數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)匯報材料課件

1、重點專業(yè)建設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（2012年12月驗收項目） 一、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 1、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位 2、實施“教學(xué)一體化”的人才培養(yǎng)方案 3、教學(xué)方法與手段改革 4、改善校內(nèi)實訓(xùn)基地條件 5、建立一體化課程考核評價體系 二、師資隊伍建設(shè) 1、專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 2、專業(yè)骨干教師培養(yǎng) 3、雙師型教師培養(yǎng) 4、兼職教師隊伍建設(shè) 5、全員培訓(xùn) 三、校企合作工學(xué)交替運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 1、校企合作運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 2、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 3、廠校合一、訂單培養(yǎng) 4、校內(nèi)設(shè)廠、產(chǎn)教對接 5、校外設(shè)校，教學(xué)外置 6、就業(yè)服務(wù) 1、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位 預(yù)期目標(biāo)： 針對數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)對應(yīng)崗位，確定人才培養(yǎng)

2、目標(biāo) 驗收要點： （1）對人才需求和職業(yè)崗位能力調(diào)研，形成調(diào)研報告，以及其他相關(guān)調(diào)研和分析材料 （2）工人專家參與的研計會。會議記錄及研討會總結(jié)材料 （3）專業(yè)建設(shè)委員會指定的培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)崗位。 計劃和措施： 2012年3月份完成，初定到南昌機(jī)械廠、浙江醫(yī)療器械廠調(diào)研;成立專業(yè)建設(shè)委員會。 2、實施“教學(xué)做一體化”的人才培養(yǎng)方案 預(yù)期目標(biāo)： （1）、確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建人才培養(yǎng)方案； （2）、構(gòu)建一體化課程，明確核心課程教學(xué)要求； （3）、開發(fā)數(shù)控車工實訓(xùn)教程數(shù)控銑/加工中心實訓(xùn)教程2門一體化課程； （4）、編寫2本校本特色教材； （5）、建設(shè)相應(yīng)課程的教學(xué)課件等教學(xué)資源庫。 驗收要點：

3、計劃和措施：預(yù)期目標(biāo)： 3、教革學(xué)方法與手段改革 預(yù)期目標(biāo)： 充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用，推行項目教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、理實一體化教學(xué)等教學(xué)方法，形成專業(yè)核心課程教學(xué)方法改革方案。 驗收要點： （1）1門核心課程教學(xué)方法和手段改革實施方案； （2）1門核心課程教學(xué)實施材料及總結(jié)。 計劃和措施： 確定數(shù)控車實訓(xùn)教程數(shù)控銑實訓(xùn)教程和CAD課程一體化教學(xué) ，教師每人一臺電腦，對老師進(jìn)行培訓(xùn)，每人學(xué)會做課件。項目教學(xué)、理實一體具體教案體現(xiàn)，月開始月完成 4、改善校內(nèi)實訓(xùn)基地條件 預(yù)期目： 改擴(kuò)建數(shù)控設(shè)備維修實訓(xùn)室與CAD/CAM實訓(xùn)室；完善現(xiàn)有一體化實訓(xùn)室。 驗收要點： （1

4、）數(shù)控設(shè)備維修實訓(xùn)室設(shè)備采購文件、臺賬及圖片； （2）CAD/CAM實訓(xùn)室新增設(shè)備臺賬及圖片。 計劃與措施：制定增設(shè)計劃文件年月開始月完成，月實施采購由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé) 5、建立一體化課程考核評價體系 預(yù)期目標(biāo)： 進(jìn)一步完善學(xué)生評教制度、教師互評制度、教學(xué)督導(dǎo)評教制度，形成學(xué)生、教研室、學(xué)校綜合參與的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控隊伍與體系。進(jìn)一步完善專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)實施辦法。 驗收要點： （1）學(xué)生評教實施辦法、教師互評實施辦法、教研室評教實施辦法及管理資料； （2）教學(xué)質(zhì)量評價實施過程材料。 計劃與措施： 由曾德輝和教務(wù)處負(fù)責(zé)制定各實施辦法和質(zhì)量評體系，12年月份完成。 驗收要點： （1）對人才需求和職業(yè)崗位能力調(diào)研

5、，形成調(diào)研報告，以及其他相關(guān)調(diào)研和分析材料 （2）制定人才培養(yǎng)方案與相關(guān)管理制度 （3）構(gòu)建一體化的課程體系，形成一體化課程教學(xué)計劃及實施方案； （4）制定專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)； （5）校企合作編寫數(shù)控車工實訓(xùn)教程數(shù)控銑/加工中心實訓(xùn)教程AutoCAD實訓(xùn)教程3門課的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)明確本學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)載體，制定教學(xué)方案； （6）完成編寫以上3本特色教材； （7）建設(shè)相應(yīng)課程的教學(xué)課件等教學(xué)資源庫。 計劃與措施： （1）到南昌機(jī)械廠，浙江醫(yī)療器械廠去調(diào)研，于月初完成； （2）“人才培養(yǎng)方案”由陳建輝負(fù)責(zé)，月底完成； （3）數(shù)控車由李希鋒負(fù)責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)、載體、方案3月份完成，初稿上半年完成教材10月

6、完成。 （4） 數(shù)控銑由陳上來負(fù)責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)、載體、方案3月份完成，初稿上半年完成教材10月完成。 （5） AutoCAD實訓(xùn)教程由宋玉蘭負(fù)責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)、載體、方案月份完成，教材12年完成初稿，13年試用、修改、調(diào)整，10月正稿完成。 1、專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人，能引領(lǐng)本專業(yè)的教學(xué)改革，使專業(yè)建設(shè)達(dá)到良好的效果。 驗收要點： （1）專業(yè)帶頭人聘用和培養(yǎng)計劃； （2）專業(yè)帶頭人主持制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)與改革項目的實施； （3）專業(yè)帶頭人參加培訓(xùn)及企業(yè)鍛煉等的過程材料； （4）國內(nèi)外考察學(xué)習(xí)相關(guān)證明； （5）主持完成1門一體化課程建設(shè)。 計劃與措施： 初定陳建輝、陳上來、

