教師個(gè)人德育工作計(jì)劃

1、第12頁(yè) 共12頁(yè)老師個(gè)人德育工作方案老師個(gè)人德育工作方案范本由好會(huì)員“yuejuge”投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考作用。老師個(gè)人德育工作方案模板一在新的學(xué)期里，我要不斷地去進(jìn)步個(gè)人的學(xué)習(xí)才能和理論才能，在努力進(jìn)步自身素質(zhì)的同時(shí)，為學(xué)校教學(xué)工作奉獻(xiàn)出自己的全部力量。以下是我的個(gè)人方案：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人道德知識(shí)素養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的表達(dá)就是在無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)是檢驗(yàn)每一位老師思想言行與道德品質(zhì)的工具 ， 它對(duì)我們的一言一行都提出了標(biāo)準(zhǔn)性的要求。以前 ， 我缺乏對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí) ， 一直在為工作努力的學(xué)習(xí) ， 總是希望把工作做得完美無(wú)瑕沒(méi)有一絲缺陷

2、， 但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) ， 因此會(huì)急于求成 ， 出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 ， 殊不知在不知不覺(jué)中卻違背了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓標(biāo)準(zhǔn)的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違背師德的行為。所以，在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力的進(jìn)步個(gè)人的道德素養(yǎng)，做一個(gè)好的典范!二、為人師表，以身為活教材老師必須 美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。但凡要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。所以說(shuō)師德中既有老師本人的品德，又

3、有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對(duì)象是學(xué)生，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天 7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克制。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。三、進(jìn)步個(gè)人才能，加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)作為一名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：學(xué)生可以原諒老

4、師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)老師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開場(chǎng)呼喚新時(shí)代的新型老師。因此，為了可以更好地完本錢職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民老師的榮耀稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力進(jìn)步自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快進(jìn)步教學(xué)程度;同時(shí)，深化學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民老師?？傊?，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)

5、生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原那么，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。老師個(gè)人德育工作方案模板二一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持德育為首，認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建立;狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心安康;以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以根底文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，穩(wěn)固和進(jìn)步我校德育工作的整體程度，使我校的德育工作可以邁上一個(gè)新臺(tái)階。二、主要工作：(一)強(qiáng)化德育意識(shí)全體老師必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)

6、前德育工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立以人為本的思想，強(qiáng)化育人意識(shí)，各項(xiàng)工作都要以為學(xué)生安康成長(zhǎng)效勞作為出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作搞好德育工作，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人。1、注重師德。老師時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守老師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校老師要時(shí)時(shí)理論“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)生的道德書籍”。做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛。2、加強(qiáng)浸透。除了重視思想品德課、晨會(huì)課這一德育主渠道外，要非常重視各學(xué)科的浸透教育。學(xué)科老師要努力挖掘教材豐富的德育因素，做好“兩備”(

7、備浸透目的，備浸透過(guò)程)、“三結(jié)合”(結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合年齡特點(diǎn)、結(jié)合年級(jí)特點(diǎn))工作，方法上要講究科學(xué)性，要精心設(shè)計(jì)。3、不斷總結(jié)。加強(qiáng)德育教育研究，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新德育新思路、新方法。特別是針對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，激活學(xué)生主體，進(jìn)步學(xué)生的德育素質(zhì)。學(xué)科老師要在理論和理論結(jié)合上多研究、多總結(jié)，形成書面材料。搜集學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的代表性材料，豐富養(yǎng)成教育經(jīng)歷。(二)標(biāo)準(zhǔn)德育管理本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建立和常規(guī)管理工作，堅(jiān)持家校聯(lián)絡(luò)，拓展社會(huì)教育。1、加強(qiáng)隊(duì)伍建立、強(qiáng)化班主任的責(zé)任感，標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)管理工作。班主任的思想道德素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)程度和組織管理

