2022年光明社區(qū)開展慈孝特色文化活動實施方案范本

1、第14頁共14頁2022年光明社區(qū)開展慈孝特色文化活動實施方案范本一、課題研究的必要性分析我國在向_市場經(jīng)濟過渡進程中，家庭結(jié)構(gòu)變化迅速，獨生子女比例加大，溺愛現(xiàn)象嚴(yán)重，留守老人劇增，隔代教養(yǎng)普遍；學(xué)校傳統(tǒng)德育忽略，社會上出現(xiàn)了道德滑坡、誠信缺失、行為失范、道德失衡現(xiàn)象，青少年首當(dāng)其沖，思想迷惘，道德意識淡薄，青少年犯罪率居高不下，家庭和學(xué)校過于注重升學(xué)率，也一度出現(xiàn)了重智輕德現(xiàn)象。“慈孝”是中華民族由來已久的道德傳統(tǒng)。甲骨卜辭中就已出現(xiàn)了“孝”字。說明至少在殷商時代，中國人就已有了孝的觀念，孝德早已成為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。這種觀念首先直接血緣親情。這是人類一種最基本的自然感情。對于父母的

2、生育培養(yǎng)，作為子女后代，自然要生出一種還報之心，孝敬之情，即人類學(xué)家通常所說的“反哺”現(xiàn)象?！把蛑蛉椤?，鴉知返哺”體現(xiàn)著母親對子女的慈祥關(guān)愛。所以孝經(jīng)開宗明義第一章就言：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。”這與生俱來的孝道浸透了人生的全過程。因此，孝為一切德行之本，是一切教化產(chǎn)生的根源。孝敬父母，尊長敬老，是中華民族永遠(yuǎn)不可拋棄德的傳統(tǒng)美德。然而，我們的學(xué)生大多是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，不尊敬不孝順父母，有的甚至頂撞、對抗父母，在廣大農(nóng)村，成年人不善待老人的現(xiàn)象仍然屢見不鮮。建設(shè)弘揚孝道文化，傳承傳統(tǒng)美德，

3、讓孝敬父母，尊長敬老的觀念真正入腦入心，成為學(xué)校道德教育的迫切要求。因此，我們把孝敬父母、尊長敬老的教育作為學(xué)校德育教育的切入點，以此培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊長敬老的觀念，養(yǎng)成孝敬父母，尊長敬_慣，有著重大的現(xiàn)實意義。近幾年，渝北卻區(qū)古路鎮(zhèn)著力打造慈孝文化，創(chuàng)建特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，圍繞“孝老愛親”和諧家園開展新農(nóng)村建設(shè)，“我陪父母走古路”打造慈孝古鄉(xiāng)村旅游，開展“爭當(dāng)慈孝模范”大家評，“慈孝教育”進學(xué)校，進社區(qū)活動。根據(jù)我校實際和學(xué)生存在的問題，我們有針對性地選擇了孝_育為學(xué)校的特色教育，要求學(xué)生從“孝敬父母，尊長敬老”等身邊小事做起，自覺養(yǎng)成孝敬父母，尊長敬老的意識和良好的行為習(xí)慣，進而全面提高學(xué)生的整體

4、思想道德素質(zhì)，繼承和發(fā)揚長輩們尊老愛老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進學(xué)生文明禮儀，誠信友善的道德教育效果，加上_市下達了建設(shè)人文校園_通知要求，我們確立了建設(shè)慈孝文化特色學(xué)校策略研究的研究課題。于_年_月經(jīng)渝北區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，被列為渝北區(qū)教育教育科學(xué)“_五”規(guī)劃立項課題(批準(zhǔn)號為：ybjk_-4)。我們以此課題為載體，狠抓學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)效益逐步提升。二、研究過程(一)本研究的實施步驟課題成立至今，我們扎扎實實地開展研究，做了大量的探索和嘗試，付出了許多努力，走過了準(zhǔn)備、實施、總結(jié)三個階段，下面我就此課題的研究工作做一個簡要的梳理。第一階段：(_年_月_年_月)準(zhǔn)備階段：1.第

