團隊合作游戲匯編

1、當前文檔修改密碼：8362839 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc245292233 團隊合作游戲：解手鏈 PAGEREF _Toc245292233 h 1 HYPERLINK l _Toc245292234 團隊合作游戲：風中勁草 PAGEREF _Toc245292234 h 5 HYPERLINK l _Toc245292235 團隊協(xié)作游戲：珠行千里 PAGEREF _Toc245292235 h 6 HYPERLINK l _Toc245292236 團隊協(xié)作游戲：生命之旅 PAGEREF _Toc245292236 h 7團隊合作游戲：解手鏈團體心

2、理活動課教案解開“手鏈” HYPERLINK /userlog16/33152/ t _blank 和諧人生 發(fā)表于 2007-8-29 10:55:00團體心理活動課教案解開“手鏈”一、活動目的1、 體驗團隊合作的力量與歡樂；2、 在游戲中感受個人與集體的關(guān)系，體驗個人對團隊的信任與責任。二、活動時刻大約需要20分鐘三、活動道具節(jié)奏感較強的背景音樂和節(jié)奏舒展的背景音樂。四、活動場地室內(nèi)、室外均能夠五、活動程序1、將全班學生分成4小組，每組8人，讓每組成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人。2、在節(jié)奏感較強的背景音樂聲中，大伙兒放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相

3、握的人分不握住。3、小組中所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復雜的“手鏈”。節(jié)奏舒展的背景音樂中，主持人要求大伙兒在手不松開的情況下，不管用什么方法，將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈。4、第一輪由于每圈人數(shù)不多，較快就完成了任務。第二輪把兩個小組的成員合并，形成一個大圈，按第一輪的操作重復進行一次。5、第三輪將第二輪中兩個圈的成員合并成一個特大的圈，這時也確實是全班成員圍成一個大大的圓圈。按第一輪的操作重復進行一次。6、全班交流，分享感受。六、注意事項1、 依照人數(shù)要有足夠的空間，而且要有清晰的背景音樂烘托氣氛，產(chǎn)生靜動分明的效果；2、 強調(diào)記住自己左手、右手相握者，不要搞錯；3、 當出現(xiàn)

4、“手鏈”特不復雜，有人想放棄時，主持人要暗示、鼓舞，一定能夠解開“手鏈”。解“手鏈”過程中，能夠采納各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等，確實是不能放開手。七、活動掃描1、活動點評隨著游戲的進行，大伙兒的興奮度越來越高，因為從解開8人“手鏈”到16人“手鏈”表現(xiàn)出的興奮度是不同的，感受的成就感也不同。當最后解開32人的“手鏈”時，聽到的是發(fā)自內(nèi)心的歡呼，每個人臉上洋溢著幸福感，大伙兒通過團隊的合作，感受了成功與歡樂。游戲開始，大伙兒看到自己的手被糾纏在一起時，心想要解開這條“手鏈”是件不可思議的事。沒有指揮，沒有思路，每個人差不多上“當局者糊”，各人產(chǎn)生的方法還會出現(xiàn)沖突。因此游戲需要有個過程，在那個

5、過程中，領(lǐng)導者、指揮者、服從者自然出現(xiàn)，各人的思路進行碰撞、融合與認同，最后形成集體的智慧和力量。當出現(xiàn)“死結(jié)”時，有人懷疑、有人動搖、有人無望、有人放棄，主持人的暗示與鼓舞能夠讓團隊重新激活，有人指揮、有人配合、有人建議新的思路出現(xiàn)，新的希望出現(xiàn)、新的局面出現(xiàn)了，“死結(jié)”解開了，大伙兒感受的興奮與喜悅更強。主持人安排8人“手鏈”、16人“手鏈”、32人“手鏈”的目的，確實是想通過增強難度，促進團隊成員間的探究與合作，從而感受成功的歡樂。2、活動案例主持人宣布了游戲規(guī)則后，要求8位學員參與游戲，由于人數(shù)較少，“手鏈”在2分鐘內(nèi)順利解開。參與者有一種主動性，希望有更多的人參與，出現(xiàn)一個特大的“手

6、鏈”，嘗試著去打開。主持人為了滿足學員的心理需求做了一次嘗試，32個人一起參與解“手鏈”。大伙兒手拉手，形成一個好大好大的圓圈，記住“左手朋友”、記住“右手朋友”，大伙兒的內(nèi)心充滿著期待，期待著大圓的復出。大伙兒在歡快節(jié)奏的背景音樂下，開始離開自己的“左右手”，不知不覺隊形大亂，音樂聲一停，所有人停住了腳步。“哇，我的左手朋友在那邊、我的右手朋友在更遠處?！陛p輕挪動腳步，抓住“左手朋友”和“右手朋友”，32個人都在做如此的努力，好不容易所有人的手又拉到了一起，“天那，這是什么手鏈啊，簡直確實是肉團了。”舒展的背景音樂響起，主持人鼓舞大伙兒：“讓我們一起努力吧，沒有解不開的結(jié)?！薄皬木植块_始，從

