同時發(fā)生在液體的和 ；蒸覺察象是在 溫度下都能發(fā)生，沸騰現(xiàn)象只在 。溫度時才能發(fā)生；沸騰時比蒸發(fā)時汽化的氣摩擦生熱

31、，可到達(dá)幾千攝氏度的高溫，為了不至于損壞火箭，設(shè)計師們用一種特別的材料涂在火箭的頭部，這種材料在高溫下會 并汽化，這兩種物態(tài)變化的過程都要熱，從而保護(hù)火箭的頭部不會損壞。的教室里，鏡片上會消滅一層小水珠，使你看不清物體，這是由于 。準(zhǔn)刻度尺上的 5 mm 處；當(dāng)將溫度計放入沸水中時，溫度計中的水銀柱面恰好對準(zhǔn)刻度尺上的 205 mm 處當(dāng)時的大氣壓為 1 個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；取出溫度計和刻度尺，放入溫水中，溫度計水銀柱面降至105 mm 處，該同學(xué)測出溫水的溫度是 。夏天在衣柜里存放棉衣時，為了防止蟲蛀，往衣柜里放了幾個樟腦丸到了冬季穿衣服時，覺察樟腦丸不見了，樟腦丸發(fā)生的物態(tài)變化是。夏天，翻開冰棒

32、的包裝紙，會看到冰棒在冒“白氣”，這是 “白氣”，這一過程中，水發(fā)生了和兩種物態(tài)變化嚴(yán)寒的冬天我們戴的口罩上消滅了冰霜這是現(xiàn)象。家庭做飯使用“氣是在常溫下通過 將“氣”變成液體后，儲存在鋼瓶里的。的方法，將鮮牛奶制成奶粉時，不能用高于 100 的溫度煮沸， 否則將會損失牛奶中的養(yǎng)分成分，為此制造了“低壓鍋”，用這種鍋煮牛奶時，水不到 100 就沸騰了，這種“低壓鍋”利用的原理是 。水銀的熔點(diǎn)是-39 它在-38 時處于態(tài)；它在-40 時處于態(tài)；它在-39 時處于 態(tài)或態(tài)。12 12 以下圖是某種物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象，從圖象可知，這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是這種物質(zhì)從開頭熔化到全部熔化所用的時間是從熔

33、點(diǎn)表中可以查出這種物質(zhì)是 當(dāng)時氣壓為 1 個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓某同學(xué)有一支溫度計，讀數(shù)不準(zhǔn)但刻度是均勻的，該同學(xué)將這支溫度計放入冰水混合物中時讀數(shù)是 5 ，將這支溫度計放入沸水中時讀數(shù)是 95 氣壓為 1 個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓他用這支溫度計測量當(dāng)時的氣溫讀數(shù)是 32 ，由上述可知，當(dāng)時實(shí)際氣溫為A 29 B 32 D 35 5關(guān)于晶體和非晶體，以下說法中正確的選項(xiàng)是晶體和非晶體都有固定的熔點(diǎn)晶體和非晶體吸取熱量時都可能變成液體晶體和非晶體熔化時都要吸取熱量且溫度保持不變成液體26 示數(shù)，以下說法中正確的選項(xiàng)是26 2626 26 在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，以下說法中正確的選項(xiàng)是水的溫度到達(dá) 100 才能沸騰，在沸騰過程

34、中吸取熱量，溫度上升水的溫度不管凹凸，都可以蒸發(fā)C 100 才能汽化D 水吸取的熱量越多沸點(diǎn)就越高多項(xiàng)選擇幾位同學(xué)爭辯課本中的熔點(diǎn)表時，發(fā)表了以下幾種觀點(diǎn)，正確的選項(xiàng)是熔點(diǎn)表中各物質(zhì)熔化時都要吸取熱量且溫度保持不變?nèi)埸c(diǎn)低于 0 的物質(zhì)在常溫下處于液態(tài)或氣態(tài)熔點(diǎn)表中所列出的各種物質(zhì)都是晶體樣我們都有這樣的體會，喝開水時為了不燙嘴，往往向水面吹氣，下面關(guān)于對這一現(xiàn)象的解釋中正確的選項(xiàng)是向水面吹氣可以把開水的熱量帶走，使水變涼向水面吹氣加快了水的蒸發(fā)，蒸發(fā)有制冷作用，使水變涼向水面吹出的二氧化碳?xì)怏w有制冷作用，使水變涼吹出的氣比開水的溫度低，混合后使水變涼假設(shè)把 5000 g 0 的水和 5000

35、g 0 的冰分別放入菜窖里，使菜窖降溫，其效果是A 0 的冰好B 0 的水好C 都一樣D 無法確定以下現(xiàn)象中屬于凝華現(xiàn)象的是冬天的早晨樹木上掛滿了霜秋天的早晨花草葉子上的露水在教室里灑水后地面變干早晨的濃霧0 是A 由于冰的熔點(diǎn)是 0 ，所以冰可以熔化一局部B 由于水的凝固點(diǎn)是 0 ，所以水可以凝固一局部C 水不能結(jié)冰，冰也不能熔化D 條件缺乏，無法確定以下說法中正確的選項(xiàng)是全部的固體吸取熱量，由固體變成液體時溫度保持不變?nèi)康奈矬w放出熱量時溫度都要降低度高蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生水銀、煤油、酒精的熔點(diǎn)分別為 -39 、 -30 、-117 ，要測量零下 80 攝氏度的溫度，應(yīng)中選用的溫度計是

