人教版化學(xué)九年級上冊第一單元課題1-課題3 同步強化練習(xí)題

1、1.1質(zhì)的變化性質(zhì)一單題1下列變化中，不涉及化學(xué)變的是（ ）A屬煉B高粱釀酒C刻印章D制器2下列變化屬于化學(xué)變化的是A材燒B冰雪融化C精揮發(fā)D璃碎3自然界中的變化總的分為兩類：物理變化和化學(xué)變化。下列所述變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）A水濾后變清C玻璃破碎4下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)化性質(zhì)的是B植物腐爛D離態(tài)空氣A剛的硬度大刻劃玻璃C氫氣具有可燃性作燃料B氫氣密度小填充探空氣球D干冰有制冷作用人工降5下列日常生活中發(fā)生的變化其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（ ）A精發(fā)B水受熱沸騰C碗破碎D物敗6下列物質(zhì)的用途主要由物理質(zhì)決定的( )A磷于制作煙霧彈C氧氣用作火箭的助燃劑B稀有氣體用作電光源氣作焊接金屬時的

2、保護氣7草目為中華瑰寶，書記載蓋礬FeSO 7H O)綠，味酸，燒之則止血補血”。下列描4 2述體現(xiàn)化學(xué)變化的是 )A礬碎B燒之則赤C血補血D綠酸8下列詩句的描述中，只隱含理變化的是A火不盡，春風(fēng)吹又生C春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干9下列物質(zhì)的用途中，利用其學(xué)性質(zhì)的是A用滅火C干冰用于人工降雨B草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕D日照香爐生紫煙，遙看瀑布前川B理石用作建筑材料D醋于清除水壺中的水垢10列物質(zhì)的用途中，主要利其物理性質(zhì)的是A然用作燃料C干冰用作制冷劑B氧氣用于煉鋼酸于除鐵銹我國古代文獻記載中蘊含著富的化學(xué)知識。下列記載中不涉及化學(xué)變化的 )A 經(jīng)- “澤有火上火下澤”B南萬畢術(shù)- “曾得鐵

3、則化為銅”C工開物- 候潮一過，明日天晴，半日曬出鹽霜”D樸子- “丹(HgS) 燒之水銀，積變又還成丹砂”12列資源的利用中，一定發(fā)了化學(xué)變化的是（）A力電C海水曬鹽B石油分餾得到汽油D鐵礦石冶煉生鐵13列敘述中，均屬于描述物物理性質(zhì)的是（ ）A易銹，二氧化碳易液化C 有化性H 有燃性 2 2B屬能導(dǎo)電，碳酸能使石蕊試液變紅D凈鐵片是銀白色的，酒精易揮發(fā)14活中處處有化學(xué)，下列現(xiàn)肯定屬于物理變化的是（ ）A合用B用稀鹽酸除銹C節(jié)日燃放禮花D泡電發(fā)光發(fā)熱15下列變化屬于化學(xué)變化的是 ）A酒精揮發(fā) B西瓜榨汁 礦石粉碎 光合作用二簡題16硝酸鈉有毒，外觀酷似食且有咸味，曾發(fā)生過一起誤把亞硝酸鈉當(dāng)

4、食鹽食用的中毒事。亞硝酸 鈉和食鹽的有關(guān)資料如下：項目水溶性熔點沸點亞硝酸鈉（ ）易溶271320會分解，放出有臭味的氣體氯化鈉（ ）易溶8011413跟稀鹽酸作用放出紅棕色的氣體NO無反應(yīng)（）據(jù)上表請你寫出亞硝酸鈉的一點物理性_，兩點化學(xué)性質(zhì)：_、。（）據(jù)以上信息，寫出區(qū)分食鹽和亞硝酸鈉兩種固體的一種化學(xué)方法_。17些染發(fā)劑中含有一種對苯胺的化學(xué)物質(zhì)。對苯二胺的熔點為 137沸點為 267溶于乙醇、氯仿、水。在染發(fā)過程中，能與氧化劑雙氧水發(fā)生反應(yīng)，得到的產(chǎn)物能有效地滲透到頭發(fā)髓內(nèi)部。 長期染發(fā)可能誘發(fā)皮膚過敏、白血病等各種疾病。請根據(jù)上述材料，完成下列問題：（）于對苯二胺物理性質(zhì)的描述_。（

