2021初中科學(xué)中考模擬試卷（舟山、麗水、溫州）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 初中科學(xué)中考模擬試卷（舟山、麗水、溫州）(外裝訂線) (請不要在裝訂線內(nèi)答題) (內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂2021初中科學(xué)中考模擬試卷（舟山、麗水、溫州）一、單項選擇題1.（2021七下杭州開學(xué)考）如果用下圖表示各概念之間的關(guān)系，下列選項中與如圖所示相符的是（ ）。選項 A B C DA 被子植物 裸子植物 蕨類植物 藻類植物B 綱 門 目 種C 植物體 植物器官 植物組織 細胞D 人體系統(tǒng) 器官 上皮組織 肌肉組織|A. A B. B C. C D. D【答案】 C【考點】結(jié)構(gòu)與層次，生物的分類方法和分類單位，種子植物，孢子植物【解析】【分析

2、】由多種組織構(gòu)成的能行使一（特）定功能的結(jié)構(gòu)單位叫做器官。器官的組織結(jié)構(gòu)特點跟它的功能相適應(yīng)。組織是界于細胞，及器官之間的細胞架構(gòu)，由許多形態(tài)相似的細胞及細胞間質(zhì)所組成。因此它又被稱為生物組織。細胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位。已知除病毒之外的所有生物均由細胞所組成，但病毒生命活動也必須在細胞中才能體現(xiàn)?！窘獯稹坑蓤D可知，1包含2、3、4；2包含3、4；3包含4；A、被子植物與裸子植物是并列關(guān)系；故A錯誤；B、門包含綱；故B錯誤；C、植物體包含器官、組織、細胞；器官包含組織、細胞；組織包含細胞；故C正確；D、上皮組織與肌肉組織是并列關(guān)系；故D錯誤；故答案為：C。2.（2021九下杭州開學(xué)考）如

3、圖是一種切甘蔗用的鍘刀示意圖。下列有關(guān)說法正確的（ ）A. 刀刃很薄可以增大壓力 B. 鍘刀實質(zhì)上是一種費力杠桿C. 甘蔗放在a點比b點更易被切斷 D. 手沿F1方向用力比沿F2方向更省力【答案】 C【考點】增大或減小壓強的方法，杠桿的平衡條件，杠桿的分類【解析】【分析】（1）增大壓強的方法：增大壓力；減小受力面積；（2）比較動力臂和阻力臂的長度大小，從而確定杠桿的分類；（3）根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2分析；（4）動力臂越長越省力，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹緼.刀刃的厚薄不能改變作用在刀上的壓力，但是可以減小受力面積而增大對甘蔗的壓強，故A錯誤；B.左邊的轉(zhuǎn)軸為支點，甘蔗對刀刃產(chǎn)生阻力，

4、手對刀柄產(chǎn)生動力，此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故B錯誤；C.根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動力臂L1和阻力F2不變時，甘蔗放在a點不在b點時阻力臂L2更小，此時甘蔗被切斷時的動力F1會更小，故C正確；D.F2與刀柄垂直，此時刀柄的長度就是動力臂，而F1的方向不與刀柄垂直，則此時的動力臂小于刀柄長度，則前者的動力臂大于后者，因此前者比后者更省力，故D錯誤。故選C。3.（2021七下杭州開學(xué)考）杭州正在修建地鐵，在它的四周圍欄上而安裝了大量的噴霧裝置，可見很多的“白汽”，如圖。這些“白汽”不斷噴灑，不斷消失，有關(guān)“白汽”的分析正確的是( )A. “白汽”是水蒸氣 B. “消失”

5、是汽化現(xiàn)象C. “噴灑”是升華現(xiàn)象 D. “消失”時需要放熱【答案】 B【考點】汽化及汽化吸熱的特點【解析】【分析】物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化，汽化需要吸熱，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹俊鞍灼笔切∷?，在空氣中吸熱后變成氣態(tài)的水蒸氣而消失，這是汽化現(xiàn)象，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。4.（2021九下杭州開學(xué)考）圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象，小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示，電源電壓8V，下列說法正確的是（ ）A. 小燈泡電阻隨溫度的增大而減小 B. 燈泡的實際電功率為0.6WC. 定值電阻的阻值為0.05 D. 定值電阻的電功率為0.8W【答案】 B【考點】串、并聯(lián)電路的

6、電流特點，串、并聯(lián)電路的電壓特點，歐姆定律及其應(yīng)用，功率計算公式的應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)甲圖分別計算出甲在不同電壓下的電阻，然后進行比較；（2）在串聯(lián)電路中，總電壓等于各處電壓之和；各處電流都相等，據(jù)此確定電路電流和它們兩端的電壓，然后根據(jù)PL=ULIL計算；（3）根據(jù)計算即可；（4）根據(jù)PB=UBIB計算即可?！窘獯稹緼.根據(jù)甲圖可知，當(dāng)A電壓為1V時，電流為0.2A；電壓為5V時，電流為0.5A；根據(jù)公式可知，它的電阻分別為5和10，因此小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大，故A錯誤；B.根據(jù)乙圖可知，燈泡與R串聯(lián)。根據(jù)甲圖可知，當(dāng)電流為0.3A時，燈泡的電壓為2V，定值電阻的電壓為6V

7、，此時2V+6V=8V，符合串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。那么此時燈泡的實際功率為：PL=ULIL=2V0.3A=0.6W，故B正確；C.定值電阻的阻值： ， 故C錯誤；D.定值電阻的功率為：PB=UBIB=6V0.3A=1.8W，故D錯誤。故選B。5.（2021八下杭州開學(xué)考）甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示下列說法錯誤的是（ ）A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B. t2時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等C. 將t3時的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2時都會析出晶體D. 當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲【答案】 A【考點】固體溶解度的概念

