2022年教學(xué)工作情況匯報(bào)參考

1、第9頁共9頁2022年教學(xué)工作情況匯報(bào)參考新學(xué)期，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持用_指導(dǎo)全面工作，以辦人民滿意的教育為宗旨，以“強(qiáng)管理、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑形象”為重點(diǎn)，在教育教學(xué)管理和教育教學(xué)改革等方面進(jìn)行了大膽的嘗試和探索，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展?，F(xiàn)就有關(guān)工作匯報(bào)如下：一、德育工作學(xué)校始終把德育工作放在所有工作的首位，成立了以校長為組長，政教處主任、共青團(tuán)書記、所有班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)德育工作的責(zé)任分工進(jìn)行了科學(xué)的劃分，實(shí)現(xiàn)了德育工作的有的放矢。我們是從以下五個(gè)方面開展德育工作的：第一，加大對(duì)班主任的培養(yǎng)、培訓(xùn)，營造濃厚了班主任的工作氛圍。班主任是學(xué)校教育工

2、作的支柱，強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍是取得教育工作大豐收的有力保障。所以，我們?cè)谧グ嘀魅蔚呐囵B(yǎng)、培訓(xùn)上下大力氣，一是重資金投入，每年我們都組織班主任外出學(xué)習(xí)，參加競賽，我校的趙麗敏、路劍紅、王鑫三位老師都在縣進(jìn)修校舉辦的班主任技能大賽中獲獎(jiǎng)。二是重獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，年終考核中班主任最多可有0.4的獎(jiǎng)勵(lì)加分，讓那些勞而苦干的班主任得到該得到的實(shí)惠和榮譽(yù)，使整個(gè)學(xué)校的班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)出比管理，看成績，你追我趕的健康工作氛圍。第二，注重德育課程體系的建設(shè)。我們的德育工作不僅僅局限于一種課堂、一種形式，在保證初中思想政治課教師的課時(shí)任務(wù)的同時(shí)，充分地利主體班、團(tuán)、隊(duì)、活動(dòng)課等課堂，采用不同的形式，由班主任或?qū)W生主

3、講，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的“三種能力”培養(yǎng)，“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，1“_個(gè)生活細(xì)節(jié)”培育，中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的牢記為目的的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都開展_次以上的主題班會(huì)，都要搞形式多樣的各種評(píng)比，讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為每一名學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。第三，抓好德育專題教育和主題實(shí)踐活動(dòng)開展工作。在注重習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們還充分地利用好重大節(jié)日或重大活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育，比如每周一的升旗儀式，由升旗班學(xué)生自己寫稿進(jìn)行國旗下的講話，用孩子自己的語言來教育同齡人，啟迪同齡人。我們還不失時(shí)機(jī)地組織學(xué)生進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng)，上半年中學(xué)團(tuán)支部組織學(xué)生到音河鎮(zhèn)主要街道上清掃垃圾，讓學(xué)生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)問

4、題，用自己的雙手去解決問題，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。第四，注重學(xué)生的品德評(píng)價(jià)工作。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的思想教育的同時(shí)，學(xué)校還對(duì)每一個(gè)教育環(huán)節(jié)的最終結(jié)果，通過學(xué)生互評(píng)的方式產(chǎn)生(_學(xué)年開始實(shí)行)，落實(shí)到學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中去，使每一個(gè)學(xué)生深深地知道自己的每一成長過程都會(huì)被記錄在檔，為學(xué)生的成人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第五，加強(qiáng)了家校聯(lián)合的教育工作的開展。堅(jiān)持每學(xué)期三個(gè)會(huì)：即學(xué)期初每班都要召開一次期初的家長座談會(huì)，學(xué)期中要召開一次學(xué)期中段的家長分析會(huì)、學(xué)期末要召開一次學(xué)生教育的總結(jié)會(huì)，平時(shí)還要常溝通聯(lián)系及時(shí)反映問題和解決學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)問題。讓學(xué)生在校的表現(xiàn)能及時(shí)地同家長見面，讓每一名學(xué)

