2022年鄉(xiāng)村實用人才培養(yǎng)基地管理方案

1、第6頁共6頁2022年鄉(xiāng)村實用人才培養(yǎng)基地管理方案第一章總則第一條為切實加強農(nóng)村人才資源開發(fā)，推進社會主義新農(nóng)村建設，充分發(fā)揮我區(qū)農(nóng)村實用人才培訓基地的培訓和技術輻射作用，根據(jù)上級有關文件精神，結合我區(qū)實際，制定本辦法。第二條區(qū)農(nóng)村實用人才培養(yǎng)示范基地(以下簡稱基地)以朱集鎮(zhèn)四新現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)園為依托，堅持“立足本地，服務農(nóng)村”的原則，圍繞農(nóng)村支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，廣泛開展農(nóng)村實用技術培訓和技術服務活動，使基地成為培養(yǎng)實用人才的搖籃、輻射科學技術的源頭。第二章基地的基本標準和功能作用第三條基地建設標準(1)有良好的理論培訓和實習實踐場所。有不少500平米的固定場所和宿舍;有滿足培訓需要的教學及

2、實習設施;自有或合作有不少于_畝可供實習的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)基地。(2)有較好的培訓效果。培訓工作經(jīng)?；?、制度化，年培訓人數(shù)不少于_人次，其中農(nóng)村黨員干部的培訓要占_%以上。通過培訓，在提高農(nóng)民科技素質(zhì)、推廣農(nóng)業(yè)科技、推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、促進農(nóng)產(chǎn)品深加工、發(fā)揮黨員干部帶頭等方面效果明顯。(3)有配套的師資力量和管理制度。建立以兼職為主的教學隊伍和相對穩(wěn)定的管理人員，制度健全、管理規(guī)范，運轉(zhuǎn)高效。(4)有完善的技術服務體系。建立農(nóng)業(yè)技術跟蹤服務體系，為學員和農(nóng)民提供技術支持，解決技術難題，依托農(nóng)村生產(chǎn)基地和專業(yè)協(xié)會建設農(nóng)產(chǎn)品加工銷售網(wǎng)絡。第四條基地要著眼于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展對農(nóng)村人才和基層組織建

3、設的要求，突出公共性、公益性和示范性，努力成為農(nóng)村人才培養(yǎng)和黨員干部教育的主要陣地。(1)農(nóng)村實用人才培養(yǎng)基地。圍繞農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工和農(nóng)民增收致富，培養(yǎng)農(nóng)村各類人才，大力開發(fā)農(nóng)村資源;(2)農(nóng)村黨員干部教育培訓基地。適應建設社會主義新農(nóng)村和加強基層組織的新要求，培訓農(nóng)村黨員、基層干部，入黨積極分子。(3)農(nóng)村實用人才評價鑒定基地。根據(jù)農(nóng)村人才的成長規(guī)律和發(fā)揮作用的特點，探索建立農(nóng)村人才評價鑒定體制，激勵農(nóng)村人才發(fā)揮作用;(4)農(nóng)業(yè)技術試驗、推廣和服務基地。根據(jù)當?shù)剞r(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟特點，開展農(nóng)業(yè)科學技術試驗、推廣、服務、發(fā)揮基地的示范輻射作用和黨員干部帶頭帶領作用，推動我

4、區(qū)農(nóng)產(chǎn)品加工基地建設。第三章基地的管理體制與職責第五條組織領導。區(qū)成立區(qū)農(nóng)村實用人才培訓示范基地管理辦公室，基地辦公室掛靠朱集鎮(zhèn)黨委、政府，受區(qū)委人才工作領導小組、區(qū)委組織部領導，日常管理由朱集鎮(zhèn)委負責，工作人員由朱集鎮(zhèn)從在職機關事業(yè)單位人員中調(diào)劑。第六條基地辦公室職責。研究制定基地建設總體規(guī)劃和基地建設管理辦法等文件，落實各示范區(qū)的發(fā)展規(guī)劃和建設計劃;推進基地建設與改革，檢查基地的教學效果和培養(yǎng)質(zhì)量;負責編制基地年度各類培訓計劃、制定培訓內(nèi)容、方案及完善各種管理制度;負責教學、人事、計財、設備、后勤等有關部門的工作為基地建設服務;組織專家定期對基地進行檢查、評估和基地建設完成后的年度檢查驗收

5、;迎接上級主管部門的檢查和評估。第七條基地培訓工作在區(qū)委組織部指導下，統(tǒng)一組織安排，其它培訓任務由基地管理辦公室上報區(qū)鎮(zhèn)審批后組織實施。第四章資金使用管理第八條資金來源。省、區(qū)農(nóng)村實用人才創(chuàng)建專項資金;按照規(guī)定標準收取的培訓費用;區(qū)直有關單位幫助的各種資金、物質(zhì);基地自創(chuàng)收入。第九條資金使用范圍?；毓芾砣藛T工資;專家和學術技術帶頭人津貼;種養(yǎng)技術創(chuàng)新項目資金;基地水、電等日常維護使用經(jīng)費;培訓學習各種經(jīng)費;幫助科學技術成果轉(zhuǎn)化推廣費用;基地建設發(fā)展費用等。第十條資金使用管理。基地資金管理要在財政部門設立專戶，由區(qū)委組織部和鎮(zhèn)政府統(tǒng)一管理，嚴格實行?？顚Ｓ?、年度審計。日常財務支出由基地負責人把

