幼兒園大班教學計劃秋季6篇

1、第 第 頁幼兒園大班教學計劃秋季6篇 幼兒園大班教學計劃秋季篇1 一、指導思想 幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步進展。因此，我們應對幼兒進行適時適度的德育教育，制造優(yōu)良環(huán)境，給幼兒潛移默化的影響，為幼兒形成、進展、鞏固良好的性格奠定基礎。結合大班幼兒的年齡特點和身心進展規(guī)律，考慮我班幼兒的實際狀況，特制定本學期品德教育計劃。 二、班級狀況分析 經過兩年的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進步。大多數(shù)幼兒心情穩(wěn)定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章。對人有禮貌，會運用禮貌用語，已基本養(yǎng)成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但

2、也有個別幼兒，自我意識特別強，在活動中不懂得謙讓，對于這樣的孩子，老師要耐煩教育，并實時與家長聯(lián)系，家園共育，使孩子養(yǎng)成良好的品質。大部分幼兒的集體意識更強了，喜愛參與集體游戲活動，愿意為班級做事情，援助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處。愛惜公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾。但是，有少數(shù)幼兒的責任心仍有待加強，做事時還表現(xiàn)出較強的依靠性，不愿主動嘗試和探究。部分幼兒遵守規(guī)章的意識和自控技能較差，文明行為習慣缺乏。 三、工作目標 一加強師德建設，提高保教質量，逐步提升老師素養(yǎng)。 1、深入學習幼兒園教育指導綱要以及36歲兒童學習與進展指南，加強老師的理論指導。引領老師關注社會動態(tài)，關注

3、幼教事業(yè)進展。 2、發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價老師，不斷規(guī)范教育行為。 二培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。 好習慣終身受益，我們應著重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應當怎么做，不應當怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。 1、培育幼兒講文明禮貌講話立場自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話。會正確運用“請、感謝、對不起、沒關系”等禮貌用語，愿意與四周人交往。 2、教育幼兒敬愛長輩，關懷父母，珍惜成人的勞動成果。情愿做力所能及的事，通過參與簡約的勞動，培育自理技能及愛勞動的習慣。通過家園協(xié)作，鼓舞家長在家中讓幼兒體驗

4、勞動的歡樂，并學會主動關懷家中成員。 3、關懷友愛同伴，并樂于援助別人。能辨別一般是非，初步評價自己和別人的行為，情愿學習優(yōu)點，克服缺點，建立良好的同伴關系。 4、教育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，敬愛愛惜國旗、國徽。激發(fā)幼兒對祖國的喜愛，敬愛、愛惜國旗、國徽，并為自己是一個中國人感到驕傲。 5、讓幼兒了解一般的安全常識，有肯定的自我愛護技能。 四、詳細措施和內容 1、著重為幼兒營造和諧、民主、寬松、開心的精神氛圍，建立同等、和諧、理解、信任的師生關系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習進展人。 2、培育幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。班級每天進行晨間談話，

5、依據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。 幼兒園大班教學計劃秋季篇2 一、班級狀況分析及工作重點 由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的改變。面對一個全新的將來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些焦灼跟憂慮。依據(jù)本班實際狀況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、教學目標 一藝術 1、在成人引導下，能漸漸留意跟親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹

6、木，小動物等美的事物，并產生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料跟工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。 4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛跟老師、同伴一起做音樂游戲。 二音樂 1、能有表情地演唱不同風格的歌曲，大膽地在集風光前獨唱、領唱，訓練幼兒齊唱、輪唱； 2、進展幼兒創(chuàng)編歌曲的技能； 3、能依據(jù)音樂的風格與內容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編； 4、訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受； 5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，

7、提高幼兒打擊樂的表演水平。 6、感受舞臺、音樂、舞蹈的精美，喜愛芭蕾舞劇。 三數(shù)學 1、教幼兒學習610數(shù)的分解跟組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。 2、教幼兒學習10以內的加減，正確快速掌控10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。 3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類，工作計劃大班教學計劃 5、教幼兒認識球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面跟立體圖形之間的關系。 6、引導幼兒學習以自身為中心跟客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉動。 7、教幼兒認識時鐘，學

