社區(qū)護(hù)士工作心得體會(huì)

1、Word 社區(qū)護(hù)士工作心得體會(huì) 社區(qū)護(hù)理工作還在不斷摸索、不斷完善中，對(duì)于社區(qū)護(hù)士應(yīng)具有的素養(yǎng)還有待于大家共同研討，以促進(jìn)社區(qū)護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和進(jìn)展。下面我整理的社區(qū)護(hù)士工作心得體會(huì)。僅供參考，歡迎大家前來(lái)閱讀!。 社區(qū)護(hù)士工作心得體會(huì)(一) 前幾周xx老師跟我們說(shuō)聯(lián)系了一個(gè)社區(qū)醫(yī)院讓我們?nèi)ヒ?jiàn)習(xí)，讓我們自行支配時(shí)間，我當(dāng)時(shí)很興奮，對(duì)于社區(qū)醫(yī)院的觀念全部來(lái)自于書(shū)本和電視，感覺(jué)社區(qū)醫(yī)院是一個(gè)挺高大上的地方。后來(lái)間續(xù)有幾組同學(xué)去了社區(qū)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)回來(lái)給我反饋的信息大部分都是根本就沒(méi)學(xué)到什么，就是不停的在那里打電話，填表和打字。說(shuō)實(shí)話，這時(shí)候的我是有些絕望的，由于我感覺(jué)這樣就跟一個(gè)一般的客服行業(yè)沒(méi)什么

2、區(qū)分了，完全沒(méi)有當(dāng)醫(yī)生關(guān)心她人的感覺(jué)。上次社區(qū)護(hù)理的作業(yè)，我們組是排演的話劇，劇本是我寫(xiě)的，我感覺(jué)那就是我想象中的社區(qū)醫(yī)院，會(huì)有醫(yī)生上門(mén)進(jìn)行健康教育，關(guān)心一些老年人預(yù)防一些老年人的常見(jiàn)疾病，對(duì)于一些已經(jīng)得病的人不僅會(huì)給他對(duì)癥下藥還會(huì)像中醫(yī)一樣既病防變讓病情不再進(jìn)展。或許，他還會(huì)是一些臨終病人的樂(lè)土，就像一所特別的老人院一樣。他可以簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，小一點(diǎn)但肯定不會(huì)是只需要打打電話，寫(xiě)寫(xiě)資料的地方。 最終到了周四，今日下午就是我去xx社區(qū)見(jiàn)習(xí)的日子。我早早的就跟問(wèn)好了乘車(chē)路線，約好了同組的同學(xué)。到了青山社區(qū)，發(fā)覺(jué)他就像一個(gè)稍具規(guī)模的小診所一樣，大廳就零星的坐著幾個(gè)人，分診臺(tái)都沒(méi)有人，我真的是有些絕望的。

3、假如不是后來(lái)遇到了醫(yī)院的何主任，可能我就帶著對(duì)社區(qū)醫(yī)院的誤會(huì)和絕望的心情回去了吧。何主任在大教室跟我們聊了許多。我才了解到社區(qū)醫(yī)院和我想象中的是一樣的，又是有所不同的。 社區(qū)醫(yī)院針對(duì)的是社區(qū)人群健康護(hù)理的一個(gè)小型醫(yī)院，由于1988年時(shí)國(guó)家開(kāi)頭從國(guó)外引進(jìn)社區(qū)醫(yī)院的管理 模式并大力推廣，所以現(xiàn)在社區(qū)醫(yī)院在全國(guó)已經(jīng)有了4500家，在衡陽(yáng)就有46家。現(xiàn)有的社區(qū)醫(yī)院都是由國(guó)家撥款的公立醫(yī)院。由于是由國(guó)家撥款所以社區(qū)醫(yī)院的藥都是以廠家的價(jià)格出售的，而在某些醫(yī)院由于有各種中間人和醫(yī)藥代表等的層層剝削，導(dǎo)致藥物價(jià)格翻了幾十倍。而且社區(qū)醫(yī)院會(huì)有相應(yīng)的眾多醫(yī)保報(bào)銷。所以社區(qū)醫(yī)院是真正的針對(duì)廣闊人民群眾的，讓孤寡老

