版新《計算機(jī)組裝維護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)2

1、計算機(jī)組裝與保護(hù)課程標(biāo)準(zhǔn)金塔汽車維修中等專業(yè)學(xué)校2014年3月1計算機(jī)組裝與保護(hù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位（依據(jù)人材方案確立，論述該課程在專業(yè)人材培育過程中的作用、意義和功能。該課程在專業(yè)課程系統(tǒng)中的作用、課程與職業(yè)崗位工作關(guān)系、課程對職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與職業(yè)能力培育的作用，以及與前、后續(xù)課程的聯(lián)絡(luò)等）跟著計算機(jī)的普及，計算機(jī)已應(yīng)用到各行各業(yè)各個領(lǐng)域，能夠嫻熟使用計算機(jī)的基本操作以及初步掌握計算機(jī)的組裝、保護(hù)、維修知識，是作為一名現(xiàn)代工作者應(yīng)當(dāng)具備的能力。別的，廣大從事計算機(jī)營銷、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理以及利用計算機(jī)進(jìn)行自動化控制的人員，在平常工作中會碰到大批有關(guān)計算機(jī)配件選購與組裝、計算機(jī)系統(tǒng)保護(hù)與優(yōu)化、計算機(jī)

2、故障檢測與清除等問題。所以，掌握計算機(jī)的組裝和保護(hù)維修技術(shù)是特別重要的。專業(yè)人材培育目標(biāo)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培育德智體美全面發(fā)展，掌握必定的計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論，包含計算機(jī)硬件、軟件等專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，具備較強(qiáng)的計算機(jī)選購、安裝、應(yīng)用、計算機(jī)系統(tǒng)調(diào)試與維修、以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)調(diào)試與信息安全等能力，能夠在信息服務(wù)類公司以及其余企事業(yè)單位從事計算機(jī)系統(tǒng)的安裝保護(hù)、能夠使用維修保護(hù)工具進(jìn)行計算機(jī)的維修和保護(hù)工作的高素質(zhì)技術(shù)型專門人材。（二）職業(yè)崗位能力需求依據(jù)對計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)職業(yè)崗位群的調(diào)研和剖析，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠知足企事業(yè)單位對計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人材的要求，主要包含計算機(jī)組裝與保護(hù)、局域網(wǎng)調(diào)試與保

3、護(hù)、IT設(shè)施的采買、設(shè)施安裝及保護(hù)、信息系統(tǒng)安全與保護(hù)、IT產(chǎn)品營銷與技術(shù)服務(wù)等職業(yè)能力。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)核心能力和要點(diǎn)崗位能力以下表所示。2（三）課程性質(zhì)與作用依據(jù)高職高專計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人材培育目標(biāo)和職業(yè)崗位能力需求，計算機(jī)組裝與保護(hù)是計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的職業(yè)核心能力和要點(diǎn)崗位能力，也是計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生所必要的一項職業(yè)技術(shù)。計算機(jī)組裝與保護(hù)課程是計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門重要的職業(yè)技術(shù)課和核心課程。計算機(jī)組裝與保護(hù)課程，在計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的培育計劃中擁有承上啟下的重要作用。是計算機(jī)構(gòu)成原理、操作系統(tǒng)等前續(xù)課程的進(jìn)一步延長，也是多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與保護(hù)、網(wǎng)站建設(shè)等后續(xù)課程的知識和技術(shù)基礎(chǔ)。二、

4、課程設(shè)計思路（以能力目標(biāo)指導(dǎo)下，鑒于職業(yè)教育的校企合作、工學(xué)聯(lián)合、鑒于生產(chǎn)過程等課程標(biāo)準(zhǔn)整體設(shè)計思路，以及課程框架構(gòu)造、學(xué)分和學(xué)時分派）本課程從計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)高技術(shù)人材培育目標(biāo)出發(fā)，以職業(yè)能力培育為要點(diǎn)，緊跟IT行業(yè)發(fā)展，進(jìn)行鑒于工作過程的課程開發(fā)和設(shè)計，充分表現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。（一）、課程內(nèi)容的設(shè)計經(jīng)過對計算機(jī)組裝與保護(hù)工作過程的調(diào)研、剖析，依據(jù)IT行業(yè)公司發(fā)展需要和達(dá)成職業(yè)崗位實(shí)質(zhì)工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，以真切工作任務(wù)為依照選用課程教課內(nèi)容。課程內(nèi)容以計算機(jī)硬件組裝和軟件安裝為主體，兼?zhèn)滠浻布恼{(diào)試、保護(hù)以及系統(tǒng)故障的診療和辦理，由計算機(jī)硬件的辨別、選購、安裝，計