5、一時間，我們成立了由周校長任組長的學(xué)校中心課題組；2.課題組成立后，一個月的時間里，課題組成員分散，集中查閱、收集資料、進行理論學(xué)習(xí)，進行課題論證；3.為了真實地了解我校師生的責(zé)任心狀況，我們開展了師生責(zé)任心專項調(diào)查研究。形成渝北區(qū)文多寶小學(xué)師生“慈孝”教育現(xiàn)狀調(diào)查報告。4.為了堅定課題研究的信心，我們特邀請渝北名師專家隊伍現(xiàn)場召開開題會，得到專家們的認(rèn)同，同時也為課題的研究做宣傳、發(fā)動工作；5.領(lǐng)會專家的建議，綜合前面的理論和實踐研究，我們制定出了農(nóng)建設(shè)慈孝文化特色學(xué)校建設(shè)研究實施方案初稿，并經(jīng)過數(shù)次修改，課題實施方案最終成形。6.廣泛發(fā)動全校師生積極參與“慈孝文化”教育體系的研究與討論，在

6、集思廣益的基礎(chǔ)上完善了課題實施方案。7.為了提升課題研究人員的水平，保障課題研究出成果，我們加強了研究人員的培訓(xùn)。數(shù)十次_有關(guān)人員參加區(qū)級以上培訓(xùn)；_校級培訓(xùn)會；開展研究人員研討活動，相互交流；第二階段：(_年_月_年_月)實施階段：方案確定后，如何實施，這是課題研究的重點。結(jié)合我們學(xué)校工作的實際，我們摸著石頭過河，做了多方面的嘗試和探索。隨著課題研究的不斷深入，我們不斷修正和完善課題理論體系，并最終做出了一些成績。1.實施“慈孝文化”特色學(xué)校建設(shè)工程，進行學(xué)?！按刃ⅰ苯逃黝}辦學(xué)理念系統(tǒng)的探討與構(gòu)建，形成了一二六慈孝文化建設(shè)教育策略。2.實施“慈孝文化”環(huán)境建設(shè)工程，進行人文校園硬件建設(shè)。完

7、善了主題長廊文化墻，校園處處都浸潤著責(zé)任文化，在環(huán)境中滲透責(zé)任教育。3.實施“慈孝教育”特色活動。為了將慈孝教育滲透到學(xué)校的各項教育教之中，我們設(shè)計了每年固定的“春暉助農(nóng)活動”、“感恩父母”、“留守兒童生活能力訓(xùn)練”4.實施“慈愛”教師素質(zhì)和“孝德感恩之星”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)體系建設(shè)工程。確立了打造慈孝文化特色教育品牌學(xué)校，我們制定了慈孝好少年的評比標(biāo)準(zhǔn)，慈愛教師的評選條件，慈愛家長的評選條件和評選辦法。極大地鼓舞了我們師生提升自我文化素養(yǎng)，奉獻教育的熱情。5.實施“慈孝教育”行為文化體系的習(xí)慣訓(xùn)練與糾正工程。為了更好的發(fā)揮慈孝教育在學(xué)校教育過程中點面結(jié)合作用。達到綜合培養(yǎng)的目標(biāo)，我們將學(xué)校的各項常

8、規(guī)工作“責(zé)任化”。研究中，我們推進了課堂常規(guī)和學(xué)生文明行為常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，讓每一位孩子從在校的一言一行做起，履行自我管理的責(zé)任。6.作好責(zé)任教育校本教材的編寫和使用工作；我們聘請專家團隊，將責(zé)任教育活動，案例整理，精心編撰責(zé)任校本教材慈孝教育讀本。7.作好研究資料工作，形成教師論文集、師生家長感言集、過程性資料相關(guān)工作。編寫并出版了_期多寶動態(tài)校刊。第三階段：(_年_月_年_月)總結(jié)階段：1.針對幾年建設(shè)的成效與經(jīng)驗，撰寫研究報告；總結(jié)經(jīng)驗、彌補不足，加強特色，修正錯誤。2.將幾年的工作進行梳理，完善工作報告；3.為了驗證課題研究的成效，我們開展了實驗后師生責(zé)任心現(xiàn)狀調(diào)查；4.收集課題資料，完善

