2022年我的老師初中記敘文

1、第 頁2022我的老師初中記敘文我的老師初中記敘文大家或多或少都會接觸過作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业睦蠋煶踔杏洈⑽模Ｍ軌驇椭酱蠹?。我的老師初中記敘?進(jìn)入中學(xué)以后，我的第一感覺就是“中學(xué)的老師就是不一樣，各個身懷絕技，堪稱教林高手，這不，下面就是我特意從一年的初中生活里擷取的幾朵最美的浪花，愿與大家共賞：段老師幽默大師段老師是我們的班主任，雖然已有近二十年的教齡，但他并不是那種墨守成規(guī)，滿足現(xiàn)狀的老師。上他的課，我們不但能聽到他精辟的分析，了解到數(shù)學(xué)形勢的開展，我們更能感受到他

2、那嚴(yán)峻臉龐下讓人意想不到的幽默。在課堂上，他從不滿堂灌輸，而是在講解中時不時地安排一些小插曲，活潑課堂氣氛，舒緩一下我們繃緊的神經(jīng)。段老師是安慶人，雖早已是名聲在外，但鄉(xiāng)音依舊，更何況他還是一個愛開玩笑的老師，所以他那帶著鄉(xiāng)音、似懂非懂的俏皮的語言，經(jīng)常逗得我們哄堂大笑，在這笑聲中，我們不但學(xué)會了那枯燥無味、深奧難懂的數(shù)學(xué)知識，我們更得到了精神的享受，汪老師語言天才汪老師真年輕，這是他給我們的第一印象，如果讓他混學(xué)生們中間，相信不認(rèn)識他的人一定會把他當(dāng)作我們的同學(xué)?！叭瞬豢擅蚕啵煜ね衾蠋熞院?，我才知道汪老師雖然年輕，但卻是一個鄉(xiāng)音未改、儒雅有余的“老先生。記得剛開學(xué)的幾天里，他給我們的感覺就

3、是說話太快，別扭的普通話里帶著濃濃的鄉(xiāng)音，講到興奮投入時出總能溜出幾個南方口音，惹得學(xué)生們暗自偷笑，他卻渾然不知，依舊神采飛揚、忘我地講課。汪教師雖無段教師那般幽默幽默，但他有極深厚的語言功底，讓我們佩服得五體投地。不管哪一堂課，汪老師總是竭盡語言之技巧，展現(xiàn)華夏語言之美妙，再輔之以他那招牌式的肢體語言，可以毫不夸張地說，聽他的課，我們仿佛是陶淵明筆下的漁人步入了一個語言的世外桃源而“忘身之所在。張老師英語女皇我們這個班真是不走運，從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)換了三個外語老師，以致于全班學(xué)生外語成績直線下降，這可急壞了家長，愁煞了校領(lǐng)導(dǎo)。這不又換了一個，聽說是教初二好班的張老師，所以我們對她充滿了期待，希

4、望她能點石成金，一改我們“恐外病。果真是“樹的影，人的名，張老師的第一節(jié)課就給了我們吃了一顆定心丸。她一走上講臺，張口就是洋腔洋調(diào)，嘰哩呱啦地足足講了十幾分鐘的外語，我們簡直是猶如聆聽天書，不知其所以然，朦朧中我還以為來了一個外國人，直到下課以后，等我緩過神來才知道她是一個地地道道的中國人。第一節(jié)后，我和我的同學(xué)們都暗自慶幸，從此以后我們總算有了揚眉吐氣之日。梁老師佛性中人第一節(jié)歷史課剛上課，班級就已寂靜無聲，同學(xué)們都充滿了期待。門開了，走進(jìn)一個帶著眼鏡，神情平和的老師，他體態(tài)微胖，走路四平八穩(wěn)，真像大雄寶殿中一尊佛像。早就聽人說過，梁教師可是一個書法高手，尤其是他的行書，在書法界可謂獨樹一幟

5、，倍受名家看重；還有他的文章也個性十足，小有名氣。沖著這一點，我曾發(fā)過誓，一定要好好聽他的課，做他的好學(xué)生，討他的歡心，爭取能從他那里偷學(xué)幾招，將來說不定也能成為一名書法家?？墒牵苍S是他道行太深，講課與他的走路一樣，不急不緩，條理有加，對于我這個急性子而言，那簡直就是一種煎熬。有一次，在梁老師的課上，由于我聽得不耐煩，就不自主地與同桌說起了悄悄話，他看見了也不點明，只是用眼睛慈祥地望著我，可我絲毫沒有覺察。前面的同學(xué)急得敲我的桌子，我冷不丁的一抬頭，與他的眼神正好來了個對撞。此時，他突然說了一句“在底下說話，佛祖會看著你的。我一聽，頓時嚇了一身冷汗，雙手合掌，嘴里“阿彌陀佛個不停。我為能生活