8、，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)及相關(guān)計算，結(jié)晶的概念與方法【解析】【分析】（1）談到溶解度就必須說明溫度，否則溶解度就沒有意義；（2）飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=;（3）根據(jù)兩種物質(zhì)溫度降低時溶解度的變化分析即可；（4）如果物質(zhì)的溶解度隨溫度變化明顯，那么可以使用冷卻熱飽和溶液的方式結(jié)晶提純。【解答】A.溫度低于t2時，甲的溶解度小于乙；溫度高于t2時，甲的溶解度大于乙，故A錯誤符合題意；B.t2時，甲和乙的溶解度相等，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=可知，二者的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故B正確不合題意；C.甲和乙的溶解度都隨溫度的降低而減小，因此降溫時二者的飽和溶液都有晶體析出，故C正確不合題意；D.甲的溶解度隨溫度的

9、變化十分明顯，而乙的溶解度受溫度的影響變化很小，因此利用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，故D正確不合題意。故選A。6.（2021八下杭州開學(xué)考）小明發(fā)現(xiàn)煮熟的咸鴨蛋甲漂浮在水面，乙沉在水底，如圖所示若甲的體積比乙小，則下列分析合理的是（ ）A. 甲的質(zhì)量比乙大 B. 甲的密度比乙大C. 甲受到的浮力等于甲的重力 D. 乙受到的浮力大于重力【答案】 C【考點】密度公式的應(yīng)用，物體的浮沉條件及其應(yīng)用【解析】【分析】（1）（2）首先根據(jù)浮沉條件比較兩個鴨蛋的密度大小，再根據(jù)公式m=V比較鴨蛋的質(zhì)量大??；（3）（4）根據(jù)浮沉條件比較浮力大小?！窘獯稹盔喌凹自谒嫫?，那么它的密度甲水 ， 則二者的密度大小

10、關(guān)系：甲R乙 ， 以下說法正確的是（ ）A. 該實驗用到的研究物理問題方法是：轉(zhuǎn)換法、控制變量法B. 如果用水來做實驗，可以在更短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果C. 甲、乙中的電阻絲通電時間相同，所以甲、乙中的煤油吸收的熱量相同D. 通電后，乙瓶中的液面升高得快【答案】 A【考點】影響電流熱效應(yīng)的因素（焦耳定律）【解析】【分析】（1）物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。探究一個因素對物理量的影響時，控制其他因素相同，這種方法叫控制變量法。（2）根據(jù)公式Q=cmt可知，當(dāng)物質(zhì)的質(zhì)量和吸收的熱量

11、相同時，比熱容越大，升高的溫度越??；（3）根據(jù)Q=I2Rt可知，當(dāng)通電時間和電流相同時，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；（4）根據(jù)公式Q=cmt分析判斷。【解答】A.本實驗中，用液柱的高低變化反映金屬絲產(chǎn)生熱量的多少，使用了轉(zhuǎn)換法；探究電阻對產(chǎn)生熱量的影響時，控制電流和通電時間相同，使用了控制變量法，故A正確；B.根據(jù)Q=cmt可知，如果用水來做實驗，由于水的比熱容大，那么水溫升高的很慢，實驗效果非常不明顯，故B錯誤；C.根據(jù)Q=I2Rt可知，當(dāng)電阻絲中電流和通電時間相同時，因為R1R2 ， 所以前者產(chǎn)生的熱量大于后者，甲、乙中煤油吸收的熱量不等，故C錯誤；D.通電后，甲中的電阻絲產(chǎn)生的熱量多，根據(jù)

12、Q=cmt可知，甲中的液面升高的快，故D錯誤。故選A。12.如圖是關(guān)于某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是( )A. 此食物網(wǎng)中，直接以植物為食的消費者有鼠和蛙B. 若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹C. 此食物網(wǎng)中，貓頭鷹和蛇之間是捕食關(guān)系D. 此食物網(wǎng)中包含3條食物鏈【答案】 B【考點】生物之間的食物聯(lián)系【解析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。當(dāng)人類排放的有

13、毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，最終威脅人類自身?！窘獯稹緼、此食物網(wǎng)中，直接以植物為食的消費者有鼠和食草昆蟲，A不符合題意；B、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的，在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的增高有富集現(xiàn)象，若是營養(yǎng)級別越高所積累的有毒物質(zhì)越高，那么食物網(wǎng)圖中貓頭鷹的營養(yǎng)級別最高，因此積累的有毒物質(zhì)最高，B符合題意；C、貓頭鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，處在不同營養(yǎng)級；鷹和蛇均以食蟲鳥為食，為競爭關(guān)系，C不符合題意；D、圖中有4條食物鏈：分別是植物鼠貓頭鷹，植物食草昆蟲食蟲鳥貓頭鷹，植物食草昆蟲食蟲鳥蛇貓頭鷹，植物食草昆蟲蛙

14、蛇貓頭鷹，D不符合題意。故答案為：B13.（2021八下杭州開學(xué)考）如圖所示，有一個中間均勻分布著四個相同空心圓的塑料球，在水下恰好能夠懸浮，若沿圖中實線位置將其分割成不等大的兩部分，則（ ）A. 兩部分仍然懸浮 B. 兩部分都下沉C. 左邊部分上浮、右邊部分下沉 D. 左邊部分下沉、右邊部分上浮【答案】 D【考點】密度公式的應(yīng)用，物體的浮沉條件及其應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)浮沉條件判斷即可。【解答】原來塑料球在水中懸浮，那么它的平均密度等于水的密度。如果從球的正中間切開，球的質(zhì)量減半，空心體積減半，實心體積減半，因此平均密度不變，還是懸浮。如圖片所示，左邊：實心體積大于原來的一半，而空心體積等

15、于原來的一半，相當(dāng)于實心部分密度變大，在水中下沉；右邊：實心體積小于原來的一半，而空心體積等于原來的一半，相當(dāng)球的平均速度變小，在水中上浮。故選D。14.（2021八下杭州開學(xué)考）小科用一個不帶電的輕質(zhì)泡沫球靠近電腦顯示屏，小球偏至如圖實線位置。據(jù)此推測顯示屏（ ）A. 帶正電 B. 帶負電 C. 不帶電 D. 一定帶電【答案】 D【考點】摩擦起電【解析】【分析】根據(jù)帶電體的性質(zhì)分析?！窘獯稹克械膸щ婓w都有吸引輕小物體的性質(zhì)，圖像泡沫小球被顯示屏吸引，那么顯示屏肯定帶電，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。15.（2021八下杭州開學(xué)考）下列操作沒有用到大氣壓的是（ ）A. 用針筒注射藥水

