人教版必修三第3單元第10課充滿魅力的書畫和戲曲藝術(37張幻燈片)課件

1、充滿魅力的書畫和戲曲藝術人教版必修第10課教材分析 中國的書畫和戲曲是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。本課介紹了漢字的起源、演變；書法和繪畫藝術發(fā)展的階段特征、代表人物和作品；簡述了戲曲的發(fā)展歷程，介紹了京劇的形成和發(fā)展。）掌握漢字的起源及演變、中國書畫的基 本特征和發(fā)展脈絡、京劇的發(fā)展歷程和 藝術特點。）理解書畫同源。）通過了解書法、繪畫及京劇的發(fā)展歷程 和藝術特點，初步學會欣賞書畫和京劇 藝術。教學目標 1、知識與能力 2、過程與方法3、情感態(tài)度和價值觀 感受中國古代文化的藝術魅力；培養(yǎng)對民族文化的認同感和自豪感；珍惜和弘揚古代優(yōu)秀文化，提高學生自身修養(yǎng)。教學目標 通過賞析書畫、戲劇作品 ,比較分析,

2、問題探究，掌握中國書畫和戲劇的發(fā)展脈絡和基本特征，加深對中國歷史的了解，提高藝術鑒賞能力。教學重點教學難點教 法漢字的起源和演變過程；中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡理解中國書畫和京劇藝術的基本特征作品欣賞，談話法、比較法教 具多媒體課件課時安排一課時教學過程導入新課 元 黃公望 富春山居圖一、漢字與書法（一）漢字1、起源：六千多年前的“圖畫文字”“魚”字的演變反映了 漢字怎樣的演變過程？從“魚”字的演變中總 結漢字演變的總趨勢。甲骨文大篆小篆隸書楷書觀察左圖，回答下列問題【合作探究】一、漢字與書法（一）漢字1、起源：“圖畫文字” 2、形成：商朝3、演變：甲骨文大篆小篆隸書楷書4、趨勢：由繁到簡文

3、房四寶： 筆、墨、紙、硯 它們是？一、漢字與書法（二）書法1、兩個階段：魏晉自發(fā)階段自覺階段2、總特點：兼具審美和實用功能3、書體 歐陽詢 化度寺碑 顏真卿 顏家廟碑 柳公權玄秘塔碑請欣賞張旭古詩四帖 懷素 論書帖 王羲之蘭亭序 “天下第一行書” “顛 張 醉 素”楷書:草書:行書:筆畫詳備，結構嚴整，實用價值高。筆畫簡約，勾連不斷；線條流暢，任情放縱,審美價值高。具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，兼審美和實用價值。二、筆墨丹青中國畫遠 古 時 代請欣賞戰(zhàn) 國 時 期秦 漢 時 期西漢馬王堆帛畫 鸛魚石斧圖 人物龍鳳圖 鸛魚石斧圖線條稚拙，色彩圖案簡單，是萌芽時期遠古時代歸納從遠古到秦漢時期繪畫藝術的

4、基本特征及代表作品時 代特 征代 表 作 品戰(zhàn)國時期秦漢時期帛畫人物龍鳳圖 人物馭龍圖西漢馬王堆帛畫 夫婦宴飲圖造型準確，線條流暢，走向成熟門類豐富，色彩絢麗典雅魏 晉 時 期 女史箴圖洛神賦圖顧愷之 “以形寫神” 北宋 張擇端清明上河圖 兩 宋 時 期 元朝王冕墨梅圖題詩： 吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。 不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。元 明 清 時 期文人畫中國繪畫藝術的突出特征？注重寫意傳神，追求“得意忘形”。思考繪畫藝術和當時的社會環(huán)境有何關系？請舉例說明。 一定時期的文化是由當時政治經濟條件決定的。例如宋朝時商品經濟繁榮，市民階層壯大，文化需求增加，風俗畫開始流行?！竞献魈骄俊咳?/p>

5、、戲曲藝術1、戲曲的發(fā)展歷程： 1）起源：2）發(fā)展：3）成熟：4）進一步發(fā)展：原始歌舞春秋戰(zhàn)國優(yōu)伶元雜劇明朝昆曲中國古典戲曲以富于藝術魅力的表演形式，為歷代人民群眾所喜聞樂見。在世界劇壇上，與古希臘悲喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古戲劇。 你知道嗎？關羽包拯曹操這些臉譜代表哪些歷史人物？2、京劇： 1）形成： 2）成熟： 3）傳播：全國流行；民國以來走向世界（國粹）徽班進京徽調與漢劇融合京劇晚清同治、光緒年間 “同光十三絕”三、戲曲藝術欣賞京劇，體會其藝術特點京劇大保國片段 2、京劇：4）京劇的特點：以表演歷史故事為主；用打擊樂器和管弦樂器伴奏；角色分為生、旦、凈、丑各行當，化妝都有一定的譜式；唱、念、做、打有機結合，多采用虛擬性、抽象性的動作。三、戲曲藝術課堂小結藝術領域發(fā)展歷程藝術特點漢字與書法中 國 畫京 劇感悟歷史如何對待中國傳統(tǒng)文化？ 傳統(tǒng)文化是民族的符號，要加以珍惜、保護；對傳統(tǒng)文化要賦予理性，批判地繼承；要讓傳統(tǒng)文化與時俱進，充滿活力；中國傳統(tǒng)文化是世界文化的重要組成部分，要發(fā)揚光大，讓世界了解。 本課涉及書法、繪畫、戲曲藝術，容量大、門類多。課堂要做到形神兼?zhèn)?，就?/p>