5、）苯二胺的化學(xué)性質(zhì)是_（）年來，染發(fā)成為一種時尚，對青少年的這時尚追求，的看法_。18氣具有很多性質(zhì)，其性質(zhì)定了它的用途。氫氣無色無味，是密度最小的氣體，常用于充氣球。氫氣能燃燒，可用作燃料。氫氣跟氯氣反應(yīng)生成氯化氫，氯化氫 用水吸收，可制成鹽酸。氫氣還跟氮氣 在一定條件下反應(yīng)生成氨氣，氨氣是制造化肥的重要原料。根據(jù)以上材料，進行總結(jié)：（）氣的物理性_（一條）（）氣的化學(xué)性_（一條）（）氣的用_（一條）參答1B7C12D1315D16溶于水（其他合理答案也）高溫下能分解能和鹽酸反應(yīng)向固體中加入稀鹽酸，如果生成紅棕色的氣體就是亞硝酸鈉，如果沒有生成紅棕色氣體就是食鹽（其他合理答案也可）17苯二胺

6、的熔點為 137，沸點為 267，溶于乙醇、氯仿、水 常染發(fā)，保護健康，追求時尚與健康結(jié)合；生命健康第一能與雙氧水反應(yīng)不要經(jīng)18氣無色、無味，是密度最的氣體氫氣能燃燒、氫氣跟氯氣反應(yīng)生成氯化氫、氫氣還能跟氮氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣填充氣球、用作燃料、制鹽酸、制氨氣等學(xué)是一門以實驗為基的科學(xué) 一、選擇題題有一個正確答案，每題 分共 12 分1、蠟燭燃燒時，在火焰中平放根火柴，一秒鐘后取下。觀察到的現(xiàn)象是（ ）A火柴接觸到火焰的部分都變了B火柴接觸到火焰中心的部分先變黑C火柴接觸到火焰外層的部分先變黑D火柴接觸到火焰中層的部分先變黑2、體育課劇烈運動呼出的氣體吸入的氣體相比，含量明顯増多的氣體是

7、（ ）A氧氣 B氮氣 C氧化碳 D稀有氣體 3、如圖是探究空氣和呼出氣體 CO 的含量差異。下列敘述不正確的是（ ）A滴入的澄清石灰水的滴數(shù)要同B該實驗證明呼出氣體中 體含量比空氣大C該實驗證明人體呼出的氣體 COD滴入石灰水振蕩集氣瓶有利液充分接觸短時產(chǎn)生更明顯現(xiàn)象4、小明利用蠟燭進行實驗，有說法不正確的是（ ）A切一小塊蠟燭放入水中，蠟浮在水面上，說明蠟燭的密度比水小B蠟燭燃燒火焰分為三層C火柴梗接觸外焰的部分先變D蠟燭熄滅后產(chǎn)生一縷白煙，成分為水蒸氣5驗有一瓶標簽殘缺的試劑是精學(xué)提出打開瓶塞聞氣味觀察于學(xué)探究 ）A猜想與假設(shè) B提出問題 C出結(jié)論 D設(shè)計實驗6某學(xué)取一支蠟燭燃液淌蠟燭火焰

8、上方罩一個冷而干燥的燒杯現(xiàn)杯壁有水霧產(chǎn)生， 接觸燒杯壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下四個結(jié)論中，你認為不能得出的是（ ）A蠟燭燃燒放出熱量B蠟燭的熔點低C蠟燭燃燒有水生成D蠟燭燃燒有二氧化碳生成7、用如圖實驗探究吸入空氣和出氣體的不同。實驗 觀察到燃著的木條在呼出氣體中先熄滅下列說 法正確的是（ ）A實驗 現(xiàn)象可說明呼出氣體中是否全部為 B由實驗 可推測出呼出氣體與吸入空氣中 含的高低C驗 2 中象可證明呼出氣體中一定含有 COD實 可得出結(jié)論：空氣中的氧氣含量比呼氣體中的高8、在蠟燭及其燃燒的探究實驗，下列哪一種現(xiàn)象是不對的（ ）A罩在燭火上方的燒杯內(nèi)壁一始出現(xiàn)少量水霧，隨后消失B可以看到