9、相關(guān)資料，歸類整理成冊，制作檔案。5.作好對宣傳與推廣，作好成果交流。并物化責(zé)任教育體系。(二)研究方法研究中采用研究方法有：1.文獻資料法廣泛搜集有關(guān)慈孝文化特色教育建設(shè)的信息，借鑒先進經(jīng)驗，_發(fā)展趨勢，尋找突破點。研究中，每位研究人員，教師均購買和借閱了大量相關(guān)文獻。在這個過程中，我們從其他研究成果和實踐經(jīng)驗中學(xué)到了不少方法。2.經(jīng)驗篩選法及時分析每個項目、每次活動、每一階段、每個班級、每位教師、每位學(xué)生在構(gòu)建中的表現(xiàn)、意見和綜合情況，提煉成功經(jīng)驗和做法不斷積累成果，并推廣運用。3.實踐研究法在建設(shè)中，各部門、各班級、各研究人員依據(jù)建設(shè)目標(biāo)要求和具體情況開展實踐研究，不斷改進，不斷發(fā)展。三

10、、對理論研究的探索及成效在研究中，課題組探索構(gòu)建了“一二六”慈孝文化特色學(xué)校建設(shè)策略，完成了“一個理念引領(lǐng)、兩大主題教育六大體系建設(shè)(環(huán)境浸潤、隊伍景行，制度規(guī)范、課程生成、評價激勵”的“七位一體”責(zé)任教育內(nèi)容建構(gòu)。2022年光明社區(qū)開展慈孝特色文化活動實施方案范本（二）消防工作是事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展，社會穩(wěn)定和人民_的大事。做好消防工作，對于促進改革開放，維護社會穩(wěn)定，保障經(jīng)濟建設(shè)快速發(fā)展具有十分重要的意義。整改重大隱患是確保國家和人民群眾生命財產(chǎn)安全的重要舉措。為此，光明社區(qū)結(jié)合實際，特制定此方案。1、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高對整改火災(zāi)隱患重要性認(rèn)識。要時刻牢記身在林區(qū)，防火第一的責(zé)任，建立和實行社區(qū)黨

11、工委書記、主任第一責(zé)任人，社區(qū)主管綜治副主任為直接責(zé)任人，社區(qū)防火工作人員具體責(zé)任人的工作職責(zé)，形成一級抓，層層抓落實的工作格局。要以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識整改火災(zāi)隱患對于維護改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的重要意義，充分認(rèn)識整改火災(zāi)隱患是最大限度維護人民群眾的切身利益，踐行“執(zhí)法為民”思想的具體體現(xiàn)。定期分析研究本轄區(qū)消防工作形勢。在社區(qū)黨工委領(lǐng)導(dǎo)下，以落實消防安全責(zé)任制為重點，以整改火災(zāi)隱患為目標(biāo)，明確分工，落實時限，責(zé)任到人，確保把隱患整改工作落到實處。2、實行重大火災(zāi)隱患和整改工作行政_或法人代表負(fù)責(zé)的責(zé)任制度。整改重大火災(zāi)隱患貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，遵循“安全自查、隱患自除、