36、A 煤油溫度計B 酒精溫度計 D 煤油溫度計或水銀溫度計留意酒精燈的火焰不能燒到水面以上水的沸點(diǎn)是 100 183 400 500 ，以下說法中正確的選項(xiàng)是毀紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)，所以紙盒不會燒毀 C 紙的著火點(diǎn)高于火焰的溫度，所以紙盒不會燒毀D 紙的散熱性好，所以紙盒不會燒毀以下說法中不正確的選項(xiàng)是霧和露都是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的用久的燈泡鎢絲變細(xì)是升華現(xiàn)象夏天翻開冰箱門看到的“白氣”，是從冰箱里冒出的水蒸氣關(guān)于熱脹冷縮現(xiàn)象，以下做法中不正確的選項(xiàng)是冬季從戶外拿進(jìn)屋內(nèi)的玻璃杯，可以馬上倒入開水往儲油罐中灌油時，不能灌得太滿長距離輸送暖氣的管道，裝有形的

37、伸縮管27 27 1 個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱的過程中，溫度隨時間變化的圖象，依據(jù)圖象請你答復(fù)以下問題 1 這是什么物質(zhì)？2 AB BC CD DE 各段，該物質(zhì)處于什么狀態(tài)？3 BC DE 段，該物質(zhì)的溫度為什么不變？ 4 該物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)各是多少？1 固體，晶體，非晶體，相等2 35 42 ，0 1 ，36 8 ，37 外表，外表，內(nèi)部，任何，沸點(diǎn)，猛烈液化，吸教室里的水蒸氣遇到冷鏡片液化成小水滴附著在鏡片上6 50升華液化，汽化，液化，凝華壓縮體積氣壓降低，沸點(diǎn)降低液，固，液，固12 48 5 min ，海波13 C 14 B 15 B 16 B 17 ABC 18 B 19 A20 A 2

38、1 C 22 D 23 B 24 A 25 D 26 A27 1 水2AB 段是固態(tài)，BC段是固液共存，CD段是液態(tài)，DE段是液態(tài)3BC 段吸熱溶化，DE 段吸熱沸騰4 0 100 篇五13 3 =39 分 光線通過凹透鏡肯定不會相交 B. 光線通過凸透鏡肯定能會聚于一點(diǎn)C. 凸透鏡只對平行光有會聚作用 D. 一個凸透鏡有兩個實(shí)焦點(diǎn) 照相機(jī)成正立、縮小的實(shí)像 B. 投影儀成正立、放大的實(shí)像C. 放大鏡成正立、放大的虛像 D. 潛望鏡成正立、等大的實(shí)像 實(shí)像是由光的折射形成的，虛像是由光的反射形成的看到實(shí)像時有光進(jìn)入人眼，看到虛像時沒有光進(jìn)入人眼實(shí)像是縮小或放大的，虛像都是放大的實(shí)像能用光屏承接

39、，虛像不能用光屏承接小麗同學(xué)拍了一張 1 寸登記相后，又想拍一張 2 寸的登記靠近小麗，同時鏡頭往前伸 B. 靠近小麗，同時鏡頭往后縮C. 遠(yuǎn)離小麗，同時鏡頭往前伸 D. 遠(yuǎn)離小麗，同時鏡頭往后縮小陽同學(xué)同學(xué)在做凸透鏡成像試驗(yàn)時，觀看到在距凸透鏡500px 125px B. 250pxC.375pxD.625px在凸透鏡成像中，假設(shè)得到一個與物體在鏡同側(cè)的像，則這個縮小、正立的虛像 B. 放大、正立的虛像C. 縮小、倒立的實(shí)像 D. 放大、倒立的實(shí)像如下圖，小剛同學(xué)手握放大鏡，隔著放大鏡看物體，則看只能是正立放大的像只能是倒立縮小的像只能是倒立放大的像這三種像都可以看到“爭辯凸透鏡成像特點(diǎn)”f ，由此可以推斷左側(cè)蠟u u fB . f u 2fC. u2fD. u2f小明 同學(xué) 在光具座上做“爭辯凸透鏡成像”的試驗(yàn)。當(dāng)燭焰、由此推斷，他所用的凸透鏡的焦距肯定小于 200px肯定大于 500px200px 250px 之間250px 400px 之間當(dāng)物體距凸透鏡 200px 時，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上成一方向移動 50px ，則在光屏上成一清楚的縮小的像。則凸透鏡的焦f A. f 50px B. 50px f 100pxC. 100px f 125px D. 125px f 200px11. 以下圖中，表示的是近視眼形成緣由的是 11. 以下圖中，表示的