2022年小升初銜接教育心得體會模板

1、第4頁共4頁2022年小升初銜接教育心得體會模板相對小學六年的時光來說，初中三年實在短暫得很，又要面臨以擇優(yōu)為目的的中考，許多孩子還沒整明白就“被畢業(yè)”了，在老師、家長、孩子心里留下的又何止是“一聲嘆息”。做好小升初的銜接實在是太重要了。上初中后，很多孩子會發(fā)現(xiàn)最難考高分的是語文學科，最難提高分數(shù)的也是語文學科。語文老師總是莫測高深地說：“要靠平時的積累。”我想就初中生學習語文存在的一些問題談?wù)勎覀兞昙壍暮⒆釉摗胺e累”些什么。初中語文能否取得好成績，關(guān)鍵看什么。閱讀。作文。還有一個被遺忘的那就是背誦。這看似最基本的要求，恰恰是初中語文考試中最大的失分點。初中課內(nèi)要求背誦的內(nèi)容主要指：1、生字

2、詞的音形義2、古詩詞背誦默寫、3、文言文(原文背誦默寫，要求同古詩詞；每個字的注釋，嚴格按課_解和老師課堂講解背，有瑕疵均不得分；每一句的翻譯，要逐字逐句，有瑕疵都酌情扣分；課文內(nèi)容理解)。4、文學常識5、課堂筆記。我們現(xiàn)在必須養(yǎng)成背誦嚴謹?shù)暮昧晳T，盡量做到背誦題一分不丟。在初中語文考試中，閱讀、作文一扣扣個_分是很常見的事，讀書題再丟分，你就是初中老師說的“活的也不會，死的也不會”了。背誦內(nèi)容不熟練，考試時模棱兩可，既花費許多考試時間，又影響自己的考試情緒，會直接影響到后面的閱讀理解。以初中語文單元考為例，_分鐘內(nèi)要完成5題以上的選擇題，10題以上的默寫題，一篇文言文閱讀，一篇現(xiàn)代文閱讀，外

3、加名著閱讀、語言運用若干題。你想想，若不把該背的內(nèi)容背得滾瓜爛熟，你有時間把那篇要你閱讀理解的現(xiàn)代文看上幾遍嗎。你匆匆忙忙看上一遍，閱讀題能答得好嗎。所以說背誦準確很重要。好了，下面我言歸正傳。初中語文難考高分，不等于初中語文不能提分，下面我想給大家_下論語中的幾句話。子曰?！皩W而時習之，不亦說(yu)乎。有朋自遠方來，不亦樂(l)乎。人不知而不慍(yn)，不亦君子乎?！?學而)孔子說?！皩W習并且時常地復習，不也是很愉快嗎。有志同道合的朋友從遠方而來，不也是很快樂嗎。別人不了解(知道)我，我卻不怨恨(生氣)，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎?！弊釉弧！坝桑d女(r)知之乎。知之為知之，不知為不知，是知

4、(zh)也。”(為政)仲由啊，讓我教給你對待知與不知的態(tài)度吧。知道就是知道，不知道就是不知道，這樣的人才是聰明的?！弊釉?。“溫故而知新，可以為師矣(y)?！?為政)孔子說?！皽亓晫W過的知識，從而得到新的理解與體會，可以憑借這點做別人的老師了?！弊釉弧！皩W而不思則罔(wng)，思而不學則殆(di)。”(為政)孔子說。“只學習卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；光是思考但不學習，就是有害的?！薄皩W而不思則罔”，“罔”就是迷惑，所以要養(yǎng)成勤于思考、善于總結(jié)的習慣。很多孩子特別怕語文考試中的現(xiàn)代文閱讀理解，經(jīng)常覺得既看不懂文章，也看不懂題目，更不知從哪答起。一進入初中，文章篇幅更長、結(jié)構(gòu)更復雜，“表達方

5、式”“寫作手法”“敘述角度”“點評賞析”等術(shù)語滿天飛，就更束手無策了。每種類型的文章都有自己的特點，作者寫的時候就遵循一定的規(guī)律來寫，老師設(shè)置的問答題也遵循一定的規(guī)律，我們讀的時候也按這個規(guī)律來讀，當然，答題也有一定的規(guī)律。這規(guī)律，我會在后期的課堂中逐漸給大家講授，但也需要大家勤思考。就要靠我們?nèi)ニ伎肌⑷タ偨Y(jié)。比如說，閱讀中經(jīng)常要你歸納事件，怎樣歸納才能既概括主要事實又不會太啰嗦。再比如說，問你“請賞析下面的句子。我們就要知道賞析句子時有那些角度，每種角度該應(yīng)該怎么回答。閱讀能力老是提高不了的孩子，很多都是不善于思考、總結(jié)的，文章隨隨便便看上一兩遍，到文中抄一兩個句子做答案，_對了，_錯了，永

6、遠憑運氣。記住：今天多問幾個_，明天就少幾個怎么辦。2022年小升初銜接教育心得體會模板（二）小升初銜接班一、銜接班的重要性(引起學生和家長的重視，可向?qū)W生和家長解釋)1、重點中學經(jīng)常會在每年_月中旬或中下旬開展分班考試，分班考試成績的好壞，決定學生今后三年甚至六年所在的班級，眾所周知，實驗班或直升班的師資配備強大，學生整體實力強，中考高分率高，所有的家長都愿意孩子能夠在這樣的環(huán)境下完成今后幾年的學業(yè)，能否進入實驗班或直升班學習，關(guān)系到學生的前途與未來。有些學校如果不進行分班考試，也會在_月底進行摸底測驗，剛進入初中，首次成績的好壞，關(guān)系到孩子對今后學習自信心的豎立，能夠考出一個理想的成績，定

7、會為孩子的初中邁出堅實的第一步2、初中不是小學的簡單的繼續(xù)，學習內(nèi)容，知識難度，都更上一層。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新活開始的時候，如果學生缺乏心理準備不能及時調(diào)整就會出現(xiàn)不適應(yīng)。學生在初一年級的學習既是其小學學習的飛躍，又是其初中學習的起點與基礎(chǔ)，在客觀上起著小學與初中的銜接與過渡作用。能否搞好初一年級教學直接影響到學生初中三年學習的成敗。二，講課內(nèi)容依據(jù)學生情況而定，第一部分字音可略講或省略(以及易混詞語的整理)，由我課下給學生整理，課后給學生記憶，課上的抽查。第二部分開始，有句子(修改病句，句型轉(zhuǎn)換等)第三部分，文言文(古詩詞，實詞虛詞等)。第四部分，閱讀(分記敘文