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文檔簡介
1、學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計復(fù)習(xí)準(zhǔn)備五年級數(shù)學(xué)上 新課標(biāo)北師第1單元 小數(shù)除法第2課時人民幣兌換 1.12.5美元可以兌換多少元人民幣?(1美 元兌換人民幣6.31元)復(fù) 習(xí) 準(zhǔn) 備12.56.3178.88(元)答:可以兌換78.88元人民幣。運用的是“四舍五入”法2.做一套童裝需要2.2米布,30米布最多可 以做多少套這樣的童裝?302.213(套)答:最多可以做13套這樣的童裝。運用的是“去尾法”2.媽媽要裝10kg油需要幾個這樣的油桶?返回目錄104.53(個)答:需要3個這樣的油桶。運用的是“進(jìn)一法”學(xué) 習(xí) 新 知學(xué)校科技小組去日本參加活動,老師到銀行把5000元人民幣兌換成日元,能兌換
2、多少日元?方法一 7.891000.0789元50000.078963371.36(日元)1日元兌換多少元人民幣5000元人民幣兌換63371.36日元方法二 633.713610063371.36日元50007.89633.7136(日元)5000元人民幣里有多少個7.89元5000元人民幣兌換63371.36日元3.333.573.854.174.5555.566.257.148.33除數(shù)大于1,商比被除數(shù)小。除數(shù)小于1,商比被除數(shù)大。除數(shù)越接近1,商越接近被除數(shù)。用計算器計算,并說說你發(fā)現(xiàn)了什么?(結(jié)果保留兩位小數(shù))運用規(guī)律。根據(jù)所學(xué)的規(guī)律,不計算,判斷大小。1.51.13.55.71.
3、21.25返回目錄1.幫小兔子找家。隨堂練習(xí)2.不計算,判斷大小。返回目錄6.90.96.96.90.96.96.91=6.96.91.16.9作業(yè)設(shè)計作業(yè)1作業(yè)2加油喲!返回目錄作業(yè)11.教材第14頁“練一練”第5題。 想一想,填一填。2.教材第14頁“練一練”第6題。 算一算,你發(fā)現(xiàn)了什么?請你再寫出一組類 似的算式。100.8100.9101101.1101.2101.3=12.511.11=109.098.337.69發(fā)現(xiàn):當(dāng)除數(shù)大于1時,商小于被除數(shù);當(dāng)除數(shù)小于 1時,商大于被除數(shù);當(dāng)除數(shù)接近1時,商也接 近被除數(shù);當(dāng)除數(shù)等于1時,商等于被除數(shù)。3.教材第14頁“練一練”第8題。 想
4、一想,算一算,你有什么發(fā)現(xiàn)?121.2121.21.2121.21.21.2120.8120.80.8120.80.80.8 你能再寫出一組類似算式說明你的發(fā)現(xiàn)嗎?=108.336.94=15=18.75=23.4375返回作業(yè)設(shè)計 發(fā)現(xiàn):當(dāng)除數(shù)大于1時,對同一個除數(shù)相除的 次數(shù)越多,商越??;反之,商越大。作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計 基礎(chǔ)鞏固 提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)豎式計算(用“四舍五入” 法保留兩位小數(shù))。1.250.25=5.001.2 50.25551 2078.6117.157 8.61177 71611 15044 46055 55基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)豎式計算(用“四舍五
5、入” 法保留兩位小數(shù))。5.637.80.725.6 37.8765 47010261 541017 826基礎(chǔ)鞏固2.(重點題)根據(jù)所得的商將算式分類:560.70.692.314812.5返回作業(yè)28.80.1611.256商被除數(shù):3.(難點題)不計算,你能快速地比較出 它們的大小嗎?提升培優(yōu)610.961207.260.117.260.114.(情景題)按照1美元兌換6.31元人民幣,美 國籍教師安迪在中國工作,每月工資5000元, 到銀行能兌換多少美元?(保留兩位小數(shù))提升培優(yōu)返回作業(yè)250006.31792.39(美元)答:能兌換792.39美元。5.(探究題)想一想,算一算,你有什么發(fā)現(xiàn)?返回作業(yè)2思維創(chuàng)新241.2241.21.2241.21.21.2240.8240.
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