2022年卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、第6頁共6頁2022年卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得通過這三天的培訓(xùn)，感觸真的很大，仔細(xì)想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無法用語言表達的，在此，就讓我靜下心再仔細(xì)想想當(dāng)時的情形第一天，當(dāng)老師問到為什么學(xué)習(xí)?我想要什么時，我迷茫了，是的，走了這么長時間，都忘了停下來去審視一下自己，我到底想要的是什么?而為什么想要這么長時間而沒有實現(xiàn)呢?是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到?那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時候不能走的太急，在適當(dāng)?shù)那闆r下回頭看看自己的目標(biāo)還在嗎?別把自己給“丟”了。人有時會受固定想法，固定情緒的影響，從而導(dǎo)致固定行為造成固定結(jié)果，而這些總是會把人局限在舒適空間內(nèi)，無法讓讓你

2、看清外面更大的自由空間，比如人遇到困難就會想著一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結(jié)果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔(dān)責(zé)任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的機會，那么在生活和工作中我們還有多少時候是活在舒適空間中呢?而這些舒適空間又能讓我們得到些什么?而豁出去了，真的會死嗎?所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。之后我看了共好這個短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價值，并確定目標(biāo)，找到工作的價值你就能確定目標(biāo)，并朝著目標(biāo)前進，所以工作價值就是我們的源動力;從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會授權(quán)，當(dāng)你相信他授權(quán)給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間;從野雁身

3、上我學(xué)到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結(jié)果是鼓勵，要隨時關(guān)注過程，并在過程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心?？戳塌椀墓适潞?，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎?鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當(dāng)他四十歲時它要面臨一個選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷_天的歷練獲得重生，在這_天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎?所以我要做那只重生的鷹。第二天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了回應(yīng)，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時，每桌和每桌規(guī)則都不一樣，從而導(dǎo)致在換桌時意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認(rèn)的，而這個最能反映出每個人的性

4、格，我當(dāng)時的第一反應(yīng)是自己看錯規(guī)則了，這反映出我不夠自信，主導(dǎo)力不強，這是我需要改變的，而如果雙方都很強勢，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個規(guī)則，這樣不就可以共贏了嗎!在練習(xí)回應(yīng)時我學(xué)到了，當(dāng)兩人意見發(fā)生分歧時，你可以給他回應(yīng)，誰難受誰就該主動，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達到共贏。在最后石佛的故事時是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個游戲時，我心里只有一個念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當(dāng)時真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時耳邊響起隊友的加油聲，響起了那

5、句“團隊是我，我是團隊”“反正死不了，為什么不為了團隊堅持呢?”就這樣我們共同堅持了一個小時，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時，不可能隨時都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會自己給自己打氣，當(dāng)堅持不下去時我會告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”第三天的學(xué)習(xí)中我首先學(xué)到了溝通，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說了多少，而是對方聽進去多少，所以溝通一定要是直接的，專注的，看著對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時一定要平等，不要給對方距離感，在日常生活中一定要學(xué)會微笑，學(xué)會說是的，當(dāng)你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦!天哪，你今天真漂亮”當(dāng)你的隊員第一

6、次出業(yè)績你要告訴他“哦!天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時真誠的，發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)別人否定你時，要學(xué)會說是的，當(dāng)有人說你笨，你可以說“是的，你希望我更聰明，對嗎?”還要學(xué)會用積極正面的詞語，比如“我比你高一點”而不是“你比我低一點”，這樣可以營造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓(xùn)的最后我們玩了跳繩，在這個過程中，我明白了團隊的重要性，這需要每個人的配合，在整個團隊中每個人都很重要，缺一不可，這需要每個人都有超強的團隊榮譽感，能真的為團隊付出，真正的做到“團隊是我，我是團隊”在游戲的我體驗到了什么叫“標(biāo)準(zhǔn)決定水準(zhǔn)”真的，你的標(biāo)準(zhǔn)定的多高，那么你的水準(zhǔn)就有多高，作為潤達人，我們寧可高目標(biāo)失敗，也不要

