大班主題教案反思5篇《放飛風(fēng)箏放飛希望》

1、Word - 5 -大班主題教案反思5篇放飛風(fēng)箏，放飛希望活動(dòng)二：放飛風(fēng)箏一、活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步激活幼兒對(duì)風(fēng)箏的愛(ài)好，喜愛(ài)與伙伴共享歡樂(lè)。2、熟悉風(fēng)箏各部分的名稱(chēng)，了解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、引領(lǐng)幼兒發(fā)覺(jué)風(fēng)箏飛翔的條件。二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習(xí)放飛風(fēng)箏三、活動(dòng)預(yù)備：幼兒搜集的各式各樣的風(fēng)箏、線(xiàn)軸、關(guān)于風(fēng)箏的圖片等。四、活動(dòng)過(guò)程：1、師：今日，小伴侶們都帶來(lái)了自己的風(fēng)箏，誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下你的風(fēng)箏是什么樣的?幼兒：我的是飛機(jī)風(fēng)箏，它像一只要起飛的飛機(jī)。幼兒：我的風(fēng)箏是桔黃色的，很好看。幼兒：我的風(fēng)箏是爸爸動(dòng)身給我買(mǎi)的，它是一只展翅飛行的老鷹。2、你還見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)箏?(貓頭鷹風(fēng)箏、老虎風(fēng)箏)3

2、、師帶領(lǐng)幼兒到草地上放風(fēng)箏。(1)師示范放風(fēng)箏。(2)幼兒分小組學(xué)習(xí)放風(fēng)箏，師輪番指導(dǎo)。4、回到活動(dòng)室里與幼兒一起總結(jié)：風(fēng)箏怎樣才干飛起來(lái)?引領(lǐng)幼兒研究，鼓舞幼兒大膽發(fā)言。幼兒：教師，有風(fēng)它就能飛。幼兒：風(fēng)大了，風(fēng)箏就飛的高。幼兒：不對(duì)，風(fēng)很大，風(fēng)箏就刮歪了。師：你們說(shuō)的都有道理，但是還有一點(diǎn)，那就是要逆著風(fēng)才行?；顒?dòng)三：設(shè)計(jì)風(fēng)箏一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引領(lǐng)幼兒在繪畫(huà)等操作活動(dòng)中感知風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)特征。2、激活幼兒創(chuàng)作風(fēng)箏的愛(ài)好。二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒感知風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)特征。三、活動(dòng)預(yù)備：1、實(shí)物風(fēng)箏、畫(huà)筆、紙。2、風(fēng)箏專(zhuān)集錄像帶一盤(pán)。3、事先學(xué)習(xí)一首關(guān)于風(fēng)箏的兒歌。四、活動(dòng)過(guò)程：1、觀(guān)賞風(fēng)箏專(zhuān)集錄像帶，激

3、活幼兒創(chuàng)作的愛(ài)好。2、師：錄像中的風(fēng)箏美麗嗎?你剛才看見(jiàn)了什么風(fēng)箏?幼兒：我看見(jiàn)了蝴蝶風(fēng)箏幼兒：我看見(jiàn)了飛機(jī)風(fēng)箏，還有蜜蜂風(fēng)箏和鯉魚(yú)風(fēng)箏。師：你們看的可真認(rèn)真呀!假如你是一名小小設(shè)計(jì)師，你能設(shè)計(jì)出什么樣的風(fēng)箏呢?(幼兒爭(zhēng)先恐后的發(fā)言)幼兒：我喜愛(ài)奧特曼，我要設(shè)計(jì)一個(gè)奧特曼風(fēng)箏。幼兒：我要做一個(gè)黑貓警長(zhǎng)的風(fēng)箏，讓黑貓警長(zhǎng)飛上天。幼兒：我要做一個(gè)小龍人的風(fēng)箏。4、現(xiàn)在就請(qǐng)小伴侶們當(dāng)一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，用你手中的畫(huà)筆，設(shè)計(jì)出與眾不同的風(fēng)箏，看看誰(shuí)的風(fēng)箏最好看，誰(shuí)的風(fēng)箏最有特點(diǎn)。5、幼兒自由創(chuàng)作，老師引領(lǐng)幼兒畫(huà)風(fēng)箏。6、將幼兒的作品放在事先布置好的天空中，同時(shí)引領(lǐng)幼兒自評(píng)與互評(píng)。7、幼兒邊觀(guān)賞天空中的風(fēng)箏

