營(yíng)造書(shū)香校園師生閱讀實(shí)施方案

1、 我最喜愛(ài)的科普讀物、英文讀物評(píng)選通知為進(jìn)一步加強(qiáng)科普讀物閱讀、英文閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，請(qǐng)各班以班級(jí)為單位，廣泛開(kāi)展我最喜愛(ài)的科普、英文讀物評(píng)選活動(dòng)。每班評(píng)選出我最喜愛(ài)的科普讀物和我最喜愛(ài)的英文讀物個(gè)10種。與4月10日?qǐng)?bào)教導(dǎo)處。棋盤(pán)小學(xué)2008年3月20日2009年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)我與書(shū)的故事”征文通知一、文章主題：緊扣讀書(shū)精神、讀書(shū)方法、讀書(shū)風(fēng)貌、讀書(shū)心得等，重點(diǎn)講述自己的讀書(shū)經(jīng)歷、購(gòu)書(shū)或借書(shū)的小故事，回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響。敘述給你帶來(lái)深遠(yuǎn)影響的你心目中所敬重的圖書(shū)館老師其人其事，介紹在你人生灰暗期間點(diǎn)亮你理想明燈的好書(shū)名著。二、征文要求：1、以“我和書(shū)的故事”為主題目，自擬副標(biāo)題，自傳體記

2、敘文或散文，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受，字?jǐn)?shù)在500字以上。2、主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真情實(shí)感。3、參賽者自己保存底稿，參賽作品恕不退還。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。四、征文截止時(shí)間：2009年5月10日歡迎大家踴躍投稿！棋盤(pán)小學(xué)2009年4月20日2010年棋盤(pán)小學(xué)讀書(shū)節(jié)“我和父母同讀一本書(shū)”征文通知知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代信息瞬息萬(wàn)變，知識(shí)更新?lián)Q代非常迅速，現(xiàn)在是“孩子與父母共同成長(zhǎng)”的時(shí)代。父母與孩子在共同選書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，孩子能從父母雙方身上吸取優(yōu)點(diǎn)，有利于孩子完善的人格形成；家長(zhǎng)也能在參與孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，了解孩子的內(nèi)心世界，所思所想，從而能夠正確引導(dǎo)、

3、有的放矢的教育孩子。共同讀書(shū)的過(guò)程就是父母與孩子真誠(chéng)交流、共同提高的過(guò)程。為了展示同學(xué)們和家長(zhǎng)一起讀書(shū)的精彩故事，在更大范圍內(nèi)讓家長(zhǎng)和孩子交流讀后感，特舉辦“我和父母同讀一本書(shū)”讀后感征文活動(dòng)，現(xiàn)將征文要求通知如下：一、讀后感內(nèi)容要詳實(shí)、真切，家長(zhǎng)和學(xué)生分別撰寫(xiě)，同時(shí)參與評(píng)比，評(píng)分比例各占50%。二、讀后感，題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字以上。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名.四、征文截止時(shí)間：2010年3月28日歡迎大家踴躍投稿！棋盤(pán)小學(xué)2010年2月25日經(jīng)典照亮童年書(shū)香伴我成長(zhǎng)腹有詩(shī)書(shū)氣自華棋盤(pán)小學(xué)“423”世界讀書(shū)日系列活動(dòng)方案各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！

4、閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。?lián)合國(guó)教科文組織從1995年起，把4月23日定為“世界閱讀日”，以此來(lái)推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍。為了向全校師生倡導(dǎo)閱讀，讓讀書(shū)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭，也為了促進(jìn)我?！皶?shū)香校園”的建設(shè)步伐，再掀讀書(shū)活動(dòng)高潮，在舉國(guó)上下喜迎奧運(yùn)之際，我們?cè)凇笆澜缱x書(shū)日”期間舉辦“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”讀書(shū)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容作如下說(shuō)明。一、活動(dòng)主題：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！二、活動(dòng)時(shí)間：2010年4月23日6月23日三、閱讀篇目：一年級(jí)安徒生童話(huà)（低年級(jí)注音插圖版）中國(guó)童話(huà)故事精選（注音版）二年級(jí)格林童話(huà)（低年級(jí)注音版）伊索寓言（注音版）三年級(jí)木偶奇遇記一