12、責(zé)任自負(fù)”的指導(dǎo)思想。1轄區(qū)企業(yè)、事業(yè)單位內(nèi)部存在的火災(zāi)隱患，由其行政_或法人代表負(fù)責(zé)整改。其中危害特別大、投資特別大、涉及范圍大、單位確實無力整改的，應(yīng)專題報告上級人民政府，采取得力措施加以整改。對經(jīng)濟和社會生活影響較大的重大火災(zāi)隱患，報請上級人民政府。與公安消防機構(gòu)簽訂整改工作責(zé)任書，明確規(guī)定整改期限，措施和責(zé)任。積極推進社區(qū)依法履行火災(zāi)隱患整改職責(zé)，落實整改責(zé)任。3、加大消防監(jiān)督力度。對檢查發(fā)現(xiàn)的重大火災(zāi)隱患要實行立銷案制度。建立健全監(jiān)督整改工作檔案，為徹底整改火災(zāi)隱患作好基礎(chǔ)工作。4、加強對重大火災(zāi)隱患整改工作的_。一方面對存在重大火災(zāi)隱患久拖不改的單位實施公示，由新聞宣傳媒體公開披露

13、曝光，加強對隱患形成和久拖不改的原因深度分析報道，對整改工作情況進行全過程追蹤報道；營造強大的輿論攻勢，以此促進重大火災(zāi)隱患的整改工作。另一方面，對采取多種措施消除重大隱患的先進工作經(jīng)驗進行大張旗鼓的宣傳報道，使隱患單位深刻認(rèn)識消除隱患的法定職責(zé)和工作緊迫性。5、對重大火災(zāi)隱患應(yīng)視情況在保證安全的前提下，分輕、重、緩、急分期整改，對于有些重大火災(zāi)隱患應(yīng)_專家會診，或采取召開專家論證會的方法予以解決。6、提高綜合檢查的實效性，堅決摒棄大轟大擁式的_的檢查，讓基層和監(jiān)督人員有足夠的時間和精力幫助督2促單位對重大隱患進行整改，對重大火災(zāi)隱患逐個進行分析研究，根據(jù)實際情況，提出切實可行的整改方案，幫助

14、指導(dǎo)火災(zāi)隱患的整改。2022年光明社區(qū)開展慈孝特色文化活動實施方案范本（三）火災(zāi)隱患排查整治專項行動方案為進一步加強學(xué)校消防安全工作，嚴(yán)防學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生，保障亞運會和元旦期間學(xué)校社會安全穩(wěn)定，根據(jù)省市縣、教育局有關(guān)文件精神，本校決定從即日起至_月_日，在全校開展學(xué)校火災(zāi)隱患排查整治專項行動，結(jié)合我校實際，制定下列方案：一、指導(dǎo)思想按照雄縣教育局_開展學(xué)?；馂?zāi)隱患排查整治專項行動_精神以及119消防日宣傳活動的工作部署，持續(xù)加大火災(zāi)隱患的整治力度，預(yù)防重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)的發(fā)生，全面推動各項消防安全工作，為亞運會和元旦期間學(xué)校社會安全穩(wěn)定創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。二、工作目標(biāo)全面排查治

15、理學(xué)校內(nèi)的火災(zāi)隱患，進一步落實火災(zāi)隱患治理的工作責(zé)任和整改措施，建立健全火災(zāi)隱患排查治理的長效機制，切實改善學(xué)校的消防安全環(huán)境，有效預(yù)防重特大火災(zāi)的發(fā)生，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。三、排查治理內(nèi)容1、學(xué)校是否明確主要負(fù)責(zé)人為本單位的消防安全責(zé)任人，是否建立并落實消防安全責(zé)任制，并層層簽訂責(zé)任書；2、學(xué)校消防設(shè)施、滅火器材、消防安全標(biāo)示配備是否符合國家有關(guān)規(guī)定，是否完好、有效；3、學(xué)校消防巡查、隱患整改等消防安全管理制度是否落實到位，是否制定和落實防范措施；4、學(xué)校將消防知識納入教學(xué)內(nèi)容，是否堅持開展消防安全教育，是否制定消防應(yīng)急預(yù)案并按有關(guān)規(guī)定開展應(yīng)急疏散演練。四、工作步驟1、動員部署階段(_月_日