16、B. 離心式水泵抽水 C. 吸飲料 D. 中醫(yī)里的拔火罐【答案】 A【考點】大氣壓強的存在【解析】【分析】分析各個現(xiàn)象中包含的物理原理即可?！窘獯稹緼.用針筒注射藥水，靠的是手對活塞產(chǎn)生的壓力，與大氣壓強無關(guān)，故A符合題意；B.離心式水泵抽水工作時，泵殼中的水被甩出后，形成真空，外面的水在大氣壓強的作用下進入泵殼，再次被甩出，故B不合題意；C.吸飲料時，吸管內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓強的作用下，飲料被壓進口中，故C不合題意；D.使用中醫(yī)里的拔火罐時，將其放在皮膚上，抽空里面的空氣，在外界大氣壓強的作用下，火罐被壓在皮膚上，故D不合題意。故選A。二、填空題16.科學(xué)興趣小組探究顯微鏡成像原理，査閱

17、資料發(fā)現(xiàn)：顯微鏡的鏡頭可以看作由一塊焦距較小的凸透鏡(物鏡，其焦距用f物表示)和一塊焦距較大的凸透鏡(目鏡，其焦距用f目表示)組成。并根據(jù)凸透鏡成像原理推測其原理圖如圖：其中AB表示待觀測的物體標本，F(xiàn)1為物鏡的焦點，F(xiàn)2為目鏡的焦點，A2B2為最終觀測到的物像。（1）隔離法是一種常見的分析研究方法，可分為整體隔離和局部隔離。請使用局部隔離的觀察方法找出圖中物體AB經(jīng)過物鏡折射后所成的像的特點：_。（2）眼睛透過目鏡能看到A1B1所成的像A2B2。下列與其成像原理是一致的是_。(填字母)A.放大鏡B.照相機C.幻燈機（3）興趣小組同學(xué)繼續(xù)在光具座上利用不同焦距的凸透鏡，通過改變兩塊凸透鏡之間的

18、距離(相當(dāng)于改變顯微鏡鏡筒長度)，模擬顯微鏡成像放大倍數(shù)實驗，得到如下數(shù)據(jù)：f物(cm) (cm1) 兩鏡之間距離(cm) f目(cm) (cm1) 像放大倍數(shù)1.6 0.625 a 5 0.2 50倍2 0.5 b 5 0.2 50倍1.6 0.625 a 2.5 0.4 100倍2 0.5 b 2.5 0.4 100倍X 1/X a 5 0.2 200倍0.5 2 b 5 0.2 200倍表中的X的數(shù)據(jù)為_?！敬鸢浮?（1）倒立、放大、實像（2）A（3）0.4【考點】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗【解析】【分析】（1）根據(jù)凸透鏡成像的特點分析解答；（2）當(dāng)u9的土壤中種植海水稻。（1）pH9的

19、土壤呈_（填“酸性”或“堿性”）。（2）稻殼可用于制納米SiO2 ， SiO2屬于_（填序號）。A.氧化物B.化合物C.混合物【答案】 （1）堿性（2）A,B【考點】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系，常見物質(zhì)的分類【解析】【分析】（1）根據(jù)溶液pH大于7呈堿性分析；（2）根據(jù)化合物和氧化物定義分析?！窘獯稹浚?） pH9的土壤呈堿性；（2）二氧化硅由兩種元素組成，屬于化合物，其一種元素為氧元素，屬于氧化物；故答案為：（1）堿性；（2）AB。三、實驗探究題26.（2021七下杭州開學(xué)考）在探究水和食用油吸熱能力的實驗中，小金同學(xué)猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)。為了驗證猜想，同

20、組的同學(xué)經(jīng)過討論，制訂了兩個方案：方案一：讓研究對象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少。方案二：讓研究對象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低。（1）實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實驗，還需要_；（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過_來反映的；（3）為了驗證猜想，小金做了如下實驗：在2個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的水和食用油，用兩個規(guī)格相同的電加熱器進行加熱，下表是他的實驗記錄。根據(jù)實驗記錄可以知道：小金選擇_（填方案一或方案二）進行實驗。加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6水的溫度/ 20 22 24 26 2

21、8 30 32油的溫度/ 20 24 28 32 36 40 44【答案】 （1）托盤天平（2）加熱時間的長短（3）方案二【考點】比熱容【解析】【分析】（1）根據(jù)公式Q=cmt可知，當(dāng)物質(zhì)的質(zhì)量和吸收的熱量相同時，升高溫度大的比熱容??；當(dāng)物體的質(zhì)量和升高的溫度相同時，吸收熱量多的比熱容大。據(jù)此可知，無論哪種方案，都需要控制質(zhì)量相同，據(jù)此判斷補充的器材；（2）在實驗過程中，用兩個相同的加熱器對兩種液體加熱，根據(jù)W=Pt可知，相同的時間內(nèi)加熱器放出相同的熱量，那么水和食用油就吸收相同的熱量，因此可通過加熱時間的長短反映吸熱的多少。（3）根據(jù)表格確定實驗中保持哪個量相同即可?！窘獯稹浚?）驗室準備了

22、兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實驗，還需要測量質(zhì)量的托盤天平。（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過加熱時間的長短來反映的；（3）根據(jù)表格可知，表格中統(tǒng)計的是加熱相同時間后液體的溫度，而加熱相同的時間也就是控制吸收的熱量相同，通過溫度的變化量判斷比熱容的大小，因此小金選擇的是方案二進行實驗。27.（2021七下杭州開學(xué)考）某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個體發(fā)育后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進行實驗觀察。在3個培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號1、2、3：再分別

23、加入上述等質(zhì)量的污染物：把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是 _ 。該實驗控制的自變量是 _?！敬鸢浮?青蛙孵化的受精卵數(shù)量；污染物的種類【考點】控制變量法，動物的生長時期【解析】【分析】控制變量在進行科學(xué)實驗的概念，是指那些除了實驗因素(自變量)以外的所有影響實驗結(jié)果的變量，這些變量不是本實驗所要研究的變量，所以又稱無關(guān)變量、無關(guān)因子、非實驗因素或非實驗因子?！窘獯稹吭搶嶒炇菫榱颂骄课廴疚飳η嗤芊趸实挠绊懀虼俗兞渴俏廴疚锏姆N類，而實驗中了使用了青蛙受精卵，因此統(tǒng)計的內(nèi)容是青蛙孵化出的受精卵數(shù)量，從而比較不同污染