9、燒杯內(nèi)有二氧化碳體生成C如果罩住燭火時間太長，燒底部將會變黑D用火柴去點蠟燭剛熄滅時的煙，蠟燭被重新點燃9、在“人吸入的空氣和呼出的體有什么不同”的實驗探究中，下列說法不正確的是（ ）A呼出的氣體中體積分數(shù)含量多的是氮氣B證明呼出氣體含氧氣少的證是：呼出的氣體使燃著的木條燃燒更旺C證明呼出氣體含水蒸氣多的據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠D呼出的氣體仍然是混合物10、們曾對人體吸入的空氣與出的氣體進行過探究，下列關(guān)于“用排水法收集人呼出的氣”的實驗 操作的敘述正確的是（ ）A將集滿呼出氣體的集氣瓶倒在桌面上B氣體集滿后，先蓋上玻璃片再將集氣瓶拿出水面C將集氣瓶盛半瓶水后，用手住瓶口再將集氣瓶倒放

10、到水里D可將集滿氣體的集氣瓶臨時在水中，等用時再從水中取出、某化學(xué)小組按照如圖所示探蠟燭及其燃燒實驗，下列實驗現(xiàn)象或說法，其中正確的有（ ）實驗中 c 處先黑實驗中若用干冷的燒杯，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧實驗中導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足實驗中，若用火柴點燃導(dǎo)管另外一端，有火焰產(chǎn)生實驗中，這一現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點較低蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙不是二氧化碳和水蒸氣實驗中，蠟燭又被點燃是因為火柴直接將蠟燭點燃A2 個 B3 個 C 個 D5 個12、燃著的蠟燭放在圖甲所示密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的化如圖乙 所示。下列說法不正確的是（ ）A蠟燭燃燒需

11、要氧氣B蠟燭熄滅后，密閉容器中還氧氣C蠟燭燃燒前，密閉容器中氧的體積分數(shù)為 21%D蠟燭熄滅后，密閉容器中二化碳的體積分數(shù)為 84%二、非選擇題 題28 分13、同學(xué)對蠟燭（主要成分是蠟）及其燃燒進行如下探究，請你填寫下列空格。（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它入水中，蠟燭浮在水面。結(jié)論：石蠟的密度比水 。（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分 、和三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約 取出，可以看到火柴梗的處最先碳化。（變黑）。結(jié)論：蠟燭火焰的層溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩。澄清的石灰水變 。結(jié)論：

12、石蠟燒燃后的生成物有和 。14、面是某學(xué)習(xí)小組針對科學(xué)究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；“呼出的氣體中一定含有二氧化碳”屬于科學(xué)探究中的 “呼出的氣體中可能含有二氧化碳”屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；環(huán)節(jié)；“將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁”，屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；“可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳”，屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，這句話屬于科學(xué)探究中的“ ”節(jié)上述各環(huán)節(jié)的正確順序是 （上述序號）15 、學(xué)實驗興趣小組的同學(xué)設(shè)出簡單的實驗方案來驗證呼出的氣體與吸入空氣中主要成分含量有什 么不同，其主要操作步驟

13、如圖所示：（1）先用法收集兩瓶呼出氣體，儀器 A 用途是 。（2）請你將主要實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)以文字的形式填入下列表格中的橫線部分：探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論空 氣 樣 品 中 的 小木條比較吸入的空氣與呼出 將根的小木條分別插呼 出 氣 體 的 樣空氣樣品中氧氣的含量比氣體中氧氣含量的區(qū)別 入氣品和呼出氣體的樣品品中的小木條呼出氣體中的氧氣含量空 氣 樣 品 中 的比較吸入的空氣與呼出 向瓶氣樣品和一瓶呼出氣體的 澄清石灰水空氣樣品中二氧化碳的含 量比呼出氣體中的二氧化氣體中二氧化碳含量的 樣中入的澄清石灰 呼 出 氣 體 的 樣碳含量區(qū)別水品 中 的 澄 清 石灰水對 著 哈 氣 的