5、千零一夜四年級(jí)魯濱遜漂流記阿笨貓五年級(jí)愛(ài)的教育窗邊的小豆豆六年級(jí)我要做好孩子鋼鐵是怎樣煉成的（注：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)，三至六年級(jí)學(xué)生也可閱讀更多的兒童文學(xué)作品）四、具體活動(dòng)安排1“播種”一一發(fā)動(dòng)宣傳階段（4月18日4月23日）4月21日國(guó)旗下講話(huà)讀書(shū)啟動(dòng)4月23日我為校園圖書(shū)加油（我為班級(jí)添一書(shū)）（負(fù)責(zé)人：各班班主任）“耕耘”一一活動(dòng)實(shí)施階段（4月24日6月15日）（1）每天每節(jié)語(yǔ)文課前兩分鐘背誦兩首古詩(shī)；每天放學(xué)時(shí)，背誦十首左右的古詩(shī)（負(fù)責(zé)人：全體語(yǔ)文老師督查人：值周領(lǐng)導(dǎo)）；（2）每天晨讀及午休之前，組織誦讀各年級(jí)推薦閱讀篇目（一個(gè)月讀完一本書(shū)），完成閱讀手冊(cè)（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)）；

6、（3）每周閱讀課召開(kāi)“快樂(lè)讀書(shū)”“精彩片段賞析”等交流活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：全體語(yǔ)文老師）；（4）舉行經(jīng)典詩(shī)詞美文誦讀活動(dòng)（4月28日4月30日，詳見(jiàn)美文誦讀方案）；（5）舉行閱讀經(jīng)典交流匯報(bào)課；（6）一二三年級(jí)童謠（或歌謠）表演賽、講故事比賽（各班自行選拔組織排演，推薦3名學(xué)生參加比賽5月20日下午2：00在二樓多媒體教室）；（7）四五六年級(jí)“我與書(shū)”等為主題的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。（各班選拔6名學(xué)生于5月23日下午1：30在一樓多媒體教室舉行比賽。）；（8）讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)卡評(píng)比活動(dòng)（6月15之前完成，負(fù)責(zé)人：各位語(yǔ)文老師）。3“收獲”總結(jié)表彰階段（6月16日6月23日）（1）推薦評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家

7、庭”和“書(shū)生少年”（6月20日）；（2）表彰頒獎(jiǎng)（6月23日）。各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，為豐富我們的精神世界，增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們從捧起書(shū)本開(kāi)始吧！棋盤(pán)小學(xué)二。一O年四月十八日讓經(jīng)典潤(rùn)澤心靈棋盤(pán)小學(xué)第四屆美文誦讀活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為提高語(yǔ)文教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)，營(yíng)造和諧濃郁的書(shū)香校園，提高少年兒童的閱讀能力、思想修養(yǎng)和朗誦水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，在繼“長(zhǎng)歌浩嘆唱古今”“彩筆春風(fēng)誦中華”“杏花春雨運(yùn)河魂”三屆基礎(chǔ)上，特舉辦第四屆美文誦讀比賽。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)，讓廣大教師和學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，奠定語(yǔ)文基礎(chǔ)；通過(guò)比賽，提高學(xué)生表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐

8、浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂(lè)。為了辦好此項(xiàng)活動(dòng)，特將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)各部門(mén)、年級(jí)組按有關(guān)要求全力配合執(zhí)行，確保圓滿(mǎn)完成本次美文誦讀活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：（根據(jù)節(jié)目形式、內(nèi)容特點(diǎn)待定）三、活動(dòng)具體安排1誦讀形式及要求：作品自選，體裁不限；參賽人員可由教師和學(xué)生共同參與，盡量照顧大多數(shù)學(xué)生；時(shí)間不超過(guò)10分鐘；誦讀時(shí)道具自備，配樂(lè)磁帶自備，課件提前安裝好；每班選出1個(gè)節(jié)目參加年級(jí)組選拔賽；學(xué)校將選拔12個(gè)左右朗讀優(yōu)勝班級(jí)參加校級(jí)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。2比賽時(shí)間及地點(diǎn)：一二三年級(jí)組于4月29日上午9：00開(kāi)始選拔。四五六年級(jí)組于4月29日下午2：00開(kāi)始選拔。地點(diǎn)：二樓多媒體教室。（注：4月25日下午