24、物對青蛙孵化率的影響；故答案為：青蛙孵化的受精卵數(shù)量；污染物的種類。28.（2021八下杭州開學(xué)考）小樂用電解水的實驗探究水的組成，回答問題：（1）圖甲是電解水的實驗裝置，在水電解器的玻璃管里注滿水后，接通_（選填“直流電”或“交流電”）；等a、b玻璃管內(nèi)收集到一定體積的氣體后關(guān)閉電源。若要檢驗b玻璃管中的氣體，其操作是_。（2）圖乙是電解水的微觀示意圖，其中的正確的順序是_。（3）查閱資料得知“同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比”。則該實驗中能夠說明“水分子中氫、氧原子個數(shù)比為21”的實驗現(xiàn)象是_。【答案】 （1）直流電；用燃著的木條接近b玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞（2）（3）玻璃

25、管b內(nèi)的氣體體積是玻璃管a內(nèi)氣體體積的2倍【考點】水的組成和主要性質(zhì)【解析】【分析】（1）直流電的方向是一定的，而交流電的方向是變化的，為了保證在兩個試管內(nèi)只得到一種純凈的氣體，就要保證電流方向不變，那么電解水只能使用直流電。 在電解水的實驗中，與正極相連的試管產(chǎn)生氧氣，與負極相連的試管產(chǎn)生氫氣，根據(jù)氫氣的檢驗方法分析解答。 （2）根據(jù)電解水的本質(zhì)分析；（4）在電解水的實驗中，生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍，那么氫氣和氧氣的分子數(shù)之比應(yīng)該為2：1，據(jù)此分析解答?！窘獯稹浚?）圖甲是電解水的實驗裝置，在水電解器的玻璃管里注滿水后，接通直流電。b試管與電源的負極相連，那么產(chǎn)生氫氣，它的檢驗方法為：

26、用燃著的木條接近b玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞。（2）電解水的過程，其實就是水分子分解為氫原子和氧原子，然后氫原子組合成氫分子，氧原子組合為氧分子的過程，因此正確排序為。（3）則該實驗中能夠說明“水分子中氫、氧原子個數(shù)比為21”的實驗現(xiàn)象是：玻璃管b內(nèi)的氣體體積是玻璃管a內(nèi)氣體體積的2倍。29.【探究名稱】溫度對磁鐵的磁性強弱有無影響？【提出問題】小明在家用如圖所示的電熱壺?zé)_水時，發(fā)現(xiàn)壺中的水燒開后，開關(guān)按鈕會自動跳起斷電。開關(guān)為什么能自動跳起呢？帶著這個問題，小明上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料。得知這是一個磁吸開關(guān)，給水加熱前開關(guān)按鈕被磁鐵吸住。當(dāng)水燒開時，磁鐵的磁性減弱，開關(guān)跳起。【提出猜想】小明猜想

27、，溫度對磁鐵的磁性有影響，而且溫度越_，磁性越_?！驹O(shè)計實驗】為了驗證以上猜想是否正確，小明進行了如下實驗：用一塊強磁鐵的一個磁極，分別在三根同樣的鐵釘上從釘頭向下的同一方向劃過100次，使鐵釘_；把鐵釘A放入塑料薄膜袋內(nèi)，將其放入一堆鐵屑中，慢慢提起塑料袋，將其放在一張白紙上。從袋中取出鐵釘，把落在紙上的鐵屑收集起來，用天平稱出鐵屑的質(zhì)量m1；把鐵釘B放入盛有開水的燒杯中，一段時間后，取出鐵釘重復(fù)步驟，用天平稱出鐵屑的質(zhì)量m2；把鐵釘C放入盛有冰水的燒杯中，一段時間后，取出鐵釘重復(fù)步驟，用天平稱出鐵屑的質(zhì)量m3；比較m1、m2、m3的大小關(guān)系，可知溫度對磁性強弱有無影響?！窘涣髋c評估】本次探

28、究活動中應(yīng)用了控制變量法，其中改變的因素為_，控制不變的因素主要有：_；_?！敬鸢浮?高(或低)；弱(或強)；磁化；溫度；相同的鐵釘；被磁化后的磁性強弱相同【考點】影響電磁鐵磁性強弱的因素【解析】【分析】【提出猜想】根據(jù)“當(dāng)水燒開時，磁鐵的磁性減弱，開關(guān)跳起”進行猜想；【設(shè)計實驗】使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化；【交流與評估】根據(jù)實驗的探究目的確定改變的因素；根據(jù)實驗過程確定控制不變的因素?！窘獯稹俊咎岢霾孪搿啃∶鞑孪?，溫度對磁鐵的磁性有影響，而且溫度越高（低），磁性越弱（強）?！驹O(shè)計實驗】用一塊強磁鐵的一個磁極，分別在三根同樣的鐵釘上從釘頭向下的同一方向劃過100次，使鐵釘磁化。【

29、交流與評估】本實驗探究的是溫度是否會對磁場強弱產(chǎn)生影響，所以改變的因素是溫度。根據(jù)“用一塊強磁鐵的一個磁極，分別在三根同樣的鐵釘上從釘頭向下的同一方向劃過100次”可知，其中控制不變的因素有：相同的鐵釘和被磁化后的磁場強弱相同。30.（2021九下杭州開學(xué)考）小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗時，實驗臺上給他提供共的器材有6V蓄電池、電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V、0-15V) 、“50、 1A”和“10、1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器，額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為10)，開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干（1）為順利完成實驗，小明在實驗中應(yīng)選用規(guī)格為_的滑動變阻器