7、低目標(biāo)滿足通過這次培訓(xùn)，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價值，說多少，不如用行動去實踐，人生最大的學(xué)習(xí)來自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一輩子的財富。2022年卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（二）一個單位的“_”在領(lǐng)導(dǎo)班子中起著帶領(lǐng)、主導(dǎo)和調(diào)和的作用，權(quán)利相對較為集中。當(dāng)前，在人情社會向法治社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，“_”要珍惜權(quán)利、管好權(quán)利、用好權(quán)利，帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制，健全落實黨委(黨組)議事、決策規(guī)則，推行和完善黨委(黨組)討論決定“三重一大”等制度，避免弄“一言堂”、大權(quán)獨攬、獨斷專行或議而未定、推辭責(zé)任等錯誤行為，充分發(fā)揮班子_

8、和全體干部職工的聰明和氣力。一要加強學(xué)習(xí)鍛煉，提升崗位執(zhí)行能力。現(xiàn)在處于一個知識爆炸的時代，不論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般干部，都需要不斷加強學(xué)習(xí)鍛煉，提升能力素質(zhì)。要強化理論學(xué)習(xí)，推動學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強干部教育培訓(xùn)的針對性和實效性。要發(fā)揮黨校的干部教育培訓(xùn)主陣地作用，有計劃地_各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員到高校、培訓(xùn)基地和進行集中培訓(xùn)。要強化實踐鍛煉，堅持把干部交換、輪崗、掛職等作為重要舉措，重點對任主職領(lǐng)導(dǎo)滿_年以上和任副職領(lǐng)導(dǎo)滿_年以上的干部進行交換輪崗，有計劃選派干部到基層一線、重點工程、重要工作崗位和艱苦環(huán)境中培養(yǎng)鍛煉，把各級干部特別是優(yōu)秀年輕干部推向經(jīng)濟和社會建設(shè)的主戰(zhàn)場。要強化作風(fēng)建設(shè)，強化

9、“三問一評”機制(強化調(diào)研問策、跟蹤問效、動態(tài)問責(zé)、效能評議)，深進整治干部_、慢作為、亂作為和慵懶惰現(xiàn)象，避免脫離實際、脫離群眾。在這方面我縣推出了很多新舉措。比如，規(guī)定縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、縣直和省、市駐縣單位的主職領(lǐng)導(dǎo)，每人掛鉤幫扶_個村或_個社區(qū)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部兼任該村或社區(qū)的黨支部第一書記，每個月最少_天到村或社區(qū)辦公，解決實際題目。在調(diào)查研究方面，規(guī)定縣委常委每次會議都聽取_個鎮(zhèn)或縣直部分的工作匯報，匯報前相應(yīng)鎮(zhèn)或單位“_”要深進調(diào)研、總結(jié)，提出建設(shè)性意見建議。同時，建立并實行“三重一大”工作調(diào)研制度。比如，最近縣委成立了若干工作組，由縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)組長，各鎮(zhèn)、縣有關(guān)單位“_”為成員

10、，把縣內(nèi)全部的企業(yè)走一遍，查找阻礙企業(yè)發(fā)展壯大的癥結(jié)，出臺政策，解決題目，推動企業(yè)加速發(fā)展推動電白闊步向前進。二要加強調(diào)查研究，宏揚求真務(wù)實之風(fēng)。調(diào)研能力是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具有的重要能力之一，是一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部不可或缺的基本功。首先是勤于調(diào)查研究。要通過深進基層實際，接觸干部群眾，了解把握情況，并開動腦筋，深入思考，應(yīng)用_的態(tài)度、觀點、方法，應(yīng)用所學(xué)的理論往分析、發(fā)現(xiàn)和解決題目，經(jīng)過“往粗取精，往偽存真，由此及彼，由表及里”的一番工夫，把感性熟悉上升到理性熟悉，把實際升華為實踐經(jīng)驗。這一過程，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員本身特別是“_”而言，不但能進步理論水平、業(yè)務(wù)水平和政策水平，而且可以進步分析題目和解決題目