8、著看整點跟半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱跟順次。 8、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程跟結果。 9、培育幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 四英語 1、讓幼兒對英語產生學習愛好，情愿參與英語活動。 2、聽懂老師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡約指令，并能用動作做出反應。 3、精確地學會一些簡約單詞跟短語的發(fā)音。 4、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。 5、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡約溝通。 三、教育教學工作 1、做好新學期幼兒返園的心情安撫工作 1做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便開展教育工作。 2給孩子提供一

9、個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 3老師以親切、溫跟的立場對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園 2、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理技能，做到生活有序。 1正確運用自己的標記； 2用正確的方法洗手； 3能寧靜午睡，不吵醒別人； 4養(yǎng)成良好的進餐習慣。 3、培育良好的學習常規(guī)。 1情愿參與各項集體活動，留意力集中； 2愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶； 3能將玩具歸類收好； 4學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合技能。 5、著重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，老師將

10、加強對孩子的觀測與記錄，實時發(fā)覺問題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動跟語言活動的形式。 四、衛(wèi)生保健工作 在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。 五、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點以“尊敬家長”為原那么，

11、提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： 1加強與家長的溝通與溝通，以填寫聯(lián)絡冊、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好跟愛好，以及家長的需求跟是否情愿參與班上的活動。 2按時更換家長園地內容，讓家長實時了解本班教學活動內容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息。 幼兒園大班教學計劃秋季篇3 一、班級詳細狀況分析 繁忙的新學期又開始了，在這學期中我們有添來了4位新小伙伴，現(xiàn)在班級總人數(shù)為43人，其中男生24人，女生有19人。一開學，全班幼兒的心情都比較穩(wěn)定，基本的常規(guī)能正常進行，但回顧上學期的工作，也有很多不盡如意的地方，因此，在這學期中應留意以下幾

12、個方面： 1、繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī) 經過兩個月的暑假，幼兒雖然好象懂事了很多，但總有幾位幼兒，在課上不守紀律，課間又比較淘氣，總把玩具亂扔、亂跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小伙伴或弄倒小床，聽到那小床塌下的聲，嚇得我們老師的心忐忑不安，總忐忑擔心，因此，本學期內實行“今日我進步了”的活動，讓幼兒相互監(jiān)督，提示。使我們小伙伴有所改觀。 2、創(chuàng)設幼兒喜歡的區(qū)域活動角，加強幼兒的探究技能 區(qū)域活動是幼兒非常喜愛的活動區(qū)，又是進展小伙伴智力、觀測力、語言表達技能等的關鍵所在，我們不但要創(chuàng)設有利于幼兒語言技能進展的語言角外，還應創(chuàng)設其他幼兒喜歡的活動，如：手工區(qū)，科學角，讓幼兒通過自己的一次又一次動手

13、操作，使幼兒在一次又一次的探究中不斷學習，不斷取得閱歷，而且更重要的是小伙伴課間的行為習慣，性格的進展也會得到良好的培育、。 3、生活習慣的培育 由于幼兒的人數(shù)較多，在對幼兒生活的照料上給我們的工作帶來了肯定的難度。幼兒在某些環(huán)節(jié)方面特地沒干好自己的事就跑去角落玩，有時排隊等維持所造成等待時間較長。因此在這方面也應加強。 二、教育教學目標 一總目標 實行保育與教育相結合的原那么，促進幼兒身體正常發(fā)育和集體的協(xié)調進展，加強體質，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育活動的愛好； 進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本技能，增進對環(huán)境的認識，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手技能；

14、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育老實、自信、好問、友愛、勇猛、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律的良好品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格； 培育幼兒初步的審美和表現(xiàn)沒的情趣和技能。 二詳細目標 健康領域 1、能開心地參與幼兒園的各項活動。 2、養(yǎng)成良好的生活習慣，適當?shù)貪M意自我的生理需要，具有肯定的生活自理技能。 3、具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的良好習慣，參與四周生活場所中的干凈活動。 4、進一步認識身體的主要器官及主要功能，具有愛護身體器官的粗淺知識和初步技能。 5、留意安全愛護，學會正確活動的方法，具有肯定的躲避、防備技能。 6、懂得一些常見疾病的預防知識，初步