14、 玻低比較吸入的空氣與呼出 取塊燥的玻璃片，對著其中一 璃 片 上 出 現(xiàn) 水 空樣品中水蒸氣的含量氣體中水蒸氣含量的區(qū) 片氣將另一塊玻璃片放置在空 霧比呼出氣體中的水蒸氣含別氣中另 一 塊 玻 璃 片 量 無明顯變化16、學(xué)小組受英國科學(xué)家法拉蠟燭的化學(xué)史的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了一次探。（1）實驗一：用小刀切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭于水面，說明石蠟（蠟燭的主要成分）具有的物理性 質(zhì)有 、 。（2）實驗二：同學(xué)們仿照法拉第的實，做了一個有趣的“母子火焰”實驗，如圖1 所，據(jù)此實驗，下 列有關(guān)分析中正確的是 （填字母序號）。 子焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟這現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點較低C

15、.要使該實驗成功，導(dǎo)管不宜過導(dǎo)管一端要插入母火焰的中心部位是因為該處蠟燭的蒸氣未燃燒（3）實驗三：探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物?！静殚嗁Y料】硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色?！具M行實驗】如圖表所示實驗結(jié)論實驗現(xiàn)象實驗步驟蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有硫酸銅粉末變藍色石灰水變渾。補全上表中的實驗結(jié)論。實驗三中，硫酸銅粉末的作用是 。該實驗與如圖 2 所的實驗對比，其優(yōu)點 是 。（4）【結(jié)論與反思】化學(xué)反應(yīng)中常有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象，比如蠟燭的燃燒。小明同學(xué)認為有發(fā)光、放 熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，請舉一例說明 。化學(xué)變化的過程中同時也發(fā)生著物理變化，請你以上述蠟燭燃燒的現(xiàn)象舉例說明 。參考答案一、選擇

16、題題只有一個正確答案，每題 1 分共 12 分1C2C3C4D5D6D7D8B9B10B11B12D二、非選擇題 題28 分13、案為）?。┩庋鎯?nèi)焰、焰心a）渾濁；水；二氧化碳。14、案為：提出問題；得出結(jié)論；猜想與假設(shè)；收集證據(jù)；設(shè)計實驗；反思與評價；15、案為：（）排水 收集或貯存少量體（）燃著，正常燃燒，很快熄滅，高，相同滴數(shù)，無明顯變化，變白色渾濁，低 16、案硬度小；密度小水；（）；（）二氧化碳和水；檢驗生成的水；能夠同時檢驗是否有水和二氧化碳生成；（）電燈通電發(fā)光放熱是物理變化；蠟燭燃燒是化學(xué)變化，蠟燭燃燒前首先熔化成液態(tài)石蠟是物理變化（合理即可1.3 走進學(xué)實驗室知識點藥品的取用

17、藥品取用原則（ ） 用 做 到 “ 三 ” 不 能 不 要 _，更不要 _（）用藥品注意約：嚴按照實驗規(guī)的用量如果沒有說用量的一般_，即液體取 _固體只 （）剩的藥品要到“三” :不能_,不 _不能 _要放在_固體品的取用原（） 塊狀或密度大的固顆粒一般用_夾取裝入器時先把容器_ 然后用_把固體顆粒放 _,讓固 體顆粒_，免打破器（） 粉 小 用 取 用 _ ，量少時用 _ ，藥時使試管 _ ，用 _小心的把藥品送人管底，以免品沾 在試管上（） 使用后的鑷和藥匙 _液態(tài)品的取藥原（） 少 量 液 品 可 用 取 用 ， 有 藥 液 滴 管 應(yīng) _，將藥液滴接受液容器中，不讓吸有液的 滴管接到

18、_，要將管 在實臺或其地方，以 免沾污管不能用未清的滴管吸取別的試瓶上的管不能交叉用， 也不需沖洗）（） 從細口瓶里用試液，應(yīng)把瓶塞下， 在桌面上，傾液體時應(yīng) 使標簽_，口緊靠_,防止殘在瓶口的藥 _例題 1取用液藥品時，正操作是 ）A拿試劑，標向外C持試，應(yīng)垂拿穩(wěn)B劑瓶口要緊貼試管，以防染D完藥蓋好瓶，放原處，簽向外2取用固體藥時不可用到是（ ）A頭滴管B匙C槽D子3下列關(guān)于藥取用，確的是（ ）A粉末狀品，用藥匙C取的品，應(yīng)回原B塊狀固藥品，應(yīng)用堝鉗D驗時未說明量，體藥品取兩藥匙4關(guān)于藥品的用，不確的操作是 ）A用粉末固體品應(yīng)用匙B用較大或顆粒狀固藥品用子C驗室說明用，一液體取 12mL，固