5、生的家長能在第一時(shí)間掌握和了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，為家庭教育的有效進(jìn)行提供教育的依據(jù)和支撐。二、校園文化建設(shè)把校園建設(shè)成學(xué)生成長的樂園是我們追求的目標(biāo)。基于此，我們?cè)谛@文化建設(shè)上注重了環(huán)境文化、精神文化、活動(dòng)文化的構(gòu)建。首先，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的建筑和教學(xué)設(shè)施，師生一起動(dòng)手勞作，開辟報(bào)欄、櫥窗，實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園的凈化、綠化、美化。其次，利用各種會(huì)議幫助教育全體教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，加強(qiáng)教師的“三個(gè)十”為人師表形象教育。教師引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，他人的事情幫助做，集體的事情一起做；抓學(xué)生文明行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、良好生活行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的“四種習(xí)慣”養(yǎng)成教育；實(shí)

6、現(xiàn)了學(xué)校的精神文化有聲有色。再就是，在“為做人奠定基礎(chǔ)，為成才積蓄力量”的校訓(xùn)的指引下，利用各種教育時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“六愛塑魂”教育，比如我們搞的各種學(xué)生班級(jí)演講活動(dòng)，學(xué)生都能用身邊的事，身邊的人講出許多感人的故事，在學(xué)生自身感悟的同時(shí)，也在引領(lǐng)他人的進(jìn)步，整個(gè)校園活動(dòng)異彩紛呈。三、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)1、制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定可行的建設(shè)規(guī)劃和措施，做到年有計(jì)劃，逐年有提高，促使學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的道路上步伐穩(wěn)健，收效明顯。2、關(guān)注農(nóng)民工、留守兒童等弱勢群體的義務(wù)教育工作情況。依法保障流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育的權(quán)利；充分利用好國家的義務(wù)教育階段的“兩免一補(bǔ)”的政策，開展

7、好弱勢群體兒童的幫扶工作。四、學(xué)籍管理和“控輟”工作1、學(xué)籍管理規(guī)范。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全規(guī)范，學(xué)生情況清晰明了。2、“控輟”工作措施有力，效果較好。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)生輟學(xué)因素，學(xué)校采取了幾種方式進(jìn)行控輟：一是思想控輟。即通過班級(jí)的家長會(huì)，班會(huì)，對(duì)家長和學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)有力的思想教育工作，讓有輟學(xué)傾向的孩子回頭，讓有拉學(xué)生輟學(xué)的家長放手；二是行動(dòng)控輟。即對(duì)已經(jīng)流失的孩子進(jìn)行有效的家訪，學(xué)校要求班主任每學(xué)期都要針對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行多次的家訪，通過教師與家長、學(xué)生的面對(duì)面交流，勸學(xué)生復(fù)學(xué)；三是制度控輟。即把學(xué)額鞏固與教師的考核掛鉤的方式約束教師的教學(xué)行為，變片面追求成績攆差生為保證學(xué)額主動(dòng)留學(xué)生，實(shí)現(xiàn)師生平等

8、的教育目的，最終達(dá)到和諧師生關(guān)系的形成。本學(xué)期初一學(xué)生到校率為_%，其中_%到外校就讀，流失率為_%。初二、初三學(xué)生到校率為_%，輟學(xué)率為_%，使學(xué)校的各種“控輟”指標(biāo)控制在國家規(guī)定的范圍之內(nèi)。五、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作學(xué)校的藝、體、衛(wèi)教育工作是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。為了使這一工作真正落到實(shí)處，學(xué)校制定了切合本校實(shí)際的藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作實(shí)施方案，并按照國家頒布的有關(guān)學(xué)校藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)認(rèn)真組織實(shí)施。具體工作上我們做好以下幾件事：一是按規(guī)定開設(shè)好藝術(shù)、體育課，確保開課率。二是春季開好文藝體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參加縣教育局組織的各項(xiàng)藝體比賽活動(dòng)。每年的“三獨(dú)”比賽，我校代表隊(duì)都能載譽(yù)

