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文檔簡介
1、第14頁共14頁2022年光明社區(qū)開展慈孝特色文化活動實施方案范本一、課題研究的必要性分析我國在向_市場經(jīng)濟過渡進程中,家庭結構變化迅速,獨生子女比例加大,溺愛現(xiàn)象嚴重,留守老人劇增,隔代教養(yǎng)普遍;學校傳統(tǒng)德育忽略,社會上出現(xiàn)了道德滑坡、誠信缺失、行為失范、道德失衡現(xiàn)象,青少年首當其沖,思想迷惘,道德意識淡薄,青少年犯罪率居高不下,家庭和學校過于注重升學率,也一度出現(xiàn)了重智輕德現(xiàn)象。“慈孝”是中華民族由來已久的道德傳統(tǒng)。甲骨卜辭中就已出現(xiàn)了“孝”字。說明至少在殷商時代,中國人就已有了孝的觀念,孝德早已成為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。這種觀念首先直接血緣親情。這是人類一種最基本的自然感情。對于父母的
2、生育培養(yǎng),作為子女后代,自然要生出一種還報之心,孝敬之情,即人類學家通常所說的“反哺”現(xiàn)象?!把蛑蛉椤保f知返哺”體現(xiàn)著母親對子女的慈祥關愛。所以孝經(jīng)開宗明義第一章就言:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也;立身行道,揚名于后世,以顯父母,孝之終也。夫孝,始于事親,中于事君,終于立身?!边@與生俱來的孝道浸透了人生的全過程。因此,孝為一切德行之本,是一切教化產(chǎn)生的根源。孝敬父母,尊長敬老,是中華民族永遠不可拋棄德的傳統(tǒng)美德。然而,我們的學生大多是獨生子女,從小嬌生慣養(yǎng),不尊敬不孝順父母,有的甚至頂撞、對抗父母,在廣大農村,成年人不善待老人的現(xiàn)象仍然屢見不鮮。建設弘揚孝道文化,傳承傳統(tǒng)美德,
3、讓孝敬父母,尊長敬老的觀念真正入腦入心,成為學校道德教育的迫切要求。因此,我們把孝敬父母、尊長敬老的教育作為學校德育教育的切入點,以此培養(yǎng)學生孝敬父母、尊長敬老的觀念,養(yǎng)成孝敬父母,尊長敬_慣,有著重大的現(xiàn)實意義。近幾年,渝北卻區(qū)古路鎮(zhèn)著力打造慈孝文化,創(chuàng)建特色鄉(xiāng)鎮(zhèn),圍繞“孝老愛親”和諧家園開展新農村建設,“我陪父母走古路”打造慈孝古鄉(xiāng)村旅游,開展“爭當慈孝模范”大家評,“慈孝教育”進學校,進社區(qū)活動。根據(jù)我校實際和學生存在的問題,我們有針對性地選擇了孝_育為學校的特色教育,要求學生從“孝敬父母,尊長敬老”等身邊小事做起,自覺養(yǎng)成孝敬父母,尊長敬老的意識和良好的行為習慣,進而全面提高學生的整體
4、思想道德素質,繼承和發(fā)揚長輩們尊老愛老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng),促進學生文明禮儀,誠信友善的道德教育效果,加上_市下達了建設人文校園_通知要求,我們確立了建設慈孝文化特色學校策略研究的研究課題。于_年_月經(jīng)渝北區(qū)教育科學規(guī)劃領導小組批準,被列為渝北區(qū)教育教育科學“_五”規(guī)劃立項課題(批準號為:ybjk_-4)。我們以此課題為載體,狠抓學校素質教育內涵發(fā)展,學校辦學效益逐步提升。二、研究過程(一)本研究的實施步驟課題成立至今,我們扎扎實實地開展研究,做了大量的探索和嘗試,付出了許多努力,走過了準備、實施、總結三個階段,下面我就此課題的研究工作做一個簡要的梳理。第一階段:(_年_月_年_月)準備階段:1.第
