創(chuàng)建“健康促進學校”的工作匯報

1、創(chuàng)建“健康促進學?！惫ぷ骺偨Y(jié)自查自評報告余姚市梁輝中學 依照寧波市教育局寧波市中小學生健康促進行動打算實施方案（2009-2011年）（甬教體200927號）和余姚市教育局、余姚市衛(wèi)生局聯(lián)合制發(fā)的余姚市中小學生健康促進行動打算實施方案（2009-2010年）（余教200985號）要求，我校從2009年9月開始了健康促進學校創(chuàng)建活動，以培養(yǎng)健康人才為宗旨，全方位提高學生綜合素養(yǎng)。一年多來，我校在營造健康環(huán)境、提供健康飲食、培養(yǎng)健康生活、普及健康鍛煉、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已達到了浙江省健康促進學校的要求。通過爭創(chuàng)健康促進學校的活動，提高了全校師生的健康意識，樹立了健康第一、全面進展

2、的理念，培養(yǎng)了良好的健康行為，學校將健康促進學校創(chuàng)建活動與學校教育工作相結(jié)合，全面貫徹黨的教育方針，推進素養(yǎng)教育，努力形成學校新的辦學特色?，F(xiàn)依照我校健康促進學校創(chuàng)建工作情況，具體總結(jié)如下： 一、學校概況我校地處姚城南大門，交通便捷，風景優(yōu)美。豐厚的歷史文化底蘊，營造就了梁輝中學學子的老實守信，質(zhì)樸篤學的優(yōu)良品質(zhì)。學校占地17350平方米（27.8畝）。建筑面積8527平方米。建有兩幢教學樓(24教室)，一幢綜合樓(實驗室 計算機房 多媒體大教室 圖書室 行政辦公室)，一幢學生宿舍樓(可供300余學生住宿)，一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學校還建有6道200M環(huán)行塑膠標準跑道一個。安裝了校園

3、音響系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個教室都安裝了多媒體教學設(shè)備，教學儀器達到浙江省I類標準配備。全校有18個教學班，691名學生。有教師63人，其中中學高級職稱8人，中學中級職稱33人，兩項占總教師65.1%；本科學歷45人，大專16人，大專及以上學歷占96.8%，本科學歷比例達71.4%。學校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持“一切為了學生的進展”這一教育理念，抓住“以人為本”和“可持續(xù)進展”這兩個素養(yǎng)教育的核心，全神貫注抓質(zhì)量，一心一意謀進展。學校注重構(gòu)建培訓、教學、科研一體化工作機制，形成了系統(tǒng)的辦學思路：即堅決“一個辦學宗旨”，以德立校，質(zhì)量興校，一切為了學生的進展；建好“兩支隊伍”，高素養(yǎng)的教師

4、隊伍和治理隊伍；推進“三大戰(zhàn)略”，名師名校戰(zhàn)略、科研興校戰(zhàn)略、科學治理戰(zhàn)略；形成“四條主線”，師資建設(shè)、德育工作、教學科研、進展規(guī)劃；確立“五種立?！本瘢щy奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，團結(jié)進取的協(xié)作精神，尊重科學的求實精神，勇于開拓的創(chuàng)新精神，愛校如家的奉獻精神。近年來，學校各項事業(yè)蓬勃進展，教育質(zhì)量不斷上升，社會聲譽越來越好。學校被評為浙江省第五批示范初中、寧波市現(xiàn)代化達綱學校、寧波市中小學生行為規(guī)范示范學校、寧波市人民防空知識教育先進單位、余姚市校本研修示范學校、余姚市“平安校園”學校、余姚市衛(wèi)生先進單位、余姚市文明單位。學校將接著推進規(guī)范化、科學化治理，進一步加強特色教育，提升教育教學治理層次，

