非連續(xù)性文本《從“意象”看審美范疇的規(guī)范便用》閱讀練習及答案(2022年上海高考語文一模1)_第1頁
非連續(xù)性文本《從“意象”看審美范疇的規(guī)范便用》閱讀練習及答案(2022年上海高考語文一模1)_第2頁
非連續(xù)性文本《從“意象”看審美范疇的規(guī)范便用》閱讀練習及答案(2022年上海高考語文一模1)_第3頁
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文檔簡介

4根據(jù)選文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（2【答案】3“意象”是連通作家創(chuàng)作過程的基本元素，生成于創(chuàng)作的內(nèi)在運4B5C6先指出紅樓夢中的人物形象與其詩化意象存在對應關系，再結(jié)合具體例3本題考查學生理解和概括文中重要概念內(nèi)涵的能力。4本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。CDB。5本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。CC。6本題考查學生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。（1）材料二第一段，根據(jù)“在紅樓夢的人物創(chuàng)造中，詩化的意象思維起了（2）第二段，通過林黛玉這一人物形象，結(jié)合明妃、虞姬、湘妃、杜麗娘、紅7本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。

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