15、懂得環(huán)境和氣候的改變與健康的關系，加強自我愛護意識和適應技能。 語言領域 1、能用是大略的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪番對話，立場自然大方，有進行語言交往的積極性。 2、能集中精力留意地、耐煩地傾聽他人講話，理解講話內容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。 3、能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較精確地回答下列問題。掌控運用更多的實詞，會正確地運用常用的虛詞，如介詞、連接詞。 4、培育良好的聽說技能，能聽清晰老師和同伴的講話，并能對同伴的講話做簡約的評價。 5、在講解并描述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行認真觀測，開展回憶和想象，并用不同的詞語進行描述。 社會領域 1、能主

16、動參加各項活動，有信心。 2、能主動和同伴進行交往、合作、共享，學習解決交往中涌現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，情愿關懷集體并具有初步的責任意識。 3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)章。能采用輪番、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關系。 4、能辨別是非，正確對己、對人，與人爭辯是能據(jù)理力爭，堅持正確的看法。 5、能清楚地表達自己的思想；能留意傾聽他人的愿望和看法，喜愛從事力所能及的勞動。 6、有完成任務的意識和完成任務的技能，牢記托付，精確無誤地辦到。 科學領域 1、能積極主動、較長時間地參與科學活動，對不懂的事物有劇烈的新奇心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。 2、會關

17、懷、愛惜、照料自然角和小園地、飼養(yǎng)角的動植物。 3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要愛護生態(tài)環(huán)境。 4、能積極探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)與人類、動植物、環(huán)境等關系的感性閱歷，會記觀測記錄。 5、了解現(xiàn)代生活中的科技產品及對人類的影響。學習運用簡約工具和常見材料進行制作活動。 6、會運用多種工具、材料進行操作、試驗、制作，體驗勝利、制造的樂趣。 7、積極主動參與數(shù)學問題的爭論，和老師、同伴友好地進行數(shù)學活動。學習有條理的擺放、整理活動材料。 8、學習按物體兩個以上特征進行分類。能按自己確定的標準對一組物體進行分類。 9、學習按物體量和數(shù)量的差異進行10以內正、逆排

18、序，初步體驗序列之間的可逆關系。 10、認識幾種常見的立體圖形，對立體圖形的主要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。 11、學習自然測量，初步體驗量具與測量結果之間的關系。學習物體的二等份，四等份。初步感知整體與部分的關系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷。知道一星期七天的名稱及順次，感受時間間隔的長短。 藝術領域 1、能開心地參與音樂活動，積極體驗參加音樂活動和用音樂與他人交往的歡樂。 2、用正確的姿態(tài)、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集風光前唱歌、表演，并嘗試用不同的合作形式演唱。 3、能按音

19、樂的內容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、仿照動作和舞蹈組合動作，熟識一些民族民間舞蹈。學跳簡約的集體舞、歌表演。 4、養(yǎng)成寧靜聽音樂的良好習慣，并能用簡約的語言描述音樂形象。 5、在音樂伴奏下，留意聽。聽辨2/4、3/4拍的歌曲和附點音符組成的簡約節(jié)奏，具有較好的節(jié)奏感。 6、用打擊樂器敲打簡約的樂曲、歌曲合奏。 7、對美術活動有較長久的愛好，能完整、獨立、富有制造性地完成自己的作品，體驗制造的樂趣。 8、學會利用多種繪畫工具和材料，嘗試運用不同技法表現(xiàn)物體的結構和簡約的情節(jié)，留意物體的整體性和動態(tài)感，并具有創(chuàng)新意識。 9、喜愛在游戲中自制玩具或參與節(jié)日的環(huán)境布置。 10、在繪畫中能表現(xiàn)物體的

20、某些環(huán)節(jié)、人物的不同姿態(tài)和故事情節(jié)。 11、學習用圖形、花紋在中心、邊緣、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體，學會用各種幫助材料表現(xiàn)物體。 12、按命題進行構思，能大膽地畫意愿畫。 三、詳細措施 一保育方面 1、教授徒手操，要求動作整齊、到位。結合律動、花色操加強動作的協(xié)調性。 2、保證每天2小時戶外活動和1小時體育活動時間，合理安排活動內容，通過集體分散相結合的活動形式，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。 3、據(jù)幼兒的年齡特點，設計、組織豐富多彩的體育游戲活動，活動中留意做到動靜交替，加強孩子的體質。 4、強自我愛護的觀念，初步學習避開危急和以外事項的有效方法。 5、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的援助下能保

