圖書管理人員的個人工作總結(jié)

1、Word 圖書管理人員的個人工作總結(jié) 圖書管理人員的個人工作總結(jié) 一學(xué)期來，我在教育教學(xué)和儀器、圖書管理工作中，始終堅持國家的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展，工作責(zé)任心強，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。 一、政治思想素養(yǎng) 堅決擁護共產(chǎn)國家的領(lǐng)導(dǎo)，仔細參與政治

2、學(xué)習(xí)，仔細貫徹國家的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。喜愛本職工作，責(zé)任性較強，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔(dān)，樂于接受學(xué)校支配的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能仔細準時地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作樂觀、主動、講究效率。 二、教學(xué)工作 在工作中，能依據(jù)需要有方案地學(xué)習(xí)政治理論、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)學(xué)問。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校的綜合課對學(xué)校生心理健康教育，進展同學(xué)心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認

3、知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí);在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞同學(xué)主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的力量訓(xùn)練，細心設(shè)計各項活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量。二是樂觀參加聽課、評課，虛心向有閱歷的.老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是常與班主任相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同管理好

4、同學(xué)。 三、試驗室工作 在平日的教育教學(xué)之余。始終保持試驗室潔凈干凈，給人一個舒適的感覺，桌凳、柜子、儀器、藥品排放整齊、美觀，也比較科學(xué)，各種制度完好齊全上墻，基本做到了“十防”，只是防銹工作要略微差一點，各種資料、文件存檔裝盒裝冊，查尋資料便利。帳目有總帳、分帳和明細帳、流水帳，物品進出收支清晰，有帳可查。 借還儀器嚴格根據(jù)制度執(zhí)行，借還作好登記，若有損壞，能修理的就修理，是報損的就填寫好報損單經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意而報損，該賠償?shù)陌粗贫冗M行賠償。還回的儀器、藥品準時清點，清潔，排放入柜。老師借還儀器時，服務(wù)周到，老師有什么地方不明白的，就準時給他們指導(dǎo)講解，讓老師們愿意借還。各種儀器在我細心的管理、

5、維護下，完好率得到99.5%以上，保證了試驗教學(xué)的正常開展。 四、圖書室工作 我們圖書室樂觀協(xié)作教育教學(xué)工作，宣揚工作,向廣闊師生推舉介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天準時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)約了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。 我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐力量。在圖書管理中既注意管，又不忘理，仔細探討指導(dǎo)同學(xué)閱讀的方法，在同學(xué)閱讀過程中，我們樂觀對同學(xué)進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡潔，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，正由于我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的始終好評,圖書館真正成為廣闊師生最情愿來的地方。 以上是我本學(xué)期教學(xué)工作大體狀況，最大的不足就是對這些全部工作的詳細操作把握得不是很抱負，盼望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老老師們能多多教導(dǎo)及關(guān)心，自己爭取盡到一名優(yōu)秀老師應(yīng)盡的責(zé)任，也爭