4、人也能看得起病的醫(yī)院。 社區(qū)醫(yī)院和常規(guī)醫(yī)院一樣也是為他人解決病痛的，不同的是，社區(qū)醫(yī)院對(duì)于個(gè)人的針對(duì)性更強(qiáng)，他不僅像常規(guī)醫(yī)院一樣對(duì)癥下藥，醫(yī)治疾病，還講究醫(yī)養(yǎng)結(jié)合。他們的流程是建立檔案，健康教育，治療隨訪和衛(wèi)生監(jiān)督。主要針對(duì)的是一些人們生活中可能忽視的小病，比如兒童預(yù)防接種，孕婦、傳染病和慢性病的管理。也正是由于社區(qū)醫(yī)院在醫(yī)療器械和醫(yī)療資源上的局限性，社區(qū)醫(yī)院一般是會(huì)和常規(guī)醫(yī)院聯(lián)合作用的。就有很多慢性疾病的患者狀況穩(wěn)定后由常規(guī)醫(yī)院轉(zhuǎn)入社區(qū)醫(yī)院并勝利掌握病情的。當(dāng)然，也有在社區(qū)醫(yī)院病情惡化轉(zhuǎn)入常規(guī)醫(yī)院的。我們這次見(jiàn)習(xí)的青山醫(yī)院就是和南華附一相互合作的。說(shuō)到治療隨訪，就可以看出社區(qū)醫(yī)院比常規(guī)醫(yī)院多

5、出了隨訪這點(diǎn)，常規(guī)醫(yī)院的規(guī)模大，收治的病人多，不行能去連續(xù)觀看每個(gè)病人的狀況，所以常規(guī)醫(yī)院常常會(huì)消失的一種狀況就是病人已經(jīng)病好出院了，沒(méi)有多久又由于舊病復(fù)發(fā)送了回來(lái)。但是社區(qū)醫(yī)院就不會(huì)，由于他在掌握好癥狀后會(huì)建立相關(guān)檔案，一段時(shí)間后會(huì)支配專人進(jìn)行隨訪，關(guān)心患者預(yù)防疾病再次復(fù)發(fā)。 除了隨訪以外，何主任還說(shuō)了一個(gè)時(shí)間銀行的志愿活動(dòng)。就是每一個(gè)志愿者在這里進(jìn)行志愿活動(dòng)都會(huì)有一個(gè)時(shí)間記錄，等到志愿者老了，就會(huì)有1.5倍的時(shí)間返還，會(huì)有新的志愿者陪護(hù)。但是這個(gè)活動(dòng)卻沒(méi)有取得好的勝利，究其緣由還是由于人與人之間的不信任和人自私的劣根性。這一點(diǎn)我感覺(jué)挺惋惜的，國(guó)家可以轉(zhuǎn)變政策法規(guī)卻不能轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷?在醫(yī)患關(guān)

6、系更加緊急的今日，我信任，社區(qū)醫(yī)院終將成為主流。由于他使醫(yī)患一家親。何主任說(shuō)他們出去隨訪都是空箱子去，帶著一大堆東西回來(lái)的?；蛟S何主任說(shuō)的有點(diǎn)夸張，但是社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生和患者的確是相互信任沒(méi)有隔閡的，所以他們的話患者也更加情愿聽(tīng)。還是盼望社區(qū)醫(yī)院會(huì)越來(lái)越多吧這樣中國(guó)看病難的重大問(wèn)題就會(huì)得到解決了! 社區(qū)護(hù)士工作心得體會(huì)(二) 懷著感動(dòng)與驕傲的心情，我很榮幸成為社區(qū)護(hù)理隊(duì)伍中的一員。懷著對(duì)社會(huì)的奇怪 心，對(duì)工作的熱忱，開(kāi)頭了人生的新征程一名新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前有狀況需要去熟識(shí)、去完成，所幸醫(yī)院給了我一次珍貴的機(jī)會(huì)。6月17日到7月2日，我參與了護(hù)理部組織的為期15天的社區(qū)護(hù)理崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)雖

7、很短，從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻使我受益匪淺，感受頗多，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和把握了社區(qū)護(hù)理工作進(jìn)展方向和目標(biāo)，要做好社區(qū)護(hù)理，必需有特地的護(hù)理人才!一些些鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我明白了社區(qū)護(hù)士的使命和職責(zé)，更加堅(jiān)決了自己當(dāng)時(shí)的職業(yè)選擇，真是受益非淺 雖然這幾天接觸到的只是理論學(xué)問(wèn)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集/整理，但今后，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的學(xué)問(wèn)，努力擴(kuò)展自身的學(xué)問(wèn)面，不斷深度鉆研，改正不足，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好，做一名合格的社區(qū)護(hù)理人員。面對(duì)飛速進(jìn)展的特別的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當(dāng)護(hù)