16、-_日)學(xué)校高度重視火災(zāi)隱患排查治理工作，結(jié)合本校實際制定實施方案，召開會議，全面進行動員部署。2、_實施階段(_月_日-_日)對學(xué)校各個部位實行全面排查，做到責(zé)任到人、人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)。積極做好119消防日的宣傳，今年全國消防日的主題是“全民_消防、生命安全至上”。充分利用校園媒體，發(fā)布學(xué)校消防安全隱患專項整治行動信息，開辦消防安全知識欄目，并通過舉辦消防安全知識講座、班會、例會，開展應(yīng)急疏散演練等活動，提高師生的消防安全知識水平和自防自救能力。3、總結(jié)階段(_月_日)對學(xué)?；馂?zāi)隱患排查整治工作中一系列的活動舉措進行全面總結(jié)，形成文字材料存檔。五、工作要求1、加強_領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校充分認(rèn)識開展這

17、次專項行動的重要性和必要性，加強_領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自安排，親自部署，確保專項行動取得實效，保障學(xué)校及教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。2、加大宣傳教育力度。一是學(xué)校積極做好119消防日宣傳教育活動，進一步提高全體師生的消防安全知識，強化消防安全意識，提高自防自救的能力，減少火災(zāi)隱患，保證學(xué)校安全與穩(wěn)定。今年全國消防日的主題是“全民_消防、生命安全至上”。二是學(xué)校要充分利用校園媒體，發(fā)布學(xué)校消防安全隱患專項整治行動信息，開辦消防安全知識欄目，并通過舉辦消防安全知識講座、班會、例會，開展應(yīng)急疏散演練等活動，提高師生的消防安全知識水平和自防自救能力。三是加強冬季取暖安全，學(xué)校要與住校人員簽訂取暖、用電安全協(xié)議，

18、單位存檔備查。3、強化責(zé)任落實。學(xué)校將消防安全專項整治工作落實到具體責(zé)任人員，做到責(zé)任明確，要發(fā)動全體教職工參與到專項行動中來，做到消防安全責(zé)任到人、人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，提高教職工的消防安全意識，全面提高學(xué)校消防安全管理工作水平。4、信息上報。設(shè)立火災(zāi)隱患排查信息員，負(fù)責(zé)定期報送火災(zāi)隱患排查整治工作的情況?；馂?zāi)隱患排查整為進一步加強學(xué)校消防安全工作，嚴(yán)防學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生，保障青奧會期間學(xué)校社會安全穩(wěn)定，根據(jù)省市縣、教育局有關(guān)文件精神，本校決定從即日起至_月，在全校開展學(xué)校火災(zāi)隱患排查整治專項行動，結(jié)合我校實際，制定下列方案：一、指導(dǎo)思想按照縣教育系統(tǒng)集中開展消防安全檢查整改專項行動工作方案精

19、神，持續(xù)加大火災(zāi)隱患的整治力度，預(yù)防重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)的發(fā)生，全面推動各項消防安全工作，為青奧會期間學(xué)校社會安全穩(wěn)定創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。二、工作目標(biāo)全面排查治理學(xué)校內(nèi)的火災(zāi)隱患，進一步落實火災(zāi)隱患治理的工作責(zé)任和整改措施，建立健全火災(zāi)隱患排查治理的長效機制，切實改善學(xué)校的消防安全環(huán)境，有效預(yù)防重特大火災(zāi)的發(fā)生，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。三、排查治理內(nèi)容1、學(xué)校是否明確主要負(fù)責(zé)人為本單位的消防安全責(zé)任人，是否建立并落實消防安全責(zé)任制，并層層簽訂責(zé)任書；2、學(xué)校消防設(shè)施、滅火器材、消防安全標(biāo)示配備是否符合國家有關(guān)規(guī)定，是否完好、有效；3、學(xué)校消防巡查、隱患整改等消防安全管理制度是否落實到位

