主題班會主題：攜手互助 共同成長

1、Word - 6 -主題班會主題：攜手互助 共同成長 高二（5）主題班會主題：攜手互助 共同成長 德育目標： 1、讓同學了解組建成長共同體的緣由，加強同學間和師生間的共識； 2、通過活動，讓同學了解成長共同體組建后的詳細操作方法； 3、通過成長共同體組建，以點帶面，引導良性競爭，共同進步。 活動過程： 一、全班同學起立唱班歌飛得更高。 二、導入： 在本學期初，調動各位同學的學習樂觀性，我們班實行了成長共同體，至今已有一個多月，下面談一談大家的困惑以及感受。（各組輪番發(fā)言） 三、思索下面兩個問題： 1、組建成長共同體的優(yōu)點是什么？ 與傳統(tǒng)學習模式相比，成長共同體有哪些不一樣的地方？你是否適應？

2、2、實踐一個月以后，在哪些方面消失了瑕疵，并有待完善？ （選擇同學回答） 提出反思：大家是否同意： 安逸使人不思進取，適當壓力與競爭利于共同進步？ 四、閱讀思索： 現(xiàn)代社會要成果的最重要的四種意識： 1、團隊意識 如今優(yōu)秀的企業(yè)都很注意團隊協(xié)作精神，將之視為公司文化價值之一，盼望員工能將個人努力與實現(xiàn)團隊目標結合起來，成為可信任的團隊成員。 很多剛走上職場的畢業(yè)生，往往滿懷理想，血氣方剛，在團隊中經(jīng)常流露出個人英雄主義。在一些企業(yè)經(jīng)?？梢砸姷竭@樣的員工：在市場上敢拼敢打，是一名虎將，而自恃學歷層次高、工作力量強、銷售業(yè)績好，在同事和領導面前狂傲不羈，不愿遵守勞動紀律，還常常在公開場合反對領導的

3、看法。而這樣的員工業(yè)績再精彩，力量再強，最終也會被企業(yè)淘汰。 一個共同體就是一個團隊，思索一下：你們共同體里面，誰的團隊意識強？為什么？（讓同學回答） 2、敬業(yè)意識 優(yōu)秀的企業(yè)，尤其是世界500強企業(yè)特別注意實效、注意結果，因此敬業(yè)精神是不行或缺的。有了敬業(yè)精神，其他素養(yǎng)就相對簡單培育了。 畢業(yè)生要想適應當今的職場環(huán)境，就必需具備明確的工作目標和劇烈的責任心，帶著激情去工作，踏實、有效率地完成自己的本職工作。工作態(tài)度很大程度上能夠打算一個人的工作成果，有良好的態(tài)度才有可能塑造一個值得信任的形象，獲得同事、上司及客戶的信任。 思索一下：我們共同體里誰是最勤奮、最刻苦的那個人？ （讓同學回答） 3

4、、應變力量 企業(yè)需要那種具有高度敏捷應變力量的人。聽得仔細，寫得明白，看得認真，說得清晰，敘述精確將具有無可估量的價值。 反映在面試中，最大的可能性就是考官給你一個模擬的場景，讓你作出一些推斷和決策，以考查應聘者的敏捷應變力量。西門子（中國）有限公司人力資源部聘請顧問鄒加認為：考官有時也會有意用一些很詭異的問題來刁難應聘者，這個時候，最重要的就是保持一顆平常心，不要慌亂，停頓5到10秒鐘整理一下思路，然后大膽地說出自己的觀點。其實，答案是其次的，考官主要考查的還是應聘者的應變力量和規(guī)律思維力量。 自己反思一下： 在全班同學面前進行每周的成長共同體總結展現(xiàn)時，你可曾語無倫次？面對著同學們的質疑或者討教，你可曾有過慌亂？是不是至今還有人在講臺上代表自己共同體展現(xiàn)過小組的成果？ 提出口號：給自己一次機會，給大家一個驚喜 （讓同學主動上臺介紹本共同體的基本狀況和優(yōu)劣勢） 4、文化認同意識 企業(yè)所期盼的員工，不僅要力量出眾，更要認同企業(yè)文化。 思索：我們共同體中有沒有共同的文化理念和追求？ （讓同學回答） 五、我們一起走近成長共同體 共同體合作學習：讓同學找到了一種學習的歸