2022年五大領(lǐng)域心得標準

1、第4頁共4頁2022年五大領(lǐng)域心得標準幼兒園大班社會教案：表情與心情一、活動目標(1)認識基本的表情特征。高興、悲傷、生氣、害怕。遇到實際情況能說出自己的心情，提高語言表達能力。(2)制作小圖書，增強動手操作能力。(3)養(yǎng)成基本生活習(xí)慣。洗臉、漱口、穿衣等，做一名開心寶貝，微笑寶貝。二、活動重難點(1)活動重點。讓幼兒觀察表情小人的特征，動手制作表情小圖書。(2)活動難點。知道幼兒理解不同表情下，不同的面部表情特征，及與心情的關(guān)系。三、活動準備鏡子、圖片、小白紙、鉛筆四、活動過程1、實景和談話導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以幼兒園新來的小朋友為背景。(小_今天這么多弟弟妹妹來我們美麗的幼兒園上學(xué)，以后你們就是哥哥

2、姐姐了，你們高興嗎。)2、展示環(huán)節(jié)做游戲可愛的表情小人。出示鏡子，讓幼兒扮演笑臉，哭臉等，啟發(fā)幼兒觀察自己的表情的變化，并說出自己的表情有什么特征。教師發(fā)問：小_你們仔細觀察過自己的表情嗎。那么怎樣才能觀察到自己高興時的表情，生氣時的表情。(看鏡子)3觀察思考環(huán)節(jié)(1)讓幼兒觀察圖片中表情小人的特征，老師指導(dǎo)。(2)板書簡筆畫表情小人，邊畫邊問小朋友，表情小人有什么特征，點名幼兒回答。(3)引導(dǎo)幼兒觀察面部，眉毛，眼睛，嘴巴等處的明顯變化。(4)制作表情小圖書環(huán)節(jié)(動手操作)。給幼兒每人發(fā)三四張小白紙，指導(dǎo)幼兒一起做表情小人小圖書。看哪位小朋友做的最好，獎勵教育結(jié)合，鼓勵幼兒養(yǎng)成動手習(xí)慣。(5

3、)課外擴展環(huán)節(jié)(我是表情小判官)1、聽老師講故事，讓幼兒猜猜故事中主人公的心情，翻出自己相應(yīng)的小圖書。例：a、小明每天上課都做的端端正正，每節(jié)課老師都獎勵他小紅花。猜猜小明心情。b、一天，豆豆起床后，不喜歡洗臉，刷牙，被媽_評了一頓。2、鼓勵幼兒做一名開開心心的小寶貝或微笑寶貝。五、活動總結(jié)本次活動緊貼教材，來源生活，依據(jù)幼兒身心發(fā)展設(shè)計，創(chuàng)設(shè)以幼兒為主體的理念，在觀察中，思考中、探討中、動手中，穿擦幼兒正確的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了幼兒動手、動腦、語言表達等能力。2022年五大領(lǐng)域心得標準（二）_提出的好干部的五條標準是。信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔，這個標準寫進了_

4、新頒布的_領(lǐng)導(dǎo)_選拔任用工作條例的總則第一條，這二十字的順序是不能變的。好干部，從大的方面講就是德才兼?zhèn)?，以德為先。但在不同的歷史時期，好干部的標準又有所不同，因此好干部標準是歷史的和具體的。戰(zhàn)爭年代對黨忠誠、_的干部是好干部;_革_和建設(shè)時期，政治堅定，又紅又專的干部是好干部;改革開放初期，熟悉業(yè)務(wù)、銳意改革的干部是好干部。本人認為。要常懷五心走好群眾路線，達到上述五個標準，方可成為基層好干部。常懷忠誠之心，做信念堅定好干部。作為一名基層干部要確保政治上的堅定、道德上的堅守、信念上的堅持，始終在思想上、行動上與_保持一致。要時時刻刻不斷增強自身的危機意識和憂患意識，常修為政之德、常思貪欲之害

5、、常懷律己之心，以先鋒模范的姿態(tài)投身到全面建成小康社會的大潮中。常懷感恩之心，做為民服務(wù)好干部。古人云。食君之祿，擔君之憂，國家的財政取之于民，公職人員的工資也來自納稅人，所以理應(yīng)樹立食民之祿，擔民之憂的意識，視群眾為衣食父母，時時處處以群眾利益為先。常懷平淡之心，做勤政務(wù)實好干部。作為一名基層干部要樹立事雖小只要利民就大、權(quán)雖輕只要為民就重的理念。要堅持系統(tǒng)認真習(xí)群眾路線，通過學(xué)習(xí)讓群眾路線教育的精髓在黨員干部的思想行動、_等方面樹立服務(wù)于民的理念，不求巨臂擎天的聞達，卻也有蔭庇一方的坦蕩。常懷責任之心，做敢于擔當好干部。國家興亡，匹夫有責，作為一名直接落實、貫徹黨和國家政策方針的基層干部，更應(yīng)該牢記責任，不忘使命。要牢記黨的宗旨，堅持全心全意為人民服務(wù)的理念常懷敬畏之心，做清正廉潔好干部。作為一名基層干部要勤勤懇懇做事，清清白白為官。政府的權(quán)力群眾，也應(yīng)該接受群眾的監(jiān)督。_提出的十二字好干部標準，概括起來就