論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體的思考

1、論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體的考慮論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；思想政治教育；網(wǎng)站；網(wǎng)上兩課論文摘要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的開展，互聯(lián)網(wǎng)在給學(xué)生生活帶來便利的同時(shí)，也給學(xué)校思想政治教育工作帶來機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文從適應(yīng)數(shù)字化生活時(shí)代學(xué)生思想政治教育的客觀實(shí)際出發(fā)，簡單剖析了“網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)涵，分析了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體面臨的問題，討論理解決網(wǎng)絡(luò)載體問題的對(duì)策，以便引導(dǎo)學(xué)生安康成長。當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)早已成為繼報(bào)紙、播送、電視之后的“第四媒體，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，數(shù)字化生活對(duì)傳統(tǒng)生活的沖擊已成事實(shí)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生己生活在一個(gè)“無處不網(wǎng)，無時(shí)不網(wǎng)，無人不網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)世界，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想觀念以及價(jià)值取

2、向等都產(chǎn)生廣泛而深入的影響。網(wǎng)絡(luò)像其他任何科學(xué)技術(shù)一樣，具有兩面性，是一把“雙刃劍。一方面，網(wǎng)絡(luò)的信息量大、資源共享等優(yōu)勢給學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等帶來積極的影響；另一方面，網(wǎng)絡(luò)的開放性、無序性和虛擬性使網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，給具有“獵奇心理的學(xué)消費(fèi)生不良影響。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)越來越多地影響學(xué)生的時(shí)候，如何趨利避害地利用網(wǎng)絡(luò)，如何繼續(xù)開展學(xué)生思想政治教育工作成為擺在廣人思想政治教育工作者和理論者面前的一個(gè)重要課題。對(duì)于“學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，廣闊理論工作者進(jìn)展了積極的理論和探究。筆者作為一名德育老師對(duì)學(xué)生思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)做好一定的考慮和理論，將對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體面臨的問題與對(duì)策作進(jìn)一步討論。1關(guān)于網(wǎng)絡(luò)

3、思想政治教育的概述網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是傳統(tǒng)思想政治教育在其領(lǐng)域、方式及手段上的拓展和延伸，更是一種嶄新的思想政治教育理念。朱衛(wèi)紅同志曾經(jīng)談到“思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，是適應(yīng)現(xiàn)代科技的開展對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育工作的方式、方法和手段上的創(chuàng)新。學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)是利用網(wǎng)絡(luò)這一載體創(chuàng)新地開展思想政治教育，是傳統(tǒng)思想政治教育工作的延伸，更是從理念上的超越，是思想政治教育開展和創(chuàng)新的必然趨勢。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的工作。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育以網(wǎng)絡(luò)為載體，帶有很強(qiáng)的技術(shù)性，只有懂得現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能，才能利用網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)上各種活動(dòng)，才能開發(fā)思想政治教育網(wǎng)站，開發(fā)思想政治教育軟件，而這一系列

4、工作都需要具有較好的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)來支撐。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其施行過程也有許多問題需要解決。在此，我們僅討論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作中存在的一個(gè)根底性問題一網(wǎng)絡(luò)載體。2網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體面臨的問題學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)需要一個(gè)載體，涉及網(wǎng)絡(luò)硬件根底設(shè)施建立，包含網(wǎng)站的內(nèi)容和形式的創(chuàng)新。從目前學(xué)校施行的情況來看，還存在許多不盡人意的地方。主要表如今以下三個(gè)方面：第一，硬件建立不到位，網(wǎng)絡(luò)覆蓋率低。推進(jìn)思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，必須有硬件設(shè)備的支撐。而目前很多學(xué)校校園網(wǎng)建立不到位。一方面，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備陳舊，不能滿足學(xué)生高速上網(wǎng)的需要。從目前反映的情況來看，許多學(xué)生情愿花更多的錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)

5、，他們選擇了上網(wǎng)快捷、方便的、自由的校外網(wǎng)吧；另一方面，網(wǎng)絡(luò)覆蓋率低，數(shù)字化校園仍未全面實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，許多學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備主要集中在有限的幾個(gè)機(jī)房和一些辦公場所，而作為學(xué)生學(xué)習(xí)場所的教室和生活場所的宿舍并未實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。第二，思想政治教育專題網(wǎng)站內(nèi)容缺乏吸引力。據(jù)調(diào)查反映，目前學(xué)校思想政治工作網(wǎng)站普遍存在知名度不高、點(diǎn)擊率低的問題。這種結(jié)果的出現(xiàn)說明專題網(wǎng)站仍然不能滿足工作的需要，仍然不能到達(dá)主導(dǎo)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)宣傳教育的目的。目前，許多學(xué)校組織了思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)比，但許多基層單位只把這一工作當(dāng)作形式，走過常大多數(shù)網(wǎng)站僅僅是將一些思想政治教育理論著作和文件照搬照抄到網(wǎng)站上，內(nèi)容單調(diào)、更新不及時(shí)