5、仰頭闊步走向充滿希望的改日。二、爭創(chuàng)健康促進學校的指導思想和目標 1、指導思想：以余姚市中小學生健康促進行動打算實施方案（2009-2010年）為指導，在全體師生中樹立起健康第一、全面進展的理念，推進學校素養(yǎng)教育的進程，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人，為學生的健康成長刨造良好的育人環(huán)境，進一步提升學校辦學品位。 2、目標：以改善中小學生學習生活環(huán)境、增強其體質(zhì)、提高其健康素養(yǎng)為目標，開展各種健康促進活動，把健康促進行動打算與學校的各項工作、相關(guān)活動相結(jié)合，做到同步進展，整體推進 三、健全組織機構(gòu)，營造良好的爭創(chuàng)環(huán)境1、健全組織，加強領(lǐng)導。學校領(lǐng)導充分認識到爭創(chuàng)健康促

6、進學校在實施素養(yǎng)教育中的重要地位,多次召開會議專門研究該項創(chuàng)建工作，學校在2009年9月成立了以校長俞建軍為組長，分管德育的校長為副組長的爭創(chuàng)健康促進學校工作領(lǐng)導小組。學校還成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組、德育工作領(lǐng)導小組、師德師風領(lǐng)導小組、文明禮儀教育活動領(lǐng)導小組、心理健康教育工作領(lǐng)導小組、綜合治理工作領(lǐng)導，膳管會等系列工作機構(gòu)。各小組均由校長擔任組長，直接領(lǐng)導工作的開展。學校衛(wèi)生工作形成了完整的工作機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，各部門間相互協(xié)作。 2、加強宣傳，提高認識。2009年9月，在全體教師會議上傳達了學校決定開展創(chuàng)建健康促進學校的決定和系統(tǒng)地學習了省市有關(guān)創(chuàng)建健康促進學校文件精神。由學校教科室組織，對全體教職

7、工進行了健康促進學校知識的系統(tǒng)培訓，印發(fā)了健康促進學?？己嗽u估指標細則、梁輝中學健康促進學校章程及其它相關(guān)宣傳材料，使創(chuàng)建工作做到全員參與，人人皆知。學校還充分利用墻報、宣傳欄、校園廣播、學校網(wǎng)頁等宣傳陣地，宣傳創(chuàng)建健康促進學校的重要意義，形成良好的創(chuàng)建氛圍。 四、落實各項創(chuàng)建措施，全面開展健康促進學校爭創(chuàng)工作 1、完善學校各項健康政策，認真貫徹落實。 學校把健康促進學校創(chuàng)建工作納入整個教育工作打算并有專人負責，學校制定教育過程衛(wèi)生政策，規(guī)定學生每天不超過8個小時的學習時刻，不得以任何理由加重學生負擔，保證學生每天有一個小時的體育活動時刻，促進學生身心得到健康進展。據(jù)此，學校公布了梁輝中學減輕

8、學生過重學習負擔的規(guī)定。為充分保證學生的身心安全，學校專門制定相應的應急措施，包括交通安全措施、體育活動安全措施和意外事故防范措施、重大事件學生心理危機干預的工作預案等。 2、改善學校硬件環(huán)境，保證師生健康進展 完善體育活動設(shè)施，師生體育鍛煉有保障 學校有設(shè)施比較好的操場、籃球場、200M塑膠田徑運動場、乒乓球運動室，還為教師配備系列健身設(shè)施。用于學生的體育器材充足。學校每年都要舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、小型籃球賽、排球賽、羽毛球賽等，為學生提供運動的平臺，同時還積極組織教師參與各類趣味體育競賽，組織健身操隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊參加市里組織的各種競賽。2008-2010年我校學生排球

9、隊連續(xù)三年在余姚市獲男子第三名和女子第四名的好成績。參加余姚市中小學運動會也取得理想的成績。 加強食堂、小店治理，保證師生飲食安全營養(yǎng)學校十分重視食堂、小店治理工作，把飲食安全當作學校安全工作的重要內(nèi)容。學校食堂、小店有衛(wèi)生許可證，工作人員每年體檢，并有“健康證”和培訓證，個人衛(wèi)生良好。食堂衛(wèi)生治理堅持“五常法”，先后制訂了梁輝中學食堂五常法治理實施方案、梁輝中學膳管會章程梁輝中學學生用膳制度以及衛(wèi)生安全治理制度等一系列食堂內(nèi)部的治理制度。為加強民主化治理，每學期組織學生對食堂、小店的飯菜質(zhì)量、價格高低、衛(wèi)生狀況、服務(wù)態(tài)度等進行問卷調(diào)查，及時聽取寬敞學生的意見與建議，膳管會人員定期對食堂的衛(wèi)生

