英語教學(xué)任務(wù)計劃樣本

1、第 第 頁英語教學(xué)任務(wù)計劃樣本英語教學(xué)任務(wù)計劃樣本1 一、指導(dǎo)思想 以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面對全體同學(xué)，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，加強實踐技能和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培育同學(xué)積極地情感立場和正確的人生價值觀，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為同學(xué)全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。 二、全期教學(xué)總目標 同學(xué)應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)立場。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學(xué)閱讀的簡約讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相

2、互援助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。 三、學(xué)情簡要分析 我班有人，通過初一一年英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學(xué)就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡約的書信。但由于各種因素的影響，同學(xué)進展參差不齊。有少數(shù)同學(xué)由于基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。 四、教學(xué)要求 1.課前預(yù)習(xí)，找出問題所在。 2.課后復(fù)習(xí)，精熟所學(xué)內(nèi)容。 3.制定作業(yè)務(wù)必的確如期完成。 4.上課用心聽講，樂于參加活動。 5.具有積極的學(xué)習(xí)立場。 6.能認識英語是生

3、活的一部分，并能學(xué)以致用。 五、同學(xué)自我要求與家長協(xié)作事宜 1.能認識到英語在現(xiàn)今社會中已是不可或缺的必備技能之一，同學(xué)應(yīng)主動提升自己的英語實力，家長也請多予以督促和鼓舞。 2.英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚弱者，應(yīng)的確做好課堂要求，并按部就班扎實學(xué)習(xí)。 3.英語學(xué)習(xí)已有良好基礎(chǔ)者，除課內(nèi)所學(xué)，可以多增加進修課外知識，如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等，來充盈自身英語技能。 4.時時留意生活中接觸到的英語，隨時為自己的生活環(huán)境制造運用英語的機會。 六、教學(xué)措施 1.仔細專研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學(xué)的不同需求。 2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代

4、化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。 3.多與同學(xué)溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和需求，實時改進教學(xué)中存在的問題和不足。 4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高同學(xué)愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。 5.著重個別輔導(dǎo)，在面對全體同學(xué)的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。 6.不斷學(xué)習(xí)，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的提高。 英語教學(xué)任務(wù)計劃樣本2 一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持英語課程標準中以下教學(xué)理念，面對全體同學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，援助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培育創(chuàng)新精神;整體設(shè)計目標，表達敏捷開放，目標設(shè)計以同

5、學(xué)技能，語言知識，情感立場，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進展為基礎(chǔ);突出同學(xué)主體，尊敬個體差異;采納活動途徑，提倡體驗參加，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標，感受勝利;著重過程評價，促進同學(xué)進展，建立能激勵同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)技能進展的評價體系?？傊屚瑢W(xué)在運用英語中學(xué)習(xí)英語，讓同學(xué)成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在運用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。 二、教材分析 這套教材采納任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套按部就班的生活化

6、的學(xué)習(xí)程序。與原教材相比還增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇的輸入。本書每個模塊都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌控的基本詞匯，并分為三個單元。Unit1部分是基本對話內(nèi)容，Unit2部分是短文，主要是閱讀訓(xùn)練。Unit3是擴展和綜合的語言運用。 三、同學(xué)基本狀況分析 我所任教的是七班級1、2班英語，只有少部分同學(xué)的英語基礎(chǔ)較好，取得了肯定的成果，大多數(shù)同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通;沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不擅長發(fā)覺和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。 四、詳細措施 1、每天背誦課文

7、中的重點對話。目的：要求同學(xué)背誦并默寫英語句子，培育同學(xué)良好的英語語感。 2、每天聽寫本節(jié)課中需要用到的重點生詞，常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及老師抽查”實時檢查，保證效果并堅持下去。 3、仔細貫徹早晚讀制度，充分發(fā)揮早晚讀的黃金時間加強監(jiān)督，保證讀的效果。 4、對后進生進行特地輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。 5、關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 6、培育同學(xué)綜合語言運用技能。 7、加強對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 英語教學(xué)任務(wù)計劃樣本3 一、學(xué)情分析： 同學(xué)水平比較接近，他們聰慧活潑、勤奮好學(xué)

