室內(nèi)設(shè)計論文日志

1、PAGE PAGE 9_2011_年_3_月_25_日 第_20_周 星期 二 社會猶如一條船，每個人都需要有掌舵的準備。畢業(yè)將即，實習在即，從一個學生的身份到社會人士的轉(zhuǎn)換，此時此刻意味著什么？意味著要畢業(yè)，意味著工作，意味著我們將要選擇我們的人生道路，意味著未來就在我們的手上，而目前，我們現(xiàn)在需要做的就是實習長見識完成畢業(yè)前最后的作業(yè)論文與設(shè)計比完成最后的畢業(yè)答辯。面對5000字的論文，我有些不知所措，對于專業(yè)我承認自己還只是基礎(chǔ)水平，很多論證和探討都需要深刻的專業(yè)學術(shù)和材料的積累，要完成確實意識到難度很大，現(xiàn)在我的想法就死能趕快找分實習的對口職業(yè)，能更深入了解這個行業(yè)。談到論文，我們覺得

2、還很遠的時間可以慢慢積累，但老師們都是嚴肅的表情，并且千叮萬囑我們一定要重視，重視論文，重視論文質(zhì)量，重視論文字數(shù)，重視交論文的時限，重視整個畢業(yè)答辯。面對論文的一竅不通，選題也不是一次就最終定案，因為一開始我選的題目涉及面太廣，很難抓住重點，而且突出不到重點，通過陳老師所提出的意見后我修改了論文題目，題目也由原來的論自然采光與人工照明的運用改為論自然采光與人工照明在室內(nèi)設(shè)計中的合理運用。從一開始的開會布置論文，到后來的老師分配過程，我都是在恍惚中度過，我想逃避，但是逃避不了?？粗蠋煱l(fā)給我們的答辯論文時間流程，我覺得時間的真的很有限，每個階段都不知道怎么辦。老師給了我們幾天選題，選論文的中心

3、論點，我不知道選什么，因為我無從下手，一竅不通。最艱難的開始莫過于此啊，但是好的開頭是成功的一半，所以我還是需要早點把我的題目想好，確定目標，那下手才容易啊。這樣一來，也能把畢業(yè)設(shè)計的范疇給確定下來，可謂是一舉兩得。迄今為止，這篇畢業(yè)論文總算有點眉目了，但我沒有任何如釋重負的感覺，說實在話，總體感受是很不如意，不論是論文結(jié)構(gòu)還是論述深度，都遠未達到自己預(yù)想的效果，現(xiàn)在分析下來原來這個題目的范圍太廣了，要用多少時間去尋找資料才能寫完呢？所以我思考這個題材太切不切實際，用什么方法寫，有沒有發(fā)展下去的空間。平凡的題材太多人寫，高深的題材卻沒能力寫，這是個很矛盾的問題，兩邊都很為難。我要繼續(xù)思考。思考

4、再思考。經(jīng)過我內(nèi)心很強烈的掙扎，我決定了，就寫這個吧。這是個題材既不簡單通俗，也不會復(fù)雜難搞，這是我覺得還比較可行的題目，而且這個題目的資料也比較好找，無論是網(wǎng)上、還是書上，都有簡易能懂的文章。所以就寫它了。確定題目這是個很復(fù)雜的過程，需要考慮的東西，太多了。幸好最后自己都下了重大決心要研究這個題材，我覺得，這是個很好的第一步。希望我的下一步也能順順利利。教師評語：深入學習論文寫作的方法及要求，明確論題，閱讀相關(guān)書籍及資料，為論文的寫作打基礎(chǔ)。 2011 年_3_月_26_日 第_20_周 星期_三_ 時間匆匆流走，不留一點痕跡。這時候我已經(jīng)工作了好一段時間啦，離校時老師們的叮囑，畢業(yè)前的任務(wù)

5、，心中的目標，校友們的依依不舍的嘆氣聲仍然回蕩在我的耳朵中。我們會再見的，相處了四年的人。工作依然繼續(xù)，在之前一直都想要為畢業(yè)論文收集資料的計劃現(xiàn)在算是很難實現(xiàn)啦，每天都加班，休息的時間也開始少了，在感覺到自己的進步的同時卻失去了時間，自己的時間，論文的初步階段還沒有完成，每天除了工作就是工作，面對老師的催促，我有些無奈，因為我的畢業(yè)證還沒拿到，我的學生生涯還有一道高大的門檻。而這道門檻也是學校給我們的最后有一道作業(yè)，最后一次沖刺，我們必須完美地完成它，面對又要工作，又沒時間的，又干著急的雙重矛盾，日子一拖再拖。這一陣子特別的忙，實習就是這樣，剛出來，經(jīng)驗不足，需要學的東西很多，速度也往往比別