7、李希鋒 、湯夏林、劉莉、胡游。定期派出培訓(xùn)、鍛煉、考察。“聘用和培養(yǎng)計劃”月完成，企業(yè)鍛煉月開始，考察學(xué)習(xí)月開始 2、專業(yè)骨干教師培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng)6個骨干教師，著力培養(yǎng)實踐能力 驗收要點： （1）骨干教師聘用和培養(yǎng)計劃； （2）提供參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄； （3）到企業(yè)頂崗鍛煉的鑒定或總結(jié)； （4）骨干教師參與1門一體化課程建設(shè). 計劃與措施： （1）初定培養(yǎng)對象：彭俊、林海忠、劉莉、胡游、宋玉蘭、賴杭中、何寄、王繼鵬、李敏、許亮（2）定期派他們到企業(yè)去頂崗鍛煉、做好記錄和總結(jié)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)、月完成。 3、雙師型教師培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 新培養(yǎng)4名“雙師型”教師，豐富實踐經(jīng)驗，提高實踐教學(xué)能力。 驗收

8、目標(biāo)： （1）教師“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)計劃書； （2）到企業(yè)頂崗鍛煉的鑒定或總結(jié)； （3）參與一體化課程建設(shè)或特色教材 建設(shè)。 計劃與措施： （1）初定賴杭中、李敏、宋玉蘭、劉明友、胡游、 王繼鵬、許亮、林海忠 （2）派出企業(yè)頂崗鍛煉，、月完成； （3）安排其參與一體化課程建設(shè)或特色教材建設(shè)。 4、兼職教師隊伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 增聘兩名兼職教師，完善兼職教師聘用制度。 驗收要點： （1）教師聘用合同； （2）兼職教師聘用制度； （3）兼職教師開課證明材料； （4）兼職教師參與一體化課程建設(shè)或特色教材建設(shè)有親記錄和材料。 計劃和措施： （1）增聘鄧紹軍、文世明、許亮兼職教師； （2）由曾德輝負(fù)責(zé)，月

9、完成。 5、全員培訓(xùn) 預(yù)期目標(biāo)： 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的整體水平 驗收要點： （1）師德師風(fēng)建設(shè)年度計劃與總結(jié)； （2）教師培訓(xùn)計劃、內(nèi)容、過程記錄等資料； （3）教師到兄弟學(xué)校交流的過程資料、收獲、總結(jié)材料。 計劃與措施： （1）制定師德師風(fēng)建設(shè)的年度計劃并年終總結(jié)，由曾德輝負(fù)責(zé)，計劃月完成，實施、月完成； （2）對教師進(jìn)行培訓(xùn)，并有計劃、內(nèi)容和過程記錄，由曾德輝負(fù)責(zé)； （3）組織老師去兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)和交流，上半年月完成。 1、校企合作運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 建立校企合作機(jī)構(gòu)，搭建合作平臺 驗收要點： （1）校企合作機(jī)構(gòu)成立文件及活動記錄資料； （2）校企合作機(jī)構(gòu)章程等文件。 計劃

10、與措施： 成立校企合作機(jī)構(gòu)、建立文件、開展活動積累資料，由就業(yè)辦負(fù)責(zé)。月開始月前完成 2、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 形成多種工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；成立校企合作培養(yǎng)管理機(jī)構(gòu)，制定管理制度。 驗收要點： （1）多種工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式方案； （2）校企合作管理機(jī)構(gòu)成立文件； （3）工學(xué)結(jié)合運(yùn)行的相關(guān)制度。 計劃與措施： 建立方案，成立文件，制定制度。由曾德輝負(fù)責(zé) 3、廠校合一、訂單培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 組建2個定向班，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力，提高就業(yè)率。 驗收要點： （1）共同建立的人才培養(yǎng)方案； （2）共同制定的課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)； （3）啟動定向班教學(xué)并組織實施 計劃與措施： 與招就辦共同創(chuàng)

11、建2個校企合班，就業(yè)辦負(fù)責(zé)，月底開班 4、校內(nèi)設(shè)廠、產(chǎn)教對接 預(yù)期目標(biāo)： 承接外協(xié)加工業(yè)務(wù)，開展校內(nèi)工學(xué)結(jié)合，提 高綜合職業(yè)能力。 驗收要點： （1）外協(xié)加工合同； （2）外協(xié)加工生產(chǎn)的管理資料； （3）學(xué)生工學(xué)結(jié)合生產(chǎn)實訓(xùn)的實訓(xùn)報告。 計劃與措施： 已有外協(xié)加工，請學(xué)校廠部協(xié)助提供合同和報告，學(xué)校實訓(xùn)中心負(fù)責(zé) 5、校外設(shè)校，教學(xué)外置 預(yù)期目標(biāo)： 增加校外實訓(xùn)基地2個(12年1個，13年1個），為學(xué)生的頂崗實習(xí)提供保障。 驗收要點： （1）實訓(xùn)基地的協(xié)議； （2）頂崗實習(xí)合同； （3）頂崗實習(xí)管理過程記錄等材料。 計劃與措施： 學(xué)生第三年在工廠頂崗就業(yè)的廠有很多，招就辦協(xié)助辦理協(xié)議、合同、和記錄。月之前完成 6、就業(yè)服務(wù) 預(yù)期目標(biāo)： 加強(qiáng)對學(xué)生的擇業(yè)、就業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃管量，確保就