高中地理自然界的水循環(huán)精品新人教版必修市公開課獲獎課件

1、第一節(jié)自然界水循環(huán)第三章地球上水第1頁第1頁學習目的定位一、課程原則利用示意圖,說出水循環(huán)過程和主要環(huán)節(jié)，闡明水循環(huán)主要意義。二、學習目的1通過閱讀水圈構(gòu)成圖，能夠闡明水體類型。第2頁第2頁2能夠通過比較、分析相關(guān)資料，闡明陸地水體之間互相聯(lián)系。(難點)3學會利用示意圖，說出水循環(huán)過程和主要環(huán)節(jié)，并闡明水循環(huán)地理意義。(重點)第3頁第3頁基礎梳理自學導引分布最廣液態(tài)水高緯、高山連續(xù)但不規(guī)則第4頁第4頁2水體類型及特性水體特性關(guān)系海洋水占全球水儲量_%水源_陸地水涉及_、湖泊水、沼澤水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等_數(shù)量較少96.53河流水大氣水互相補給第5頁第5頁思考1俗話說“井水不犯河水

2、”，請利用“陸地水體互相補給關(guān)系”分析這種說法是否科學？【提醒】陸地各水體之間存在水源互相補給關(guān)系。井水是地下水一個，它與河流水之間含有互相補給關(guān)系，因此“井水不犯河水”說法是不科學。 第6頁第6頁二、水循環(huán)過程和意義1概念：_在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動過程。自然界水第7頁第7頁2類型及主要環(huán)節(jié)循環(huán)類型字母主要環(huán)節(jié)_A蒸發(fā)、_、降水、_、下滲、地下徑流海上內(nèi)循環(huán)_蒸發(fā)、降水_C_、植物蒸騰、降水海陸間循環(huán)水汽輸送地表徑流B陸地內(nèi)循環(huán)蒸發(fā)第8頁第8頁3.意義(1)維持了全球水_。(2)經(jīng)過吸取、轉(zhuǎn)化和傳輸?shù)乇韄,緩解不同緯度_收支不平衡矛盾。(3)海陸間聯(lián)絡主要

3、紐帶。(4)不停塑造_。動態(tài)平衡太陽輻射能熱量地表形態(tài)第9頁第9頁思考2“黃河之水天上來”，可理解為黃河主要補給水源是什么？“百川歸大海，何日復西歸”說是哪種類型水循環(huán)？【提醒】大氣降水。海陸間循環(huán)。第10頁第10頁課堂互動釋疑解惑探究一互相聯(lián)系水體互動探究1讀教材圖3.1“水圈構(gòu)成”,完畢下列問題.(1)水圈構(gòu)成一個連續(xù)圈層基礎是什么？(2)從形態(tài)上看，何種水體占世界水儲量大部分？百分比是多少？(3)我們當前利用水體包括哪些？第11頁第11頁提醒： (1)水含有液、氣、固三態(tài)，且能夠互相轉(zhuǎn)化。(2)海洋水；96.53%。(3)河流水、湖泊水和淺層地下水。第12頁第12頁2讀教材圖3.2“陸地

4、上水體及其互相關(guān)系”,完畢下列問題。(1)河流補給類型有哪些？最主要是哪種補給？(2)有一個補給是單向，請問是哪種？(3)河水、湖泊水如何互相補給？第13頁第13頁提醒： (1)大氣降水、冰川水、湖泊水、地下水等。大氣降水是最主要補給。(2)冰川水補給河水。(3)當河水位高于湖泊水位，河水補給湖泊；當河水位低于湖泊水位，湖泊水補給河水。第14頁第14頁疑難突破河流補給類型各種多樣，不同地域河流主要補給水源不同，同一河流不同時間主要補給形式也不同， 但往往以某一個補給形式為主，河流補給不同，河流水文特性也不盡相同，詳細對應關(guān)系以下表所表示：第15頁第15頁第16頁第16頁第17頁第17頁辦法突破