19、體只蓋滿管底部D試劑取出的液如超出了用量，應(yīng)將量的部倒回原瓶內(nèi)在用液體藥品，如果有說明用量一般應(yīng)少量是（ ）A0.5mL B2mL C3mL4mL D5mL6mL 21 列藥品取用，需用匙的是 ）A精B絲C物油D鹽下取用固體藥的操作確的是（ ）ADBC下列關(guān)液體取用量取時作錯誤的是 ）A試劑瓶拿下倒放在上，用完試后立即瓶塞蓋上B倒試時標簽朝向心，以腐蝕標簽C量筒液體時量筒須放平D節(jié)約品，將剩的品送回原試劑瓶中知識點給物質(zhì)加熱常用加熱儀器是 _酒精的火焰分為 _ _ _ 三部分，外的溫度 ，焰的溫 _ ，加熱應(yīng)把加的物放在 部分，酒精燈的酒精能超過酒精 容積的_，用完酒精燈，必須燈帽蓋滅，可 _

20、絕對禁 止_絕對禁止_， 以免引火災(zāi)，不用精燈時要蓋上燈帽防止 _可以接加熱的儀有 _ _ _ _以加熱必須墊上石網(wǎng)的 有 _ 等，不能熱的器有 _ _ _ _ 等。用酒燈給試管里藥品加時應(yīng)先使試 _防止受不均勻使試 破裂然后_給固加熱時般試管要 _， 防止 _，給液體加熱，應(yīng)使試管斜跟桌大約成 _且試管的液體不能過試管積的 _,試管口準 _5 使 用 試 夾 時 ， 應(yīng) 試 管 夾 試 底 部 夾 熱 時 _加熱璃儀器前應(yīng)儀器的壁擦干，否 _例題用酒精燈時應(yīng)使受對準它（ ）A心B焰C焰D可以用酒燈給試管里液體加時造成試破裂可能的因是用酒燈外焰熱 試管外有水試管部接觸芯試管內(nèi)液體超容積的三分一

21、沒進行預(yù)熱， 直接集加熱試管內(nèi)液體，認為可能的因是 （ ） 下儀器中可直加熱的（ ）A杯B斗C管D筒科探究離不開驗，可直接加熱的（ ）ABCD不用來直接或接加熱是（ ）A知識點B常見玻儀器的洗滌法CD（）通的洗法：_ _（）殊洗法：若器壁附油脂，則先 滌，然 用 _ ， 容 器 壁 附 難 溶 性 鹽 或 氧 化 物 _，再用 _（）滌標準：_（）凈的玻璃儀應(yīng)放在_例題玻璃儀器洗干凈的志是（ ）A器內(nèi)壁不到物，呈色透明狀B洗時出的水無色明的C器內(nèi)的水既成股下也不滴D 上述中任意一種標均表示器已經(jīng)洗凈玻儀器里，如有油污正確操作是 ）A蒸餾水復(fù)沖B稀硫酸洗C試管加入少洗滌，用試刷刷沖洗，用蒸餾沖洗

22、D氫氧鈉沖洗知識點量筒的使用（） 取用 _可用量筒取用讀數(shù)時筒必須放平，視線量 筒 內(nèi) 液 的 _ 如 俯 則 數(shù) _，仰視讀數(shù) _（） 量 取 液 體 體 積 的 操 作 ： 當(dāng) 量 筒 中 傾 倒 液 體 接 近 所 需 刻 度 時 應(yīng) 立 刻 _，用_假到刻度線必須注：量是一種器，只能用 來量取體，不能用長期存藥品，也不用來作反應(yīng)容器，能用來過冷 或過熱液體，不宜熱。例題 1量筒是度液體體積一種儀下列有關(guān)筒的使正確是（ ）AB有C有D有關(guān)量筒的使用下列敘中正確是（ ） A量的物間化反應(yīng)可量筒中進行B取 8mL 液時，應(yīng)用 50mL 筒C量筒取液體，視與凹液的最高點保水平D量筒傾倒液至接刻度線，可改用滴滴加 知識點托盤天平的用托盤天用于粗略的量，可精確到 （）時先把游碼在 _，查天_，平衡， 針擺動在分度盤上右兩邊指示數(shù)接近等，指靜止