專題31記敘文寫作之形象塑造-備戰(zhàn)2015年高考語(yǔ)文中等生百日捷進(jìn)系列原卷版

1、者者， 破陣子是是 易錯(cuò)成語(yǔ)勤溫157難言之隱的苦衷。 （“80 。備考與人經(jīng)典素子貢南游于楚，反于晉，過(guò)漢陰，見(jiàn)一丈人方將為圃畦，鑿隧而入進(jìn)，抱甕而出灌，搰搰時(shí)新素19701970 20 年后，1990 備考與人經(jīng)典素子貢南游于楚，反于晉，過(guò)漢陰，見(jiàn)一丈人方將為圃畦，鑿隧而入進(jìn)，抱甕而出灌，搰搰時(shí)新素19701970 20 年后，1990 ）1995年開(kāi)通。1999 做，的。記敘文寫作之形象塑造做，的。記敘文寫作之形象塑造作文就可以寫得極具個(gè)。下（一）則離不開(kāi)尖嘴猴腮，賊眉鼠眼橫肉世界上沒(méi)有兩片完全相，又觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情”（艾蕪語(yǔ)）12作文就可以寫得極具個(gè)。下（一）則離不開(kāi)尖嘴猴腮，

2、賊眉鼠眼橫肉世界上沒(méi)有兩片完全相，又觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情”（艾蕪語(yǔ)）123“（前做了一個(gè)惡夢(mèng)，醒來(lái)后）見(jiàn)自己的臉上擺明了是一副敗相。”（茅盾子夜）56“（前做了一個(gè)惡夢(mèng)，醒來(lái)后）見(jiàn)自己的臉上擺明了是一副敗相?！保┒茏右梗?67。8坐觀羅敷?！保吧仙＃ǘ┤宋镎Z(yǔ)言的描寫，1民的234其，1民的234其，（三）123地望了幾眼，甚至伸下一只腳去，中是立刻又把腳縮了回來(lái)”令人發(fā)笑的懶漢形象就這樣定格（三）123地望了幾眼，甚至伸下一只腳去，中是立刻又把腳縮了回來(lái)”令人發(fā)笑的懶漢形象就這樣定格46（四）人器一樣，盡寫，盡寫，明天寫，后天寫；假期快到了，夏了他還非寫不可！什么時(shí)候他才可的品 兒

3、子會(huì)鬧得多啦”（其實(shí)連丈母娘出生與否尚未可知）；兒子打了，現(xiàn)在的世界真不象樣，兒子”下列示例介紹幾種常用的心理描寫技法，希望對(duì)學(xué)16（四）人器一樣，盡寫，盡寫，明天寫，后天寫；假期快到了，夏了他還非寫不可！什么時(shí)候他才可的品 兒子會(huì)鬧得多啦”（其實(shí)連丈母娘出生與否尚未可知）；兒子打了，現(xiàn)在的世界真不象樣，兒子”下列示例介紹幾種常用的心理描寫技法，希望對(duì)學(xué)1，般地被蔑視。包圍了自己以后，象狗似地死去?！痹趹騽≈校?聽(tīng)3?；?（五）過(guò)，般地被蔑視。包圍了自己以后，象狗似地死去。”在戲劇中（2聽(tīng)3?；?（五）過(guò) 犯人要畫(huà)押，被 無(wú)奈 1 犯人要畫(huà)押，被 無(wú)奈 1 2就有一個(gè)相當(dāng)?shù)湫投鴤魃竦募?xì)節(jié)，他辦公的藤椅右邊的扶手上被頂穿了一個(gè)洞（肝痛時(shí)用外物給頂?。?了。4（六）的遼遠(yuǎn)而又 已”（側(cè)面烘托）啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備”（正面描繪）（六）的遼遠(yuǎn)而又 已”（側(cè)面烘托）啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備”（正面描繪）不能名其一處也”（正面再度刻畫(huà)）屏視之，一人、一桌、一扇、一撫尺而已”（側(cè)面烘托中結(jié)束）。練一、 800一、【2014不能名其一處也”（正面再度刻