5、算機(jī)操作系統(tǒng)和常用軟件的安裝、設(shè)置，計算機(jī)軟硬件的調(diào)試、保護(hù)以及系統(tǒng)故障的診療和辦理等內(nèi)容構(gòu)成。3課程突出模塊化教課特色，增強(qiáng)計算機(jī)組裝與保護(hù)操作技術(shù)的培育，建立了個教課模塊，依照“認(rèn)識計算機(jī)選購計算機(jī)組裝計算機(jī)配置計算機(jī)軟件的安裝優(yōu)化計算機(jī)使用計算機(jī)保護(hù)計算機(jī)”的主線來組織教課內(nèi)容。（二）、教課過程的設(shè)計課程以培育學(xué)生職業(yè)技術(shù)為目標(biāo)，鑒于計算機(jī)組裝與保護(hù)的工作過程，著重理論與實(shí)踐的有機(jī)聯(lián)合，采納講堂實(shí)踐教課與課外拓展實(shí)踐相聯(lián)合的教課方法，融“教、學(xué)、練、思”于一體。課程面向講堂教課全過程設(shè)置教課環(huán)節(jié)，每個模塊包含9個教課環(huán)節(jié)：知識技術(shù)目標(biāo)、操作任務(wù)描繪、預(yù)備知識、操作實(shí)踐、講堂實(shí)踐、疑難分析

6、、課外拓展實(shí)踐、小結(jié)、思慮與習(xí)題。將解說理論知識、訓(xùn)練操作技術(shù)、提升實(shí)踐能力有機(jī)聯(lián)合，打破傳統(tǒng)的“純理論，滿堂灌”的教課系統(tǒng)。依照學(xué)生職業(yè)能力培育的基本要求，鑒于計算機(jī)組裝的工作過程，教、學(xué)、做相聯(lián)合，理論與實(shí)踐一體化。不停增設(shè)大批的實(shí)踐教課環(huán)節(jié)，如課程實(shí)驗、課程實(shí)訓(xùn)。踴躍發(fā)展與校外公司合作、工學(xué)聯(lián)合，與公司一線生產(chǎn)、經(jīng)營密切結(jié)合，表現(xiàn)實(shí)踐教課的真切性。重視工學(xué)交替，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)崗位能力和職業(yè)修養(yǎng)的培育。平常業(yè)余時間組織學(xué)生參加學(xué)校辦公用計算機(jī)和實(shí)驗室機(jī)房的管理保護(hù)工作，邀請學(xué)生擔(dān)當(dāng)實(shí)驗室助理管理員。暑期時期，踴躍鼓舞學(xué)生到IT公司參加技術(shù)服求實(shí)習(xí)，讓學(xué)生走向社會走向市場，培育學(xué)生職業(yè)崗位技術(shù)

7、。（三）、查核形式的設(shè)計職業(yè)證書制度反應(yīng)了行業(yè)公司對計算機(jī)人材的需求，進(jìn)行考試制度和考試方法的改革，以獲取職業(yè)技術(shù)證書作為課程查核的標(biāo)準(zhǔn)，成立以檢測職業(yè)能力掌握為目標(biāo)的查核系統(tǒng)。4從2004年起，實(shí)行職業(yè)技術(shù)查核制度，學(xué)生經(jīng)過職業(yè)技術(shù)查核，可獲取國家勞動部頒發(fā)的計算機(jī)維修職業(yè)技術(shù)證書（中級）。職業(yè)技術(shù)考試分為理論考試和實(shí)踐考試兩部分：理論考試，主要觀察學(xué)生對計算機(jī)基本觀點(diǎn)、基來源理的掌握程度。實(shí)踐考試，主要觀察學(xué)生對計算機(jī)整機(jī)組裝、BIOS設(shè)置、硬盤的分區(qū)與格式化、系統(tǒng)安裝置置、常有故障的診療與清除等方面的實(shí)質(zhì)操作能力。三、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)掌握現(xiàn)代計算機(jī)的發(fā)展歷程。掌握計算機(jī)的構(gòu)成構(gòu)造和

