新人教版六年級(jí)語文下冊(cè)期中考試卷及答案

1、新人教版年級(jí)語文下期中考試卷及案（完整）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語 ）k ki y xin ji zhung nl h i j hu hui二、比一比，再組詞（10 分懸（_）冀（_）掄（_）雹（_）涯（_）翼（_）搶（_）炮（_）貫（_）副（_）爆（_）沸（_）慣（_）幅（_）瀑（_）佛（_）三、把成語補(bǔ)充完整并按要求填空。 分）千（_）（_）確 一（_）（_）十眉（_）（_）笑 戀戀（_）（_）美（_）足 相（_）命得到我考試通過的那一刻，媽媽_。2.爸爸去世了，家里只有他和媽媽_。3.這件瓷器很精美，_的是底部有一道黑線。四、選擇恰

2、當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)語填空。（10 ）1 / 雖然但 除了還有既然就 因?yàn)樗约扔?盡管還是第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，我和二牛，_二蘭 和石花。_尼爾斯想回家，_已經(jīng)完全不可能了。我_靦腆_得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫的。 _如此，魯本_穿著用面粉改做的襯衫和洗的發(fā)白的褲子，推 開商店的門走了進(jìn)去。五、按要求寫句子。 分1唱的是什么。聽者會(huì)露出會(huì)心的微笑。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_2人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句） _3王老師對(duì)我說：“我要去開會(huì)，你幫我把書放到辦公室去?！保ǜ某傻谌?稱轉(zhuǎn)述句）_4這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點(diǎn)的詞語

3、造句） _六、閱讀短文，回答題。（20 ）看戲時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公 園里那些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜 靜的。但劇場(chǎng)里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個(gè)角落里都是人，連 過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來 的農(nóng)民一句話，我們首都的勞動(dòng)人民。從前面一排向后面一望，這簡(jiǎn)直像2 / 一個(gè)人海。他們所發(fā)散出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上 面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。舞臺(tái)上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而 有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。

4、燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激 起一片金碧輝煌的彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌， 也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠(chéng)，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公 的犧牲精神，也有自私的個(gè)人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國(guó) 為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然 膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以 雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而 又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅 的“水袖”中，從

5、她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空 中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹 沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺(tái)上女主角的思想感情交融在一 起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高 潮。潮在漲。沒有誰能控制住它。這個(gè)一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。 戲就在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開的鮮花，觀 眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來， 真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺(tái)已

6、經(jīng)失 去了界限，整個(gè)的劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個(gè)世紀(jì)的舞臺(tái)生活 以后，現(xiàn)在 66 歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表 現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個(gè)奇跡。這種奇跡只有在我們的國(guó) 家里才能產(chǎn)生因?yàn)槲覀儞碛羞@樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。 1第一自然段在全文中有什么作用?_3 / 2句子的作用。(1)這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來了。_(2)觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無聲。_3精讀第四自然段畫橫線的部分,回答下列問題。(1)歌聲是無形的,怎么能像珠子死的.粒一粒地滾下來?_(2)回音既然聽不見,又怎么能淹沒狂暴的掌聲

7、? _4文章為什么把觀眾的表情寫得具體詳盡,對(duì)劇情的描寫卻十分簡(jiǎn)略? _七、習(xí)作。（20 分）馬上就要踏入初中的大門了，在六年的小學(xué)生活中，一定有很多事讓你無 法忘懷。跟老師們道別之際，就來回憶一下他們上課的情形把。請(qǐng)以“難忘的 一課”為題目寫作文。這一課也許有你第一次走進(jìn)教室懵懵懂懂仰望黑板的回 憶；也許有老師講到動(dòng)情處滿教室都在抽噎的畫面。這一課或許令你腦洞大 開；或許讓你羞愧得無地自容；或許你從此改變了某一種看法在教過你的 所有老師中，選擇其中一位老師上的一堂課，寫下來。 字左右。 _4 / _5 / 參答一慷慨 有限 節(jié)制 壯觀 例如 和藹 基地 毀壞 二懸崖起天涯搶救貫穿爆炸習(xí)慣瀑布

8、希冀冰雹羽翼炮彈副手沸騰一幅畫佛像掄三真萬開眼中不五一不舍依為眉開眼笑四相依為命美中不足除了；還有；雖然；但；既；又；盡管；還是五不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。 人生中的問題也是解不完 的，不然，就太平淡無味了。 王老師對(duì)我說，他要去開會(huì)，讓我?guī)退褧?放到辦公室去。 秋天既是一個(gè)豐收的季節(jié)，又是一個(gè)涼爽的季節(jié)。 六1表現(xiàn)人們對(duì)久享盛譽(yù)的藝術(shù)家的出場(chǎng)情不自禁爆發(fā)的熱情寫出了觀眾 情緒的變化,動(dòng)靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用2指觀眾內(nèi)心的共鳴.掌聲是外在的,而內(nèi)心的共鳴是心靈的震撼,是內(nèi)在的.回音淹沒掌聲,表明觀眾對(duì)梅蘭芳藝術(shù)的贊賞完全出自內(nèi)心發(fā)自心底。 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞臺(tái)藝術(shù)贏得了觀眾深深的喜愛。 3 滾,滴,濺,落本來是用來修飾可飾物的這里用來修飾歌詞不能 不說是創(chuàng)新,形象立體地表現(xiàn)了藝術(shù)家唱腔的字正腔圓柔和鏗鏘的特點(diǎn),表現(xiàn)了 梅蘭芳先生的歌喉美妙動(dòng)聽,入耳入心,令人回味無窮，作者巧妙地借助一個(gè)比 喻,將無形化為有形,從視覺設(shè)喻,從而使語言更加生動(dòng)形象.作者妙筆生花,讀者應(yīng)接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