5、 我國河流補給形式鑒定辦法：主要看河流汛期、枯水期時間和流量大小及改變趨勢。(1)汛期出現(xiàn)在夏季而冬季未斷流:雨水補給.(2)河流汛期出現(xiàn)在春季：季節(jié)性積雪融水補給。第18頁第18頁(3)汛期出現(xiàn)在夏季而冬季斷流：永久性冰雪融水補給。(4)全年流量穩(wěn)定但流量較?。旱叵滤蚝此a給。第19頁第19頁典題例練 下圖為我國東部某地域一個水電站大壩下游某水文站在修壩前后測得該河兩條全年流量曲線圖，讀圖回答下列問題。例1第20頁第20頁(1)圖中A、B、C分別是這條河流水源補給形式，請判斷：A是_補給，B是_補給；C是_補給。(2)圖中、兩條曲線，哪一條是在修壩前測到？_，判斷理由是_。第21頁第21

6、頁(3)這條河流位于我國_地域，判斷理由是_。(4)在A、B、C三種水源補給形式中，該河最主要補給起源是_，最穩(wěn)定可靠補給是_。(填字母)(5)從圖中看出河流徑流量與A這種河流補給形式關(guān)系是_，其原因是什么？第22頁第22頁【解析】解答該題要抓住下列幾點：(1)依據(jù)圖中A、B、C補給特點，判斷A、B、C水源補給形式。(2)由積雪融水形成春汛，雨水形成夏汛,可推斷該河位于我國東北地域。(3)由水庫能調(diào)整徑流時間分布，可推知建壩后河流流量曲線應改變較小。第23頁第23頁【答案】(1)地下水雨水季節(jié)性積雪融水(2)曲線全年流量不穩(wěn)定，徑流量改變很大，闡明沒有受到水庫調(diào)整作用(3)東北一年有春汛和夏汛

7、兩個汛期(4)BA(5)徑流量越大，地下水補給越少徑流量越大,河水水位越高,地下水位與其差距越小。第24頁第24頁探究二水循環(huán)類型及特點互動探究讀教材圖3.3“水循環(huán)示意”,完成以下問題.(1)圖中水循環(huán)發(fā)生空間范圍有什么不同?可劃分哪些類型？(2)由圖分析水循環(huán)聯(lián)絡了地球哪四大圈層?第25頁第25頁(3)由圖分析在水循環(huán)過程各個環(huán)節(jié)中，人類可施加影響主要環(huán)節(jié)是什么？(4)畫一畫：結(jié)合圖3.3繪水循環(huán)簡圖，注明水循環(huán)主要環(huán)節(jié)，闡明水循環(huán)過程。第26頁第26頁提醒：(1)海洋和陸地之間為海陸間循環(huán)；在陸地上為陸地內(nèi)循環(huán)；在海洋上為海上內(nèi)循環(huán)。(2)水圈、大氣圈、巖石圈和生物圈。(3)地表徑流。(

8、4)略。第27頁第27頁疑難突破水循環(huán)三種類型各有特點，意義不同，詳細區(qū)分以下表所表示：第28頁第28頁【尤其提醒】(1)陸地內(nèi)循環(huán)不只發(fā)生在內(nèi)流區(qū)域。(2)外流區(qū)域既有海陸間循環(huán)又有陸地內(nèi)循環(huán).(3)海洋同時參與海上內(nèi)循環(huán)和海陸間循環(huán)。(4)人類活動可通過改變水循環(huán)一些環(huán)節(jié)來改變水循環(huán)。(5)三種水循環(huán)類型都包括蒸發(fā)和降水環(huán)節(jié)。(6)海陸間循環(huán)中水汽輸送是雙向，只是從海洋輸往陸地水汽量更大。第29頁第29頁典題例練 (河南學業(yè)水平測試)讀水循環(huán)示意圖，完畢(1)(2)題。例2第30頁第30頁(1)圖中數(shù)碼所表示水循環(huán)環(huán)節(jié)中，能夠用來代表夏季風所起作用是()ABC D(2)跨流域調(diào)水所影響主要環(huán)節(jié)是()A BC D第31頁第31頁【解析】本題以水循環(huán)示意圖為