6、在陽光普照的21世紀(jì)而慶幸，更為能接受這樣的一些優(yōu)秀老師的教誨而倍感幸福。正值教師節(jié)來臨之際，我衷心祝愿他們節(jié)日快樂！我的老師初中記敘文2瘦高的個子，長長的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關(guān)心和保護(hù)，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的故事。她，就是我們的班主任王老師。王老師雖然是一位平凡的老師，但卻扮演著不平凡的角色用她的方式愛著我們這群孩子。雖然我們班并不是特別拔尖，但她沒有放棄我們，而是想方設(shè)法教會我們很多東西。臨近期末考試時，她總是用幽默生動的語言使我們減少了幾分緊張。下課了，她從不拖堂，毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學(xué)那么用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課，她都細(xì)心地投入

7、到學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓大家用愉悅的心情去對待枯燥家庭作業(yè)。雖然每天都有語文課，但同學(xué)們都會對每一節(jié)語文課非常珍惜。她仿佛不像一位老師，而是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽。王老師還很幽默呢，記得有一次上課，王老師正在檢查一位同學(xué)的背書情況，王老師先問道：“肝臟位于人體哪一個位置？由于這位同學(xué)沒有完成作業(yè)，變得啞口無言，隨便指了指胸腔右部。這時，王老師輕輕地說：“瞧，我們班的第一位火星人誕生了！同學(xué)們捧腹大笑，王老師用幽默的語言化解了為難。從此以后，同學(xué)們都更加認(rèn)真對待背書作業(yè)了。王老師用自己的心血和汗水換來我們的知識，換來我們的成功；王老師在課堂上用自己的言行舉止為我們開路，引導(dǎo)我們向前；王老師是大樹，我們

8、就像樹上的葉子，在哺育下茁壯成長，一旦離開了老師，我們便像魚離開了水一樣，無法生存。老師對我們的愛在校園里流淌，她的愛心使我們茁壯成長！我的老師初中記敘文3我最喜歡的老師是我們現(xiàn)在的班主任龔老師。龔老師有一張圓圓的臉和一雙水靈靈的大眼睛，細(xì)黑的眉毛和烏黑的短發(fā)，使她看起來文質(zhì)彬彬的，但干事卻很麻利。記得有一次龔老師在講臺上判作業(yè)，講臺上高高的一摞作業(yè)已經(jīng)擋住了她的臉，我想：這么多作業(yè)什么時候能判完呀！可我寫了一會兒作業(yè)后，再抬頭看，那摞作業(yè)已經(jīng)判完了。龔老師做事總是那么快，從來不會耽誤我們學(xué)生的時間。我喜歡龔老師的另一個的因是她的微笑。我的老師初中記敘文4每一個人的學(xué)生生涯，都會遇到很多老師，

9、性格也是各種各樣，令我印象最深刻的是我敬愛的美術(shù)老師。美術(shù)老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的，一點都沒有老師那樣嚴(yán)肅的樣子，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的。幽默是美術(shù)老師最大的特點。美術(shù)老師第一次給我們上課的時候，他的自我介紹就十分有趣。那天，美術(shù)老師夾著書，大步跨進(jìn)教室，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑。我就想這：這個老師中間不會有個孫吧？這么像孫悟空的？算了，等他介紹了。等全班都笑夠了，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個簡單的孫悟空，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺，我是他孫子美術(shù)老師。畫寫完，他就轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑說：呵呵。第一次教你們這個猴孩子，要聽你叔叔的話哈！美術(shù)老師可真幽默，這種別具一格的自我介紹我還沒見過呢。朋友，你知道老師為什么畫個孫悟空嗎？原來，他想活潑一下課堂氣氛，讓我們對他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課。果然，同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課了，剛上完一堂美術(shù)課，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來。你說新鮮不新鮮？有一次，美術(shù)老師教我們畫人物畫，他說：“畫人要自然用筆，不能畫的四四方方的。接著，他在黑板上畫了一個