大班主題教案《低碳生活我們?cè)谛袆?dòng)》及教學(xué)反思

1、Word - 4 -大班主題教案低碳生活，我們?cè)谛袆?dòng)及教學(xué)反思【活動(dòng)意圖】節(jié)能減排，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)將來(lái)的戰(zhàn)略挑選。低碳生活節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變溫暖環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。削減二氧化碳排放，挑選低碳生活，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。通過(guò)孩子的蝴蝶效應(yīng)，去感染帶出發(fā)邊的人，大家一起行動(dòng)起來(lái)!【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步了解環(huán)境污染的主要緣由，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。2、利用變廢為寶活動(dòng)，加深幼兒對(duì)低碳生活的熟悉，從而落實(shí)到行動(dòng)中去。3、激活幼兒在集風(fēng)光前大膽表述、溝通的愛(ài)好。4、教幼兒養(yǎng)成精心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。【活動(dòng)預(yù)備】1、圖片地球爺爺哭了;PPT出示變廢為寶圖片。2、幼兒收集的各種

2、廢舊物品：牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤(pán)、雪糕棒、毛線、舊光盤(pán)3、變廢為寶作品：制成的收納盒，貝殼制成的風(fēng)鈴?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)頭部分：出示圖片地球爺爺哭了，請(qǐng)幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢?可能發(fā)生了什么事情?幼兒大膽發(fā)言，老師小結(jié)：向幼兒介紹全球變暖、溫室效應(yīng)對(duì)自然環(huán)境所造成的影響：節(jié)能減排，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)將來(lái)的戰(zhàn)略挑選。冰山溶化、海平面升高、生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來(lái)的嚴(yán)峻后果，告訴幼兒在日常生活中要注重節(jié)省能源，庇護(hù)環(huán)境，樹(shù)立和大自然和睦相處的環(huán)保低碳意識(shí)。二、基本部分：1、作品出示：出示廢舊物品制作的收納盒、風(fēng)鈴，引領(lǐng)幼兒觀看：它們是用哪些材料制成的?你還見(jiàn)過(guò)廢舊物品做成的作

3、品?，!來(lái)源:大,考，吧幼.師網(wǎng)2、材料出示：在我們生活中天天也有許多廢品，前幾天我們還收集過(guò)各種各樣的廢品，請(qǐng)與你旁邊的小伴侶相互說(shuō)說(shuō)你收集了哪些廢品，在收集過(guò)程中發(fā)生的好玩、有趣的事也可以說(shuō)一說(shuō)。提問(wèn)：收集來(lái)的廢品你決定怎樣通過(guò)?(有些廢品可以變廢為寶，庇護(hù)環(huán)境，防止污染;有些廢品可以回收、通過(guò)，節(jié)省資源。)3、動(dòng)手操作，變廢為寶：談話(huà)：你想不想也來(lái)動(dòng)手、動(dòng)腦試一試，把我們收集來(lái)的這些廢品變成各種實(shí)用的東西呢?幼兒動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)，幼兒相互溝通制作中的閱歷、商議碰到的難題想方法解決。4、作品出示：相互觀賞作品，將幼兒作品出示在墻面上，相互溝通，體悟制作的樂(lè)趣及勝利的喜悅。5、觀賞提高

4、：PPT出示變廢為寶圖片，節(jié)能減排，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)將來(lái)的戰(zhàn)略挑選。提高幼兒學(xué)問(wèn)閱歷。三、結(jié)束部分：向孩子介紹低碳生活的小學(xué)問(wèn)，并號(hào)召孩子向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：綠色生活，從低碳做起。措施：1、盡量避開(kāi)使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等;2、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又熬煉身體;3、天天少抽一根煙，可以降低二氧化碳的排放;4、多種植樹(shù)木，削減噪音，產(chǎn)生氧氣;5、出門(mén)購(gòu)物，盡量自己帶環(huán)保購(gòu)物袋，削減塑料袋的使用?！净顒?dòng)延長(zhǎng)】繼續(xù)在區(qū)域內(nèi)投放廢舊材料，供幼兒探究、操作?！净顒?dòng)反思】為了加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，我通過(guò)綜合實(shí)踐課向同學(xué)介紹低碳生活的有關(guān)學(xué)問(wèn)，為上好這節(jié)課，我課前作了充分的預(yù)備，

5、上網(wǎng)查閱了有關(guān)這方面的資料。利用這節(jié)課的教學(xué)和學(xué)習(xí)，同學(xué)心得不小，我也有很大的心得。我們不僅懂得什么是低碳生活，還懂得為什么要倡導(dǎo)低碳生活，低碳生活應(yīng)當(dāng)怎樣做。二氧化碳對(duì)地球的危害極大。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)。因此，二氧化碳也被稱(chēng)為溫室氣體。二氧化碳不僅使全球變暖，還可能造成世界其他地區(qū)氣候異樣和災(zāi)難。低碳生活就是：削減二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。低碳生活節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變溫暖環(huán)境惡化的速度。削減二氧化碳排放，挑選低碳生活，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。低碳生活從細(xì)節(jié)開(kāi)頭。我們也懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做才干夠踐行低碳生活。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習(xí)慣，希翼我們每個(gè)人從現(xiàn)在