21、持個人衛(wèi)生，情愿參加幼兒園的環(huán)境干凈活動。 6、重視晨間熬煉和戶外游戲活動時間的合理安排，促進幼兒各種身體動作的協(xié)調進展。 7、自制小型多樣的各類體育玩具，提高幼兒對體育活動的愛好。 8、給小伙伴傳授有關生活習慣、衛(wèi)生習慣和安全愛護方面的常識，提高幼兒的自我愛護意識。 二教育教學活動 1、開展“我是大班哥哥姐姐”、“有趣的動植物”等豐富多彩的主題教學活動，擴大幼兒的知識面，提高幼兒的綜合素養(yǎng)，為幼兒進入一班級的學習打下基礎。 2、留意觀測幼兒感愛好的事物，用生成課的形式，實時加以引導，從而讓幼兒掌控更多的知識。 3、運用多種多樣的教學手段，如：電化教育等直觀的教學手段，激發(fā)幼兒的學習愛好。 4

22、、邀請家長參加教學活動，為幼兒提供各種實踐、學習的機會。充分發(fā)揮社會及大自然這個大課堂的作用，盡可能制造機會讓幼兒走出校門，接觸自然和社會。 5、活動區(qū)域，發(fā)揮活動區(qū)域及環(huán)境的幫助教學作用。 6、留意個別差異，因地制宜，因材施教。 三游戲活動 1、結合語言課題創(chuàng)設及提供寬敞、美觀的游戲場地，和幼兒一起動手布置精美的游戲環(huán)境，進展幼兒語言技能。 2、同幼兒一起不斷收集、豐富游戲材料，多提供半成品，便于幼兒動手操作，讓幼兒在游戲中開心、積極地學習。 3、保證幼兒充分的游戲時間。 4、和幼兒共同制定游戲計劃，通過爭論，評價游戲活動，引導幼兒有制造性地開展游戲。 5、耐煩指導幼兒課間開展各類游戲活動。

23、 6、通過集體游戲和區(qū)域活動，引導幼兒能自己提出一些游戲規(guī)章，并情愿遵守。 7、體育游戲、音樂游戲、智力游戲等各類游戲穿插進行，以利幼兒學習游戲技能和規(guī)章。 四觀測和勞動 1、對勞動有愛好，情愿為集體和同伴服務，學習有條理的做值日生。 2、學會自己的事情自己做，在老師的援助下，種植簡單栽培的植物并學習照看。 3、指導幼兒參加一些簡約的公益勞動。抓住日常生活中的各個環(huán)節(jié)，實時的、隨機的指導幼兒學會耐煩細致的觀測，掌控觀測的方法和順次上下、左右、里外、遠近。 4、引導幼兒觀測自然角，以輪番和以強帶弱的形式，鼓舞幼兒記觀測日記，提高幼兒觀測的愛好。 5、主動參加班級的管理，隨時提示幼兒整理各區(qū)域活動

24、的材料。 6、引導幼兒積極參與種植與飼養(yǎng)活動，細心照料好本班種植園地、自然角、飼養(yǎng)角。 7、班級組內開展幼兒自理技能競賽，：如疊被子、系鞋帶，加強幼兒的自我服務的技能。 五娛樂 1、組織幼兒玩各種有趣的游戲及收看電視錄象等。 2、隔周組織幼兒和別班的小伙伴一起搞一個“露一手”活動，使幼兒之間能更大膽的溝通、溝通。 六日常生活 1、通過聽故事、看錄象，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。 2、學習簡約的衛(wèi)生知識，愛惜五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含異物在口中。指導幼兒獨立有秩序的穿脫衣服，并疊好放在指定的地方，學習整理床鋪 3、住日常生活中的每一個時機盥洗、入廁等對幼兒進行恰如

25、其分的教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。 4、堅持說一般話，相互提示、督促，營造良好的學習氛圍。 七家長工作 1、學期初，對全班幼兒進行一次普訪，了解幼兒的生活習慣、性格特點、家長的教育方法及家庭環(huán)境等，相互交換看法。 2、召開家長會，家長開放日等活動，家園同步，共同做好幼兒的教育工作。 3、每月出一期家長園地，為家長宣揚科學的教育方法。 4、每月一次通過家園聯(lián)系冊，同家長互饋看法，共同溝通育兒閱歷。 5、學期發(fā)放兩期家園小報，供家長閱讀，并鼓舞家長積極為該刊投稿。 四、本學期主要活動安排 1、做好開學工作，制定好各類計劃。 2、做好環(huán)境布置工作及各區(qū)域角的創(chuàng)設工作。 3、認識老師節(jié)。 4、認識

