八年級教師下學(xué)期個人工作計劃5篇

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 八年級老師下學(xué)期個人工作方案5篇 方案的內(nèi)容遠比形式來的重要。不需要華美的詞藻，簡潔、明晰、可操作是工作方案要到達的根本要求。本篇文章是我為您整理的八班級老師下學(xué)期個人工作方案，對于各位來說大有好處，一起看看吧。 八班級老師下學(xué)期個人工作方案1 新學(xué)期已到來，我們又要投入到緊急、繁忙而有序地訓(xùn)練教學(xué)工作中，怎樣做好這些困難而富有重大意義的工作，使自己今后的教學(xué)工作中能有效地、有序地貫徹新的訓(xùn)練精神，進步自身的業(yè)務(wù)力量，圍繞我校新學(xué)期的工作方案要求制定初一數(shù)學(xué)教學(xué)方案： 一、指導(dǎo)思想 訓(xùn)練同學(xué)把握學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)，把握根底學(xué)問與根本技能，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、

2、運算力量、空間觀念和解決簡潔實際問題的力量，使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理地進展運算，逐步學(xué)會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進展簡潔的推理。使同學(xué)懂得數(shù)學(xué)來源于理論又反過來作用于理論。進步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，逐步培育同學(xué)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。堅韌的學(xué)習(xí)毅力和獨立思索、探究的新思想。培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量。 二、學(xué)情分析 。從同學(xué)的成果來看，比擬抱負。兩個班的優(yōu)生只有二十個，僅占百分之十，而學(xué)困生接近百分之四十，大局部同學(xué)的數(shù)學(xué)成果不抱負，大局部同學(xué)數(shù)學(xué)根底差，底子薄給教學(xué)帶來了肯定的困難，所以今年的教學(xué)任務(wù)較重。所以要根據(jù)實際狀況，面對全體，因材施教，對于學(xué)習(xí)較

3、差的同學(xué)今年進展小組輔導(dǎo)，對特殊差的同學(xué)可以進展個別輔導(dǎo)在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)： 1、發(fā)揮集體才智，仔細進展集體備課。 新的學(xué)期，學(xué)校數(shù)學(xué)課課節(jié)較少，怎么能在有限的時間里進步學(xué)習(xí)效率是全部數(shù)學(xué)老師面對的問題?在這里，學(xué)校給我們明確了方向。加強集體備課，發(fā)揮集體才智，仔細討論教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們爭論、討論確定教學(xué)的重點、難點、教學(xué)目的、教法、學(xué)法，細心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)絡(luò)及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位同學(xué)愉悅的獲得新知。 2、學(xué)習(xí)和強化“自主學(xué)習(xí)與分層教學(xué)理論 新的學(xué)期，我校全部學(xué)科都主見自主學(xué)習(xí)與集體備

4、課，爭取每節(jié)課前，與同組同仁們爭論、討論確定重點、難點、教學(xué)目的、教法、學(xué)法，細心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后學(xué)問的聯(lián)絡(luò)及其地位，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等通過學(xué)案的使用，可以使同學(xué)明確學(xué)習(xí)任務(wù)，理解教學(xué)目的，對于課堂教學(xué)省時高效，獲得事半功倍的好效果 3、抓住課堂45分鐘。 。嚴格根據(jù)教學(xué)方案，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，進展教學(xué)，在備好課的根底上，上好每一個45分鐘，進步45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對局部根底較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課到達教學(xué)目的，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織同學(xué)人人參加課堂活動，使每個同學(xué)樂觀主動參加課堂活動，使每個

5、同學(xué)動手、動口、動腦，能“吃飽、“吃好。 4、多讀書，讀好書和樂觀開展我的三分鐘，我展現(xiàn)活動 多讀幾本對自己有關(guān)心的書，既進步了自己的力量，又豐富了自己的視野，使自己不被時代所拋棄?！拔业娜昼娢艺宫F(xiàn)活動對于教學(xué)起了推動促進的作用。通過活動的開展，進步了同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好，同時又進步了同學(xué)們的講解力量。促進了師生之間的關(guān)系。 5、樂觀投身到培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中去。 今年，我們數(shù)學(xué)組課題是培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，需要老師的催促，同學(xué)的堅持，才能成功。 6、注意課后反思，課后反應(yīng)。準(zhǔn)時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)閱歷。總結(jié)好下一次應(yīng)留意的細節(jié)。