5、一時間,我們成立了由周校長任組長的學校中心課題組;2.課題組成立后,一個月的時間里,課題組成員分散,集中查閱、收集資料、進行理論學習,進行課題論證;3.為了真實地了解我校師生的責任心狀況,我們開展了師生責任心專項調查研究。形成渝北區(qū)文多寶小學師生“慈孝”教育現(xiàn)狀調查報告。4.為了堅定課題研究的信心,我們特邀請渝北名師專家隊伍現(xiàn)場召開開題會,得到專家們的認同,同時也為課題的研究做宣傳、發(fā)動工作;5.領會專家的建議,綜合前面的理論和實踐研究,我們制定出了農建設慈孝文化特色學校建設研究實施方案初稿,并經(jīng)過數(shù)次修改,課題實施方案最終成形。6.廣泛發(fā)動全校師生積極參與“慈孝文化”教育體系的研究與討論,在
6、集思廣益的基礎上完善了課題實施方案。7.為了提升課題研究人員的水平,保障課題研究出成果,我們加強了研究人員的培訓。數(shù)十次_有關人員參加區(qū)級以上培訓;_校級培訓會;開展研究人員研討活動,相互交流;第二階段:(_年_月_年_月)實施階段:方案確定后,如何實施,這是課題研究的重點。結合我們學校工作的實際,我們摸著石頭過河,做了多方面的嘗試和探索。隨著課題研究的不斷深入,我們不斷修正和完善課題理論體系,并最終做出了一些成績。1.實施“慈孝文化”特色學校建設工程,進行學?!按刃ⅰ苯逃黝}辦學理念系統(tǒng)的探討與構建,形成了一二六慈孝文化建設教育策略。2.實施“慈孝文化”環(huán)境建設工程,進行人文校園硬件建設。完
7、善了主題長廊文化墻,校園處處都浸潤著責任文化,在環(huán)境中滲透責任教育。3.實施“慈孝教育”特色活動。為了將慈孝教育滲透到學校的各項教育教之中,我們設計了每年固定的“春暉助農活動”、“感恩父母”、“留守兒童生活能力訓練”4.實施“慈愛”教師素質和“孝德感恩之星”學生培養(yǎng)目標體系建設工程。確立了打造慈孝文化特色教育品牌學校,我們制定了慈孝好少年的評比標準,慈愛教師的評選條件,慈愛家長的評選條件和評選辦法。極大地鼓舞了我們師生提升自我文化素養(yǎng),奉獻教育的熱情。5.實施“慈孝教育”行為文化體系的習慣訓練與糾正工程。為了更好的發(fā)揮慈孝教育在學校教育過程中點面結合作用。達到綜合培養(yǎng)的目標,我們將學校的各項常
8、規(guī)工作“責任化”。研究中,我們推進了課堂常規(guī)和學生文明行為常規(guī)養(yǎng)成訓練,讓每一位孩子從在校的一言一行做起,履行自我管理的責任。6.作好責任教育校本教材的編寫和使用工作;我們聘請專家團隊,將責任教育活動,案例整理,精心編撰責任校本教材慈孝教育讀本。7.作好研究資料工作,形成教師論文集、師生家長感言集、過程性資料相關工作。編寫并出版了_期多寶動態(tài)???。第三階段:(_年_月_年_月)總結階段:1.針對幾年建設的成效與經(jīng)驗,撰寫研究報告;總結經(jīng)驗、彌補不足,加強特色,修正錯誤。2.將幾年的工作進行梳理,完善工作報告;3.為了驗證課題研究的成效,我們開展了實驗后師生責任心現(xiàn)狀調查;4.收集課題資料,完善
9、相關資料,歸類整理成冊,制作檔案。5.作好對宣傳與推廣,作好成果交流。并物化責任教育體系。(二)研究方法研究中采用研究方法有:1.文獻資料法廣泛搜集有關慈孝文化特色教育建設的信息,借鑒先進經(jīng)驗,_發(fā)展趨勢,尋找突破點。研究中,每位研究人員,教師均購買和借閱了大量相關文獻。在這個過程中,我們從其他研究成果和實踐經(jīng)驗中學到了不少方法。2.經(jīng)驗篩選法及時分析每個項目、每次活動、每一階段、每個班級、每位教師、每位學生在構建中的表現(xiàn)、意見和綜合情況,提煉成功經(jīng)驗和做法不斷積累成果,并推廣運用。3.實踐研究法在建設中,各部門、各班級、各研究人員依據(jù)建設目標要求和具體情況開展實踐研究,不斷改進,不斷發(fā)展。三
