幼兒小班學(xué)會感恩教案范文

1、第 第 頁幼兒小班學(xué)會感恩教案范文 幼兒小班學(xué)會感恩教案范文1 活動目標(biāo)： 1、感受小樹葉和大樹媽媽相互關(guān)愛的情感，激發(fā)幼兒對媽媽的喜愛之情。 2、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的精美意境 活動預(yù)備： ppt，散文配樂錄音 活動過程： 一、出示圖片，引出話題。 1、圖片一 師：你看到了什么?大樹媽媽為什么會哭泣了? 小結(jié)：樹葉寶寶即將離開媽媽，大樹媽媽既擔(dān)憂又孤獨。 2、圖片二 師：咦，正值大樹媽媽難過難受的時候，收到了一封小鳥送來的信。 信是寄來的? 3、出示圖片三信封，引導(dǎo)幼兒觀測封面。 師：你是從哪里看出來的? 小結(jié)：原來是小樹葉寫給大樹媽媽的一封信 二、觀賞散文 (一)分段理解散文內(nèi)容。

2、師：那么信里到底寫了些什么?我們來認(rèn)真聽一聽。 1、播放課件第一段 (1)師：小樹葉為何離開了大樹媽媽? 小結(jié)：原來秋天來了，小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行。 (2)師：小樹葉到過哪些漂亮的地方?它的心情是怎么樣的? 小結(jié)：小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行一路上看到了我們祖國這么多漂亮的景色，心里特別的興奮。 師：小樹葉在歡樂的旅行中想起了誰?我們一起來聽一聽。 2、播放課件第二段 (1)師：為什么會想起大樹媽媽? (2)師：你們聽到信里面大樹媽媽是怎樣關(guān)愛小樹葉的? 小結(jié)：大樹媽媽真愛自己的寶寶，從小細(xì)心照看關(guān)愛小樹葉。 (3)師：那么大樹媽媽這么愛小樹葉，小樹葉愛大樹媽媽嗎?你怎么知道的? 小結(jié)：雖然離

3、開了大樹媽媽，小樹葉還是很惦念大樹媽媽。 (二)幼兒完整觀賞散文。 師：現(xiàn)在你們都知道了小樹葉信里寫了些什么了嗎?讀了信后，大樹媽媽現(xiàn)在的心情是怎么樣了?為什么?(出示大樹媽媽快樂圖片) 小結(jié)：大樹媽媽收到了心愛的寶寶的信，感受到了小樹葉的思念和關(guān)愛。心里的甜甜的，所以媽媽快樂的笑了。 (三)情感遷移 1、幼兒回想媽媽怎樣愛我。 師：請你把一些媽媽特別關(guān)愛你們的事告知大家。 小結(jié)：原來我們小伙伴的媽媽也像大樹媽媽一樣的照看、細(xì)心呵護(hù)著你們長大，媽媽真辛苦。 2、師：等你們長大了，離開了自己的媽媽，你怎樣去報答你的媽媽呢? 小結(jié)：等你們長大了離開了媽媽也要像小樹葉一樣記得媽媽的好，多去關(guān)懷回報愛

4、你們的媽媽。記住，媽媽永久是最愛你的人! 幼兒小班學(xué)會感恩教案范文2 一、活動目標(biāo) 1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。 2、通過活動，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。 3、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。 4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。 二、活動預(yù)備 1、環(huán)境預(yù)備： 與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以預(yù)備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。 2、材料預(yù)備： 感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。 三、活動形式 在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參與 四、活動過程 (略) 五、活動時間： 小班活動時間：11月日下午4：30

5、開始 中班活動時間：11月日下午4：30開始 大班活動時間：11月日下午4：30開始 六、活動延伸 1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。 2、幼兒園開展為期一月的感恩活動，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你! 3、鼓舞讓孩子跟四周的人學(xué)會感恩，大膽說出“感謝”! 幼兒小班學(xué)會感恩教案范文3 教學(xué)設(shè)想： 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。 通過回憶六年難忘的學(xué)校生涯，讓同學(xué)體會到班集體的暖和，體會到他們和老師一起在成長，在收獲。在體會老師工作的辛苦時，明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上，是老師愛同學(xué)的一種表達(dá)。通過說說心里話，拉近師生之間的距離，

