年級音樂上冊的教學計劃

1、年級音樂上冊的教學計劃有關二年級音樂上冊的教學計劃學情分析：本學期，我擔任的是二年段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟當了這個班級一年的班主任了。從他們?nèi)ツ甑囊魳防蠋熌莾毫私獾?，大部分的學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了一些音樂課的習慣：包括正確的坐姿、安靜地傾聽、整齊自然的歌唱。不僅如此，他們還對音樂課產(chǎn)生了濃厚的興趣，每周的音樂課都被他們期待著。大多數(shù)學生愛唱愛跳，具有強烈的表現(xiàn)欲望， 對音樂作品有自己的理解和看法，想象力豐富。在用肢體語言表達音樂作品時，他們能夠根據(jù)歌曲情緒表達，還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，非常的可貴。班級中的部分學生已能識讀簡單樂譜，但多數(shù)學生對這一塊內(nèi)容掌握還是較弱

2、的。由于新課程有相應的配套教學光盤，平時上課大多使用課件，經(jīng)常地聽音樂學習歌曲，使得學生的節(jié)奏感、合拍能力加強了，學生跟著音樂唱卡拉OK非常輕松。但在進行齊唱時，有的學生好表現(xiàn)，經(jīng)常會大聲演唱，缺乏氣息支持，影響了音樂的美感，老師需要時常提醒他們與小伙伴的相互配合協(xié)作。教材分析：本冊教材共分十個單元，包括的教學內(nèi)容有：問聲好;時間的歌;童話故事;跳起舞;愉快的勞動;小動物的歌;音樂會;生活多快樂;美麗的動物;新年好;游戲宮。教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元

3、內(nèi)容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。本冊教材中，增加了許多學生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。在“識譜”要求上，開始要求結合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律;在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度;在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛?？傊?，本教材版面設計圖文并茂，多風格、多形式，教材內(nèi)容生

4、動活潑。要求教師具有綜合性的素養(yǎng)，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，靈活選擇教材內(nèi)容、重組教材，更好地使用好新教材。教學目標：1、充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。2、聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。 激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。3、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。4、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。教學重點：1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)

5、和即興創(chuàng)造活動。4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。教學難點：即興創(chuàng)造活動。教學措施：1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成良好的上課習慣。本學期，繼續(xù)把“課堂表現(xiàn)”(上課紀律、學具準備、舉手發(fā)言等)作為音樂評價之一，期末采用“自評、互評、他評、師評”的.方式進行考評。2、機動靈活的選擇教材內(nèi)容，合理安排教材，以“學生發(fā)展為本”設計教學過程，備好每一堂課。教學中面向全體學生，一切音樂教學活動不強求一致，允許學生個性得到充分自由的發(fā)展。3、課中調(diào)動一切教學手段，盡量把課上得生動有趣，真正吸引孩子注意，把激發(fā)學生對音樂的興趣貫穿教學的始終。課后，認真反思教學，寫好教后記，及時改進教學。4、平時，多和孩子交流、

6、談心，了解他們的所需、所想，與學生建立親切友好的師生關系;課堂上盡量制造輕松、民主的氛圍，使學生在愉悅的課堂環(huán)境中學到音樂基礎知識、技能。5、面對優(yōu)秀生，多給他們實踐與創(chuàng)造的機會。在后進生的轉化工作中，多給他們提供表現(xiàn)的機會，鍛煉孩子們的膽量，多鼓勵，樹立起他們學習音樂的信心。6、加強綜合與滲透，即融入其它學科知識，真正體現(xiàn)學科間的的綜合。8、平時，多上網(wǎng)、多查看有關音樂教育的雜志、文刊，了解教育新動向，不斷給自己充電;多向同科目有經(jīng)驗的教師請教學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，使學生真正愛音樂、愛上音樂課。課時安排：音樂教學進度表周次起訖月日教學內(nèi)容教時執(zhí)行情況一8.29-9.5開學注冊始業(yè)教育

7、2二9.6-9.12表演早上好表演小麻雀2三9.13-9.19聆聽森林水車表演時間象小馬車2四9.20-9.26聆聽在鐘表店里中秋節(jié)休息2五9.27-10.3聆聽調(diào)皮的小鬧鐘表演這是什么國慶節(jié)2六10.4-10.10聆聽小天鵝舞曲糖果仙人舞曲表演小紅帽2七10.11-10.17表演有一個人在林中復習一、二、三、四課2八10.18-10.24聆聽在北京的金山上雪蓮獻給北京表演多么快樂 多么幸福我的家在日喀則2九10.25-10.31聆聽在北京的金山上表演不再麻煩好媽媽聆聽勞動歌2十11.1-11.7表演種玉米期中考試2十一11.8-11.14聆聽海娃的歌復習五、六課2十二11.15-11.21表