6、等都導(dǎo)致了對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。第三，網(wǎng)絡(luò)宣傳形式單一。就宣傳層面來看，許多網(wǎng)站仍然停留在簡單的文字、圖片宣傳的層面上，并未實(shí)現(xiàn)文字、圖象、聲音、視頻“四位一體的宣傳。網(wǎng)絡(luò)的宣傳一個(gè)很明顯的優(yōu)勢就是網(wǎng)絡(luò)具有“多媒體功能，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)拓展了思想政治教育的新形式、新空間，但是，很多學(xué)校并未充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并未充分發(fā)揮這個(gè)優(yōu)勢。網(wǎng)站宣傳仍然停留在文字與圖片的宣傳層面，絕大多數(shù)網(wǎng)站仍然未開發(fā)視聽功能。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.就網(wǎng)絡(luò)功能來看，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育還有一個(gè)特點(diǎn)就是交互性，倡導(dǎo)教育者與被教育者的互動(dòng)性?！霸诰W(wǎng)絡(luò)的社會(huì)中交往既不受時(shí)空的限制，同樣也消除了社會(huì)的藩籬的控制，它所形成的是一種普遍化交往，開場

7、具有了自由交往的特征。在網(wǎng)絡(luò)交往中，教育雙方的互動(dòng)性越來越強(qiáng)。這就需要思想教育工作者改變教育觀念與方式。與傳統(tǒng)的思想教育的單向灌輸和說教不同，網(wǎng)絡(luò)思想教育突出師生的雙向或多向互動(dòng)。目前，大多數(shù)網(wǎng)站仍然停留在單向的灌輸上，并未充分開發(fā)互動(dòng)交流功能。就網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)來看，據(jù)筆者所知，目前網(wǎng)上開展的活動(dòng)僅僅停留在每年按照慣例召開的“網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)上，并未充分開展綜合性、經(jīng)常性的網(wǎng)上活動(dòng)。教育者與被教育者并未真正實(shí)現(xiàn)交流，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育仍然停留在單向參與的層次，許多思想政治教育工作者并未積極參與到網(wǎng)絡(luò)文化交流中來。3科學(xué)解決網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體的詳細(xì)措施第一，加強(qiáng)根底設(shè)施建立，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面。各學(xué)校要做出規(guī)劃

8、，加大投入，分階段有步驟，爭取早日實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍和主要辦公教學(xué)場所連入互聯(lián)網(wǎng)，增加校園網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面，進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立的檔次和品質(zhì)，初步形成數(shù)字化校園。第二，豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，打造網(wǎng)絡(luò)精神家園。內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)的生命。為了改變目前思想政治教育網(wǎng)站內(nèi)容單調(diào)、缺乏吸引力和點(diǎn)擊率不高的問題，各學(xué)校應(yīng)該根據(jù)學(xué)生興趣、愛好、需求，以及思想政治的要求打造一批有豐富內(nèi)容的網(wǎng)站。各學(xué)校應(yīng)該打造學(xué)習(xí)、生活網(wǎng)站，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供便利；同時(shí)，思想政治專題網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要載體，應(yīng)該打造集文、圖、聲、視于一體的思想政治教育專題網(wǎng)站，完善效勞，進(jìn)步功能，豐富內(nèi)容。為了豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，我們可以嘗試網(wǎng)上教學(xué)，打造網(wǎng)

9、上政治理論教育基地。筆者重點(diǎn)推薦網(wǎng)絡(luò)“兩課教學(xué)這一內(nèi)容。“兩課教學(xué)是學(xué)校思想政治教育的主渠道和主陣地。網(wǎng)上“兩課教學(xué)是課堂教學(xué)的延伸，能最大程度地對(duì)學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮思想政治教育工作者的知識(shí)優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員的技術(shù)程度，開發(fā)具有針對(duì)性、實(shí)效性的網(wǎng)上“兩課資源。第三，增強(qiáng)交流，強(qiáng)化教育雙方的互動(dòng)；精心籌劃，開展豐富多彩的網(wǎng)上活動(dòng)。為了改變網(wǎng)絡(luò)宣傳形式的單一，我們應(yīng)該積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，重視視聽功能在思想政治教育中的作用。同時(shí)，我們還可以從以下兩方面嘗試改變宣傳單一的現(xiàn)狀。實(shí)如今線溝通，打造網(wǎng)上溝通交流平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者要積極走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，參與到論壇、聊天室等交流平臺(tái)中去。網(wǎng)上論壇是反映學(xué)校學(xué)生思想狀況的“晴雨表。作為學(xué)生工作者應(yīng)該積極介入論壇，對(duì)學(xué)生反映的問題進(jìn)展引導(dǎo)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者還可以一普通學(xué)生身份參與聊天室活動(dòng)，為學(xué)生解決問題。積極開展豐富多彩的網(wǎng)上活動(dòng)。我們可以開展網(wǎng)上心理咨詢、網(wǎng)上辯論賽等學(xué)生樂于參與的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活，引導(dǎo)學(xué)生安康成長。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的消費(fèi)