6、達(dá)到同學(xué)能理解老師，從而懂得尊敬老師、感恩老師的教育目的。 教學(xué)過程： 課前談話：你如何理解“尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥”? 一、在音樂蟲兒飛中，觀賞圖片，回憶過去難忘的時間 1、讓同學(xué)談?wù)勼w會 2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長，離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。 二、觀賞歌曲每當(dāng)我走過老師窗前 1、同學(xué)談體會：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。 三、小記者現(xiàn)場采訪你被老師批判過嗎?你接受老師的教育嗎?你在心里怨恨過老師嗎? 四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的老師長恨歌說說你從中體會到什么。(老師的恨是恨鐵不成鋼，是對同學(xué)的另一種愛) 五、換位思索：設(shè)置情境，假如你是

7、老師，你會怎么做?(讓同學(xué)理解老師) 六、師生互吐心聲： 1、聽聽老師的心里話。同學(xué)讀老師給他們的一封信。 2、同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?3、聽聽廖建城的感恩之言。 七、 總結(jié) 常懷感恩之心的人是最美滿的，生活永久都充斥暖和的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們上心感受，上心傾聽，你會發(fā)覺生活中充斥了愛，由于我們學(xué)會了理解、學(xué)會了感恩! 幼兒小班學(xué)會感恩教案范文4 一、活動目標(biāo): 1、促進(jìn)家庭親睦,完善人際關(guān)系。 2、了解愛媽媽,愛長輩的美妙情操。 二、活動預(yù)備: 小動物頭飾、音樂CD。 三、活動過程: 一、開始部分: (音樂響起)老師講故事小烏鴉愛媽媽 二、基本部分: 1、有感情的復(fù)

8、述故事 引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。 2、啟發(fā)提問:故事里面都有誰? 幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。 提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了? 幼兒:烏鴉媽媽由于生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。 提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎? 幼兒:不懶。 提問:小燕子和小喜鵲最末知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎? 幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。 引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。 二、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛) 孩子們是媽媽將我們帶到這個漂亮的世界,是媽媽和爸爸給了我們漂亮的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒時,是他們將我們扶起,

9、當(dāng)我們生病時使他們將我們照看,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。 三、家庭作業(yè)(請家長幫助) 1、回家仔細(xì)吃媽媽做的飯菜不挑食。 2、幫媽媽爸爸捶背。 幼兒小班學(xué)會感恩教案范文5 設(shè)計意圖 2-3歲的幼兒對于自己是從哪里來的感到非常新奇也很模糊。有的孩子認(rèn)為自己是從商店里買來的，有的認(rèn)為自己是從街上撿來的，還有的孩子認(rèn)為自己是魔術(shù)師變出來的，等等各種想法。為滿意幼兒的新奇心和初步為孩子解開這一迷惑，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，我特設(shè)計此感恩教育活動誕生的奧秘。通過觀看動畫片大耳朵圖圖誕生的奧秘，層層更進(jìn)，再開展談話，讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。 活動

10、目標(biāo) 1、幼兒能夠?qū)庫o地傾聽別人講話。 2、初步萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。 重點難點 讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的，從而萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。 活動預(yù)備 DVD碟片：大耳朵圖圖 活動過程 (一)通過提問，引入主題。 1、我們都有一個家，家里都有哪些人呢? 2、寶寶們知道我們是從哪里來的呢? (二)通過看動畫片：大耳朵圖圖誕生的奧秘，初步了解自己是從哪兒來的。 片段1：圖圖認(rèn)為自己是垃圾箱撿來的，也是最廉價的小孩。 片段2：圖圖很迷惑，回家問媽媽自己是從哪里來的。 片段3：圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大，快生寶寶了。 片段4：圖圖到醫(yī)院探望小寶寶，看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的。 片段5：圖圖通過抱寶寶，從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大的。 (三)萌發(fā)幼兒從小愛媽媽的情感。