30、。（2）請你用筆面線代替導(dǎo)線，幫小明將圖甲的實物電路連接完整，(要求:滑片P向右移動時，小燈泡變亮)（3）連好電路后，閉合開關(guān)，通過移動滑動變阻器的滑片，分別記下了多組對應(yīng)的電壓和電流表的示數(shù)，井繪制了U-I圖象如圖乙所示。根據(jù)U-I圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是_W。（4）小明根據(jù)U-I圖象中數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn):隨著小燈泡兩端電壓的增大，燈絲的電阻變大，你認為原因可能是_?！敬鸢浮?（1）50、1A（2）（3）0.5（4）燈絲電阻隨溫度升高而增大【考點】測定小燈泡的功率【解析】【分析】（1）首先根據(jù)U變=U總-UL計算出變阻器兩端的電壓，再根據(jù)“串聯(lián)電路電壓與電阻成正比”計算變阻器接入

31、電路的阻值即可。（2）在測量小燈泡電功率的實驗中，除了電壓表與燈泡并聯(lián)外，其它的元件都是串聯(lián)，要主要電表的量程和接線柱的選擇，還要注意滑動變阻器接線“一上一下”原則；（3）根據(jù)乙圖確定燈泡的額定電流，然后根據(jù)P=UI計算出燈泡的額定功率。（4）根據(jù)電阻隨溫度變化的規(guī)律解答即可?！窘獯稹浚?）燈泡與變阻器串聯(lián)，電壓表測燈泡的電壓。當(dāng)燈泡正常發(fā)光時，變阻器兩端的電壓為：U變=U總-UL=6V-2.5V=3.5V；根據(jù)串聯(lián)電路電壓與電阻成正比得到：；解得：R變=14。則小明應(yīng)該選用規(guī)格為“50，1A”的滑動變阻器。（2）電壓表應(yīng)該與燈泡并聯(lián)，因為燈泡的額定電壓為2.5V小于3V，所以電壓表的量程選0

32、3V；因為滑片向右移動時燈泡變亮，電流變大，電阻變小，所以變阻器使用滑片右邊的部分，即選擇左上和右下角的接線柱，即將C、B接入電路即可，如下圖所示：（3）根據(jù)圖乙可知，當(dāng)燈泡的電壓為2.5V時，通過燈泡的額定電流為0.2A，那么燈泡的額定功率為：P=UI=2.5V0.2A=0.5W。（4）小明根據(jù)U-I圖象中數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn):隨著小燈泡兩端電壓的增大，燈絲的電阻變大，我認為原因可能是燈絲電阻隨溫度升高而增大。四、解答題31.（2021八下柯橋開學(xué)考）如圖是水位自動報警器示意圖：(左側(cè)是控制電路，右側(cè)是工作電路） （1）A、B都是碳棒，在水位由甲位置升到乙位置的過程中，碳棒B受的浮力將_（填“變大”

33、、“變小”或“不變”）（2）水庫中的水是導(dǎo)體，當(dāng)水位到達_（填“甲”或“乙”）位置時，“控制電路”接通，此時“工作電路”中的紅燈會發(fā)光報警。而當(dāng)“控制電路”斷開時，只有綠燈會發(fā)光。（3）如圖所示三種設(shè)備，工作原理有一個與水位自動報警器明顯不同，這個設(shè)備是_。【答案】 （1）不變（2）乙（3）手搖發(fā)電機【考點】浮力的變化，電磁鐵的其他應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)阿基米德原理F浮力=液gV排分析即可；（2）根據(jù)左圖分析“控制電路”接通時水面要達到的位置；（3）根據(jù)圖片可知，水位自動報警器的主要工作部分為電磁鐵，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹浚?）在水位由甲位置升到乙位置的過程中，碳棒B始終浸沒在水中，那

34、么它排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F浮力=液gV排可知，它受到的浮力不變。（2）水庫中的水是導(dǎo)體，當(dāng)水位到達乙位置時，“控制電路”接通，此時“工作電路”中的紅燈會發(fā)光報警。而當(dāng)“控制電路”斷開時，只有綠燈會發(fā)光。（3）電鈴：閉合開關(guān)，電磁鐵產(chǎn)生磁場，向下吸引銜鐵，小錘敲擊鈴鐺蓋發(fā)出聲音；此時電路斷開，電磁鐵失去磁場，銜鐵恢復(fù)原來形狀而接通電路，再次重復(fù)上面的過程；手搖發(fā)電機的工作原理為電磁感應(yīng)現(xiàn)象；揚聲器：強弱不同的電流經(jīng)過線圈，線圈在磁場中受力振動，從而帶動紙盆發(fā)出聲音。那么與水位自動報警器明顯不同的是手搖發(fā)電機。32.（2021七下杭州開學(xué)考）1875年，法國化學(xué)家布瓦博德朗公布了他發(fā)

35、現(xiàn)的新元素鎵，鎵是銀白色金屬，科技社團的同學(xué)們對這種金屬很好奇，進行了如下探究：（1）將一小塊固態(tài)的鎵金屬放入溫水中，金屬變成液態(tài)了，這一物態(tài)變化為_（選填“熔化”或“液化”）如果放入沸水中，會劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣，這一過程屬于_（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）（2）為了測出金屬鎵的密度，同學(xué)們進行了如下實驗：將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡 橫梁平衡后進行測量，左盤放好被測金屬，在天平的右盤加了幾個砝碼后，當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時，指針偏右；若將這最小的砝碼取出，指針

36、偏左要測出物體的質(zhì)量，正確方法是_.A.取出最小的砝碼，將橫梁螺母向右調(diào) B.取出最小砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右調(diào)C.不取出最小的砝碼，將橫梁螺母向右調(diào) D.不取出最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右調(diào)接著記錄金屬的質(zhì)量為 _【答案】 （1）熔化；化學(xué)變化（2）右；B；106.4g【考點】化學(xué)變化與物理變化的判別，天平的使用及讀數(shù)，熔化與熔化現(xiàn)象【解析】【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫熔化?；瘜W(xué)變化的本質(zhì)：有新物質(zhì)生成。（2）平衡螺母總是向輕的那端調(diào)節(jié)；在測量物體質(zhì)量的過程中，當(dāng)放入最小的砝碼就偏大，去掉最小的砝碼又偏小時，必須移動游碼，直到天平平衡為止，據(jù)此分析判斷。（3）物體的質(zhì)