10、狀況進行檢查，向食堂方面反映師生對飯菜的意見?？倓?wù)處專門指派一名老師負責學校的飲食衛(wèi)生的治理工作，每天深入食堂督促、檢查食品衛(wèi)生情況。食堂在原材料采購上依照相關(guān)規(guī)定，做到定點采購，堅持從符合規(guī)定的企業(yè)商戶進貨，并保留相關(guān)憑證，嚴格執(zhí)行國家相關(guān)衛(wèi)生標準。食堂、小店絕不出售無衛(wèi)生許可證企業(yè)生產(chǎn)的食品和過期食品。同時學校還就學生集體用餐進行了嚴格治理，保證用餐過程中不出現(xiàn)安全問題，幾年來沒有發(fā)生師生食物中毒事件。我校食堂推行“五常法”治理，在學校膳管會、專職負責老師和食堂人員的共同努力下，克服了硬件設(shè)施比較差的困難，在市衛(wèi)生監(jiān)督所的具體指導下，按照“五常法”治理目標，層層到位，點點落實，于2009年

11、通過了達標學校的考核驗收。加強清潔綠化，保證校園綠化、美化、凈化 學校的環(huán)境清潔衛(wèi)生實行由專人打掃與學生打掃相結(jié)合的方法，通過分工和有效監(jiān)督治理，學校樓道整潔潔凈，廁所衛(wèi)生，做到無異味和污垢。學校制定的衛(wèi)生規(guī)則：明確規(guī)定各班建立班級衛(wèi)生制度，教室、包干區(qū)實行一天兩掃，由學生會每天檢查評分，記入各班“三項”競賽成績欄公布。每月組織一次全校性的衛(wèi)生大掃除活動，由學校行政干部巡回檢查評分，并張榜公布。各科室、各教師辦公室、實驗室等衛(wèi)生實行部門負責人制，定期與不定期檢查相結(jié)合，檢查結(jié)果與評優(yōu)考核獎懲掛鉤。為了營造一個優(yōu)美的校園，學校不斷加大衛(wèi)生設(shè)施的投入，加強對學校綠化的投入與養(yǎng)護，學校要緊道路兩側(cè)、

12、辦公室、辦公樓道等擺放綠化盆景，經(jīng)常聯(lián)系專業(yè)綠化園林公司進行養(yǎng)護指導和定期更換。學校還成立了以學生為要緊成員的“綠色使者”協(xié)會，旨在提高學生環(huán)境愛護意識，增加熱愛校園、愛護綠化的自覺性，養(yǎng)成不隨便丟垃圾的行為，通過“綠色使者”的行動，樹立榜樣，把綠色精神傳播到每個班級、每個年級乃至全校每個師生。2010年暑期，學校拆除了矮平房，擴建綠化地，目前學校綠化面積已達3950平方米，綠化率達到25以上，校園綠樹成蔭，樹木參天，幽園曲徑，四季花香，隨處都能夠感受到綠色帶來的舒適。 寢室治理有序，生活環(huán)境良好學?，F(xiàn)有學生宿舍一幢，布局合理，設(shè)施齊全，每個寢室8名同學，有衛(wèi)生間、洗漱臺、晾衣架，為學生提供了

13、良好的休息生活環(huán)境。學校依照住校生的特點，通過“半軍事化治理”模式，用“作風紀律條令化，內(nèi)務(wù)治理軍營化”來嚴格要求學生在宿舍的起居生活。學校制定了一系列寢室治理制度，如：住校生生活治理制度寢室“三項”檢查細則寢室內(nèi)務(wù)標準及評分方法文明住校生評比條件文明寢室長評比條件文明寢室評比條件等，并充分發(fā)揮寢室指導教師、寢管員、學生寢管會、德育導師的作用，使寢室治理的各項制度真正落到實處。寢室指導教師和寢管員每天定時對各寢室的紀律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生進行檢查評分，并定時公布宣傳黑板欄中，對扣分比較多的寢室，與相關(guān)班主任聯(lián)系匯報，使學生的不良行為適應及時得到有效的矯治，使學生宿舍成為學生日?；顒雍托菹⒌陌踩?、潔凈和

