2022年親生愛生心得體會

1、第5頁共5頁2022年親生愛生心得體會從“愛生樂教”中一路走來永登七中王知儉“既選擇從教，則首應(yīng)愛生，與學(xué)生建立深厚友誼，力建和諧優(yōu)良的師生關(guān)系；既選擇從教，則應(yīng)樂教，飽含責(zé)任感，以傳道授業(yè)解惑為己任，既教育學(xué)生成人成才?！边@句話就是我對“愛生樂教”的理解，也許淺薄，但卻是我最真實的感悟。從開學(xué)到現(xiàn)在，我從“愛生樂教”中一路走來，收獲頗多。從“愛生”中所得。“要想教好學(xué)生，首先要愛學(xué)生；要讓學(xué)生喜歡這門課，首先讓學(xué)生愛你這個人?！边^去我們說的“愛”只是一般意義上的愛。這種愛，很多時候表現(xiàn)為長輩對晚輩的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)對下屬的關(guān)愛，兩者之間的地位是不平等的。而我們現(xiàn)在提倡的愛生，著重強(qiáng)調(diào)平等、友善，這

2、是一種職業(yè)愛。表現(xiàn)在日常工作中，就是學(xué)校與教師所做的一切，都要替學(xué)生著想，不僅要考慮到滿足他們對知識、技能的需要，還要考慮到滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要的方式也應(yīng)適應(yīng)他們的接受方式。因此，愛生教育實際上就是以學(xué)生為本，建立有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境和新型的師生關(guān)系。教師有時候難免會在“尊師”與“愛生”的問題上產(chǎn)生分歧，當(dāng)一個老師把“尊師”放在首位的時候，她會要求學(xué)生無條件地遵從自己，認(rèn)為學(xué)生是教育的對象，師生是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的主從關(guān)系，自己的每一句話都是“金玉良言”“至理名言”，作為學(xué)生必須“銘記在心”。而當(dāng)一個老師把“學(xué)生”放在首位的時候，她會首先站在學(xué)生的角度去考慮問題，思考學(xué)生的問題出在什么地方。還記得剛開

3、始的時候，真沒少和這些“小蘿卜頭”生氣：不知道，_我布置的作業(yè)是寫一行他們卻寫兩行，也不知道_他們總是有打不完的“小報告”，上課總是有說不完的話。我是一個快樂的人，所以我不希望我是一個讓人害怕的老師，但吵鬧的課堂，調(diào)皮的孩子，卻讓我好長一段時間不知該如何面對，甚至焦頭爛額。直到有一天，我意外的在一篇文章中找到了一個好辦法，文中提到可以嘗試著在孩子喜歡的游戲中培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，而且我覺得這也很適合低年級的學(xué)生，孩子都比較喜歡玩一些游戲，而每個游戲都是有規(guī)則的，尤其是學(xué)生們喜歡的一些體育活動。于是，我讓同學(xué)們把自己想象成一名運(yùn)動員，然后定一些小規(guī)則，對于表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行加分，對于那些違反

4、紀(jì)律的學(xué)生要進(jìn)行扣分，每周選出冠軍、亞軍和季軍，至此之后，課上紀(jì)律便好多了很多。這讓我覺得要教好學(xué)生是需要方法的，一味的批評或處罰，并不是最好的辦法，老師大多數(shù)時候的身份應(yīng)該是“學(xué)生”，站在學(xué)生的角度去考慮問題。而“尊師”與“愛生”的尺度，應(yīng)該是以學(xué)生為基礎(chǔ)的前提下去衡量，作為一名教師在處理問題時應(yīng)該是以學(xué)生為出發(fā)點的。從“樂教”中所得?！霸诮逃齽e人的同時也是在讓自己成長?！边@學(xué)期給我最深的感觸就是后進(jìn)生的進(jìn)步問題，由于剛踏入這行不久又加上脾氣有些急噪，所以在處理后進(jìn)生的問題上沒少碰壁，但學(xué)生的每次進(jìn)步卻讓我有種說不出的驚喜，在他們成長的過程中，我意識到自己也在成長。我這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(

5、8)班的班主任，本班在學(xué)習(xí)上的_一直十分嚴(yán)重，大部分學(xué)生屬于理解力較快的，所以在一、兩遍后就能明白課程內(nèi)容，而還有個別學(xué)生，要說上好幾遍才有可能只有一點的了解，在這些個別學(xué)生中大部分是知道學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法不太正確，所以，開開“小灶”還是有機(jī)會趕上來的，不過這其中有一個小家伙卻尤為的放肆，上課不聽講，總是想當(dāng)然，不寫作業(yè)，考試也不答題，無論我怎樣說服教育，就是聽不進(jìn)去，每次問他_不寫作業(yè)和不答考試題的時候，他都會用一雙迷茫的眼睛看著我，仿佛在說，_要寫作業(yè)，_考試就一定要答題，不答也不會怎么樣啊。小家伙總是這樣的想當(dāng)然，我只有向?qū)W生的家長了解情況了，父親說這孩子從來都不把事當(dāng)事，從幼兒園就

