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1、Word 大學(xué)生志愿活動(dòng)策劃模板 高校生入國(guó)家申請(qǐng)書(shū)志愿活動(dòng)。 一、活動(dòng)前言 家園方案是一個(gè)涉及生態(tài)環(huán)保和人道主義的民間公益方案。該方案致力于對(duì)科技、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域進(jìn)行反思,并為因次衍生的貧富差距等問(wèn)題綻開(kāi)實(shí)際行動(dòng),研發(fā)低成本的生態(tài)能源技術(shù),進(jìn)行區(qū)域化的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)以及可循環(huán)的生態(tài)建筑和有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)討論及相關(guān)在人類(lèi)文明進(jìn)展中的負(fù)力供應(yīng)解決方案和閱歷文本。項(xiàng)目主要執(zhí)行人有建筑設(shè)計(jì)師戴海飛,北京798壹美術(shù)館館長(zhǎng)、建筑設(shè)計(jì)師、國(guó)際知名策展人、當(dāng)代藝術(shù)家梁克剛,當(dāng)代藝術(shù)家、多媒體設(shè)計(jì)師唐冠華及其妻子邢振等。 該方案于xx年6月在青島嶗山設(shè)立自給自足試驗(yàn)基地。試驗(yàn)室本身作為一棟生態(tài)建筑,從材料到工藝

2、,本著“讓自然的能量流經(jīng)人回到自然”的態(tài)度,秉持就地取材、因地制宜的理念開(kāi)展建設(shè)。在這所試驗(yàn)室中將進(jìn)行生活必需品自主制造工藝的實(shí)踐和檢驗(yàn),在4年內(nèi)編撰由視頻、圖片、文本構(gòu)成的生活必需品自給自足手冊(cè),并免費(fèi)發(fā)行共享給世界。 xx年秋天,“家園方案”聯(lián)合中國(guó)海洋高校、青島高校、青島科技高校等院校開(kāi)展相關(guān)志愿者活動(dòng)。主要包括對(duì)填充墻體的廢舊塑料瓶的收集、公益講座、家園體驗(yàn)等。在青島高校東校區(qū)自強(qiáng)社以及青島高校青十字會(huì)的共同幫助下,期盼更多的高校生志愿者加入進(jìn)來(lái),共助家園早日建成。 二、活動(dòng)理念 讓自然的能量流經(jīng)人回到自然 三、活動(dòng)目標(biāo) 喚醒心靈回歸家園,關(guān)心“家園方案”建設(shè)自給自足的生態(tài)社區(qū) 四、活

3、動(dòng)意義 1、塑料瓶的危害 一次性塑料瓶不僅嚴(yán)峻影響人們的身體健康,還對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)峻的污染。詳細(xì)表現(xiàn)為 (1)、兩百年才能腐爛。塑料瓶埋在地下要經(jīng)過(guò)大約兩百年的時(shí)間才能腐爛,會(huì)嚴(yán)峻污染土壤;假如實(shí)行焚燒處理方式,則會(huì)產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體,長(zhǎng)期污染環(huán)境。 (2)、降解塑料難降解。市場(chǎng)上常見(jiàn)的“降解塑料瓶”,實(shí)際上只是在塑料原料中添加了淀粉,填埋后由于淀粉的發(fā)酵、細(xì)菌的分解,大塊塑料袋會(huì)分解成細(xì)小甚至肉眼看不見(jiàn)的碎片。這是一種物理降解,并沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變塑料產(chǎn)品的化學(xué)性質(zhì)。 (3)、影響土壤的正常呼吸。塑料瓶本身不是土壤和水體的基本物質(zhì)之一,強(qiáng)行進(jìn)入到土壤之后,由于它自身的不透氣性,會(huì)影響到土壤內(nèi)

4、部熱的傳遞和微生物的生長(zhǎng),從而轉(zhuǎn)變土壤的特質(zhì)。這些塑料瓶經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的累積,還會(huì)影響到農(nóng)作物汲取養(yǎng)分和水分,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。 (4)、易造成動(dòng)物誤食。廢棄在地面上和水面上的塑料制品,簡(jiǎn)單被動(dòng)物當(dāng)做食物吞入,塑料在動(dòng)物腸胃里消化不了,易導(dǎo)致動(dòng)物肌體損傷和死亡。 2、意義 (1)、喚醒高校生個(gè)體的社會(huì)責(zé)任和心靈回歸。 (2)提高高校生群體的環(huán)保意識(shí)和可循環(huán)利用塑料的力量。 (3)、解決塑料瓶因質(zhì)量下降或處理不當(dāng)對(duì)人或環(huán)境造成的損害。 (4)在高校校內(nèi)內(nèi)對(duì)家園方案這一組織形式有更深刻的了解。 (4)提升自強(qiáng)社及贊助商的公益形象,與青十合作,加強(qiáng)社團(tuán)間的聯(lián)系。 五、活動(dòng)時(shí)間 xx、10、10 xx、10、29 六、活動(dòng)口號(hào) 撿起小瓶子,環(huán)保大家園 七、活動(dòng)對(duì)象 1、對(duì)山中自給自足家園憧憬的同學(xué)。 2、環(huán)保意識(shí)劇烈的同學(xué)。 3、對(duì)這項(xiàng)提倡環(huán)保與生態(tài)循環(huán)的活動(dòng)感愛(ài)好的同學(xué)。 感謝您拜讀范例參考高校

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