8、裝機(jī)步驟。掌握微機(jī)主機(jī)和內(nèi)存基本功能和作用，認(rèn)識市道常有產(chǎn)品的性能，指標(biāo)及選購、使用的注意事項。掌握微機(jī)外存基本功能，認(rèn)識市道常有產(chǎn)品的性能，指標(biāo)及選購、使用的注意事項。輸入/出設(shè)施基本功能，認(rèn)識多媒體的觀點(diǎn)，認(rèn)識市道常有產(chǎn)品的性能，指標(biāo)及選購、使用的注意事項。掌握微機(jī)組裝與CMOS設(shè)置，掌握微機(jī)常用軟件的安裝和使用。掌握微機(jī)保護(hù)維修的一般原則和方法。經(jīng)過豐富的實(shí)踐活動，培育能著手、愛著手的實(shí)踐能力，提升獨(dú)立保護(hù)和維修計算機(jī)的能力。（二）職業(yè)技術(shù)目標(biāo)1、掌握現(xiàn)代計算機(jī)構(gòu)成構(gòu)造，嫻熟掌握微機(jī)的裝機(jī)過程與常用軟件的安裝調(diào)試。并能理論聯(lián)系實(shí)踐，在掌握微機(jī)維修保護(hù)方法的基礎(chǔ)上，能判斷和辦理常有的故障。

9、2、能夠擬訂計算機(jī)配置與選購方案、嫻熟組裝計算機(jī)硬件和軟件系統(tǒng)、對計算機(jī)及外面設(shè)施常有故障進(jìn)行診療與保護(hù)，以適應(yīng)計算機(jī)應(yīng)用職業(yè)崗位的要求。（三）職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)（或態(tài)度目標(biāo)）1、擁有勤勞學(xué)習(xí)的態(tài)度，謹(jǐn)慎求實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)；2、擁有優(yōu)秀的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)；3、擁有高度責(zé)任心和優(yōu)秀的團(tuán)隊合作精神；4、擁有必定的科學(xué)思想方式和判斷剖析問題的能力；55、擁有較強(qiáng)的解決心算機(jī)問題的能力。（四）職業(yè)技術(shù)證書查核要求（有證的）計算機(jī)維修工四、教課的組織（教課內(nèi)容與學(xué)時分派）課程以培育學(xué)生職業(yè)技術(shù)為目標(biāo)，鑒于計算機(jī)組裝與保護(hù)的工作過程，著重理論與實(shí)踐的有機(jī)聯(lián)合，采納講堂實(shí)踐教課與課外拓展實(shí)踐相聯(lián)合的教

10、課方法，融“教、學(xué)、練、思”于一體。依照學(xué)生職業(yè)能力培育的基本要求，鑒于計算機(jī)組裝的工作過程，以真切工作任務(wù)為依照整合教課內(nèi)容。教、學(xué)、做相聯(lián)合，理論與實(shí)踐一體化。不停增設(shè)大批的實(shí)踐教課環(huán)節(jié)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外社會實(shí)踐相聯(lián)合，如課程實(shí)驗、課程實(shí)訓(xùn)、IT產(chǎn)品營銷與技術(shù)服務(wù)校外實(shí)習(xí)等，提升學(xué)生著手能力和職業(yè)技術(shù)。教課組織表學(xué)習(xí)項項目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時目序號任務(wù)1-1：認(rèn)識CPU任務(wù)1-2：認(rèn)識主板1教課項目1：認(rèn)識計算機(jī)任務(wù)1-3：認(rèn)識顯卡、顯示器24硬件任務(wù)1-4：認(rèn)識內(nèi)存任務(wù)1-5：認(rèn)識聲卡、網(wǎng)卡、打印機(jī)任務(wù)1-6：認(rèn)識電源、機(jī)箱2教課項目2：安裝計算機(jī)任務(wù)2-1：硬件組裝6硬件設(shè)施任務(wù)3-1

