2022年《網(wǎng)絡工程概論》學習心得

1、第3頁共3頁2022年網(wǎng)絡工程概論學習心得當?shù)弥梢苑謱I(yè)選課時，我毫不猶豫選擇了網(wǎng)絡這門課，隨著而來我便學習了網(wǎng)絡工程概論一個學期了，盡管很多知識很不陌生，但是在系統(tǒng)的學習了這門課之后感覺對于我們這幫學習網(wǎng)絡的學生來說很對口，同時本門課的學習也讓我對網(wǎng)絡有了一個系統(tǒng)的整體的認識。計算機網(wǎng)絡在當代已經(jīng)發(fā)展到一個很高的形式互聯(lián)網(wǎng)，未來或許還會發(fā)展到更高的形式，但是在如今它是計算機技術和通信技術相結合的產物。自計算機誕生半個世紀以來，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了arpa_的最初狀態(tài)到現(xiàn)在多層isp構成的互聯(lián)網(wǎng)，已滲透到社會政治、_、經(jīng)濟等生活中各個領域，在極大的提高生產效率的同時也極大的便利了我們人類生活的各個方

2、面?？梢赃@么說現(xiàn)代社會離開計算機網(wǎng)絡就會陷入癱瘓，人類文明就會隨之倒退，因為它的應用無處不在，而它的發(fā)展速度也日新月異的飛速發(fā)展著。這門課雖然是由各個老師來講的，但是老師卻詳細的介紹了網(wǎng)絡工程的基本概念，很全面也很實際，于是我們就這樣被老師引入了網(wǎng)絡工程的世界，讓我們感受到網(wǎng)絡工程的應用是如此的寬廣，也讓我們認識到自己對網(wǎng)絡工程的不足，同時極大的鼓舞了我們對學習網(wǎng)絡工程的熱情，因為我們學的就是網(wǎng)絡。老師講了很多很多東西，但由于換了不同的老師，所以感覺各個老師講的都很有特色，從而覺得更深入的了解網(wǎng)絡工程，形成了自己對網(wǎng)絡工程整體而系統(tǒng)的見解?；旧线@門課大多數(shù)章節(jié)都講了，如果詳細說來本學_結也沒

3、那么大的篇幅去寫，所以就簡簡單單的說一下我們到底學了什么。談到網(wǎng)絡，我們大家就不得不提起網(wǎng)絡安全，我們老師不僅介紹了網(wǎng)絡安全方面的知識，還舉例說明了防火墻在網(wǎng)絡安全結構中的作用并給出了定制防火墻策略的一些方法。網(wǎng)絡永遠也離不開路由器、交換機這些中間節(jié)點，老師講了很多也很仔細，我們不僅學了靜態(tài)路由、動態(tài)路由以及交換機的一些基本配置，同時還觀看了老師的實踐操作，我們于是得到了對網(wǎng)絡這些基本配置更為直觀的了解。網(wǎng)絡除這些安全和基本配置外我們還學了很多。網(wǎng)絡通信技術這一章里面我們學習了各種通信技術，但是主要分三小節(jié)，學了之后才發(fā)現(xiàn)這些和我們學習的網(wǎng)絡那門課也差不多。后面的網(wǎng)絡體系那章更是讓我們全面的了

4、解網(wǎng)絡到底是個什么樣的存在，以及它存在是需要網(wǎng)絡協(xié)議的。其他還有很多很多老師講的，這里就不一一列舉了。本學期總的來說學習了網(wǎng)絡工程的很多概念，掌握了很多網(wǎng)絡工程的基本理論與方法以及計算機技術和網(wǎng)絡技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決一些相關的實際問題，從而對網(wǎng)絡形成了更為系統(tǒng)的學習知識架構。2022年網(wǎng)絡工程概論學習心得（二）尚義縣太平街明德小學段志鵬在本次的網(wǎng)絡培訓中，讓我們這些基層教師見識了豐富的教學資源，也學到了不少的網(wǎng)絡與計算機知識，尤其是網(wǎng)絡在教學中的應用。這為我們在以后的教學中提高教學質量提供了必備的技能與資源。在這次網(wǎng)絡培訓中，讓我受益匪淺，感受到有一種緊迫感。做一

5、名當代合格的老師不容易，做一名在教學舞臺上能展示自己的風采、打造自己教學特色的優(yōu)秀老師就更難了；還感受到要勝任本職工作，要給學生一杯水，教師要有一桶水的哲學在信息社會中已顯得底氣不足。如果是_一潭，不僅一桶水不夠，十桶、百桶也不夠。教師需要的是長流常新的活水和學生近距離的溝通和交流。與學生共同學習，這才是適應新時代的基本的要求。現(xiàn)在就這次網(wǎng)絡培訓談談我的想法：1、網(wǎng)絡在現(xiàn)在已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一個虛擬工具，幾乎每個人都或多或少的在和網(wǎng)絡打交道，所以信息技術在教學中的應用也到了必不可少的地步。如果我們在課堂中缺乏對信息技術的應用，對學生來說就不是一件好事情了，學生的見識，資源的享受就會受到一定的影響。2、網(wǎng)絡極大改變了我們教師的學習環(huán)境和意識，通過網(wǎng)絡空間，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環(huán)境。我們能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料；可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采；還可以跟同專業(yè)教師進行交流探討，共同學習，這也就給大家提供了一個共同討論的平臺。但這些資源卻不一定都是準確的，合理的，這就需要我們去辨別，取舍以后再運用。3、信息技術是我們教學的工具，不是教學的全部，有時候我們也不能過于依賴信息技術的應用，一旦脫離信息技術就不會教