20、，是否制定和落實防范措施；4、學(xué)校將消防知識納入教學(xué)內(nèi)容，是否堅持開展消防安全教育，是否制定消防應(yīng)急預(yù)案并按有關(guān)規(guī)定開展應(yīng)急疏散演練。四、工作步驟1、自查自糾階段學(xué)校高度重視火災(zāi)隱患排查治理工作，結(jié)合本校實際制定實施方案，召開會議，全面進行動員部署。2、檢查督查階段一是由縣局在各單位消防安全自查自糾的基礎(chǔ)上，_對各單位專項行動開展情況進行全面檢查，確保專項行動全覆蓋、無遺漏，確保全員參與，全面排查安全隱患，及時整改安全隱患。二是做好縣消委會_的對各單位專項行動開展情況的專項督查。(三)嚴(yán)防嚴(yán)控階段是專項行動的關(guān)鍵階段。我校集中精力，落實責(zé)任，看緊盯實消防安全重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，始終保持嚴(yán)防、嚴(yán)

21、查、嚴(yán)管、嚴(yán)控的高壓態(tài)勢，確?；馂?zāi)隱患整改到位。并對學(xué)?；馂?zāi)隱患排查整治工作中一系列的活動舉措進行全面總結(jié)，形成文字材料存檔。五、工作要求1、加強_領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校充分認(rèn)識開展這次專項行動的重要性和必要性，加強_領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自安排，親自部署，確保專項行動取得實效，保障學(xué)校及教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。2、加大宣傳教育力度。一是學(xué)校積極做好消防宣傳教育活動，進一步提高全體師生的消防安全知識，強化消防安全意識，提高自防自救的能力，減少火災(zāi)隱患，保證學(xué)校安全與穩(wěn)定。二是學(xué)校要充分利用校園媒體，發(fā)布學(xué)校消防安全隱患專項整治行動信息，開辦消防安全知識欄目，開展應(yīng)急疏散演練等活動，提高師生的消防安全知識水平和自防

22、自救能力。三是加強夏季高溫安全防范。3、強化責(zé)任落實。學(xué)校將消防安全專項整治工作落實到具體責(zé)任人員，做到責(zé)任明確，要發(fā)動全體教職工參與到專項行動中來，做到消防安全責(zé)任到人、人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，提高教職工的消防安全意識，全面提高學(xué)校消防安全管理工作水平。4、信息上報。設(shè)立火災(zāi)隱患排查信息員，負(fù)責(zé)定期報送火災(zāi)隱患排查整治工作的情況?；馂?zāi)隱患整改1、對于檢查因違反或不符合消防法規(guī)而導(dǎo)致的各類潛在不安全因素應(yīng)認(rèn)定為火災(zāi)隱患，應(yīng)立即整改。2、明確火災(zāi)隱患整改部門責(zé)任人，應(yīng)按限期進行整改。3、隱患整改后，應(yīng)報告公司安全消防部門，確認(rèn)是否符合要求。4、防火三級點列入巡查范圍內(nèi)，每周不少于三次巡查，并做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的隱患問題沒按規(guī)定要求整改到位的，處罰相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。5、易燃_場所、點。發(fā)現(xiàn)使用動用明火或用明火照明的，立即整改。并做相應(yīng)的處罰。6、公司定期檢查電氣線路、設(shè)備，嚴(yán)禁長時間超負(fù)荷運行。檢查發(fā)現(xiàn)問題隱患立即停止、整改。7、油庫、氣體庫為消防重點部位，應(yīng)明確責(zé)任部門和責(zé)任人。8、對確定為危險部位的嚴(yán)禁吸煙并張貼禁煙標(biāo)識，員工有義務(wù)提醒他人共同遵守和維護?；馂?zāi)隱患排查整改方案據(jù)囊謙縣教育局_認(rèn)真做好全縣中小學(xué)冬春校園火災(zāi)防控專項工作緊急_的文件精神，我校按照文件要求，認(rèn)真做好學(xué)?；馂?zāi)隱患排查整治工作，落