9、歸來。三是搞好市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室創(chuàng)建和傳染病的防治工作。認(rèn)真完成好每年的學(xué)生體檢工作，并對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)按要求整理上報(bào)。六、規(guī)范辦學(xué)行為1、按規(guī)定要求開全課程、開足課時(shí)，尤其是藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐課程，以及地方課程、校本課程按要求開設(shè)。2、嚴(yán)格按教育局統(tǒng)一規(guī)定的作息時(shí)間執(zhí)行，不存在學(xué)生過早到?；蜻^晚離校的現(xiàn)象。3、按規(guī)定征訂教材和教學(xué)用書，無違規(guī)訂購教輔材料、報(bào)刊雜志和課外讀物的情況；教師教學(xué)參考用書、教具、掛圖的訂購能滿足工作需要；校本教材開發(fā)積極有效。4、按規(guī)定組織全校性的統(tǒng)一考試，考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)較好。5、建立起有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德與專業(yè)水平提高的教師評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師從師德表現(xiàn)、工作

10、態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和綜合實(shí)績等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。6、建立起以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系，初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)符合規(guī)定要求。7、教師做到了尊重學(xué)生人格、平等對(duì)待每一名學(xué)生、不歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生、不向?qū)W生推薦教輔資料、不搞有償家教。七、教育教學(xué)管理首先認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)齊齊哈爾市普通中小學(xué)校管理基本規(guī)范、齊齊哈爾市普通中小學(xué)新課程背景下教學(xué)規(guī)程、齊齊哈爾市普通中小學(xué)新課程背景下的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案、按照齊齊哈爾市教育局關(guān)于構(gòu)建普通中小學(xué)課堂教學(xué)模式的指導(dǎo)意見、齊齊哈爾市教育局關(guān)于普通中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見等文件，結(jié)合文件精神組織開展學(xué)校的教育教

11、學(xué)管理工作。結(jié)合學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，制定出適合本校教師的工作評(píng)價(jià)機(jī)制，能對(duì)每一名教師的工作進(jìn)行公平、公正的評(píng)價(jià)。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視教育教學(xué)工作，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教學(xué)工作。2022年教學(xué)工作情況匯報(bào)參考（二）_學(xué)年度第一學(xué)期本學(xué)期開學(xué)以來，在旗教育局和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下，我們第三小學(xué)教學(xué)工作依照旗教育局工作部署，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，嚴(yán)格執(zhí)行教育局及學(xué)校工作計(jì)劃，以素質(zhì)教育的深入實(shí)施為根本宗旨，注重過程管理、科學(xué)管理、目標(biāo)管理，加強(qiáng)校本研修，追求內(nèi)涵、追求質(zhì)量，堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有落實(shí)，重點(diǎn)工作有保證，難點(diǎn)工作有突破，問題工作有改進(jìn)”的工作思路，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜

12、合素養(yǎng)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一、抓學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)開學(xué)初，按照教育局的工作部署要求，選派各科教師共計(jì)_名外出參加培訓(xùn)，同時(shí)安排_(tái)名教師參加骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、每周一次的教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，理論提升、專業(yè)培養(yǎng)齊頭并進(jìn)，學(xué)、講、批、輔、考全面實(shí)施，針對(duì)實(shí)際，保證實(shí)效。(一)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)學(xué)校為教師購置了專業(yè)理論書籍，分借到教師手中閱讀，讀后上交圖書室，將讀后所得記錄到學(xué)習(xí)筆記，創(chuàng)設(shè)種種條件，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高教師理論素養(yǎng)。而且各任課老師的學(xué)習(xí)記載情況由校長親自檢查，落實(shí)教師學(xué)習(xí)情況。1主題教研理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。針對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際開展聽課、評(píng)課、集體備課、電教說課