6、精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，準(zhǔn)時修改作業(yè)，覺察問題對癥下藥。準(zhǔn)時反應(yīng)信息進步課堂效益，給同學(xué)面對面的指出并指導(dǎo)同學(xué)搞懂弄通，今日的任務(wù)不推托到明日，不留一個疑難點，讓同學(xué)學(xué)有所獲。 7、重視單元檢測，仔細做好教學(xué)質(zhì)量分析。使用學(xué)科組老師共同研討、挑選的同一份試題，測驗試題的修改不過夜。測試后必需進展質(zhì)量分析，評價必需使用等級。按時檢驗學(xué)習(xí)成果，做到課標(biāo)達成的有效、準(zhǔn)時，考核后對典型錯誤利用同學(xué)想立即知道答案的心理馬上點評。 四、不斷鉆研業(yè)務(wù)，進步業(yè)務(wù)力量及程度。實在重視聽評課，確保每周聽課至少1節(jié)。樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書、看報，參與各級教研組織的培訓(xùn)和系列課達標(biāo)，使之更好的為根底訓(xùn)練的改革努力，

7、把握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學(xué)更務(wù)實，方法更敏捷，手段更先進。通過聽課、評課、說課等方式，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度。 八班級老師下學(xué)期個人工作方案2 一、狀況分析 中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一局部是新生，沒有上過幼兒園，他們始終在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的訓(xùn)練不同，因此他們在數(shù)學(xué)的學(xué)問方面、力量方面及情感方面存在肯定的差異。根據(jù)以上狀況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進展教學(xué)組織和設(shè)計，借助詳細的事物和形象進展初步的規(guī)律思索，激發(fā)幼兒的探究和思索力量。我們將關(guān)注班里全部幼兒的進展，使每一個孩子都有進步。 二、訓(xùn)練目的 1、熟悉110以內(nèi)的數(shù)字

8、，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 2、學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確推斷10以內(nèi)數(shù)量。 3、熟悉長方形、梯形、橢圓形。 4、學(xué)慣用各種幾何體進展拼搭和建筑活動。 5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征;學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進展分類。 6、學(xué)習(xí)按量的差異進展7以內(nèi)的正逆排序。 7、觀看、比擬、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念;運用已有的學(xué)問閱歷，解決新問題，學(xué)習(xí)新學(xué)問，促進初步的推理和遷移力量的進展。 8、初步理解昨天、今日、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運用這些時間詞匯。 9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前前方位;學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體

9、之間的上下、前后位置關(guān)系;學(xué)習(xí)按指定方向運動。 10、幼兒能留意和覺察四周環(huán)境中物體量的差異、物體的外形，以及它們在空間的位置等。 三、詳細措施 1、老師根據(jù)數(shù)學(xué)方案按時開展數(shù)學(xué)活動。 2、為幼兒供給多種操作，探究的時機，鼓舞幼兒樂觀操作，探究。 3、結(jié)合實際生活中的物品關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。 4、結(jié)合嬉戲活動，操作，穩(wěn)固數(shù)學(xué)學(xué)問。 5、結(jié)合操作卡片，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。 6、家長協(xié)作老師，共同關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)學(xué)問。 八班級老師下學(xué)期個人工作方案3 一、作好每章復(fù)習(xí) 這是個將數(shù)學(xué)學(xué)問由“線到“網(wǎng)的過程，將分散的學(xué)問串成面、串成體，形成學(xué)問體系的網(wǎng)絡(luò)化，將問題歸類，進展學(xué)問

10、遷移和聯(lián)想、分解與組合，一題多變、一題多解，舉一反三，觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合，更注意學(xué)科內(nèi)的綜合，關(guān)注在學(xué)問的交會點處設(shè)計問題。 二、重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué) 在問題的分析、思路進展過程中運用數(shù)學(xué)思想方法進展思維的導(dǎo)向，在思維過程中點明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路覺察過程中所起的重點作用。 三、增加同學(xué)的閱讀理解力量，進步審題力量 平常的練習(xí)中，會遇到許多熟識的題目，在高考題中，將消失一些“新的題目。“新是測試真實力量的根本條件，同學(xué)在考試中常常有一種“恐長，“恐新心理，在平常教學(xué)中強調(diào)變式訓(xùn)練，題目形式要新，查找一些“新題、“好題給同學(xué)，由同學(xué)獨立思索，分析探究，查找解題途徑。 四、進步同學(xué)的

11、解題力量 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考，有針對性地對同學(xué)進展做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時定量訓(xùn)練，把訓(xùn)練當(dāng)考試，積累閱歷、錘煉心理。選擇題的訓(xùn)練立足根底，進步準(zhǔn)確性，注意方法敏捷性。填空題的訓(xùn)練注意訓(xùn)練同學(xué)準(zhǔn)確、嚴謹、全面、敏捷運用學(xué)問的力量和根本運算力量，注意書寫結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)性。填空題只寫答案，缺少選項供給的目的信息，結(jié)果正確與否難以推斷，一步失誤，全題零分。解答題重視審題過程，思維的發(fā)生、進展過程。 五、注意同學(xué)卷面表達的訓(xùn)練 高考要獲得好分數(shù)，除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外，還要避開消失失誤失分。一方面要通過試題訓(xùn)練使同學(xué)削減、避開馬虎、失誤丟分，還要強調(diào)同學(xué)的書面表達，訓(xùn)練同學(xué)答卷時做到字