11、的能力，從而到達進步本身綜合素質(zhì)的目的。其次是在調(diào)研中推動各項工作。就一個單位來講，各項決策部署展開得怎樣樣，在實施過程當(dāng)中碰到了甚么題目，應(yīng)當(dāng)如何解決，都需要深進調(diào)查研究。同時，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，特別是隨著市、縣濱海發(fā)展戰(zhàn)略的提出和實施，將不可避免地出現(xiàn)一些新情況、新題目。而了解情況、解決題目不會有現(xiàn)成的公式可套取，這就需要領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭深進基層調(diào)查研究，只有這樣才能夠更好地把握真實情況，更好地保證科學(xué)決策，不斷增強工作的預(yù)感性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性，從而牢牢掌控工作主動權(quán)，把各項事業(yè)不斷向前推動。再次是在調(diào)研中轉(zhuǎn)變作風(fēng)。調(diào)查研究不但是人們熟悉和改造客觀世界的重要手段，也是我們黨的良好傳統(tǒng)和作

12、風(fēng)。調(diào)查研究就是深進群眾、了解群眾、向群眾學(xué)習(xí)。通過調(diào)查研究，不但可以廣泛聽取基層干部群眾的心聲，了解和把握真實情況，摸清民情_，與群眾交換思想、促進感情，而且能夠及時把黨的方針政策宣傳貫徹下往，把群眾的愿看和要求及時反映上來，為群眾辦好事、解難事，從而使干部作風(fēng)更加務(wù)實，工作更加扎實，不斷密切黨群干群關(guān)系。同時，深進調(diào)研堅持_，能把調(diào)研成果應(yīng)用到實際中往，指導(dǎo)實踐，進步工作實效。三要充分發(fā)揚民主作風(fēng)，切實做到“四個勇于”?！吧厦媲l線，下面一根針”?；鶎訂挝坏墓ぷ髑ь^萬緒，需要單位“_”拍板和往做的工作很多?！癬”的主要職責(zé)就是掌控方向、謀劃大事、統(tǒng)攬全局，確切要學(xué)會十個手指彈鋼琴。但每一個

13、人的精力和時間是有限的，假如四平八穩(wěn)，事必親躬，整天沉溺在忙繁忙碌的事務(wù)中，必將顧此失彼，難有建樹。也正如十個手指彈鋼琴一樣，只要十指輕重有別、緩急有序，才能彈出一曲優(yōu)美動聽的樂章。因此，在實際工作中，“_”要留意做到“四要四不”，即要統(tǒng)攬不包攬，集中精力謀大事；要果斷不果斷，群策群力定決策；要放手不放手，跟蹤督導(dǎo)抓落實；要大度不失度，營建公正團結(jié)環(huán)境。具體來說，就是體現(xiàn)到“四個勇于”：一是勇于放權(quán)。當(dāng)前基層權(quán)利被弱化，要讓干部干事，就必須主動放權(quán)、善于放權(quán)、盡可能放權(quán)，從而積極發(fā)揮干部的主觀能動性。作為“_”，必須正確處理好與其他單位_工作體會第2頁成員及上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，不干預(yù)一些事務(wù)性、常規(guī)性工作，支持其他班子成員獨立自主地展開工作。要引導(dǎo)下級班子、部分牢固建立上下一盤棋的思想，把分管工作放在全局斟酌，充分發(fā)揮副職作用，使其放心、放膽、放手獨立自主地展開工作。二是勇于放手。放權(quán)后就要放手，對副手或下屬要多交任務(wù)、壓擔(dān)子，鼓勵和支持干部大膽往謀、大膽往闖、大膽往干。要加強工作指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)題