6、人慢一步。回憶起之前在網(wǎng)上投了很多簡歷，終于有一間公司肯請我這個實習生了。公司有很多的事做，什么都要重新學習，什么的都要問別人。唉，新人就是這樣。這個階段的我，要忙畢業(yè)論文的創(chuàng)作，要忙畢業(yè)設(shè)計的題材及方案，最忙的還是附屬的畢業(yè)論文日記跟實習日記等等諸多任務(wù)。面對學校的任務(wù)催促使我實在是應(yīng)接不暇。面對學校的連番轟炸，我都快點要神經(jīng)緊張了，看到有人催促我都有些緊張，哈哈。 這些天來，聽說群上個個都說什么時候交啊，是不是要交論文了啊。哈哈，感覺大家也都有些神經(jīng)質(zhì)，像大難臨頭一樣，看來大家都一樣，平時都沒有時間寫，一催了，就個個都說不知道或者都忘記了。唉，雖然我也不是懶人，也十分在意論文和其他的，但是

7、我發(fā)現(xiàn)，無論我打開Word多少次，那個字數(shù)都還是沒變，我的論文也不怎么改變。到這時候才發(fā)現(xiàn)啊，原來我也和其他同學一樣，基本上沒怎么寫，就是寫了個提綱就沒怎么寫了啊。唉，這真是無比悲哀的事情啊。我覺得人啊，人就就是死到臨頭才知到后悔。此刻的我，面對老師的催促，我真是無奈啊 。連開題報告是個什么概念都沒搞清楚啊。開題報告是什么啊？唉，問了好幾個同學都說不知道啊，暈死的啊?？磥砦蚁鹿P之前還得搞清楚什么是開題報告啊。最近翻閱了很多資料，也在網(wǎng)上看到了無數(shù)的文章，后來讓我終于搞清楚開題報告的概念了，也有了一些算是明確的思路，由此我也可以理清思緒下筆了。唉，每走一步都很艱難啊，看來，要完成這些任務(wù)，我的路

8、還長著呢。革命尚未成功，同志仍需努力啊，不能在那么懶惰了，更不能臨時抱佛腳，實在是很累人。教師評語：多渠道閱讀相關(guān)書籍及資料，做為撰寫論文的支撐材料，擬好論文提綱。_2011_年_4_月_1_日 第_21_周 星期_五_ 最近公司的項目是越來越多了，論文又只能被暫停掉了一段時間。這一篇幾千字的內(nèi)容真的不能一朝一夕可以完成的，單一的學術(shù)缺乏組織，寫得非一般艱難，翻閱了資料的過程中也學習了不少東西，和有經(jīng)驗的前輩交流心得后，我就總結(jié)了一些寫論文的東西，希望以后在繼續(xù)寫論文的時候能深刻緊記。1)少用“我認為”、“眾所周知”等主觀評價的詞。更不要用未注明來源的引語。如“有人說”、“一位著名語言學家曾經(jīng)

9、探討過”、“功能語言學認為”、“二十年的二語習得研究史顯示”等。2)要旁征博引。但不能生吞活剝。東拼西湊。3)注意文章的簡潔性。對發(fā)展文章主題沒有作用的引文堅決不用。4)區(qū)別直接引用與間接引用。一手資料直接引文：如引用的內(nèi)容與原文完全一致。則用引號，并注明來源及頁碼。一手資料間接引文：如果是歸納他人觀點。解釋性地引用他人的成果，則不用引號，也不需要注明來源。二手資料間接引文：如果是在閱讀某人A的文獻時發(fā)現(xiàn)被其引用的另一作者B也有值得引用的觀點，則引用的方式為：B(1989)曾指出f轉(zhuǎn)引自A 19951。這里要求A和B均必須出現(xiàn)在參考文獻中。5)避免無意剽竊抄襲。有時候，作者將以前從某本書上學習