13、等主題教研活動(dòng)。并做好記錄，進(jìn)行理解與反思。深入細(xì)致、目標(biāo)明確的學(xué)習(xí)，使教師對(duì)業(yè)務(wù)理論有了非常清晰的認(rèn)識(shí)，為今后的教學(xué)研討與實(shí)踐做了充分的準(zhǔn)備。(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長促進(jìn)教師專業(yè)成長的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要采取了以下幾種方式：1、組織開展周五教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)了每個(gè)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高，積累反思素材，在實(shí)踐中自覺調(diào)整教與學(xué)的行為，提高課堂教學(xué)的效能。2、組織開展各類教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)的開展，對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長起到了不可低估的作用。二、嚴(yán)管理，追求教學(xué)實(shí)效1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)。遵照教育主管部門的要求，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)

14、定開齊、上足、教好各類學(xué)科，努力做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致；不隨意調(diào)課；教師有特殊事情需要調(diào)課，先到教導(dǎo)處說明，得到同意后方可進(jìn)行。加大早、晚自習(xí)檢查力度，及時(shí)總結(jié)反饋，保證實(shí)效。繼續(xù)堅(jiān)持教案、作業(yè)月查制度：及時(shí)檢評(píng)教師周末作業(yè)布置、2批改質(zhì)量，并且及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。2、修改完善學(xué)校教職工出勤及考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)教師教學(xué)工作的總體評(píng)價(jià)更明確、客觀、合理，使教學(xué)管理更加科學(xué)規(guī)范，激發(fā)教師積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的提高。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，健全校本教研的制度。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。為了保證校本教研的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，使校本教研成為教師學(xué)校教學(xué)生活

15、的一部分，提高校本教研的質(zhì)量水平，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高，開學(xué)以來，學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展校本研究活動(dòng)。教研組實(shí)行單周備課制度，做到“四定”，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。對(duì)備課情況進(jìn)行隨機(jī)檢查并記錄，以備迎接教學(xué)督導(dǎo)。4、抓嚴(yán)、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。常規(guī)教學(xué)工作設(shè)置了檢查記錄，工作做到有布置、有指導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)。備課、作業(yè)布置、批改等常規(guī)工作，進(jìn)行量化考評(píng)，并納入教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考評(píng)中。每次檢查后進(jìn)行交流反饋，聽取一線教師的意見與建議，公正有效地進(jìn)行評(píng)價(jià)與檢查督促。5、做好培優(yōu)輔差工作，切實(shí)提高教學(xué)成績。要求各位任課教師在提高每節(jié)課效果的同時(shí)，確定培優(yōu)輔差目標(biāo)，建立培優(yōu)輔差檔

16、案，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)做好每位學(xué)3生的平時(shí)成績跟蹤材料，作好記錄。6、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。開學(xué)初及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、合理的教學(xué)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，有針對(duì)性地抓，制定相應(yīng)幫扶措施。科任教師與班主任互相配合，團(tuán)結(jié)一心，各學(xué)科齊頭并進(jìn)。通過召開畢業(yè)班教師會(huì)議，使教師、家長、學(xué)生形成合力，有效提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。三、加大教學(xué)設(shè)施建設(shè)力度四、明確今后努力方向自開學(xué)以來，我們的工作付出有了些許的收獲，在感到欣慰的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作還有太多的不足之處：一是，強(qiáng)化教師們工作的責(zé)任感是今后的首要任務(wù)。二是，教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處。三是，教師電教媒體應(yīng)用于課堂的的整合能力還要加強(qiáng)。四是，教研組活動(dòng)應(yīng)加強(qiáng)，著力時(shí)效性。根據(jù)存在的問題我接下來的工作將從