8、演我的小綿羊聆聽鳥店2十三11.22-11.28聆聽袋鼠表演小袋鼠表演快樂的音樂會號2十四11.29-12.5聆聽百鳥朝鳳小樂隊表演嗩吶配喇叭2十五12.6-12.12復習七、八課表演同坐小竹排聆聽阿細跳月2十六12.13-12.19聆聽歌聲與微笑表演西倫達2十七12.20-12.26表演金孔雀輕輕跳聆聽龜兔賽跑2十八12.27-1.2表演大鹿表演小拜年2十九1.3-1.9聆聽晚會表演過新年聆聽窗花舞2二十1.10-1.16復習考試2二十一1.17-1.23二年級上冊音樂學科的教學計劃一、學情分析：二年級的學生在一年級時培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對音樂的興趣很強。尤其是對活潑的、貼近生活的歌曲更加

9、喜愛。學生的發(fā)展很不平衡。大部分學生音樂感覺很好，音準也不錯，也有少數(shù)學生音準、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面。二、教材分析：（一）全冊分析。本學期所用教材是國家義務課程標準實驗教科書（人音版）。本教材針對新課程標準精神而推出的。從教育觀念上，強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”；以審美為中心，以音樂文化為主線，以學科特點為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生的學習興趣貫穿始終。本冊共分十一個單元主題：問聲好、時間的歌、童話故事、跳起舞、愛勞動、可愛的動物、小小音樂家、幸福生活、美麗的動物、過新年、農(nóng)家樂。（二）編排意圖。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上，

10、尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽性。朗朗上口，易聽易記，學生愛聽愛唱。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級歌曲還兼顧了年齡特點。比如：本冊教材的圖譜、字母譜就是特色。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合學生的認知規(guī)律。（三）教學內(nèi)容。第一單元：問聲好聆聽：森林水車表演：早上好、小麻雀編創(chuàng)與活動第二單元：時間的歌聆聽：在鐘表店里、調(diào)皮的小鬧鐘表演：歌曲時間像小馬車、這是什么第三單元：童話故事聆聽小天鵝舞曲、糖果仙人舞曲表演：歌曲小紅帽、有一個人在森林第四單元：跳起舞聆聽：歌曲在北京的金山上、雪蓮獻北京表演：歌曲多么快樂 多么幸福、我的家在日喀則第

11、五單元：愛勞動聆聽：歌曲勞動歌、海娃的歌表演：歌曲不再麻煩好媽媽、種玉米第六單元：可愛的動物聆聽：歌曲愛勞動、鳥店表演：歌曲我的小綿羊、小袋鼠第七單元：小小音樂家聆聽：百鳥朝鳳、小樂隊表演：快樂的音樂會、嗩吶配喇叭第八單元：幸福生活聆聽：阿細跳月、歌聲與微笑表演：歌曲同坐小竹排、西倫達第九單元：美麗的動物聆聽：龜兔賽跑表演：歌曲金孔雀輕輕跳、大鹿第十單元：過新年聆聽：窗花舞、晚會表演：歌曲小拜年、過新年第十一單元：農(nóng)家樂聆聽：歌曲我在田里唱新歌、趕大車表演：牛歌、看撤* 游戲宮* 快樂的冬令營三、教學目標：（一）、知識目標1、學習以音樂的方式與教師和同學交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、初

12、步認識課本中的幾種音樂學習標志，并嘗試以動作和語言表達歡快活潑的情緒。3、能學會注意聆聽音樂，學習以動作的方式表達自己的感受。4、知道音的長短，感受音的強弱。（二）、能力目標1、開發(fā)學生的音樂感知力，體驗音樂的美感。2、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。（三）、思想教育目標1、培養(yǎng)學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神2、教育學生熱愛祖國、喜愛動物、熱愛勞動、熱愛大自然四、教學重點：能自然流暢的唱歌，能積極主動地參與音樂活動。五、教學難點：學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動六、教學準備：錄音機、電子琴、磁帶、圖片、多媒體七、提高教學質量采取措施：1、注意通過設計情景或實踐活動來激發(fā)學習興趣，建立良好的自信心，能自然

13、大方的演唱。2、創(chuàng)設良好的氛圍，使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也從中得到樂趣。3、加強備課和教研活動，認真鉆研教材，精心準備，努力提高自己的業(yè)務水平。4、及時做好文藝特長生的工作。音樂教師的新學期工作計劃一、指導思想本學期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹市教育局、教研室、學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規(guī)為準則，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發(fā)展。二、工作目標鞏固舊有成績，強化質量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質;堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情

14、趣，發(fā)展學生個性，推進學校校園文化建設。三、主要工作1.加強理論學習、研討，提高理論水平音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業(yè)務學習。將定期的組織組內(nèi)、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。2.將課改精神落到實處，切實提高教學效果本著理論聯(lián)系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。嚴格“五認真”規(guī)范，以課堂教學為中心，提高教學效率。構建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學目標體系;構建以“合作、探究、自

15、主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式;構建“合作、自主、探究”的.學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。靈活選用各種教學形式、教學方法，根據(jù)教學內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學手段來創(chuàng)設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。3.以校為本，提高教科研水平積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。重視自身平時的業(yè)務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能。積極開展集體備課，