10、到的觀點、理論用于行文中，忽略了其來源。這就造成了無意剽竊。如“語言和語言能力與語言運用之分”。這種廣為引用的觀點并不是普通常識。而是Chomsky(19651的著名觀點，因而必須查找原文。注明來源。6)在不剽竊的前提下，初學者模仿相關(guān)重要文獻的格式、行文方式等。7)不提出證據(jù)不足、想當然的觀點。也不用“我筆者認為”、“大多數(shù)研究者會同意這樣的觀點”等虛張聲勢的表達方式。8)任何一個觀點必須有來源，或者得到作者的論證。如“隨著語句的進展，每個分句都會提供一些新的信息，幫助讀者在心智中不斷構(gòu)建和整合一個逐步完整的認知世界”。如何證明這樣的一個觀點是一個非常困難的問題?？偨Y(jié)寫論文其實對一個人的成長

11、有很大的幫助，特別是從來沒有寫過論文的我，第一次寫論文總是不知道從何下手，哪怕選題的時候也是，不是選擇范圍過大，就是題目太虛，其實這樣的題目反而是最難寫的，而且沒有什么實際的意義。另外確定了論文題目之后，需要大量的閱讀和論文題目的相關(guān)論文，這是很重要的，它可以幫我了解別人的研究動向和研究成果，幫我擴充相關(guān)知識面，甚至搞清楚沒有弄懂的問題，啟發(fā)我的思維，等等。閱讀論文真的是寫論文的一個好方法。教師評語： 可以多記錄寫閱讀相關(guān)書籍及資料的心得體會，注意素材的收集與積累，對論文寫作有幫助。_2011_年_4_月_3_日 第_21_周 星期_日_最近公司業(yè)務(wù)稍微緩緩了，因此才有時間理一下我那存封了很久

12、的論文文檔，時間隔得有點緊也有點久了，所以都有些緊張。 雖然現(xiàn)在只是寫了初稿，但是我會努力把它寫好，但還是避免不了速度的問題，至于整個論文創(chuàng)作慢的理由我也想了，其實主要是對寫論文的過程和方法認識還不是很清晰，在創(chuàng)作的過程中都沒有根據(jù)提綱來深入，或者可以說是對具體要論述的內(nèi)容還不是太明白，導(dǎo)致每次在寫論文時候都會犯同樣的錯。其實這個問題是存在的，而我也清楚明白的這個壞處，只是我在一直的具體創(chuàng)作過程中都沒有改正，一直處于死性不改的狀態(tài)。有時候在寫時，綜述性文章的原創(chuàng)性內(nèi)容比較少，多為介紹他人的論述，少數(shù)內(nèi)容為自己的分析和看法。看來在內(nèi)容上還需要補充一下他人尚未介紹的理論。目前國內(nèi)此類文章較多，而且

13、絕大部分的綜述文章是“述而不論”。原創(chuàng)部分是建立在對相關(guān)理論的批判之上，而且提出的新見解必須論據(jù)充分，條理清晰，邏輯性強。原創(chuàng)成分真的有些難度，所以真的不能馬虎了事。寫作過程中，漸漸發(fā)現(xiàn)因為一些是拼湊而成的內(nèi)容，很顯然，文章會顯得生硬。希望能通過老師的嚴格要求并逐步修改。我現(xiàn)在在這里提出給自己的改正的具體方法。首先，在寫文章之前要列出一個大致簡單的提綱，用于來確定自己要寫的中心內(nèi)容與具體內(nèi)容的一個框架。其次，在對論文的每一部分都應(yīng)該有一個具體的論證內(nèi)容以及一個清晰的論證角度，當然這些小的標題不是列出來只是看而已，而是在創(chuàng)作中要被論證的，在后面要有具體的論證的內(nèi)容。再則，在具體創(chuàng)作的時候一定要對

14、整個文章的整體內(nèi)容有一個大致的印象，構(gòu)思要成熟且深入，不能單憑一個小小的框架就開始下手寫文章，而是要對自己要寫的內(nèi)容有一個很清晰很深入的認識與了解，我覺得運用這種手法來下手寫，肯定是會比之前的時候會快點，并且還有一個好處，就是這樣會更加鍛煉自己的思維能力。有利于理清自己煩亂的思緒。突然覺得自己很久也沒有像現(xiàn)在一樣寫得這么認真了，有一種久違了的感覺，可以安靜地，心無旁騖地做一些學術(shù)上的研究原來是一件很美妙的事情，雖然說成“研究”從我這樣知識不濟的學生口中說出實在有損其威嚴，但是對于我來說，就像開始了一場清爽的、幽美的旅行，途中的風景不夠驚艷，但是每一處都讓我開心和欣慰。教師評語：論文的寫作緊緊圍