6、這樣，課下我向許多有經(jīng)驗的老師討教了不少的建議，并逐一的進(jìn)行了嘗試，終于，讓我找到了一劑適合小家伙的“良方”，原來小家伙一直希望很想表現(xiàn)自己，引起老師的注意，于是我不再批評小家伙，反而總是找機(jī)會讓他表現(xiàn)自己，讓他知道只要自己努力，就會贏得榮譽(yù)，他也可以是個優(yōu)秀的好孩子。一段時間后，當(dāng)聽到他上課和同學(xué)們一起大聲回答問題，而且比其他人的聲音都大時，我知道小家伙進(jìn)步了。記得有一次小家伙看著其他同學(xué)一百分的試卷問我：“老師，我還差多少分，也能考一百分啊?！蔽倚闹婿畷r被一股莫名的感動與欣慰所填滿，我知道小家伙成長了，懂得自己要做些什么了，而這對于我來說就是一份最甜的收獲，是我有勇氣迎接下一個挑戰(zhàn)的動力。

7、我會享受每一天與學(xué)生一起走過的日子，從“愛生樂教”中一路走來，讓我清楚地看到，在付出大量辛勤勞動的同時，也收獲著與學(xué)生一起成長的喜悅，也體驗著不斷自我超越的成就感。2022年親生愛生心得體會（二）三臺縣永明小學(xué)王小琿這次我有幸參加了教育局部聯(lián)合國兒基會_地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過幾天在網(wǎng)上認(rèn)真聽課，讓我深深地受了一次大的教育洗禮，使我的教育理念得到了進(jìn)一步提升。在現(xiàn)有的教育形式下，早就大力提倡新課程改革，教材和多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等等，但這次特別把“愛生”這一重要主題提了出來。西北師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院副院長石義堂教授的“愛生”課題的生動講授我連聽了6遍，從中得出了一些感悟。第一，教

8、育要平等。這是我國的教育方針，要愛生那就得讓全國的適齡兒童都平等地接受教育?？墒菍嶋H當(dāng)中，并沒有真正全面實現(xiàn)，主要存在一些不平等現(xiàn)象，比如：一、男女的不平等，特別是在農(nóng)村山區(qū)，存在性別的歧視，家長受封建思想的桎梏，認(rèn)為女孩子書讀多了沒有用，同時一些老師也會或多或少地默認(rèn)。這是不應(yīng)該的，這就要加大義務(wù)教育法的宣傳力度，消除性別歧視，實現(xiàn)男女平等受教育；二、城鄉(xiāng)不平等?，F(xiàn)在的城里，學(xué)校修得像皇宮，現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備高檔面齊備，甚至數(shù)量超多，優(yōu)秀教師大量涌入，可以說樣樣都比鄉(xiāng)下強(qiáng)。鄉(xiāng)下呢正好相反，教學(xué)場地狹窄，設(shè)備緊缺，師資力量薄弱，學(xué)生在這兩類學(xué)校中受教育能一樣嗎。而且，農(nóng)村的學(xué)生要想進(jìn)城入學(xué)，

9、比上名牌大學(xué)還難，說好話，“捐現(xiàn)金”，好不容易才進(jìn)得去。如果是農(nóng)民工子女到城里上學(xué)就是難上加難。這還說，可能還會受到教師或同學(xué)的歧視。所以提倡愛生，就得城鄉(xiāng)平等，公平受教育，甚至要更多關(guān)愛農(nóng)村孩子的教育。第二、包容與全納性，我們教書育人，最重要的職責(zé)就是提高全民的綜合素質(zhì)，也就是要進(jìn)行因材施教，全面發(fā)展素質(zhì)教育。在我們實際和教育教學(xué)工作中，一個班的學(xué)生的素質(zhì)民展總是參差不齊。有些同學(xué)學(xué)習(xí)好，有些同體育好，有些同學(xué)愛畫畫，有些同學(xué)愛唱歌，都有個性特長，不一定都是成績特別好。對他們有長要多鼓勵，對文化學(xué)習(xí)差的要多給引導(dǎo)。千萬不能黃蟮泥鰍拉到一樣長，抹殺學(xué)生的個性發(fā)展，更不給恨鐵不成鋼，甚至體罰學(xué)生。要包容，允許學(xué)生有不同的見解，面對所有的學(xué)生，成績好的差的公平對待，用愛心去交流與溝通，一個也不放棄。特別是遇到學(xué)生對教師不禮貌，不尊重的現(xiàn)象，更要包容，從老師自身找原因，沒有教好學(xué)生是老師的責(zé)任。