11、：BIOS設(shè)置3教課項目3：軟件系統(tǒng)安任務(wù)3-2：硬盤分區(qū)與格式化20裝任務(wù)3-3：安裝操作系統(tǒng)任務(wù)3-4：安裝驅(qū)動程序與軟件教課項目4：計算機(jī)故障任務(wù)3-1：常用外設(shè)的故障與清除4任務(wù)3-2：工具軟件的使用14的保護(hù)任務(wù)3-3：計算機(jī)故障的清除五、教課內(nèi)容與能力要求學(xué)習(xí)項目內(nèi)容與教課要求：（一）項目一：認(rèn)識計算機(jī)硬件項目一：認(rèn)識計算機(jī)硬件教課項目：認(rèn)識計算機(jī)硬件總學(xué)時：24整體描繪：6本教課項目總學(xué)時2，由6個學(xué)習(xí)任務(wù)構(gòu)成。經(jīng)過本項目的教課，學(xué)生應(yīng)付計算機(jī)硬件有一個比較全面的認(rèn)識和掌握。學(xué)習(xí)任務(wù)-1：認(rèn)識CPU一、教課目的（知識、技術(shù)）i.認(rèn)識CPU的主要生產(chǎn)廠商；2、微機(jī)系統(tǒng)CPU的選購及

12、使用注意事項，掌握CPU的種類；3、CPU的性能及常有CPU的性能指標(biāo)。二、教課內(nèi)容1CPU的主要生產(chǎn)廠商2微機(jī)系統(tǒng)CPU的選購及使用注意事項3CPU的種類4CPU的性能及常有CPU的性能指標(biāo)。學(xué)習(xí)任務(wù)-2：認(rèn)識主板一、教課目的（知識、技術(shù)）認(rèn)識主板的選購；，2掌握主板的新技術(shù)3嫻熟掌握主板的作用和分類二、教課內(nèi)容主板上的構(gòu)造，性能指標(biāo)，新技術(shù)，主板的分類。學(xué)習(xí)任務(wù)-3：認(rèn)識顯卡、顯示器一、教課目的（知識、技術(shù)）認(rèn)識顯示方式和顯示模式；顯示系統(tǒng)的使用、保護(hù)與常有故障清除，嫻熟掌握顯示卡的種類、顯示卡的主要性能指標(biāo)。掌握顯示器的種類、顯示器的主要技術(shù)指標(biāo)；顯示卡的基本構(gòu)造和原理、選購顯示卡時應(yīng)試

13、慮的問題、常有顯示卡及顯示卡的采納。二、教課內(nèi)容顯示方式和顯示模式；顯示系統(tǒng)的使用、保護(hù)與常有故障清除，顯示卡的種類、顯示卡的主要性能指標(biāo)。顯示器的種類、顯示器的主要技術(shù)指標(biāo)；顯示卡的基本構(gòu)造和原理、選購顯示卡時應(yīng)試慮的問題、常有顯示卡及顯示卡的采納。學(xué)習(xí)任務(wù)-4：認(rèn)識內(nèi)存一、教課目的（知識、技術(shù)）認(rèn)識新儲存器技術(shù)；內(nèi)存的組織構(gòu)造和內(nèi)存的優(yōu)化，嫻熟掌握內(nèi)存的常用單位；學(xué)時：4三、教課過程設(shè)計1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教師課前要充分學(xué)習(xí)當(dāng)前計算機(jī)的新技術(shù)和應(yīng)用狀況，并聯(lián)合課本內(nèi)容備課；學(xué)生應(yīng)做好課前預(yù)習(xí)。2教課方法啟迪式、交互式教課3教課組織班級講課學(xué)時：4三、教課過程設(shè)計1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)