10、、對理論研究的探索及成效在研究中,課題組探索構建了“一二六”慈孝文化特色學校建設策略,完成了“一個理念引領、兩大主題教育六大體系建設(環(huán)境浸潤、隊伍景行,制度規(guī)范、課程生成、評價激勵”的“七位一體”責任教育內容建構。2022年光明社區(qū)開展慈孝特色文化活動實施方案范本(二)消防工作是事關經(jīng)濟發(fā)展,社會穩(wěn)定和人民_的大事。做好消防工作,對于促進改革開放,維護社會穩(wěn)定,保障經(jīng)濟建設快速發(fā)展具有十分重要的意義。整改重大隱患是確保國家和人民群眾生命財產(chǎn)安全的重要舉措。為此,光明社區(qū)結合實際,特制定此方案。1、切實加強領導,提高對整改火災隱患重要性認識。要時刻牢記身在林區(qū),防火第一的責任,建立和實行社區(qū)黨
11、工委書記、主任第一責任人,社區(qū)主管綜治副主任為直接責任人,社區(qū)防火工作人員具體責任人的工作職責,形成一級抓,層層抓落實的工作格局。要以對黨和人民高度負責的精神,充分認識整改火災隱患對于維護改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的重要意義,充分認識整改火災隱患是最大限度維護人民群眾的切身利益,踐行“執(zhí)法為民”思想的具體體現(xiàn)。定期分析研究本轄區(qū)消防工作形勢。在社區(qū)黨工委領導下,以落實消防安全責任制為重點,以整改火災隱患為目標,明確分工,落實時限,責任到人,確保把隱患整改工作落到實處。2、實行重大火災隱患和整改工作行政_或法人代表負責的責任制度。整改重大火災隱患貫徹“誰主管、誰負責”的原則,遵循“安全自查、隱患自除、
12、責任自負”的指導思想。1轄區(qū)企業(yè)、事業(yè)單位內部存在的火災隱患,由其行政_或法人代表負責整改。其中危害特別大、投資特別大、涉及范圍大、單位確實無力整改的,應專題報告上級人民政府,采取得力措施加以整改。對經(jīng)濟和社會生活影響較大的重大火災隱患,報請上級人民政府。與公安消防機構簽訂整改工作責任書,明確規(guī)定整改期限,措施和責任。積極推進社區(qū)依法履行火災隱患整改職責,落實整改責任。3、加大消防監(jiān)督力度。對檢查發(fā)現(xiàn)的重大火災隱患要實行立銷案制度。建立健全監(jiān)督整改工作檔案,為徹底整改火災隱患作好基礎工作。4、加強對重大火災隱患整改工作的_。一方面對存在重大火災隱患久拖不改的單位實施公示,由新聞宣傳媒體公開披露
13、曝光,加強對隱患形成和久拖不改的原因深度分析報道,對整改工作情況進行全過程追蹤報道;營造強大的輿論攻勢,以此促進重大火災隱患的整改工作。另一方面,對采取多種措施消除重大隱患的先進工作經(jīng)驗進行大張旗鼓的宣傳報道,使隱患單位深刻認識消除隱患的法定職責和工作緊迫性。5、對重大火災隱患應視情況在保證安全的前提下,分輕、重、緩、急分期整改,對于有些重大火災隱患應_專家會診,或采取召開專家論證會的方法予以解決。6、提高綜合檢查的實效性,堅決摒棄大轟大擁式的_的檢查,讓基層和監(jiān)督人員有足夠的時間和精力幫助督2促單位對重大隱患進行整改,對重大火災隱患逐個進行分析研究,根據(jù)實際情況,提出切實可行的整改方案,幫助