37、量等于砝碼質(zhì)量加游碼質(zhì)量。【解答】（1）將一小塊固態(tài)的鎵金屬放入溫水中，金屬變成液態(tài)了，這一物態(tài)變化為熔化。如果放入沸水中，會劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣，有新物質(zhì)生成，這一過程屬于化學(xué)變化。（2）根據(jù)甲圖可知，天平的指針偏左，那么左盤重，右盤輕，則平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。在天平的右盤加了幾個砝碼后，當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼時，指針偏右；若將這最小的砝碼取出，指針偏左。要測出物體的質(zhì)量，正確方法是：取出最小砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右調(diào)，故選B。（3）根據(jù)乙圖可知，砝碼的質(zhì)量為：100g+5g=105g，游碼的質(zhì)量為1.4g，那么物體的質(zhì)量為：105g+1.4g=106.4g。33.表中是“骨成分

38、的鑒定”實驗，請回答下列問題。（1）將正確答案的字母填入表中：A骨剩余的物質(zhì)為無機物B骨剩余的物質(zhì)為有機物C灰白色的物質(zhì)，質(zhì)脆D柔軟的物質(zhì)，可任意彎曲鑒定方法 骨在稀鹽酸中浸泡 骨在酒精燈下煅燒實驗結(jié)果 _ _實驗結(jié)論 _ _（2）實驗結(jié)果說明了骨是由脆硬的_和柔韌的_組成的。（3）人骨中某類物質(zhì)在各年齡段含量的變化如圖所示，這類物質(zhì)是_(填字母)。A.有機物B.無機物C.鈣D.骨髓（4）結(jié)合(3)中圖示，在兒童和少年的骨中，有機物_，無機物_，骨的_，因此要注意坐、立、行等姿勢。(均填字母)A多于1/3 B少于1/3C多于2/3 D少于2/3E彈性大，硬度小，易變形F彈性小，硬度大，易骨折【

39、答案】 （1）D；C；B；A（2）無機物；有機物（3）A（4）A；D；E【考點】人體的骨骼及其結(jié)構(gòu)與成分【解析】【分析】骨的成分包括有機物和無機物，骨的成分中有機物越多，骨的柔韌性越強，而有機物越少，骨的脆性越強，所以當(dāng)遇到外力的沖擊時，有機物越少的骨越容易發(fā)生骨折。【解答】（1）骨的成分包括有機物和無機物，常用煅燒法和鹽酸脫鈣法來驗證。煅燒法：將骨用火燒，有機物能燃燒，且有焦糊的味道，剩余物為無機物不易燃燒，骨會慢慢變成灰白色，變得脆硬，用鑷子輕敲煅燒后的骨，骨會碎裂，為骨的煅燒。鹽酸脫鈣法：將骨浸泡在15%的鹽酸中，無機物在與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是能被溶解出來，剩余的物質(zhì)是有機物，會變的柔韌，

40、骨能對折彎曲，稱為骨的脫鈣。（2）該實驗結(jié)果說明了骨是由脆硬的無機物和柔韌的有機物組成的。（3）骨的成分包括有機物和無機物，有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同，隨著年齡的增長，骨內(nèi)的有機物越來越少，無機物的含量越來越大，因此人骨中某類物質(zhì)在各年齡段含量的變化如圖所示，這類物質(zhì)是有機物。（4） 結(jié)合(3)中圖示，在兒童和少年的骨中，有機物多于1/3，無機物少于2/3 ，骨的彈性大，硬度小，易變形 ，因此要注意坐、立、行等姿勢。故答案為：（1）DCBA（2）無機物；有機物（3）A（4）ADE34.（2021九下西湖開學(xué)考）將25g石灰石放入燒杯中，加入1

41、00g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)），此時燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了8.8g，計算：（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量多少克？（2）求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?！敬鸢浮?（1）反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為8.8g；設(shè)參與反應(yīng)的CaCO3質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為yCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 111 44 x y 8.8g ；解得：x=20g ，y=22.2g所以碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：。（2）生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：?！究键c】溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)及相關(guān)計算，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【解析】【分析】（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此

42、重質(zhì)量的減小量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算碳酸鈣的質(zhì)量即可；（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出生成的氯化鈣的質(zhì)量，用總質(zhì)量減去8.8g得到剩余溶液的總質(zhì)量，最后根據(jù)計算即可。35.自然界中存在碳氧循環(huán)，如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖，請仔細讀圖并回答有關(guān)問題：（1）在、所指的過程中，包含著兩層含義：一層是光合作用；另一層是綠色植物呼吸作用，消耗_。（2）臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境。在所示的過程中臭氧層中的臭氧(O3)在日光作用下轉(zhuǎn)化成O2。寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程式：_。下列關(guān)于氧氣和臭氧的說法中不正確的是_。A氧氣在空氣中的質(zhì)量分數(shù)為2

43、1%B臭氧和氧氣混在一起是混合物C臭氧和氧氣，物質(zhì)分類相同，化學(xué)性質(zhì)不同（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬年前的水平。為解決溫室效應(yīng)加劇，科學(xué)家正在研究如圖所示的新的二氧化碳循環(huán)體系。從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是_。A.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物B.分離、濃縮得到二氧化碳是化學(xué)變化C.二氧化碳也是一種重要的資源D.化學(xué)變化中元素種類是守恒的【答案】 （1）氧氣（2）2O3 3O2；A（3）B【考點】自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)，元素的種類與分布，空氣的成分及探究，低碳生活【解析】【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答。（2）從臭氧

44、和氧氣的區(qū)別和特征切入。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進行分析解答?！窘獯稹浚?）植物能夠吸收二氧化碳合成有機物，也能釋放氧氣。（2）臭氧能在日光的作用下反應(yīng)生成氧氣，化學(xué)方程式為：。A、氧氣在空氣的體積分數(shù)為21%，A符合題意；B、氧氣和臭氧都是由兩種物質(zhì)混合而成的，因此屬于混合物，B不符合題意；C、臭氧和氧氣都屬于氣體，但是化學(xué)性質(zhì)并不同，C不符合題意。（3）A、二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)的產(chǎn)物是液化石油氣、汽油、甲醇都是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，因此屬于混合物，A不符合題意；B、分離、濃縮得到二氧化碳并沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)因此屬于物理反應(yīng)，B符合題意；C、二氧化碳