12、跡工整、格式標(biāo)準(zhǔn)、推證合理、詳略適當(dāng)，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭獲得局部步驟分。 六、做好試卷評析工作 同學(xué)將經(jīng)常面臨模擬訓(xùn)練，老師的講評試卷要分析題目考的哪些學(xué)問點、需要哪幾種力量、表達哪些數(shù)學(xué)方法，使同學(xué)體會出題者意圖。講評中還要不斷轉(zhuǎn)換條件，進展變式訓(xùn)練，到達舉一反三，觸類旁通的訓(xùn)練，不能只滿意于就題論題，要注意探求解題規(guī)律，進步點評的質(zhì)量和效益。 八班級老師下學(xué)期個人工作方案4 一、指導(dǎo)思想 在教學(xué)中努力推動九年義務(wù)訓(xùn)練，落實新課改，表達新理念，培育創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使同學(xué)實在學(xué)好從事現(xiàn)代化建立和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)根本學(xué)問和根本技能;努力培育同學(xué)的

13、運算力量、規(guī)律思維力量，以及分析問題和解決問題的力量。 二、學(xué)情分析 本期我連續(xù)授八(二)班數(shù)學(xué)，本班同學(xué)數(shù)學(xué)成果兩極分化比擬嚴峻，不少同學(xué)根底很差，問題較嚴峻。在上學(xué)期鎮(zhèn)組織的期末統(tǒng)考中，本班數(shù)學(xué)只是位列中上游，要在本期獲得抱負成果，師生需加倍努力，補缺補差，注意方法，夯實根底。 三、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章，學(xué)問的前后聯(lián)絡(luò)，教材的教學(xué)目的，重、難點分析如下： 第十六章二次根式 本章是在數(shù)的開方的根底上綻開的，是算術(shù)平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法那么的合理性。 第十七章勾股定理 直角三角形是一種特別的三角形，它有很多重要

14、的性質(zhì)，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所討論的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條特別重要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。 第十八章平行四邊形 本章的主要內(nèi)容是熟悉平行四邊形及幾種特別的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓同學(xué)直觀熟悉圖形的性質(zhì)，通過逆命題的猜測、操作驗證和規(guī)律推理的證明等過程，讓同學(xué)理解并把握幾種圖形的斷定方法，進步數(shù)學(xué)思維力量。 第十九章一次函數(shù)教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題討論訓(xùn)練論文日常工作 本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的根本學(xué)問，以及一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和簡潔應(yīng)用。函數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的根本概念之一

15、，它提醒了現(xiàn)實世界中數(shù)量互相依存和變化的本質(zhì)，是刻畫和討論現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學(xué)習(xí)函數(shù)的入門，也是進一步學(xué)習(xí)函數(shù)的根底。 第二十章數(shù)據(jù)的分析 本章主要討論平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散狀況，并通過討論如何用樣本的平均數(shù)和方差估量總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估量總體的思想。 四、教學(xué)目的和要求 注意根底學(xué)問的教學(xué)和根本力量的培育，面對全體同學(xué)，縮小兩極分化，盡力使后進生能迎頭趕上，大面積進步教學(xué)質(zhì)量。 五、進步教學(xué)質(zhì)量的主要措施 1、仔細研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴大教材內(nèi)容，仔細上課，

16、修改作業(yè)，仔細輔導(dǎo)，仔細制作測試試卷，也讓同學(xué)學(xué)會仔細學(xué)習(xí)。 2、引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加學(xué)問的構(gòu)建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享覺察歡樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓同學(xué)體會學(xué)習(xí)的歡樂，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)寫小論文，寫復(fù)習(xí)提綱，使學(xué)問來源于同學(xué)的構(gòu)造。 八班級老師下學(xué)期個人工作方案5 1、理論學(xué)習(xí) 抓好訓(xùn)練理論特殊是最新的訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時理解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課標(biāo)教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的訓(xùn)練思想。 2、做好各時期的方案 為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的工作支配以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體方案和支配，并且對各單元的進度狀況進展詳細方案。 3、備好每堂課 仔細鉆研課標(biāo)和教材，做好備課工作，對教學(xué)狀況和各單元學(xué)問點做到心中有數(shù)，備好同學(xué)的學(xué)習(xí)和對學(xué)問的把握狀況，寫好每節(jié)課的教案為上好課供給保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以進步自己的教學(xué)理論程度和教學(xué)理論力量。 4、做好課堂教學(xué) 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，愛因斯曾經(jīng)說過：“愛好是的老師。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中進步質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)絡(luò)嚴密的數(shù)學(xué)問題讓同學(xué)去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。想盡各種方法讓同學(xué)愛聽、樂聽，以全面進步課堂教學(xué)質(zhì)量。 5、修改作業(yè) 精批細改每