14、指導火災隱患的整改。2022年光明社區(qū)開展慈孝特色文化活動實施方案范本(三)火災隱患排查整治專項行動方案為進一步加強學校消防安全工作,嚴防學校火災事故的發(fā)生,保障亞運會和元旦期間學校社會安全穩(wěn)定,根據(jù)省市縣、教育局有關文件精神,本校決定從即日起至_月_日,在全校開展學?;馂碾[患排查整治專項行動,結合我校實際,制定下列方案:一、指導思想按照雄縣教育局_開展學?;馂碾[患排查整治專項行動_精神以及119消防日宣傳活動的工作部署,持續(xù)加大火災隱患的整治力度,預防重特大火災尤其是群死群傷火災的發(fā)生,全面推動各項消防安全工作,為亞運會和元旦期間學校社會安全穩(wěn)定創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。二、工作目標全面排查治
15、理學校內的火災隱患,進一步落實火災隱患治理的工作責任和整改措施,建立健全火災隱患排查治理的長效機制,切實改善學校的消防安全環(huán)境,有效預防重特大火災的發(fā)生,確保學校的安全穩(wěn)定。三、排查治理內容1、學校是否明確主要負責人為本單位的消防安全責任人,是否建立并落實消防安全責任制,并層層簽訂責任書;2、學校消防設施、滅火器材、消防安全標示配備是否符合國家有關規(guī)定,是否完好、有效;3、學校消防巡查、隱患整改等消防安全管理制度是否落實到位,是否制定和落實防范措施;4、學校將消防知識納入教學內容,是否堅持開展消防安全教育,是否制定消防應急預案并按有關規(guī)定開展應急疏散演練。四、工作步驟1、動員部署階段(_月_日
16、-_日)學校高度重視火災隱患排查治理工作,結合本校實際制定實施方案,召開會議,全面進行動員部署。2、_實施階段(_月_日-_日)對學校各個部位實行全面排查,做到責任到人、人人有責、人人負責。積極做好119消防日的宣傳,今年全國消防日的主題是“全民_消防、生命安全至上”。充分利用校園媒體,發(fā)布學校消防安全隱患專項整治行動信息,開辦消防安全知識欄目,并通過舉辦消防安全知識講座、班會、例會,開展應急疏散演練等活動,提高師生的消防安全知識水平和自防自救能力。3、總結階段(_月_日)對學校火災隱患排查整治工作中一系列的活動舉措進行全面總結,形成文字材料存檔。五、工作要求1、加強_領導。學校充分認識開展這
17、次專項行動的重要性和必要性,加強_領導,主要領導要親自安排,親自部署,確保專項行動取得實效,保障學校及教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。2、加大宣傳教育力度。一是學校積極做好119消防日宣傳教育活動,進一步提高全體師生的消防安全知識,強化消防安全意識,提高自防自救的能力,減少火災隱患,保證學校安全與穩(wěn)定。今年全國消防日的主題是“全民_消防、生命安全至上”。二是學校要充分利用校園媒體,發(fā)布學校消防安全隱患專項整治行動信息,開辦消防安全知識欄目,并通過舉辦消防安全知識講座、班會、例會,開展應急疏散演練等活動,提高師生的消防安全知識水平和自防自救能力。三是加強冬季取暖安全,學校要與住校人員簽訂取暖、用電安全協(xié)議,
18、單位存檔備查。3、強化責任落實。學校將消防安全專項整治工作落實到具體責任人員,做到責任明確,要發(fā)動全體教職工參與到專項行動中來,做到消防安全責任到人、人人有責、人人負責,提高教職工的消防安全意識,全面提高學校消防安全管理工作水平。4、信息上報。設立火災隱患排查信息員,負責定期報送火災隱患排查整治工作的情況?;馂碾[患排查整為進一步加強學校消防安全工作,嚴防學?;馂氖鹿实陌l(fā)生,保障青奧會期間學校社會安全穩(wěn)定,根據(jù)省市縣、教育局有關文件精神,本校決定從即日起至_月,在全校開展學校火災隱患排查整治專項行動,結合我校實際,制定下列方案:一、指導思想按照縣教育系統(tǒng)集中開展消防安全檢查整改專項行動工作方案精