14、文明的場所。 3、營造和諧環(huán)境，促進師生健康 良好和諧的校園環(huán)境不僅依靠于學校優(yōu)美的自然環(huán)境，更要緊地體現(xiàn)在師生間良好的雙邊關(guān)系，教師工作負責，關(guān)愛學生，學生學習安心，生活愉快。為了師生在校園的活動和諧融洽，一方面強化教師的師德修養(yǎng)，另一方面增強學生的自我約束能力、培養(yǎng)自我治理能力。 學校不斷加強師德師風教育，全校教師體現(xiàn)出良好的是師德形象。教師能夠從自己的崗位工作動身，認真執(zhí)教，用心于教學工作。在德育工作中，我校全員德育的理念深入人心，每一個教師差不多上德育工作者，從校長到學校工作人員，都能夠為學生的健康成長努力工作。黨員教師中實施的“一員雙崗”制度，充分發(fā)揮了黨員在教書育人中的先鋒榜樣作用

15、，使得學校關(guān)于每個班級中的專門學生的關(guān)心取得明顯成效。 加強對學生行為規(guī)范的教育。為了使我校學生在行為適應、道德品質(zhì)上有明顯進步，學校從抓學生的儀容儀表入手，加強對學生行為規(guī)范的教育。隨著我校生源質(zhì)量的下降，學生的行為適應和自律意識也呈下降趨勢。為此，學校從抓學生的儀容儀表入手，從改變學生的自我形象入手，使之樹立良好的健康意識；其次，加強對學生行為適應的督導，強調(diào)要：管住自己的嘴，不講臟話、不隨地吐痰、管好自已的腳，不踩草坪，管好自己的手，不亂扔垃圾。同時值周班的同學、校團委學生會也積極參與到治理中，使學生的自律意識和自我治理能力有專門大的提高。 = 3 * GB3 積極幫扶困難學生，不讓一個

16、學生因家庭困難而輟學。學校每學年都要對來自貧困家庭的學生進行家訪活動，依照學校的相關(guān)學費減免政策和爭取上級部門的支持，利用教育券、市慈善基會等多種方法并舉為家庭困難的學生減免全部經(jīng)費。黨員與困難學生結(jié)對，開展關(guān)心活動。學校一直注重對師生進行心理健康教育。關(guān)于教師，學校一方面通過師德師風教育，使教師樹立起一種為教育奉獻的意識，另一方面也邀請專家到校進行心理健康輔導，指導老師學會在生活工作中多一些調(diào)整身心的方法。近幾年來先后邀請過浙江省特級教師實驗小學副校長許憬和浙江省特級教師余姚四中副校長鄭偉大等專家優(yōu)秀教師來校開展講學講座活動，使全校師生受益非淺。學校特不重視學生的心理健康教育工作，通過多年的

17、培養(yǎng)與培訓，現(xiàn)在差不多初步建立起了一支專兼職的心理健康教育教師隊伍，全校共有14名教師取得浙江省心理健康教育C級上崗證書。針對我校學生基礎(chǔ)普遍差，學習信心低，學習適應不行的特點，一是通過開設(shè)心理健康團體輔導課，對學生進行學習信心的增強、學習方法的使用、學習適應的培養(yǎng)等方面的輔導，使心理健康教育成為提高學生成績的一個有力抓手。在心理健康輔導課上，還有打算地教給學生心理健康保健知識，訓練心理健康自我調(diào)節(jié)技能。二是開展心理健康咨詢服務(wù)，學校設(shè)有專門的心理咨詢室，每天定時向?qū)W生開放，同意學生咨詢。同時為方便學生咨詢，還設(shè)置心理健康咨詢預約信箱，不定期為預約的學生提供咨詢服務(wù)。三是每年對新入學的學生建立

