節(jié)約用水幼兒園宣傳活動(dòng)總結(jié)

1、第 第 頁節(jié)約用水幼兒園宣傳活動(dòng)總結(jié)節(jié)省用水幼兒園宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)1為了培育孩子從小養(yǎng)成愛惜水資源、節(jié)省用水的好習(xí)慣，金荷花幼兒園開展了“節(jié)省用水，從我做起”為主題的宣揚(yáng)系列活動(dòng)。幼兒園利用周一國(guó)旗下講話，號(hào)召廣闊師生積極行動(dòng)起來，從我做起，節(jié)省用水，加強(qiáng)愛水意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)省用水、珍惜水資源，愛護(hù)我們賴以生存的地球。通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入愛護(hù)和節(jié)省水資源的行列中來，各個(gè)班級(jí)老師通過開展不同方式的主題活動(dòng)如：小班的幼兒通過觀看教學(xué)視頻，學(xué)說節(jié)省用水的兒歌，讓孩子們了解每一滴水的重要性;中班老師們通過觀看視頻和游戲體驗(yàn)，知道了水與人類的關(guān)系;大班的小伙伴通過觀看視頻

2、，游戲體驗(yàn)，最末在老師的提倡下，走進(jìn)社區(qū)將傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去，給社區(qū)的爺爺奶奶、叔叔阿姨發(fā)起了“節(jié)省每一滴水從小做起”的節(jié)省用水倡議書。另外，幼兒園還通過專題櫥窗、流淌字幕、橫幅、家校通等營(yíng)造濃烈的節(jié)水宣揚(yáng)氛圍。通過開展的“節(jié)省用水、從我做起”為主題的宣揚(yáng)活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位老師、每個(gè)家庭堅(jiān)固樹立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)省水資源，為愛護(hù)大家共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。節(jié)省用水幼兒園宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)2為了培育幼兒節(jié)省用水的好習(xí)慣和珍惜水資源的意識(shí)，*街道中心幼兒園以“322世界水日”為契機(jī)，開展了“節(jié)省用水，從我做起”一系列宣

3、揚(yáng)教育活動(dòng)。首先，各班老師通過讓幼兒觀看圖片、視頻及與幼兒談話的方式向幼兒介紹了節(jié)省用水的重要性和小方法，并引導(dǎo)幼兒圍繞“在幼兒園、家里是怎樣節(jié)省用水的？”開展?fàn)幷?。如在幼兒園，洗手時(shí)水流要開的小一點(diǎn)；搓香皂時(shí)先把水龍頭關(guān)掉，用時(shí)再開開；集聚起來的水再用來沖廁所、澆花；喝水時(shí)喝多少接多少，不剩水。在家里，可以用淘過米、洗過菜的水來澆花，沖馬桶。同時(shí)，在各班老師的教育指導(dǎo)下，幼兒通過繪制節(jié)水漫畫、洗手時(shí)水流小一點(diǎn)、洗過手后擰緊開關(guān)等實(shí)際行動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)到“節(jié)省用水，從我做起”的真正涵義。最末，老師們利用放學(xué)時(shí)間向家長(zhǎng)們發(fā)放“節(jié)省用水倡議書”，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)節(jié)水意識(shí)，并提倡家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)

4、省用水”教育。此次活動(dòng)，使“世界水日”走進(jìn)了幼兒的生活，在其心中根植下愛惜水、珍惜水、節(jié)省水的意識(shí)，并起到以一個(gè)班級(jí)帶動(dòng)一個(gè)幼兒園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用。從而讓每個(gè)孩子、每位老師、每個(gè)家庭樹立了節(jié)水意識(shí)，在日常生活中做到合理用水，節(jié)省水資源，為愛護(hù)我們漂亮的家園做出自己的貢獻(xiàn)。節(jié)省用水幼兒園宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)3為了培育幼兒從小養(yǎng)成愛惜水源，節(jié)省用水的好習(xí)慣，20*年3月22日至3月28日，*幼兒園開展了“節(jié)省用水，點(diǎn)滴在心”的宣揚(yáng)教育活動(dòng)。首先，沈*老師于3月22日的升旗活動(dòng)中向幼兒介紹了水對(duì)人類的重要性，并與幼兒共同爭(zhēng)論在日常生活中可以如何節(jié)水，珍惜水源。緊接著

5、，各班老師通過讓幼兒觀看圖片、視頻及與幼兒談話的方式向幼兒進(jìn)一步介紹了節(jié)省用水的重要性和小方法，如淘米的水可以用來澆花洗碗，洗手的水可以用來拖地板等。在各班老師的教育指導(dǎo)下，幼兒通過繪畫節(jié)水海報(bào)、用洗手的水澆花澆菜和沖廁所的實(shí)際行動(dòng)的方式體驗(yàn)如何在我們的生活中提高水的利用率。本次的節(jié)水活動(dòng)，不僅讓幼兒了解水資源的來之不易，也提高了幼兒愛水、節(jié)水、護(hù)水的意識(shí)，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”。節(jié)省用水幼兒園宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)4為了加強(qiáng)水情教育、提高幼兒的水憂患意識(shí)，培育愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水好習(xí)慣，切實(shí)愛護(hù)水資源，*市*區(qū)*新區(qū)第一幼兒園開展了愛水護(hù)水節(jié)水系列宣揚(yáng)活動(dòng)。以“世界水日”“

6、中國(guó)水周”為契機(jī)，*月22日上午，*一幼的老師和孩子們走進(jìn)兒童公園，在醒目位置擺放了節(jié)水宣揚(yáng)展板，懸掛環(huán)保宣揚(yáng)橫幅，開展“愛水護(hù)水”活動(dòng)。宣揚(yáng)活動(dòng)引得熬煉的居民駐足觀看，孩子們主動(dòng)發(fā)放自己親自自作的“小水滴”宣揚(yáng)單，并向社區(qū)居民發(fā)出“節(jié)省用水”的倡議，邀請(qǐng)社區(qū)居民學(xué)習(xí)宣揚(yáng)版面的節(jié)水知識(shí)，并在宣揚(yáng)橫幅上簽名，圍觀群眾紛紛為*一幼的小小宣揚(yáng)員們點(diǎn)贊。與此同時(shí)，*一幼園所里，小班幼兒正學(xué)唱洗手童謠、了解生活中節(jié)省用水的小常識(shí)，中大班幼兒正開展關(guān)于愛護(hù)水資源主題，用一幅幅繪畫表達(dá)愛水護(hù)水的美妙心愿。下午放學(xué)時(shí)間，在幼兒園的操場(chǎng)上，大班的孩子繼續(xù)向家長(zhǎng)們發(fā)出愛水節(jié)水的倡議，講解各種節(jié)水小竅門，比如淘米水、洗菜、洗水果的水可以澆花，洗衣服的水、洗臉?biāo)?、洗澡水存?chǔ)到桶內(nèi)，可以用來拖地板、沖廁所。如此一水多用，減削了水的糜費(fèi)，提高了水的利用率。家長(zhǎng)和幼兒觀看了宣揚(yáng)橫幅、節(jié)水主題宣揚(yáng)展板和幼兒愛護(hù)水資源繪畫作品展，紛紛在環(huán)保宣揚(yáng)橫幅上莊重地簽上了自己的名字。此次宣揚(yáng)活動(dòng)有效的加強(qiáng)了老師、家長(zhǎng)、幼兒疼惜水資源，愛護(hù)生命之水的意識(shí)，培育孩子們節(jié)省用水的好習(xí)慣。幼兒