26、中秋、國慶節(jié)。 5、重陽節(jié)組織幼兒去敬老院慰問。 6、參與幼兒廣播操競賽。 7、結合主題秋天，帶領幼兒外出參觀，觀測多彩的秋天。 8、做好學期結束工作。 幼兒園大班教學計劃秋季篇4 一、狀況分析： 通過上學期的教與學，幼兒已初步掌控了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維技能。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤现R和趣味。 二、學期目標： 1、教幼兒學習610數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。 2、教幼兒學習

27、10以內的加減，正確快速掌控10以內數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關系。 3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學習交集分類。 5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。 6、教幼兒認識球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。 7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉動。 8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順次。 9、教幼兒認識一元以

28、內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結果。 11、在老師的援助下能歸納、概括有關數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面觀測與思索問題，能通過觀測、比較、類推、遷移等方法解決簡約的數(shù)學問題。 12、培育幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學進度表略 幼兒園大班教學計劃秋季篇5 通過在幼兒園二年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位工作人員觀測到，我們班級的孩子思維活躍，接受技能強，性格開朗、活潑、自主，富有性格。從整體看人際交往技

29、能較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策技能等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手技能需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算技能方面還需培育。本學期插班新生黃庸中各方面都表現(xiàn)得很好，能帶動影響班級其他幼兒學習。針對以上的狀況，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作： 一、保育方面 做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、班級工作人員全面負責本班的室內外環(huán)境。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品等進行

30、清潔消毒。 2、培育幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。 3、老師做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。 4、做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培育，有組織、有計劃地開展戶外體育活動，保證每天2小時的戶外活動時間，加強幼兒體質。 5、關懷幼兒身體健康，對體弱的幼兒留意加強護理，加強免疫力。 6、老師留意援助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿態(tài)及閱讀姿態(tài)，尤其留意用眼的衛(wèi)生。 7、對幼兒進行安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我愛護意識和技能。 8、定期開家長會，宣揚衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。 二、

31、教育教學方面 繼續(xù)深入學習綱要，在綱要思想指導下，結合班級實際狀況，制定出本班幼兒的五大領域進展目標及實施方法。健康領域。 1、形成愛惜公共衛(wèi)生的意識，做事有條理，活動后能快速整理、整理物品。 2、有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的技能。 3、能關注自己的健康，會實時、精確地表述自己的健康狀況，愿意接受醫(yī)生的治療。 4、能自覺遵守規(guī)章、紀律，具有勇猛、合作、勇于克服困難的品質，學會掌握心情。 5、繼續(xù)進展幼兒的動作的協(xié)調性、敏捷性。學習在平衡木上變換手臂走，學習縱跳觸物和立定跑遠的技能，練習肩上揮臂投擲和手腳交替嫻熟地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼兒的肌肉技能

32、。 6、加強幼兒早操訓練，為11月份全園早操評比活動做好預備 語言領域 1、學習用較標準的一般話大膽、連貫、清晰地表達自己的想法和感受，主動與同伴溝通，立場自然、大方。 2、進一步養(yǎng)成留意傾聽的習慣，進展語言的理解技能。 3、喜愛觀賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品，通過多種活動加深對作品內容的理解，繼續(xù)感受文學作品的語言美。 4、在生活中運用已獲得的書面語言，能積極學習常見的漢字 5、做好本學期每周“故事大王”講故事競賽活動，積極鼓舞幼兒參與12月份藝術節(jié)中講故事競賽的項目。 社會領域 1、培育幼兒主動與同伴進行有效的交往、合作與共享的技巧，嘗試獨立解決交往與合作中遇到的困難，加強自信心。 2、通過值日生活動逐步樹立初步的集體意識和責任感，情愿關懷集體，主動承受力所能及的集體勞動。 3、培育幼兒在共同生活和活動中關懷社會生活，了解社會生活的主要規(guī)章。學習自律和尊敬他人。 4、通過參觀活動了解社區(qū)資源、了解四周環(huán)境的改變及四周各行各業(yè)人們的勞動，激發(fā)愛家鄉(xiāng)