2022年作風(fēng)紀(jì)律整頓的心得標(biāo)準(zhǔn)

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年作風(fēng)紀(jì)律整頓的心得標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)前一階段的集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，省局整頓辦布置的作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)資料全部學(xué)習(xí)完了。四十余篇著實(shí)不少，學(xué)習(xí)筆記就寫了厚厚地大半本子。雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，卻也頗有收獲。體會(huì)如下：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任?！叭朔巧?，“人才不相甚遠(yuǎn)，只看好學(xué)不好學(xué)”，學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)的必然選擇和必然途徑。我們所從事的稅收管理工作，是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。各種政策法規(guī)、規(guī)章制度，經(jīng)常變化，層出不窮，不努力學(xué)習(xí)，不及時(shí)學(xué)習(xí)，就不可能勝任本職工作，就有可能出錯(cuò)誤栽跟頭。從這個(gè)角度說(shuō)，學(xué)習(xí)是我們的工作、我們的任務(wù)，也是我們的責(zé)任。具體工作中，常?？梢钥吹竭@樣的情形：面對(duì)同樣的情況，處理同

2、樣的問(wèn)題，有的人干脆利索，游刃有余；而有的人則似丈二和尚摸不到頭腦，一籌莫展。這里表面上反映出的是一個(gè)人處理問(wèn)題的能力和方法問(wèn)題，但歸根到底反映出的還是一個(gè)人的學(xué)識(shí)、膽識(shí)、見(jiàn)識(shí)以及政策水平問(wèn)題，是學(xué)習(xí)力的具體反映。百案說(shuō)法中所列舉的許許多多典型案例，當(dāng)然主要是人生觀、價(jià)值觀、道德觀扭曲的結(jié)果，但與學(xué)習(xí)力差是分不開的。由于不注重學(xué)習(xí)，政策法規(guī)不掌握，違背法律法規(guī)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和后果不了解、不清楚，無(wú)知無(wú)畏，膽大妄為，直至受到法律的嚴(yán)懲。因此，我們必須把學(xué)習(xí)看成一種必須承擔(dān)的責(zé)任，看成我們工作的一部分，而且是很重要的一部分。我們所遇到的事情，大多是政策性非常強(qiáng)的事情，自己不懂政策，遇到即便是十分簡(jiǎn)

3、單的事情也會(huì)手足無(wú)措。所以必須要主動(dòng)學(xué)習(xí)政策法規(guī)，了解政策法規(guī)，熟悉政策法規(guī)，不僅要理解掌握政策法規(guī)的條文，而且要了解政策出臺(tái)的背景、初衷，要在遵守政策法規(guī)的前提下，充分利用好政策法規(guī)，用政策法規(guī)指導(dǎo)工作、化解矛盾、解決問(wèn)題、完成任務(wù)。學(xué)習(xí)是一種需要。學(xué)習(xí)先不說(shuō)是我們提高進(jìn)步的需要，提升自身綜合素質(zhì)的需要，首先是我們工作的需要。不學(xué)習(xí)肖捷局長(zhǎng)的講話，就認(rèn)不清形勢(shì)；不學(xué)習(xí)亞民局長(zhǎng)的講話，就不明確_國(guó)稅今年的工作重點(diǎn)和總體思路；不學(xué)習(xí)竇局長(zhǎng)的講話，就不知道怎樣去做一個(gè)合格的國(guó)稅干部；不學(xué)習(xí)夏局長(zhǎng)的講話，就不知道今年我們的任務(wù)多艱巨、形勢(shì)多嚴(yán)峻。學(xué)習(xí)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話，就有了清醒的頭腦，就有了清晰的思

4、路，就有了明確的方向。稅收法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)、行政管理規(guī)章等內(nèi)容，都是我們必須掌握的類似于工作手冊(cè)的工具書，只粗淺地了解都不行，必須要扎扎實(shí)實(shí)地掌握，深刻理解才能靈活運(yùn)用。否則，就會(huì)遇到問(wèn)題受罪，工作起來(lái)受累，被追究了都不知道錯(cuò)在哪里。所以學(xué)習(xí)是我們實(shí)實(shí)在在地需要，要從主觀上有主動(dòng)學(xué)習(xí)的渴望，做筆記、寫心得，是為了入腦入耳的消化吸收知識(shí)，不是應(yīng)付上級(jí)檢查，擺擺樣子，必須把外界的“要我學(xué)”變成主觀上的“我要學(xué)”，這樣才能學(xué)進(jìn)去，才能學(xué)下去，才能學(xué)出效果?！澳臼芾K則直，金就礪則利(出自荀子勸學(xué))”。意思是說(shuō)木料經(jīng)過(guò)木工用墨線劃直線加工以后，就變直了；金屬物品在磨刀石上磨礪后，就能鋒利。以此來(lái)說(shuō)明人

5、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練，自我反省，就會(huì)變得聰慧明智，不犯錯(cuò)誤，也越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是墨線，就是磨刀石，手握“利器”，才會(huì)無(wú)所畏懼。學(xué)習(xí)是一種享受。不知?jiǎng)e人如何，我始終覺(jué)得，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是享受的過(guò)程。有些困擾自己很久的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，或頓然領(lǐng)悟，或迎刃而解，頓生心曠神怡之感。被工作生活的壓力弄得頭昏腦漲時(shí)，坐在書桌旁、臺(tái)燈下，讀一讀“南風(fēng)之薰兮，可以解吾民之慍兮。南風(fēng)之時(shí)兮，可以阜吾民之財(cái)兮”，誦一誦“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。誰(shuí)知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。草木有本心，何求美人折”，一切煩惱煙消云散，腦子也變得清澈空明。梁實(shí)秋說(shuō)：“最好的幸福，非快樂(lè)、非榮譽(yù)、非財(cái)富，而是

