大班主題教案《認識菊花》及教學反思

1、Word - 4 -大班主題教案認識菊花及教學反思活動目標：1、情愿在老師的引領(lǐng)下參加觀看活動，觀看時用心、仔細。2、了解菊花的主要形狀特征，能叫有名稱。3、能關(guān)懷、愛惜幼兒園里的花，增加幼兒的環(huán)保意識。活動預(yù)備：戶外正開放的菊花活動過程：一：開頭部分1、老師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀看園內(nèi)的花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀看愛好。2、提問：這里的花美麗嗎?它們是什么色彩的?3、幼兒自由交談。二、基本部分1、老師指著遠處的菊花問：那是什么花?我們一起去看看好嗎?2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。(這是活動的重點，能力強的幼兒老師要引領(lǐng)他們運用多種感官去感知菊花的形狀特征。能力弱

2、的幼兒老師要時刻提示、引領(lǐng)他們參加觀看活動，能發(fā)覺伙伴找出的菊花的特征。)3、提問：菊花的花是什么樣子的?什么色彩?像什么?菊花的葉子是什么色彩?像什么?4、引領(lǐng)幼兒敘述自己所看見的菊花的形狀特征。(這是難點，能力強的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花)三、結(jié)束部分1、提問：花兒真美，我們應(yīng)當怎么愛惜它呢?(激活幼兒愛惜花的情感)2、師生一同念兒歌：秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷發(fā)。秋天菊花開(語言)活動目的：1、知道菊花在秋天開放，感觸菊花的美與香。2、比較菊花的形狀特征。3、樂意與伙伴溝通自己對菊花的感觸。4、用自己喜愛的方式表現(xiàn)菊花的

3、美，激活幼兒的審美情感。活動預(yù)備：1、菊花的圖片、菊花實物及菊花茶、小杯子若干。2、預(yù)備幼兒分組活動的材料?；顒舆^程：一、談話引題。讓幼兒說說秋天什么花開，引入菊花的課題。二、幼兒利用分組觀看比較，感觸菊花的美與香。1、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的色彩、花瓣外形等形狀特征。2、提供菊花茶，讓幼兒利用聞一聞、嘗一嘗，感觸菊花的香味。3、提供實物-菊花，讓幼兒感觸菊花的美。三、集中、溝通、研究：1、請幼兒與伙伴相互溝通觀看的感觸，說說菊花美在哪里。2、請個別幼兒說說菊花的美，并引領(lǐng)幼兒用好聽的句子說出來。四、老師引領(lǐng)幼兒一起觀看圖片小結(jié)。五、提供各種材料，讓幼兒制作菊花：1、插花：提供各種實物的菊花、花泥，讓幼兒舉行創(chuàng)意插花。2、畫菊花：提供油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫菊花。3、制作菊花：提供各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學習制作菊花。4、菊花粘貼畫：提供各色毛線、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線粘貼成菊花?；顒臃此迹?、 利用這一節(jié)課，幼兒對菊花的熟悉比較到位，能清晰的知