8、。通過一年多的英語學(xué)習(xí),更多的同學(xué)對英語產(chǎn)生了較深厚的愛好,對學(xué)好英語很有愛好。同學(xué)比較淘氣，要采用措施加強紀律約束并吸引同學(xué)留意力，部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好深厚，積極性強，要從中選取優(yōu)秀同學(xué)重點培育口語表達技能?？陬^表達技能不錯，對學(xué)習(xí)英語愛好比較高，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣要加強培育，做好分層次教學(xué)。今年應(yīng)當嚴格抓好課堂教學(xué)質(zhì)量和聽說作業(yè)的檢查力度，為同學(xué)的進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，大面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、教材分析： 本冊教材具有以下幾個特點： 1.著重同學(xué)語言運用技能的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和有用性。 2.著重同學(xué)自學(xué)技能和學(xué)習(xí)策略的培育，為同學(xué)的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基

9、礎(chǔ)。 3.著重中外文化的雙向溝通，使同學(xué)通過學(xué)習(xí)，培育將來跨文化交際所需要的技能。 4.著重同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，以不同方式限度的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機。 5.著重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓同學(xué)通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。 6.著重教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。 7.著重中學(xué)校各階段的連接，以保證各學(xué)段的順當過渡，全面提高中學(xué)校英語教學(xué)的整體質(zhì)量。 三、教學(xué)目標： 以同學(xué)進展為本，加強對同學(xué)進行聽、說技能的培育，利用英語教材的教學(xué)特點，著重同學(xué)人格塑造，培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)立場，培育他們的問題意識與創(chuàng)新意識。通過基礎(chǔ)英語教學(xué)，著重培育同學(xué)的愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)

10、慣。具有初步運用英語進行簡約交際的技能，能依據(jù)肯定情景進行簡約會話。要求同學(xué)能進行溝通運用，讓同學(xué)能依據(jù)所學(xué)內(nèi)容或圖片進行說話技能的培育。 四、教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵： 重點：單詞、句型 難點：單詞，掌控讀音、會認識和拼讀單詞、掌控意思。 關(guān)鍵：同學(xué)以聽、說為主，強調(diào)仿照，操練，達到嫻熟，能運用一些簡約的英語日常用語進行對話，著重培育同學(xué)對英語的愛好。 五、詳細措施： 1.依據(jù)二班級同學(xué)仿照力、求知欲、表現(xiàn)欲強的心理特點，教學(xué)中應(yīng)采納多種教學(xué)手段，讓孩子在聽聽說說中仿照英語，在玩玩唱唱中游戲英語，在講講演演中掌控英語。 2.由于同學(xué)普遍存在害怕、不敢開口說英語，因此，積極創(chuàng)設(shè)詳細生動形象有趣的語

11、言情景，使同學(xué)在生動的語言情景中產(chǎn)生說的動機和愛好，提高說的積極性與主動性，從而淡化同學(xué)的課堂意識，再依據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計生活語境，老師與同學(xué)分別扮演其中的角色，使同學(xué)產(chǎn)生身臨其境之感，樂于開口說英語。教學(xué)內(nèi)容力求貼近同學(xué)，教學(xué)形式多樣化，以游戲、競賽、表演等形式使同學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，從真正意義上做到以同學(xué)為本，努力上好啟蒙英語課。同時加強常規(guī)訓(xùn)練鼓舞同學(xué)上課仔細聽講，勤思索，積極回答下列問題，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 3.仔細鉆研教材，掌控教學(xué)難點，重點，仔細貫徹新課程理念，促進自我教學(xué)技能的提高，完善，從而提高課堂效率。不斷改進教學(xué)方法，利用好各種媒體設(shè)備、教學(xué)附件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)氛圍。提高優(yōu)化課堂

12、教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)有利于課堂教學(xué)的情景。在教學(xué)過程中，老師還要在課堂中提供讓同學(xué)獨立溝通的機會，讓同學(xué)學(xué)會并敏捷運用所學(xué)知識，學(xué)會思索和學(xué)習(xí)。適當采納電化教學(xué)，讓語言、人物、情景更緊密的結(jié)合起來，使英語學(xué)習(xí)與英語運用更趨于全都。 4.老師還應(yīng)充分利用好練習(xí)冊、磁帶、掛圖等幫助教材，使其發(fā)揮作用。以人為本，因材施教，著重新舊知識的連接，拓展詞匯量，著重知識的遷移，鞏固，進行班級英語小能手的培育，采用編對話、編兒歌、技能小比武等方式，制造競爭機制，豐富同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。細心設(shè)計和組織英語課外活動課程。 5.除了在課堂上給同學(xué)提供較多的口語訓(xùn)練外，細心組織豐富多彩、生動活潑的英語活動課程，讓同學(xué)在系列的活動