4、，邊唱有關(guān)風(fēng)箏的歌曲。8、布置任務(wù)：請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)共同搜集可以制作風(fēng)箏的材料，下次活動(dòng)時(shí)帶來(lái)。活動(dòng)四：制作風(fēng)箏一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引領(lǐng)幼兒樂(lè)觀(guān)研究和探究，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過(guò)程和辦法。2、能夠用自己喜愛(ài)的方式大膽的舉行藝術(shù)表現(xiàn)和制造，富有共性的表述自己的情感和體悟。3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及小肌肉的協(xié)調(diào)性。二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒大膽舉行創(chuàng)作，表述情感。三、活動(dòng)預(yù)備：幼兒和家長(zhǎng)一起搜集的制作風(fēng)箏的材料，包括線(xiàn)線(xiàn)軸、各種紙張、塑料管、竹片、膠水、剪刀、木棍等。四、活動(dòng)過(guò)程：1、引領(lǐng)幼兒在感知風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，通過(guò)從家中帶來(lái)的材料動(dòng)手制作風(fēng)箏。2、放飛試驗(yàn)。讓

5、幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏到戶(hù)外去放飛，有些風(fēng)箏能飛起來(lái)，有些風(fēng)箏飛不起來(lái)，這是為什么?引領(lǐng)幼兒感知風(fēng)箏飛翔的條件。3、再次通過(guò)廢舊物品制作風(fēng)箏。要求：每個(gè)幼兒的風(fēng)箏要體現(xiàn)與眾不同處，要有自己的共性。制作過(guò)程能夠體現(xiàn)幼兒之間的合作、互助、溝通、共同討論、探討解決問(wèn)題的方法，爭(zhēng)取讓全部的風(fēng)箏都飛起來(lái)。4、再次放飛試驗(yàn)，讓幼兒感觸勝利的歡樂(lè)?；顒?dòng)五：飛吧，風(fēng)箏一、活動(dòng)目標(biāo)：1、 在共同放風(fēng)箏的過(guò)程中，密切家園聯(lián)系。2、 讓幼兒體悟勝利的喜悅，感觸生活的美妙。三、 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：在共同放風(fēng)箏的過(guò)程中，密切家園聯(lián)系。四、 活動(dòng)預(yù)備：幼兒自己制作的風(fēng)箏、照相機(jī)、攝像機(jī)五、 活動(dòng)過(guò)程：1、 幼兒家長(zhǎng)和老師一起

6、放飛孩子們一起制作的風(fēng)箏。在路上要求家長(zhǎng)引領(lǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)路上的風(fēng)景以及所見(jiàn)所聞，感觸春天的氣息，感觸大自然的漂亮、體悟生活的無(wú)限美妙。2、 家長(zhǎng)和孩子一起拴風(fēng)箏，一起放風(fēng)箏，一起戲耍，一起嬉戲，宛然又回到了自己的童年時(shí)間 。孩子們體悟和父母在一起的歡樂(lè)。3、 研究 ：孩子們，你們玩得愉快嗎?為什么?幼兒：我很愉快。幼兒：我興奮，我的老鷹飛的很高。幼兒：奧特曼帶著我的抱負(fù)飛上天了。4、 讓爸爸媽媽說(shuō)一句話(huà)，表述對(duì)孩子的愛(ài)!讓孩子們感觸到家長(zhǎng)的愛(ài)。家長(zhǎng)：祝我的寶寶健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)：寶物兒子，希翼你像雄鷹一樣展翅飛行。家長(zhǎng)：乖女兒，爸爸媽媽永久愛(ài)你。5、最后，每個(gè)家庭擺一個(gè)造型，用攝像機(jī)攝下來(lái)，用照相機(jī)照