18、心理健康檔案，通過分析新生心理健康檔案，摸清每屆新生的心理狀況特點，為年級、為班級開展針對性的德育教育提供第一手材料。四是定期開展主題班會公開課活動，通過班會的公開課活動既交流組織好、開好班會課的成功經(jīng)驗，又是對青年班主任進行培訓的一種好的形式，依舊班主任間相互學習如何處理班級棘手問題及從心理健康教育層面來開展學生思想教育的好的時機。五是成立課外活動心智社，拓展學生心理健康技能，編印心理知識小報，系列介紹心理健康知識和生活小常識，既提高了學生生理、心理知識水平，又豐富了學生課余文化生活。4、辦好家長學校，加強與社區(qū)的聯(lián)系 學校一年兩次組織各年級的家長會，既對學生家長如何對小孩進行生活教育，如何

19、與小孩心靈溝通，如何關(guān)心關(guān)懷小孩學業(yè)進步等方面進行培訓，又對家長匯報小孩在學校生活學習的情況，還對家長征求對學校治理、教學、進展等方面的意見和建議。期末邀請部分家長來校參加座談會，共商促進學生全面進展的方法、思路。暑假寒假里向家長發(fā)放告家長書和進行家訪，積極向家長宣傳教育新理念，主動爭取學生家長對學校教育工作的理解、支持與配合。開展警校共建活動，在學校設(shè)立警務(wù)工作點，主動加強與轄區(qū)的社區(qū)聯(lián)系，落實學生社會實踐活動，爭取共建單位的支持與配合，為學校提供一個良好的周邊環(huán)境，學校連續(xù)多年被評為余姚市“平安校園”。 5、開設(shè)體育與健康課，培養(yǎng)學生健康觀念 學校為教師和學生發(fā)放健康教育讀本，每周二節(jié)體育

20、與健康課，每天確保一小時活動時刻。學校還組織師生通過校園廣播收聽健康知識，重點加強吸煙危害的宣傳。學校醫(yī)務(wù)室積極配合學校的健康教育，定期對學生進行衛(wèi)生健康知識講座、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳資料，在此基礎(chǔ)上對師生進行衛(wèi)生健康知識的測試及健康行為形成情況的問卷調(diào)查，問卷調(diào)查顯示，學生掌握衛(wèi)生健康知識知曉率達到95左右，衛(wèi)生健康行為形成率達90%左右，體育合格率近三年都在99以上。通過衛(wèi)生健康教育活動，學生的衛(wèi)生健康知識有較大的提高，從而形成了良好的衛(wèi)生健康行為。 6、健康教育工作得到加強，學校健康服務(wù)進一步改善 學校醫(yī)務(wù)室積極為學校師生的健康進展提供各種服務(wù)，在宣傳健康知識、培訓健康技能，預防疾病等方面做

21、了以下工作。 加強了常見病、傳染病的防治和治理，創(chuàng)建了預防機制和監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，有效地防控了傳染病的傳播。 認真貫徹學校衛(wèi)生工作條例、全國學生常見病綜合防治方案，同時開展對貧血、齲齒、沙眼、腸蠕蟲、肥胖和近視眼的防治工作。 認真做好一年一度的師生體檢，建立完善師生健康檔案，建檔率達到100%。 積極參加上級部門組織的各種衛(wèi)生健康知識培訓，定期發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳資料，不斷提高師生衛(wèi)生健康知識水平。 五、控煙宣傳和措施到位，效果明顯 控煙是爭創(chuàng)健康促進學校的最差不多條件之一，為此學校領(lǐng)導高度重視，把控煙工作作為整個爭創(chuàng)工作的重要環(huán)節(jié)來抓，成立了控煙工作小組，制定了控煙相關(guān)制度和規(guī)定，使我校的控煙工作取得了明顯的成效。 學校還利用升旗儀式、廣播會等形式進行衛(wèi)生健康知識的宣傳，在學校顯目位置張貼宣傳標語、禁煙標志、控煙橫幅；并通過校園