《高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：高級(jí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程代碼：932學(xué)分：4學(xué)時(shí)：3學(xué)時(shí)/課，共54學(xué)時(shí)。二、任課教師、助教、教室等情況（五）上課時(shí)間：每周二早 1-3 節(jié)（六）紀(jì) 律：1無特殊情況，不允許無故缺課。2、每次作業(yè)須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交。三、閱讀材料（一）推薦教材：吉本斯:博弈論基礎(chǔ)，中國社會(huì)科學(xué)出版社,1999 年 3月。（二）參考教材1.謝識(shí)予，經(jīng)濟(jì)博弈論，復(fù)旦大學(xué)出版社，2002 年 1 月。2.Advanced Microeconomic Theory, Jehle andReny3.The Structure of Economics: A Mathemati

2、cal Analysis, Silberberg andSuen4.The Theory of Industrial Organization, JeanTirole5.Games and Information Economics: An Introduction to Game Theory, Eric Rasmusen四、課程內(nèi)容概要（一）課程目標(biāo)1.理解并掌握博弈論的基本概念。理解納什均衡的概念對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的聯(lián)系和啟示。2.能正確對(duì)現(xiàn)實(shí)中的問題進(jìn)行抽象，運(yùn)用博弈論進(jìn)行模型的構(gòu)建與求解。3.能夠閱讀運(yùn)用博弈論方面的理論文章，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和完善。4.精通以下技能：口頭陳

3、述的能力、撰寫研究報(bào)告的能力、滿足博弈論研究所需的計(jì)算能力、文獻(xiàn)搜索和互聯(lián)網(wǎng)信息檢索能力。5.通過師生交流、同學(xué)合作，養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；鍛煉友愛、包（二）課程內(nèi)容序號(hào)題目知識(shí)點(diǎn)學(xué)時(shí)（課堂教授）1Game theoryreview（一）complete information6（二）incomplete information2Search theory（一）fixed sample search12（二）sequential search（三）equilibrium search models3presentation（一）group 16（二）group 2（三）group 34In

4、formation economics（一）adverse selection9（二）signaling（三）screening5Communicationgames（一）strategic communication9（二incoordination6presentation（一）Group 16（二）Group 2（三）Group 3課時(shí)總計(jì)：54 學(xué)時(shí)42（課程教授）+12(展示)（三）課程要求1.文獻(xiàn)與參考書閱讀作業(yè)：課堂進(jìn)行隨機(jī)抽查回答與提前指定匯報(bào)結(jié)合方式。2.平時(shí)課后作業(yè)：按時(shí)規(guī)定的時(shí)間交與助教進(jìn)行批改，隔一周上課時(shí)間助教與授課教師進(jìn)行評(píng)講。3.上機(jī)作業(yè)：上機(jī)實(shí)驗(yàn)作業(yè)按照“學(xué)號(hào)-

5、姓名-實(shí)驗(yàn)*”方式命名，課后及時(shí)在課程中心作業(yè)論壇中進(jìn)行提交。4.125-6 16（四）課程安排課程講授內(nèi)容授課方式作業(yè)(教材)/ 測驗(yàn)輔助學(xué)習(xí)材料1Review of game theory講 授 課外閱讀閱讀吉本斯:博弈論基礎(chǔ)Tirole,ThetheoryofIndustrial Organization, appendix2Search models講 授 課外閱讀閱讀Silberberg and Suen, Chapter 163Information economics講 授 課外閱讀閱讀Jehle and Reny, chapter 84Communication games講 授 課外閱讀閱讀Crawford, review on communicationgames五、考核方式考試形式考察內(nèi)