14、備）教師應(yīng)充分掌握主板的有關(guān)知識,并聯(lián)合課本內(nèi)容進(jìn)行充分備課;學(xué)生應(yīng)做好課前預(yù)習(xí)。2.教課方法啟迪式、交互式教課3.教課組織班級講課學(xué)時：4三、教課過程設(shè)計1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教師應(yīng)充分掌握顯卡、顯示器有關(guān)知識,并聯(lián)合課本內(nèi)容進(jìn)行充分備課;學(xué)生應(yīng)做好課前預(yù)習(xí)。2.教課方法啟迪式、交互式教課3.教課組織班級講課學(xué)時：4三、教課過程設(shè)計1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）教師應(yīng)充分掌握內(nèi)存有關(guān)知識,并聯(lián)合課7內(nèi)存的物理構(gòu)造和條形內(nèi)存的原理；內(nèi)存本內(nèi)容進(jìn)行充分備課;學(xué)生應(yīng)做好課前的分類；內(nèi)存條的安裝和拆卸。掌握內(nèi)存預(yù)習(xí)。條的選購；內(nèi)存條的外觀。2.教課方法二、教課內(nèi)容啟迪式、交互式教課新儲存器技術(shù)；內(nèi)存

15、的組織構(gòu)造和內(nèi)3.教課組織存的優(yōu)化，內(nèi)存的常用單位；內(nèi)存的物理班級講課構(gòu)造和條形內(nèi)存的原理；內(nèi)存的分類；內(nèi)存條的安裝和拆卸內(nèi)存條的選購；內(nèi)存條的外觀。學(xué)習(xí)任務(wù)-5：認(rèn)識聲卡、網(wǎng)卡、打印機(jī)學(xué)時：4一、教課目的（知識、技術(shù)）三、教課過程設(shè)計認(rèn)識聲卡、網(wǎng)卡、打印機(jī)等的原理、1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）種類，掌握，網(wǎng)卡、聲卡的功能及安裝使教師應(yīng)充分掌握聲卡、網(wǎng)卡、打印機(jī)有關(guān)用方法。知識,并聯(lián)合課本內(nèi)容進(jìn)行充分備課;學(xué)二、教課內(nèi)容生應(yīng)做好課前預(yù)習(xí)。網(wǎng)卡、聲卡、打印機(jī)的種類及安裝2.教課方法啟迪式、交互式教課3.教課組織班級講課學(xué)習(xí)任務(wù)-6：認(rèn)識電源、機(jī)箱學(xué)時：4一、教課目的（知識、技術(shù)）三、教課過程設(shè)計認(rèn)

16、識計算機(jī)機(jī)箱和電源的一般內(nèi)容，掌1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）握電源技術(shù)規(guī)格和外形構(gòu)造。教師應(yīng)充分掌握電源、機(jī)箱有關(guān)知識,并二、教課內(nèi)容聯(lián)合課本內(nèi)容進(jìn)行充分備課;學(xué)生應(yīng)做計算機(jī)機(jī)箱和電源構(gòu)造，性能指標(biāo)，好課前預(yù)習(xí)。選購。2.教課方法啟迪式、交互式教課3.教課組織班級講課（二）項目二名稱：安裝計算機(jī)硬件設(shè)施項目二：安裝計算機(jī)硬件設(shè)施教課項目2：安裝計算機(jī)硬件設(shè)施總學(xué)時：6整體描繪：本教課項目總學(xué)時6，由1個學(xué)習(xí)任務(wù)構(gòu)成。經(jīng)過本項目的教課，學(xué)生應(yīng)付掌握計算機(jī)組裝步驟和注意事項。學(xué)習(xí)任務(wù)2-1：硬件組裝學(xué)時：6一.、教課目的（知識、技術(shù)）三、教課過程設(shè)計掌握計算機(jī)組裝步驟和注意事項。1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生

17、準(zhǔn)備）二、教課內(nèi)容教師課前要充分掌計算機(jī)硬件組裝的過計算機(jī)硬件組裝程和注意事項，并聯(lián)合課本內(nèi)容備課；學(xué)生應(yīng)做好課前預(yù)習(xí)。2教課方法8啟迪式、交互式教課3教課組織班級講課（三）項目三名稱：軟件系統(tǒng)安裝項目三：軟件系統(tǒng)安裝教課項目3：軟件系統(tǒng)安裝總學(xué)時：20整體描繪：本教課項目總學(xué)時20，由4個學(xué)習(xí)任務(wù)構(gòu)成。經(jīng)過本項目的教課，學(xué)生應(yīng)付操作系統(tǒng)的安裝過程有較深的掌握。學(xué)習(xí)任務(wù)3-1：BIOS設(shè)置學(xué)時：6一.、教課目的（知識、技術(shù)）三、教課過程設(shè)計掌握BIOS的設(shè)置1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）二、教課內(nèi)容教師課前要充分掌握多種BIOS的設(shè)置BIOS各項含意及常用設(shè)置方法，并聯(lián)合課本內(nèi)容備課；學(xué)生應(yīng)做好課