15、繞著論題展開，明確寫作范圍。_2011_年_4_月_5_日 第_21_周 星期_二_有時候真的是可能應(yīng)了一句老話“當局者迷”，有時候不注重聽從老師的指導(dǎo)，因此在進行論文創(chuàng)作之中經(jīng)常按自己的思維辦事，導(dǎo)致走了很多的彎路。今天，本人又總結(jié)了一些經(jīng)驗，希望自己在前進的道路上可以借鑒一個新的指路燈，讓我的論文創(chuàng)作發(fā)展得更順暢。論文寫完后，不僅對文章的立論、結(jié)構(gòu)要進行認真推敲，而且對每個句子、字詞，甚至標點都要細加斟酌。在論文修改時，最容易出現(xiàn)的情況就是作者對自己的文章難以割愛，明知是多余的，卻總不想刪去。魯迅先生曾說：“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。”因此，從一定意義上可

16、以說，文章的修改就是刪削。通過刪蕪去繁，使論點更為突出，論證更為有力，文字更為精煉。1要作嚴格的自我審閱，自我修改。對此，最好先把稿子放一段時間，頭腦冷一冷后，再用第三者的眼光，跟文章保持一定的距離，較客觀地進行閱讀，這樣可能更容易發(fā)現(xiàn)問題?？傊趯懽鲿r，要能鉆進去；在修改時，要能跳出來。在寫作時，要“深信不疑”，在修改時，要“吹毛求疵”。甚至要把自己放到論敵的位置上，從雞蛋里挑骨頭，越“苛刻”越好。如果帶著“自我欣賞”的情緒修改自己的論文，那就必然難以下筆。2在文章的修改過程中，還可以請周圍的老師或同行審閱，以征求更多的修改意見。俗話說：“當局者迷，旁觀者清”，有些問題，論文撰寫者自己難以

17、察覺發(fā)現(xiàn)，旁人卻很容易看出來。在請別人閱讀指正時，一要誠懇，抱著誠懇的態(tài)度虛心請教，別人才會以誠相見。提出修改意見；二要虛心，對于別人提出的意見，要認真考慮，尋求其合理性，認真進行修改。俗話說，好文章是磨出來的。一篇高質(zhì)量的學術(shù)論文正是在不斷的推敲修改基礎(chǔ)上形成的。通過記錄，我們可以反復(fù)總結(jié)經(jīng)驗，知道自己的得失，可以對學習成果的綜合性總結(jié)和檢閱。由此，也讓我明白了，其實在整個畢業(yè)論文寫作的過程中，草擬初稿是一項最重要的工作，也是最需要花費心思的工作。初稿雖然只是文章的一個坯子，但卻是下步進行加工的基礎(chǔ)。不能因為它是初稿，寫作時就可以草率行事。就是因為自己當初的不懂事，以至于現(xiàn)在修改起來也要一定

18、的時間和功夫，在接下來的修改中，我會更加明確自己的方向。教師評語： 能夠理解論文的寫作主旨，很好！_2011_年_4_月_20_日 第_28_周 星期_五_最近的時間比較緊，發(fā)生很多阻礙時間的事情，不過任務(wù)依然需要完成，論文創(chuàng)作也花了不少時間和精力，最近我發(fā)現(xiàn)時間真的過得很快，就像流沙一樣，站在原地的我一直不見成效，現(xiàn)在終于要進入尾聲了，馬上就要交稿了，雖然辛苦，但是也學了不少知識。寫完畢業(yè)論文終于可以嘆了一口長氣，就像夢幻般的自由，輕輕地飄逸，感覺就是不一樣。當完成畢業(yè)論文后，也意味著很快就要結(jié)束了四年大學生活，大學四年中有苦也有甜，有累也有樂，有傷也有喜。不禁讓我對論文創(chuàng)寫的過程回憶猶新。經(jīng)過這段時間的論文創(chuàng)作忠于讓我明白為什么要在畢業(yè)之前要求學生一定要寫一篇畢業(yè)論文呢？一個是綜合運用所學知識，一個是解決實際問題的能力，這是兩個要點。所以一定不要小看畢業(yè)論文，選個題，寫一寫就