19、神,持續(xù)加大火災隱患的整治力度,預防重特大火災尤其是群死群傷火災的發(fā)生,全面推動各項消防安全工作,為青奧會期間學校社會安全穩(wěn)定創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。二、工作目標全面排查治理學校內的火災隱患,進一步落實火災隱患治理的工作責任和整改措施,建立健全火災隱患排查治理的長效機制,切實改善學校的消防安全環(huán)境,有效預防重特大火災的發(fā)生,確保學校的安全穩(wěn)定。三、排查治理內容1、學校是否明確主要負責人為本單位的消防安全責任人,是否建立并落實消防安全責任制,并層層簽訂責任書;2、學校消防設施、滅火器材、消防安全標示配備是否符合國家有關規(guī)定,是否完好、有效;3、學校消防巡查、隱患整改等消防安全管理制度是否落實到位
20、,是否制定和落實防范措施;4、學校將消防知識納入教學內容,是否堅持開展消防安全教育,是否制定消防應急預案并按有關規(guī)定開展應急疏散演練。四、工作步驟1、自查自糾階段學校高度重視火災隱患排查治理工作,結合本校實際制定實施方案,召開會議,全面進行動員部署。2、檢查督查階段一是由縣局在各單位消防安全自查自糾的基礎上,_對各單位專項行動開展情況進行全面檢查,確保專項行動全覆蓋、無遺漏,確保全員參與,全面排查安全隱患,及時整改安全隱患。二是做好縣消委會_的對各單位專項行動開展情況的專項督查。(三)嚴防嚴控階段是專項行動的關鍵階段。我校集中精力,落實責任,看緊盯實消防安全重點部位和關鍵環(huán)節(jié),始終保持嚴防、嚴
21、查、嚴管、嚴控的高壓態(tài)勢,確保火災隱患整改到位。并對學?;馂碾[患排查整治工作中一系列的活動舉措進行全面總結,形成文字材料存檔。五、工作要求1、加強_領導。學校充分認識開展這次專項行動的重要性和必要性,加強_領導,主要領導要親自安排,親自部署,確保專項行動取得實效,保障學校及教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。2、加大宣傳教育力度。一是學校積極做好消防宣傳教育活動,進一步提高全體師生的消防安全知識,強化消防安全意識,提高自防自救的能力,減少火災隱患,保證學校安全與穩(wěn)定。二是學校要充分利用校園媒體,發(fā)布學校消防安全隱患專項整治行動信息,開辦消防安全知識欄目,開展應急疏散演練等活動,提高師生的消防安全知識水平和自防
22、自救能力。三是加強夏季高溫安全防范。3、強化責任落實。學校將消防安全專項整治工作落實到具體責任人員,做到責任明確,要發(fā)動全體教職工參與到專項行動中來,做到消防安全責任到人、人人有責、人人負責,提高教職工的消防安全意識,全面提高學校消防安全管理工作水平。4、信息上報。設立火災隱患排查信息員,負責定期報送火災隱患排查整治工作的情況?;馂碾[患整改1、對于檢查因違反或不符合消防法規(guī)而導致的各類潛在不安全因素應認定為火災隱患,應立即整改。2、明確火災隱患整改部門責任人,應按限期進行整改。3、隱患整改后,應報告公司安全消防部門,確認是否符合要求。4、防火三級點列入巡查范圍內,每周不少于三次巡查,并做好記錄,對發(fā)現(xiàn)的隱患問題沒按規(guī)定要求整改到位的,處罰相關部門領導。5、易燃_場所、點。發(fā)現(xiàn)使用動用明火或用明火照明的,立即整改。并做相應的處罰。6、公司定期檢查電氣線路、設備,嚴禁長時間超負荷運行。檢查發(fā)現(xiàn)問題隱患立即停止、整改。7、油庫、氣體庫為消防重點部位,應明確責任部門和責任人。8、對確定為危險部位的嚴禁吸煙并張貼禁煙標識,員工有義務提醒他人共同遵守和維護?;馂碾[患排查整改方案據(jù)囊謙縣教育局_認真做好全縣中小學冬春校園火災防控專項工作緊急_的文件精神,我校按照文件要求,認真做好學?;馂碾[患排查整治工作,落
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