8、才能，直接影響德育工作的開展。班主任要有責(zé)任感，班級(jí)管理工作要標(biāo)準(zhǔn)化，老師的“一志”(班務(wù)工作日志)、“二卡”(家校聯(lián)絡(luò)卡家訪記錄卡)、“一袋”(學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋)等工作，做到有方案、有實(shí)效。、加強(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評(píng)機(jī)制。本學(xué)期要引導(dǎo)、催促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作理論中盡快進(jìn)步自身的素質(zhì)程度，同時(shí)抓好“班級(jí)工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考評(píng)機(jī)制。2、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。舉辦“家長(zhǎng)學(xué)?！?。家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的根本陣地，本學(xué)期要完善和健全家長(zhǎng)學(xué)校的工作制度，利用信息公示欄加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，從而謀求贏得學(xué)生家長(zhǎng)更為廣泛的信任和支持。老師個(gè)人德育工作方案模板三本學(xué)期我結(jié)合

9、當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改良工作方法，進(jìn)步學(xué)校德育工作的實(shí)效。特?cái)M定方案如下：一、端正思想，教書育人，為人師表作為一位老師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向。所以，我先從自己的思想入手。做到端正思想，為人師表。二、加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)。1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，進(jìn)步履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性，時(shí)刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。2、在老師中樹立典范作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做老師的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求。三、家校聯(lián)絡(luò)。與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境。四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育浸透在體育教學(xué)

10、中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育浸透。以上是我的師德方案，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到。老師個(gè)人德育工作方案模板四一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)、以建立和諧校園為目的，以培養(yǎng)學(xué)生的 三個(gè)習(xí)慣 和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，確立德育為首的思想，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目的，實(shí)在加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面施行，不斷創(chuàng)始我校德育工作的新場(chǎng)面。二、工作目的：1、推進(jìn)校園文化建立，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，強(qiáng)化濃重的育人意識(shí)。3、狠抓標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。4、堅(jiān)持活動(dòng)育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、工作思路：從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓

11、住兩條主線：習(xí)慣養(yǎng)成，班級(jí)管理。細(xì) 管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過(guò)程，有鼓勵(lì)，有總結(jié)，有進(jìn)步。嚴(yán) 嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。新 獨(dú)特新穎，即抓好班集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氣氛，開展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心開展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校德育工作?；?思路開通，即學(xué)校、班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法:爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、打破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)教的工作場(chǎng)面。四、主要工作：1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理

12、論書刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)歷。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目的，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷進(jìn)步班主任工作的程度。其次，各班要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊(duì)、晨會(huì)、思品陣地課，其他課不得占用，學(xué)校將不定期的檢查班會(huì)、晨會(huì)情況，對(duì)不上或上不好的班級(jí)給予批評(píng)扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，定期召開班干部會(huì)議，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，才能得到有效進(jìn)步，使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng)，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。第三，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。進(jìn)一步進(jìn)步班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建立，針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)展調(diào)研，及時(shí)填寫反應(yīng)表格，便于總體把握。2

13、、狠抓根底，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)步德育實(shí)效。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步開展，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學(xué)期我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。老師個(gè)人德育工作方案模板五一、踐行師德面對(duì)新的一個(gè)學(xué)期，我結(jié)合自己個(gè)人的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，注意自己的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)展品德教育，為了更好的開展德育教育，現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下方案：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，進(jìn)步履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德典范，升華自己的師德境界。正如古人說(shuō)的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。2、參與理論，總結(jié)經(jīng)歷

14、。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)理論，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。3、互相借鑒，共同進(jìn)步。在一個(gè)學(xué)校里，老師之間擅長(zhǎng)互相學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于老師更好地開展工作和更快地進(jìn)步師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也將要這樣做的。與同事之間互相配合，互相支持，形成了良好校園工作環(huán)境。二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)浸透德育教育1、用心關(guān)心，浸透德育。如今學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái)。學(xué)生面對(duì)新學(xué)期，作為科任老師，在這學(xué)期里我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深化人心的

15、情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，浸透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。3、加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，浸透德育。老師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和根底。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的進(jìn)步，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。4、關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家