13、中進行更多的口語訓(xùn)練以及實踐操作。生動、形象的社會言語情景為課堂教學(xué)采納聽、說、讀多樣化的教學(xué)方法制造了條件，結(jié)合情景進行言語訓(xùn)練，可以制造一個積極主動、生動活潑的課堂教學(xué)氣氛，促進同學(xué)集中留意力，激發(fā)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好，切實提高教學(xué)質(zhì)量。 英語教學(xué)任務(wù)計劃樣本4 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點，仔細貫徹落實“備、教、批、輔、考“五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。 二、主要工作任務(wù) 1.仔細學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的教育教學(xué)動態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)新的

14、英語學(xué)科課程標準，寫好自學(xué)筆記，并有需要的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。 2.端正立場、提高認識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，相互促進共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，資料真實，并有需要質(zhì)量的評語。進取參與本學(xué)期兩周一次的計算機遠程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。 3.仔細理解掌控“備、教、批、輔、考”的基本要求。 三、英語教學(xué)工作 在本學(xué)期我擔負三、五班級的英語教學(xué)。面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場，掌控良好的學(xué)習(xí)方

15、法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起： (一)教學(xué)目的任務(wù)(社區(qū)黨建工作計劃) 1.能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2.能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3.能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。 5.進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 6.進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 7.能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。 8.能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。 (二)教材重點難點 1.能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2.能按四會要求掌控所學(xué)句型202

16、2年學(xué)校英語老師工作計劃5篇工作計劃。 3.能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4.能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。 (三)主要措施 1.以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。 2.經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行許多的語言操練和練習(xí)。 3.培育同學(xué)拼讀音標的本領(lǐng)，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 4.設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 5.依據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢

17、測，努力提高同學(xué)的英語成果。教學(xué)要全面進行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。 四、加強學(xué)習(xí)提高素養(yǎng) 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，切實提高自身素養(yǎng)。 英語教學(xué)任務(wù)計劃樣本5 一、基本狀況： 這學(xué)期我繼續(xù)擔負三班級的英語,本級共有同學(xué)159人，一部分同學(xué)思維機敏，且對英語同學(xué)比較感愛好，同學(xué)課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參加，樂于表現(xiàn)自己(尤其以女生為主)。但大部分同學(xué)尤其是男生基礎(chǔ)較差，而且生性比較懶散，不要背，不要讀，在教學(xué)中要充分考慮他們的接受技能，給他們適當壓力，想方法援助他們盡快提高，打好英語基礎(chǔ)。 二、教材分析： 本冊教材強調(diào)語言的運用，著重技能

18、的培育，突出了愛好的.激發(fā)，重視雙向溝通，融合學(xué)科內(nèi)容，重視敏捷擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計。汲取了當今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和勝利的閱歷，把這些教學(xué)理論和實踐閱歷同我國學(xué)校英語教學(xué)的實際有機結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法?？偹悸肥且栽掝}為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導(dǎo)同學(xué)運用英語完成實際目的的語言任務(wù)。即：話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)。 三、教學(xué)目標： 1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡約的溝通。 我們猜您可能喜愛以下文章： 浸潤式語言課程同學(xué)評量荷蘭教育部要留住優(yōu)秀的外籍同學(xué)泰國教育部18項教育政策教學(xué)方法：浸潤式教學(xué)勝利的做法馬國副首相：學(xué)好英文是國人首要任務(wù)英國留學(xué)：斯達福德英語學(xué)校費用知多少雅思備考：如何在英劇中學(xué)習(xí)英語雅思備考：學(xué)習(xí)英語重音的幾點考前須知安全與就業(yè)困擾中國留同學(xué) 教授：提高社交技巧報告稱每年7.5萬海外同學(xué)留英 至少1/3非法滯留 :學(xué)校三班級英語下冊教學(xué)計劃 2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說