6、關，_元以上支出報區(qū)委組織部、朱集鎮(zhèn)委同意。第五章基地資產(chǎn)管理第十一條基地所投資固定資產(chǎn)產(chǎn)權歸朱集鎮(zhèn)政府所有。第十二條所有固定資產(chǎn)全部登記造冊;對固定資產(chǎn)定期清查盤點，固定資產(chǎn)一般不得對外出租、出借，嚴格按照國有固定資產(chǎn)管理相關規(guī)定進行管理。第六章教學培訓和學員的管理第十三條基地年度培訓規(guī)劃由區(qū)委人才領導工作小組、區(qū)委組織部統(tǒng)一組織安排，基地管理辦公室具體按照規(guī)劃組織實施。第十四條培訓教師由區(qū)委組織部和組織培訓單位統(tǒng)一安排。第十五條發(fā)揮人才培養(yǎng)基地在人才培訓、教學實踐和基地建設等方面的帶頭、示范和輻射作用，把基地建成具有品牌效應、有特色的農(nóng)村人才實訓基地、農(nóng)業(yè)技術改革成果的示范中心、農(nóng)業(yè)技術人

7、才交流中心等。第十六條基地要加強教學研究，推進教學內(nèi)容和課程體系的建設，加強實踐教學環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決人才實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結實踐經(jīng)驗，保證人才培養(yǎng)工作的順利進行。第十七條基地要為學員學習提供良好的條件。高標準、高起點的加強基地實驗、實訓、實習基地、圖書資料和現(xiàn)代教育技術條件的建設與管理，向基地學員提供必要的實驗、實訓工作，每期都要安排1-2場知名教授、專家的講座。第十八條基地要加強對學員考勤考核管理，學員要自覺遵守學員管理制度。第七章部門幫扶第十九條建立部門幫扶制度。區(qū)委人才工作領導小組各成員單位要積極支持示范基地建設和培訓工作，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，在資金和物質(zhì)上給予扶持。第二十

8、條幫扶單位每年至少要到培訓基地開展工作_次，指導基地開展技術培訓和技術服務活動。同時幫助解決基地建設、師資隊伍建設、課程建設及相關技術聯(lián)合攻關等方面存在的困難。第八章附則第二十一條本辦法由區(qū)委人才領導小組辦公室負責解釋。第二十二條本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。2022年鄉(xiāng)村實用人才培養(yǎng)基地管理方案（二）一、活動目的：一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節(jié)日，給隊員們一次表現(xiàn)自我的機會，同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，經(jīng)學校決定，我校將舉行隆重的“童心向黨，歡慶六一”慶六一文藝匯演。二、活動時間：_年_月_日，具體時間看當時天氣再做決定。三、活動地點：學

9、校操場。四、參加人員：學前班六年級學生及教師.五、節(jié)目要求：1、節(jié)目選材：緊緊圍繞“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，內(nèi)容健康活潑、積極向上。2、節(jié)目形式：各班參賽表演節(jié)目_個。低年級組全班合唱一首歌學習雷鋒好榜樣，高年級組中國少年先鋒隊隊歌；全班集體經(jīng)典誦讀(從百家姓、弟子規(guī)或其他經(jīng)典中選取)。學生個體才藝表演，如小合唱，獨唱，表演唱，童謠傳唱；也可以是小品、話劇、情景劇、相聲、詩歌、朗誦、故事、舞蹈、游戲等。3、儀容儀表：服裝整齊大方，得體，_年級要求佩戴紅領巾并作為評分標準的依據(jù)。4、各班級于_月_日前將參賽節(jié)目和表演節(jié)目、節(jié)目內(nèi)容交學校少先隊大隊部朱娟處，并隨機抽簽決定表演順序。5、節(jié)目的排練由各班主任及科任教師負責，學校少先隊和后勤處協(xié)助。6、節(jié)目主持：五年級選二人或者四年級選二人(負責匯演的報幕)。7、評委安排：_老師記分。六、評分標準：當場亮分。十分為滿分，去掉一個分和一個最低分，然后算總分。具體內(nèi)容見附表。七、設獎安排：1、參賽節(jié)目設高、低年級組各設一、二、三等獎，發(fā)獎狀和獎品。組織獎(輔導教師獎)分別加績效考核分為：一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分2、表演節(jié)目(每班_個節(jié)目)每人(學生)一個紀念獎品；表演獎設一、二、三等獎，發(fā)獎狀和獎品；(輔導教師獎)分別加績效