8、士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)社區(qū)好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成果告知我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)到愛(ài)病人賽過(guò)愛(ài)自己是社區(qū)護(hù)士必備的品質(zhì)。 社區(qū)護(hù)理是以社區(qū)為中心醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理，面對(duì)家庭、個(gè)人供應(yīng)連續(xù)、便利、經(jīng)濟(jì)的護(hù)理服務(wù)，并與社區(qū)服務(wù)中的醫(yī)療、康復(fù)、預(yù)防等相互協(xié)作、親密協(xié)作，共同完成對(duì)社區(qū)成員的衛(wèi)生保健任務(wù)。社區(qū)護(hù)士除了完成社區(qū)內(nèi)的醫(yī)療護(hù)理外，還要完成一些繁重的預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育和方案生育等服務(wù)，要精彩的完成社區(qū)護(hù)理工作，社區(qū)護(hù)士必需具備多方面的良好素養(yǎng)。 1 良好的職業(yè)道德 是完成社區(qū)護(hù)理工作的有力保障由于社區(qū)護(hù)理工作具有相對(duì)自立

9、性和自主性，更多的是護(hù)理人員單獨(dú)的護(hù)理活動(dòng)，這就要求護(hù)士要具有高度的自覺(jué)性和良好的職業(yè)道德。 因社區(qū)護(hù)理的工作對(duì)象是轄區(qū)全部居民，大多數(shù)中青年居民白天上班，晚上在家，為了將社區(qū)護(hù)理服務(wù)掩蓋全部居民，許多工作需要在晚上完成，這就需要社區(qū)護(hù)士要有高度的工作熱忱、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，要喜愛(ài)社區(qū)護(hù)理，忠于社區(qū)護(hù)理，樹(shù)立職業(yè)驕傲感。 2 過(guò)硬的專業(yè)學(xué)問(wèn) 是完成社區(qū)護(hù)理工作的前提社區(qū)護(hù)士服務(wù)的對(duì)象不僅有患者，還有健康人，服務(wù)內(nèi)容不僅是疾病的護(hù)理，還有社區(qū)保健等工作，這就要求護(hù)士是全科醫(yī)生，護(hù)士除了應(yīng)具備肯定的文化學(xué)問(wèn)外，還必需具備豐富的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)和其他專業(yè)學(xué)問(wèn)。既能從事臨床護(hù)理，又能開(kāi)展健康教育，同時(shí)還要具

10、備相關(guān)臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、人文科學(xué)等多方面的科學(xué)學(xué)問(wèn)，做到醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)要懂，護(hù)理學(xué)問(wèn)要精，相關(guān)學(xué)問(wèn)要知曉。在專業(yè)技能方面，應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，技術(shù)嫻熟、精湛，讓護(hù)理對(duì)象有平安感。 3 良好的心理素養(yǎng) 是完成社區(qū)護(hù)理工作的基礎(chǔ)社區(qū)護(hù)理服務(wù)的對(duì)象是全部的人和家庭，尤其是服務(wù)于一些特別家庭和個(gè)體，沒(méi)有肯定的心理素養(yǎng)很難將工作進(jìn)行究竟。作為一名社區(qū)護(hù)士要有較強(qiáng)的心理承受力量，無(wú)論在什么狀況下都要始終保持心情穩(wěn)定，不急不躁，不因外界環(huán)境的變化左右心情，不因個(gè)人的喜怒波動(dòng)心情，應(yīng)擅長(zhǎng)掌握自己，能通過(guò)自己樂(lè)觀向上、樂(lè)觀自信的內(nèi)心情感，增進(jìn)與居民間的情感溝通，取

11、得居民的主動(dòng)協(xié)作和支持。 社區(qū)護(hù)理工作還在不斷摸索、不斷完善中，對(duì)于社區(qū)護(hù)士應(yīng)具有的素養(yǎng)還有待于大家共同研討，以促進(jìn)社區(qū)護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步和進(jìn)展。 社區(qū)護(hù)士工作心得體會(huì)(三) 一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng) (一)按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職連續(xù)教育實(shí)施抓好護(hù)士的三基及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作 1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問(wèn)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。 2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核方案，每年組織考試、考核23次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于

12、形式，為培育專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必需全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士方案支配操作考試一次，理論考試二次。 4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)把握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行狀況。 (二)加強(qiáng)人文學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng) 1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行爭(zhēng)論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施方案。 2、支配全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。 3、開(kāi)展護(hù)士

13、禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用5.12護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。 (三)更新專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專科學(xué)問(wèn)，如遇開(kāi)展新 技術(shù)項(xiàng)目及特別疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診爭(zhēng)論等形式更新學(xué)問(wèn)和技能。同時(shí)，有方案的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。 二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平 (一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培育，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通溝通等。 (

14、二)加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。 (三)促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)溝通，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作閱歷溝通會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。 三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程掌握，確愛(ài)護(hù)理工作平安、有效 (一)連續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增加全員參加質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。 (二)建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員常常深化各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生看法，發(fā)覺(jué)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。 (三)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)實(shí)行質(zhì)控員護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。 (四)加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的平安管理： 1、連續(xù)加強(qiáng)護(hù)理平安三級(jí)監(jiān)控管