狂歡節(jié)的最后一天_第1頁
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文檔簡介

1、狂歡節(jié)的最后一天阿米琪斯1阿米琪斯 （18461908），意大利著名作家，代表作愛的教育。2愛的教育意大利人必讀十本小說之一，各國公認最富愛心和教育性讀物。3鐃鈸哐啷襤褸模樣這幾個詞，你認識嗎？4鐃鈸 no b 哐啷 kung lng 襤褸 ln l 模樣 m yng 衣服破爛。打擊樂器。5整體感知，合作探究：“狂歡節(jié)的最后一天”發(fā)生了什么“悲慘”的事情？結果怎樣？文中寫了哪些人物？誰是主要人物？文中的母親是一個怎樣的人？找出相關語句說一說。文中幫助小女孩找到媽媽的紳士是一個怎樣的人？從哪些地方可以看出來？為什么作者要著力描述狂歡節(jié)最后一天的熱鬧非凡甚至瘋狂的節(jié)日氣氛？6朗讀思考1.“狂歡節(jié)的

2、最后一天”發(fā)生了什么“悲慘”的事情？結果怎樣？ 一個小女孩在人群中和她的媽媽走散了。 在一個紳士的幫助下，小女孩回到了母親的懷抱。7朗讀思考2.文中主要寫了哪些人物？ 紳士 母親8人物分析1、文中的母親是一個怎樣的人？找出相關語句說一說。例：.果然不出所料，廣場對面的盡頭有一個女人發(fā)瘋似的用胳膊狠擠猛推，終于擠出了一條通道，聲嘶力竭地號叫：“瑪麗婭！瑪麗婭！我丟了女兒！別人把她拐走了，人家把她踩死了！” 動作、語言心急如焚 體現(xiàn)出母親對女兒的擔憂、重視以及疼愛9母親 為女兒的安全而焦慮不安甚至陷入恐慌的女人。 重視、疼愛女兒、堅強的好媽媽。102、文中幫助小女孩找到媽媽的紳士是一個怎樣的人？從

3、哪些地方可以看出來？ 樂于助人、善良、慷慨紳士11環(huán)境描寫細讀第一自然段，想一想：為什么作者要著力描述狂歡節(jié)最后一天的熱鬧非凡甚至瘋狂的節(jié)日氣氛？ 推動情節(jié)發(fā)展 為下文小女孩走失，以及女孩母親心急擔心孩子被拐走、被踩死埋下伏筆12拓展延伸：你所不知道的狂歡節(jié)面具的狂歡意大利：威尼斯羅馬同慶狂歡節(jié)_高清在線觀看_百度視頻13狂歡節(jié)里的平等、博愛意識威尼斯狂歡節(jié)最大的特點是它的面具，其次是它的華麗服飾。這一傳統(tǒng)可追述到1700年前。權貴和窮人可以通過面具融合在一起。在面具的后面，社會差異暫時被消除。富人變成了窮人，而窮人成了富人。他們互相尊敬地打著招呼。在面具后面，年齡差異被消除，老人變年輕了，年輕人一下子老成持重起來。年輕人和小人物借助面具代表的權威把自己裝扮成大人物。而老人極力將自己裝扮得很年輕，甚至越無知越愚蠢越好，男人可以變成女人，女

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