中班數(shù)學(xué)《5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識》說課稿

1、Word - 3 -中班數(shù)學(xué)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識說課稿一、說教材：5以內(nèi)數(shù)量的熟悉是幼兒園中班數(shù)學(xué)內(nèi)容，本節(jié)課要求幼兒對5以內(nèi)的數(shù)量能手口如一的點數(shù)，普通來說，5，6歲的兒童對數(shù)的概念已有一定的熟悉，讓幼兒學(xué)習(xí)手口全都點數(shù)，可為幼兒在今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。因此，我把本節(jié)課的目標(biāo)定為：1認(rèn)知目標(biāo)：利用嬉戲，觀看、操作使幼兒初步感知5以內(nèi)的數(shù)量。2、思維拓展目標(biāo)：（1）利用活動感知5以內(nèi)的數(shù)量。（2）學(xué)習(xí)手口一至地點數(shù)并說出總數(shù)。3、體悟數(shù)學(xué)活動的樂趣。重難點：手口如一的點數(shù)出5以內(nèi)的數(shù)量。二、說預(yù)備：為了更好的舉行教學(xué)，我為本次教學(xué)活動預(yù)備了，掛圖，花朵，小鳥，小兔，禮品盒幼兒操作材料等。三、說教法

2、學(xué)法：這一節(jié)課的教學(xué)對象是中班幼兒。他們年齡小、好動、愛玩、奇怪心強(qiáng)，注重力簡單簇?fù)?。按照這一特點，為了抓住他們的愛好，激活他們的奇怪心，我采納了開心式教學(xué)辦法為主，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計了以嬉戲的形式，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性。為了更好地突出幼兒的主體地位，在囫圇教學(xué)過程中，利用讓幼兒聽一聽，數(shù)一數(shù)、說一說、做一做等多種形式，讓幼兒樂觀動眼、動耳、動腦、動口，引領(lǐng)幼兒利用自己的學(xué)習(xí)體悟來學(xué)習(xí)新知，樂觀開展本節(jié)課的教學(xué)活動。四、說程序設(shè)計：課堂教學(xué)是幼兒數(shù)學(xué)學(xué)問的獲得、技能技巧的形成、智力、能力的進(jìn)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑。為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我對囫圇教學(xué)過程舉行了系統(tǒng)地

3、規(guī)劃，遵從目標(biāo)性、整體性、引發(fā)性、主體性等一系列原則舉行教學(xué)設(shè)計。設(shè)計了四個主要的教學(xué)程序：1、敘述故事，引起愛好，在這個環(huán)節(jié)中，我通過故事小兔子過生日，來啟發(fā)幼兒愛聽的，愛看的目的。2、指導(dǎo)觀看，感知數(shù)量，在這個環(huán)節(jié)中我通過掛圖，讓幼兒說出圖中有什么，它們分離有幾只，讓幼兒進(jìn)一步，感知5以內(nèi)的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒的觀看能力。3、運用嬉戲，加深對數(shù)量的熟悉，在這個環(huán)節(jié)中我讓幼兒舉行操作嬉戲活動，從而進(jìn)一步讓幼兒鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)的感知。培養(yǎng)幼兒的動手能力。這節(jié)課，我利用三個環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計，既遵從了概念教學(xué)的邏輯，又符合幼兒的認(rèn)知特點，指導(dǎo)幼兒觀看、嬉戲，操作，獵取新知；同時注意培養(yǎng)幼兒的思維和各項能力。在教學(xué)過程中讓幼兒動口、動手、動