版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1、 使用手機(jī)錄制2、使用錄播教室錄制3、使用拍攝設(shè)備錄制4、使用PowerPoint2010制作5、使用錄屏軟件錄制(手寫板)6、用智能筆錄制7、用IPAD錄制8、其他微課制作 方法1.選擇合適的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)2 .填寫學(xué)習(xí)任務(wù)單3 .做PPT4 .依據(jù)PPT內(nèi)容設(shè)計(jì)講稿(類似小講課)5 .準(zhǔn)備好麥克風(fēng)、攝像頭6 .錄制與修改7 .上傳網(wǎng)絡(luò)微課錄制準(zhǔn)備步驟時(shí)刻謹(jǐn)記您的教學(xué)對(duì)象是學(xué)生01一個(gè)微課程只說(shuō)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)02盡量控制在10分鐘以內(nèi)0304不要輕易跳過(guò)教學(xué)步驟即使很簡(jiǎn)單、很容易的內(nèi)容要給學(xué)生提示性信息05用顏色線標(biāo)識(shí)屏幕側(cè)邊列出關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞*關(guān)鍵詞*關(guān)鍵詞*用符號(hào)圖形標(biāo)注例如:微課程
2、是整個(gè)教學(xué)組織中的一個(gè)環(huán)節(jié),要與其它教學(xué)活動(dòng)配合06記住:在微課程中適當(dāng)位置設(shè)置暫停,或者后續(xù)活動(dòng)的提示,便于學(xué)生瀏覽微課程時(shí)轉(zhuǎn)入相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)單的統(tǒng)一調(diào)度下學(xué)習(xí)微課程。微課程應(yīng)有恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)07問(wèn)題的設(shè)計(jì)要恰當(dāng)安排基本問(wèn)題單元問(wèn)題內(nèi)容問(wèn)題靈活使用多樣化的提問(wèn)策略促進(jìn)學(xué)生思考08每一個(gè)微課程結(jié)束時(shí)要有一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)概括要點(diǎn) 幫助學(xué)習(xí)者梳理思路強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)09對(duì)一些重要的基本概念要說(shuō)清楚是什么 還要說(shuō)清楚不是什么 讓學(xué)生明確基本概念和原理對(duì)于關(guān)鍵技能的教學(xué)要清楚地說(shuō)明應(yīng)該如何做 不應(yīng)該如何做用字幕方式補(bǔ)充微課程不容易說(shuō)清楚的部分10留心學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)注意借鑒、模仿與創(chuàng)造例如從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意11注意研究借鑒可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025合同模板城鎮(zhèn)供熱特許經(jīng)營(yíng)協(xié)議范本
- 2025買車不過(guò)戶合同協(xié)議書
- 家用智能設(shè)備安全及緊急控制策略
- 課題申報(bào)參考:馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判視域中的數(shù)字勞動(dòng)研究
- 課題申報(bào)參考:鏈主企業(yè)數(shù)字化提升產(chǎn)業(yè)鏈自主可控能力的機(jī)制與路徑研究
- 科技創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略研究
- 用知識(shí)武裝孩子為孩子打造一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境
- 2024年收獲機(jī)械項(xiàng)目項(xiàng)目投資申請(qǐng)報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 2024年高純石英纖維正交三向織物項(xiàng)目項(xiàng)目投資申請(qǐng)報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 教育領(lǐng)域的創(chuàng)新思維培養(yǎng)方案與實(shí)踐
- 消防產(chǎn)品目錄(2025年修訂本)
- 地方性分異規(guī)律下的植被演替課件高三地理二輪專題復(fù)習(xí)
- 光伏項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制與安全方案
- 9.2提高防護(hù)能力教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)
- 催收培訓(xùn)制度
- ISO 22003-1:2022《食品安全-第 1 部分:食品安全管理體系 審核與認(rèn)證機(jī)構(gòu)要求》中文版(機(jī)翻)
- 2024年廣東省高考地理真題(解析版)
- 2024高考物理廣東卷押題模擬含解析
- 人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算大全600題及答案
- GB/T 15945-1995電能質(zhì)量電力系統(tǒng)頻率允許偏差
- GB 32311-2015水電解制氫系統(tǒng)能效限定值及能效等級(jí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論