45、和氫氣在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為甲醇等能源，二氧化碳在很多工業(yè)和農(nóng)業(yè)中有大量的應(yīng)用，所以二氧化碳也是一種重要的資源，C不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化中元素的種類是守恒的，D不符合題意。故答案為：（1）氧氣（2）；A （3）B 1 / 1(外裝訂線) (請不要在裝訂線內(nèi)答題) (內(nèi)裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂2021初中科學(xué)中考模擬試卷（舟山、麗水、溫州）一、單項選擇題1.（2021七下杭州開學(xué)考）如果用下圖表示各概念之間的關(guān)系，下列選項中與如圖所示相符的是（ ）。選項 A B C DA 被子植物 裸子植物 蕨類植物 藻類植物B 綱 門 目 種C 植物體 植物器官 植物組織

46、細胞D 人體系統(tǒng) 器官 上皮組織 肌肉組織|A. A B. B C. C D. D2.（2021九下杭州開學(xué)考）如圖是一種切甘蔗用的鍘刀示意圖。下列有關(guān)說法正確的（ ）A. 刀刃很薄可以增大壓力 B. 鍘刀實質(zhì)上是一種費力杠桿C. 甘蔗放在a點比b點更易被切斷 D. 手沿F1方向用力比沿F2方向更省力3.（2021七下杭州開學(xué)考）杭州正在修建地鐵，在它的四周圍欄上而安裝了大量的噴霧裝置，可見很多的“白汽”，如圖。這些“白汽”不斷噴灑，不斷消失，有關(guān)“白汽”的分析正確的是( )A. “白汽”是水蒸氣 B. “消失”是汽化現(xiàn)象C. “噴灑”是升華現(xiàn)象 D. “消失”時需要放熱4.（2021九下杭州

47、開學(xué)考）圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象，小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示，電源電壓8V，下列說法正確的是（ ）A. 小燈泡電阻隨溫度的增大而減小 B. 燈泡的實際電功率為0.6WC. 定值電阻的阻值為0.05 D. 定值電阻的電功率為0.8W5.（2021八下杭州開學(xué)考）甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示下列說法錯誤的是（ ）A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B. t2時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等C. 將t3時的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2時都會析出晶體D. 當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲6.（2021八

48、下杭州開學(xué)考）小明發(fā)現(xiàn)煮熟的咸鴨蛋甲漂浮在水面，乙沉在水底，如圖所示若甲的體積比乙小，則下列分析合理的是（ ）A. 甲的質(zhì)量比乙大 B. 甲的密度比乙大C. 甲受到的浮力等于甲的重力 D. 乙受到的浮力大于重力7.（2021八下杭州開學(xué)考）mg硝酸鉀的不飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分，直到有少量晶體析出在此變化過程中，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（a%）與時間（t）的變化關(guān)系可用圖（ ）A. B.C. D.8.（2021九下西湖開學(xué)考）一種用軟錳礦（主要成分是MnO2）制備KMnO4的工藝中主要涉及下列反應(yīng)：下列有關(guān)說法正確的是（ ）A. K2MnO4中錳元素顯7價 B. KMnO4屬于鹽類物質(zhì)C. 反應(yīng)屬于復(fù)分

49、解反應(yīng) D. 該制法中K2MnO4是主要原料9.（2021九下西湖開學(xué)考）小金通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳氣體。接著利用這瓶二氧化碳氣體完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是( )A. 實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸B. 實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳C. 圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大D. 圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒10.（2021九下西湖開學(xué)考）電流表是測量電流的一種儀器，如圖為電流表的表頭內(nèi)部結(jié)構(gòu)，它由永磁體、線圈等構(gòu)成，當(dāng)有電流通過線圈時，線圈會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，從而帶動指針轉(zhuǎn)動。其原理與下列相對應(yīng)的是( )

50、A. B.C. D.11.（2021九下杭州開學(xué)考）小金利用如圖裝置來研究電熱跟哪些因素有關(guān)。甲、乙兩瓶中煤油的質(zhì)量與初溫都相同，瓶中電阻絲的大小關(guān)系為R甲R乙 ， 以下說法正確的是（ ）A. 該實驗用到的研究物理問題方法是：轉(zhuǎn)換法、控制變量法B. 如果用水來做實驗，可以在更短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果C. 甲、乙中的電阻絲通電時間相同，所以甲、乙中的煤油吸收的熱量相同D. 通電后，乙瓶中的液面升高得快12.如圖是關(guān)于某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是( )A. 此食物網(wǎng)中，直接以植物為食的消費者有鼠和蛙B. 若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹C.

51、此食物網(wǎng)中，貓頭鷹和蛇之間是捕食關(guān)系D. 此食物網(wǎng)中包含3條食物鏈13.（2021八下杭州開學(xué)考）如圖所示，有一個中間均勻分布著四個相同空心圓的塑料球，在水下恰好能夠懸浮，若沿圖中實線位置將其分割成不等大的兩部分，則（ ）A. 兩部分仍然懸浮 B. 兩部分都下沉C. 左邊部分上浮、右邊部分下沉 D. 左邊部分下沉、右邊部分上浮14.（2021八下杭州開學(xué)考）小科用一個不帶電的輕質(zhì)泡沫球靠近電腦顯示屏，小球偏至如圖實線位置。據(jù)此推測顯示屏（ ）A. 帶正電 B. 帶負電 C. 不帶電 D. 一定帶電15.（2021八下杭州開學(xué)考）下列操作沒有用到大氣壓的是（ ）A. 用針筒注射藥水 B. 離心式

52、水泵抽水 C. 吸飲料 D. 中醫(yī)里的拔火罐二、填空題16.科學(xué)興趣小組探究顯微鏡成像原理，査閱資料發(fā)現(xiàn)：顯微鏡的鏡頭可以看作由一塊焦距較小的凸透鏡(物鏡，其焦距用f物表示)和一塊焦距較大的凸透鏡(目鏡，其焦距用f目表示)組成。并根據(jù)凸透鏡成像原理推測其原理圖如圖：其中AB表示待觀測的物體標本，F(xiàn)1為物鏡的焦點，F(xiàn)2為目鏡的焦點，A2B2為最終觀測到的物像。（1）隔離法是一種常見的分析研究方法，可分為整體隔離和局部隔離。請使用局部隔離的觀察方法找出圖中物體AB經(jīng)過物鏡折射后所成的像的特點：_。（2）眼睛透過目鏡能看到A1B1所成的像A2B2。下列與其成像原理是一致的是_。(填字母)A.放大鏡B