6、心靈的活動(dòng)?！弊x書學(xué)習(xí)就是最一種無(wú)以言表的幸福的心靈活動(dòng)。但也有一些人把學(xué)習(xí)看作是一種痛苦或負(fù)擔(dān)，一談到學(xué)習(xí)就頭痛，有學(xué)習(xí)任務(wù)，也是消極的應(yīng)付，把學(xué)習(xí)看做無(wú)奈之舉，絲毫感受不到快意，更不用說(shuō)享受。這主要是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)習(xí)觀念有問(wèn)題。要想享受學(xué)習(xí)的_，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)習(xí)看成是一種人生快樂(lè)、一種享受，才會(huì)體會(huì)到其中快樂(lè)與享受。其次，要改變學(xué)習(xí)的方式：第一，明確自己的目的，學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)目的學(xué)習(xí)，就無(wú)效率，也無(wú)快樂(lè)可言。第二，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。無(wú)計(jì)劃就會(huì)陷入苦海之中，有計(jì)劃就會(huì)有收獲的快樂(lè)。第三，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。有問(wèn)題就會(huì)有興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，理解問(wèn)題就會(huì)帶快樂(lè)。第四，在比

7、較中學(xué)習(xí)，你可以把自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況與以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行比較，在比較中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了，你就會(huì)體驗(yàn)一種快樂(lè)。當(dāng)學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大效果，你自然就會(huì)感到快樂(lè)與享受。學(xué)習(xí)是一種福利。談到福利，人們總會(huì)以為發(fā)錢、發(fā)物才是福利。其實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一種福利，而且是最大的福利。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)有時(shí)的確是一件苦差事，時(shí)間緊、任務(wù)重，還要考試，考不好，有可能還扣點(diǎn)錢。讓人感覺(jué)不到是福利，感覺(jué)到的是壓力。不錯(cuò)，我們_學(xué)習(xí)教育的目的，是為了提高全系統(tǒng)每個(gè)稅務(wù)人員政治素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，收到好的效果，就要求我們必須付出一定的辛苦和努力。但是，反過(guò)來(lái)從個(gè)人發(fā)展來(lái)看，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，各方面能力得到相應(yīng)提高，避免出

8、現(xiàn)執(zhí)法過(guò)錯(cuò)，化解執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)，不被追究、不被罰款、不丟飯碗，這不就是福利嗎。有的同志，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提高，也有可能有機(jī)會(huì)擔(dān)任更高層級(jí)的工作，使自己更好地施展才干。從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)不僅是“福利”，而且是增值型“福利”。高爾基說(shuō)過(guò)，“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！痹谑【植渴痖_展的作風(fēng)紀(jì)律整頓中，我們只要抓住學(xué)習(xí)提高這個(gè)重要的第一環(huán)節(jié)，珍惜好、把握住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的素質(zhì)，不斷拓展自己的心靈境界，增強(qiáng)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)整頓的目標(biāo)，達(dá)到整頓的目的，而且必將在我們國(guó)稅系統(tǒng)形成一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2022年作風(fēng)紀(jì)律整頓的心得標(biāo)準(zhǔn)（二）為進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，樹立

9、良好的白衣天使形象，提高我衛(wèi)生院的士氣，提高干部職工的工作熱情，激發(fā)同志們的事業(yè)心和責(zé)任感。通過(guò)這樣的形式既是提高我們思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)我們工作干勁的一種有效方法，又是為我們下一步努力工作，樹立以院為家思想的最有效手段，同時(shí)，為保證我衛(wèi)生院各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。兩次在院內(nèi)召開職工思想作風(fēng)紀(jì)律整頓動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣上會(huì)議精神，明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正作風(fēng)不正、消除紀(jì)律渙散、克服享樂(lè)主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型的新形象。通過(guò)集中學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到：一、存在的主要問(wèn)題1、在“思想作風(fēng)紀(jì)律整頓教育”活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己

10、雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面。2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研深度不夠。表現(xiàn)在。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待其他人來(lái)解決，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。3、有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)層次不夠深入，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。二、解決問(wèn)題的措施1、要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的

11、事情，任何時(shí)候都不能放松。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)中走在前列。2、必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真解答患者所提出的問(wèn)題和所遇到的問(wèn)題，切切實(shí)實(shí)地為他們著想。要用制度規(guī)范自己的服務(wù)言行，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，在與患者交往和溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變那種機(jī)關(guān)門難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”的作風(fēng)，滿腔熱情地為群眾服好務(wù)3、應(yīng)從現(xiàn)在做

12、起、從我做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為我社區(qū)的發(fā)展添磚加瓦。要始終牢記理想信念，保持政治上的清醒。始終牢記責(zé)任使命，始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛(ài)崗敬業(yè)，甘于吃苦，勇于創(chuàng)新。4、積極開拓進(jìn)取，不斷提高工作水平。要解放思想，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高理論水準(zhǔn)、服務(wù)質(zhì)量和辦事效率；要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平；要加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，努力提高自己的工作本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平；要自覺(jué)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。5、團(tuán)結(jié)同志、齊心協(xié)力抓好作風(fēng)紀(jì)律，為全社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工