18、前預(yù)習(xí)。2教課方法啟迪式、交互式教課、任務(wù)驅(qū)動3教課組織班級講課學(xué)習(xí)任務(wù)3-2：電硬盤分區(qū)與格式化學(xué)時：4一、教課目的（知識、技術(shù)）三、教課過程設(shè)計掌握硬盤分區(qū)及格式化技術(shù)。1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）二、教課內(nèi)容教師課前要充分掌握硬盤分區(qū)的使用技1.硬盤分區(qū)的含意及各分區(qū)之間的關(guān)術(shù)，并聯(lián)合課本內(nèi)容備課；學(xué)生應(yīng)做好課系前預(yù)習(xí)。2.常用分區(qū)軟件2教課方法啟迪式、交互式教課、事例剖析3教課組織班級講課學(xué)習(xí)任務(wù)3-3：安裝操作系統(tǒng)學(xué)時：6一、教課目的（知識、技術(shù)）三、教課過程設(shè)計掌握用光盤、U盤安裝XP系統(tǒng)的方法1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）二、教課內(nèi)容教師應(yīng)充分掌握操作系統(tǒng)安裝、備份復(fù)原1、GHOST版

19、系統(tǒng)的安裝的技術(shù),并聯(lián)合課本內(nèi)容進(jìn)行充分備課;2、安裝版系統(tǒng)的安裝學(xué)生應(yīng)做好課前預(yù)習(xí)。3、使用GHOST備份復(fù)原系統(tǒng)2.教課方法啟迪式、交互式教課3.教課組織班級講課學(xué)習(xí)任務(wù)3-4：安裝驅(qū)動程序與軟件學(xué)時：4一、教課目的（知識、技術(shù)）三、教課過程設(shè)計掌握系統(tǒng)驅(qū)動程序的安裝過程和步驟1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）二、教課內(nèi)容教師應(yīng)充分掌握系統(tǒng)驅(qū)動程序的安裝技91、使用驅(qū)動精靈等安裝驅(qū)動程序術(shù),并聯(lián)合課本內(nèi)容進(jìn)行充分備課;學(xué)生2、從網(wǎng)絡(luò)上下載驅(qū)動程序應(yīng)做好課前預(yù)習(xí)。2.教課方法啟迪式、交互式教課、現(xiàn)場教課3.教課組織班級講課（四）項目四名稱：計算機(jī)故障的保護(hù)項目四：計算機(jī)故障的保護(hù)教課項目4：計算機(jī)故

20、障的保護(hù)總學(xué)時：14整體描繪：本教課項目總學(xué)時14，由3個學(xué)習(xí)任務(wù)構(gòu)成。經(jīng)過本項目的教課，學(xué)生應(yīng)付計算機(jī)有關(guān)故障的保護(hù)有較深的掌握。學(xué)習(xí)任務(wù)3-1：常用外設(shè)的故障與清除學(xué)時：6一.、教課目的（知識、技術(shù)）三、教課過程設(shè)計掌握modeom、打印機(jī)等外設(shè)的故障1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）的清除主法。教師課前要充分掌握modeom和打印機(jī)二、教課內(nèi)容的故障清除方法，并聯(lián)合課本內(nèi)容備課；1、modeom的故障學(xué)生應(yīng)做好課前預(yù)習(xí)。2、打印機(jī)的故障2教課方法啟迪式、交互式教課、任務(wù)驅(qū)動3教課組織班級講課學(xué)習(xí)任務(wù)3-2：工具軟件的使用學(xué)時：4一、教課目的（知識、技術(shù)）三、教課過程設(shè)計掌握用工具軟件測試和保護(hù)計算機(jī)系1.教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）統(tǒng)教師課前要充分掌握常用工具軟件的使二、教課內(nèi)容用技術(shù)，并聯(lián)合課本內(nèi)容備課；學(xué)生應(yīng)做1.測試類工具好課前預(yù)習(xí)。