53、.照相機C.幻燈機（3）興趣小組同學(xué)繼續(xù)在光具座上利用不同焦距的凸透鏡，通過改變兩塊凸透鏡之間的距離(相當(dāng)于改變顯微鏡鏡筒長度)，模擬顯微鏡成像放大倍數(shù)實驗，得到如下數(shù)據(jù)：f物(cm) (cm1) 兩鏡之間距離(cm) f目(cm) (cm1) 像放大倍數(shù)1.6 0.625 a 5 0.2 50倍2 0.5 b 5 0.2 50倍1.6 0.625 a 2.5 0.4 100倍2 0.5 b 2.5 0.4 100倍X 1/X a 5 0.2 200倍0.5 2 b 5 0.2 200倍表中的X的數(shù)據(jù)為_。17.如圖A、B兩架飛機，一架是實際的飛機，一架是從潛艇觀察口O點觀察到的該飛機的像，則

54、_(選填“A”或“B”)架是實際飛機。18.當(dāng)人們陶醉在豐富的物質(zhì)生活時，是否意識到有一支“ 垃圾大軍” 正向我們逼近，影響我們的生活，危害我們的健康？（1）一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類活動，他們在居民小區(qū)里放置了一些有分類標識的垃圾回收箱，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民沒有將垃圾分類放置。下列不屬于造成這種現(xiàn)象的原因是_.A.居民嫌麻煩，沒有垃圾分類的習(xí)慣B.居民每天產(chǎn)生的生活垃圾非常多C.居民環(huán)保意識不強D.居民不清楚垃圾分類的標準（2）如圖是居民區(qū)附近小型垃圾中轉(zhuǎn)站(小圓圈)的布局，從保護環(huán)境的角度分析，垃圾中轉(zhuǎn)站在選址上存在的問題是_。19.如圖，當(dāng)條形磁鐵從相同高度自由下落分別穿過閉

55、合的塑料環(huán)和銅環(huán)，發(fā)現(xiàn)穿過銅環(huán)后的磁鐵機械能較小。原因是磁鐵在穿過銅環(huán)時發(fā)生了_現(xiàn)象，有部分的機械能轉(zhuǎn)化為_能。20.（2021九下濱江開學(xué)考）工人用平行于斜面向上的500N的推力將重800N的物體勻速推上高1.5m的車廂，所用的斜面長是3m。斜面的機械效率為_，斜面對物體的摩擦力是_。21.下列是初中科學(xué)中常見的一些物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進行傳遞。請把上述物質(zhì)分別安排在AG的位置上，使花束能從A傳到G。其中A的固體俗稱干冰。請回答：（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置_上。（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，反應(yīng)類型為

56、_反應(yīng)。上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是_。（3）當(dāng)G換成另一個同類別物質(zhì)時就能將花傳回起點A，它是_(填名稱)。22.A、B、C、D是初中科學(xué)常見的四種物質(zhì)，其中A、B屬于相同物質(zhì)類別的化合物，C、D物質(zhì)類別不同，它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖。圖中“”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。請回答：（1）若C是二氧化碳，B是氫氧化鈣，則BA的化學(xué)方程式是_。（2）若C是鋅，A和B都屬于酸，寫出D可能的化學(xué)式：_(物質(zhì)類別不同的兩種即可)。23.小科同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬、金屬氧化物和堿之間

57、的相互關(guān)系后，發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：金屬O2金屬氧化物，金屬氧化物H2O堿。請你根據(jù)這一規(guī)律，寫一個金屬氧化物和水反應(yīng)生成堿的化學(xué)方程式：_。是不是所有的金屬氧化物都能和水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿？_(選填“是”或“不是”)。24.已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是式量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解生成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（1）A、E的化學(xué)式為A：_；E：_。（2）請你寫出下列變化的化學(xué)方程式：AFC_。DBC_。25.（2020九上余杭期末）我國大力推廣在鹽分高、pH9的土壤中種植海水稻。（1）pH9的土壤呈_（填“

58、酸性”或“堿性”）。（2）稻殼可用于制納米SiO2 ， SiO2屬于_（填序號）。A.氧化物B.化合物C.混合物三、實驗探究題26.（2021七下杭州開學(xué)考）在探究水和食用油吸熱能力的實驗中，小金同學(xué)猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)。為了驗證猜想，同組的同學(xué)經(jīng)過討論，制訂了兩個方案：方案一：讓研究對象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少。方案二：讓研究對象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低。（1）實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實驗，還需要_；（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過_來反映的；（3）為了

59、驗證猜想，小金做了如下實驗：在2個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的水和食用油，用兩個規(guī)格相同的電加熱器進行加熱，下表是他的實驗記錄。根據(jù)實驗記錄可以知道：小金選擇_（填方案一或方案二）進行實驗。加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6水的溫度/ 20 22 24 26 28 30 32油的溫度/ 20 24 28 32 36 40 4427.（2021七下杭州開學(xué)考）某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個體發(fā)育后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進行實驗觀察。在3個培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號1、2、3：再

60、分別加入上述等質(zhì)量的污染物：把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是 _ 。該實驗控制的自變量是 _。28.（2021八下杭州開學(xué)考）小樂用電解水的實驗探究水的組成，回答問題：（1）圖甲是電解水的實驗裝置，在水電解器的玻璃管里注滿水后，接通_（選填“直流電”或“交流電”）；等a、b玻璃管內(nèi)收集到一定體積的氣體后關(guān)閉電源。若要檢驗b玻璃管中的氣體，其操作是_。（2）圖乙是電解水的微觀示意圖，其中的正確的順序是_。（3）查閱資料得知“同溫同壓下，氣體的體積比等于氣體的分子個數(shù)比”。則該實驗中能夠說明“水分子中氫、氧原子個數(shù)比