9、周前會(huì)時(shí)按年級(jí)抽簽。選拔活動(dòng)學(xué)生不參與，只是演員參與，并于前兩個(gè)節(jié)目候臺(tái)。選拔結(jié)束后學(xué)生即可離場(chǎng)。）3比賽事宜：（1）評(píng)委：曹東華晁鳴胡長(zhǎng)勇張紅梅魏彩沈娟黃麗姚萍陳桂花苗開(kāi)娥汪加菊（2）工作人員：朱金主任收評(píng)委打分紙條，并登記記錄、統(tǒng)分。（3）音響：陳昀老師（4）評(píng)分方法：滿(mǎn)分為10分，最低分打6分，打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，然后求平均分。（5）比賽順序：按照從低年級(jí)到高年級(jí)的抽簽順序進(jìn)行。（6）比賽結(jié)果評(píng)定：本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)12名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。（7）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照：張春老師負(fù)責(zé)。四、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1語(yǔ)音：語(yǔ)言流暢，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語(yǔ)音適當(dāng)。（2分）2語(yǔ)速：朗誦抑

10、揚(yáng)頓挫，輕重緩急適宜，感情基調(diào)處理得當(dāng)，讀出文章中情感的變化。（2分）3語(yǔ)感：感情豐富，表達(dá)恰當(dāng)，能再現(xiàn)朗誦材料意境，具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴。（3分）4儀態(tài)：儀表端莊，服飾得體，表情、動(dòng)作自然，落落大方。（2分）5其他：有音樂(lè)輔助手段及領(lǐng)讀（1分）五、其他有關(guān)事項(xiàng)：1各班級(jí)認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參賽。2時(shí)間、地點(diǎn)或其它方面如有變動(dòng)，均以最后通知為準(zhǔn)。3其他未盡事宜另行通知。棋盤(pán)小學(xué)2009-3-23經(jīng)典盈家味彌香親子共讀情更濃“經(jīng)典照亮童年”親子讀書(shū)活動(dòng)方案尊敬的家長(zhǎng)：讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。遨游書(shū)海，與大師對(duì)話(huà)，為精神打底；呼吸書(shū)香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。在這辭舊迎新的十

11、二月，宿豫實(shí)小“經(jīng)典照亮童年”親子讀書(shū)活動(dòng)隆重開(kāi)幕了！在十月，我們已成功啟動(dòng)了“經(jīng)典照亮童年”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣。此次編寫(xiě)的“感悟親情”親子閱讀手冊(cè)，定會(huì)讓您感受濃濃的愛(ài)意。只要您全身心地投入，定會(huì)享受閱讀的快樂(lè)，感受閱讀的幸福。開(kāi)展親子閱讀，有利于營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭。親子閱讀，就是大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。成功的親子成功的親子閱讀的秘訣，是與孩子一起享受閱讀的快樂(lè)，通過(guò)愛(ài)的傳導(dǎo)，讓孩子熱愛(ài)書(shū)籍，讓快樂(lè)閱讀的習(xí)慣陪伴孩子終身，從而形成自我教育能力。我們期望看到您能為孩子提供充足的讀書(shū)時(shí)間和空間，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀

12、書(shū)氛圍；我們期望看到您能和孩子一起閱讀經(jīng)典，閱讀美文，經(jīng)歷一段心靈的旅游。此次活動(dòng)做如下安排：一、閱讀親情故事：低年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您為孩子閱讀一至兩篇親情故事。中年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您與孩子一起閱讀一至兩篇親情故事。高年級(jí)學(xué)生：每天晚上孩子為您閱讀一至兩篇親情故事。二、感恩回報(bào)活動(dòng)：所有學(xué)生讀完“閱讀手冊(cè)”后，為家人、生活老師做一件或更多的親情回報(bào)。三、親子閱讀征文活動(dòng)：1、征文主題：中高年級(jí)學(xué)生感恩方面的作文和家長(zhǎng)的“親子閱讀”。2、征文內(nèi)容：家長(zhǎng)可以談自己怎樣指導(dǎo)孩子閱讀，可以談自己與孩子一起閱讀的快樂(lè)和感受，也可以講述閱讀過(guò)程中的故事等。凡是與“親子閱讀”方面有關(guān)的皆可。3、征文要求

13、：征文體裁、字?jǐn)?shù)不限。征文稿請(qǐng)?jiān)?009年12月30日前交給語(yǔ)文老師。學(xué)校將組織評(píng)選，評(píng)出若干名“親子閱讀”獎(jiǎng)。本次活動(dòng)口號(hào)：我閱讀我感動(dòng)我報(bào)恩帶一襲書(shū)香進(jìn)校園傳一脈薪火照人生家長(zhǎng)朋友們，閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是人生精彩的開(kāi)始。讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正地作為一次新的耕耘與播種，讓我們把濃濃的書(shū)香真正地飄溢在校園和家庭，讓讀書(shū)伴隨您的孩子成長(zhǎng)每一天！感謝您的關(guān)心和支持！棋盤(pán)小學(xué)行走在親子閱讀的路上關(guān)于孩子讀書(shū)致家長(zhǎng)一封信尊敬的家長(zhǎng)：書(shū)籍和茶米油鹽一樣，是生活的一個(gè)很重要的方面精神生活的基本條件。一個(gè)不讀書(shū)的人，他的生命只有一次，除了他自己所經(jīng)歷的；而一個(gè)博覽群書(shū)的人，他的生命體驗(yàn)就成百上千倍地增加了

14、。通過(guò)閱讀，擴(kuò)大了自己的生命空間，提高了自己的生活質(zhì)量。閱讀，不僅給您的孩子帶來(lái)能力和分?jǐn)?shù)，更帶來(lái)豐富的體驗(yàn)、豐厚的素養(yǎng)，還有高雅的氣質(zhì)、熱愛(ài)生活的心靈。很多家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子對(duì)閱讀不感興趣。其實(shí)，孩子不可能天生就對(duì)閱讀感興趣，他們更喜歡的是動(dòng)畫(huà)片、電視。因?yàn)槟遣恍枰獎(jiǎng)幽X的。天下哪個(gè)人不想懶懶地享受？但我們經(jīng)?？吹礁改竿砩隙荚诼閷⒆阑蛘唠娨暀C(jī)前度過(guò)。您又怎么能指望孩子熱愛(ài)讀書(shū)呢？如果您真的想讓您的孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么，就請(qǐng)您捧起書(shū)來(lái)吧哪怕是一本雜志，用行動(dòng)告訴您的孩子：爺爺奶奶、爸爸媽媽下決心要和你一起讀書(shū)了。本學(xué)期，我們將再掀起讀書(shū)熱潮（每個(gè)月讀一本書(shū)活動(dòng)），希望得到您的支持。低年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您為孩子閱讀一至兩篇故事；中年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您與孩子一起閱讀至少10頁(yè)的書(shū)；高年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您督促孩子至少閱讀半小時(shí)的書(shū)。另外，請(qǐng)您在周末陪孩子到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)正版、有意義的書(shū)籍，再為孩子安裝一個(gè)床頭燈或閱讀小燈，讓它陪伴孩子開(kāi)始愉快的閱讀之旅。親愛(ài)的家長(zhǎng)，沒(méi)有誰(shuí)不希望自己的孩子有出息。讀書(shū)是一輩子的事，要長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和恒心，陪著孩子，幫助他們養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣，靜心等待孩子的變化！棋盤(pán)小