7、簡單的地點入手”一開始就聽到了“領(lǐng)導者”的指令。主持人發(fā)覺有幾個局部慢慢松開了，“肉團”慢慢展開成“手鏈”。大伙兒感受到了解“手鏈”的希望，有信心接著努力。圓圈越來越大，成功的喜悅越來越強力的洋溢在大伙兒的臉上。出現(xiàn)了一個“死結(jié)”，往左轉(zhuǎn)動解開了這頭，纏緊了那頭，往右轉(zhuǎn)“死結(jié)”從前面?zhèn)鬟f到了后面，看來靠轉(zhuǎn)動不行， 32個學員中出現(xiàn)的“領(lǐng)導者”不止一個，站在自己的位置提出了解意，運用結(jié)果許多差不多上“顧此失彼”的方案。現(xiàn)在出現(xiàn)了盲目者、懷疑者、抱怨者、放棄者，“領(lǐng)導者”之間也出現(xiàn)了意見沖突。32個人差不多上“當局者”糊，只有主持人是“旁觀者”清，主持人在現(xiàn)在要做的是：暗示一定能夠解開“手鏈”；鼓

8、舞復雜的“肉團”差不多解成大圓圈，只差一點了；支持關(guān)鍵處做一點提示，跨過去？鉆過去？套過去？反過去？有時再堅持一下，就會出現(xiàn)突然爽朗的效果，學員們能體驗到通過努力、彷徨、堅持后取得的成功是特不寶貴的。最后大圓復出，大伙兒興奮地跳躍歡呼。3、學生感言： 大伙兒的隨意走動，彼此的位置和先前迥然不同。一組人的拉手姿勢也呈現(xiàn)錯綜復雜的狀態(tài)。這時需要大伙兒互相配合。我們是一個22人的大圈，通過專門長時刻的努力，終于混亂的交錯形勢舒展成原來的一個大圈，現(xiàn)在大伙兒都發(fā)出了驚喜的狂叫聲。品嘗到了打快樂結(jié)的歡樂與舒服。我們除了歡樂還體會到，每個人屬于一個集體，他的一舉一動都會阻礙到整個集體。一個桶能裝多少水，是

9、決定于最低的一塊板。因此，每個人的行為，不僅要對自己負責，也要對所在的集體負責。 俗話講：看人挑擔不吃力。曾經(jīng)在“全國語文之星夏令營中見識過解快樂結(jié)的游戲。當時瞧不人玩時，覺得挺容易的，三下五除二就搞定了，因此今天親身經(jīng)歷那個游戲之初，我但是信心十足。但實踐與理想往往有一定的差距。當大伙兒好不容易解開了“人結(jié)”，卻發(fā)覺唯我與眾不同，盡管我費盡心思，還有許多人一起想方設(shè)法，最終未能完美收場。在生活中，許多看似簡單的問題，若要親身實踐卻非能夠輕而易舉地完成，因此講今后遇事不能妄自主觀臆斷，只有親自體驗才能有更細致、更深刻的了解，才能準確地把握事物的本質(zhì)。 手拉手，手臂與手臂相互交錯，的確是結(jié)了一個

10、復雜的“人結(jié)”。然而通過一番穿梭、跨越，復雜的“結(jié)”一點點變得簡單、明顯和容易。盡管在此過程中多少會遇到些苦惱，但在大伙兒共同的努力下，最終依舊變成了完整的圓?？吹郊w的力量的成果，我們每個人心中感受的是成就感。只要大伙兒的心往一處想，再復雜的困難也會在微笑中被化解。解手鏈團隊合作游戲：風中勁草能夠背后站的小朋友多些。跟經(jīng)典的拓展游戲“背摔”專門類似。風中勁草拓展內(nèi)容：每個隊員站在圓心中間，軀體筆直地向后倒，由組成圓的同伴接住，扶正！ 風中勁草拓展目的：1、信任，是精誠合作的基石。2、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。 3、假如將自己的生命完全交給不人，你會信任對方嗎？4、假如團隊之間缺少了信任，那么不僅那個大伙兒庭可不能和睦，而且也直接阻礙到了整體的戰(zhàn)斗力團隊協(xié)作游戲：珠行千里 一、游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，接著傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。二、游戲人數(shù)：人三、場地要求：空曠的平地四、需要器材：乒乓球、球槽五、游戲時刻：約40分鐘六、活動目標：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我操縱能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個