20xx老師個人培訓(xùn)方案

1、20 xx老師個人培訓(xùn)方案老師進展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。下面是有20 xx老師個人培訓(xùn)方案，歡迎參閱。20 xx老師個人培訓(xùn)方案范文1通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、行動討論、教育科研等形式，提高教學(xué)實效性、拓展學(xué)科學(xué)問、培育分析反思力量、提升教科研討論水平。提高教學(xué)實效性。依據(jù)同學(xué)特點，分析討論教育規(guī)律。使用現(xiàn)代教育理念,有效解決教學(xué)實踐問題，提高課堂教學(xué)效益，形成個人教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。拓展學(xué)科學(xué)問。依據(jù)學(xué)科教學(xué)需求，多渠道、多方法、多層面地進行自主學(xué)習(xí)和探究。豐

2、富和完善學(xué)科學(xué)問結(jié)構(gòu)，培育收集、處理、供應(yīng)信息的力量，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育分析反思力量。從不同教學(xué)視角端詳教學(xué)過程中遇到的問題，通過”行動-反思-討論-實踐，努力提高捕獲問題、系統(tǒng)分析、自覺反思與深化討論的力量。提升教科研討論水平。結(jié)合教學(xué)實踐工作，開展教學(xué)課題討論，系統(tǒng)分析課堂教學(xué)問題和解決課堂教學(xué)問題，撰寫有質(zhì)量的文章，統(tǒng)整相關(guān)教材，帶動中青年老師共同提高實施新課程的力量和水平。轉(zhuǎn)變思想觀念。實行各種形式宣揚培訓(xùn)的意義、目的、形式、任務(wù)等，加深對校本培訓(xùn)工作的理解，認清校本培訓(xùn)工作的重要性，增加老師參與培訓(xùn)活動的主動性和自覺性，進一步提高老師校本教研水平。樹立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化觀念，

3、建立人人學(xué)習(xí)，時時學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)思想，適合學(xué)習(xí)型社會需要。轉(zhuǎn)變育人觀念。隨著時代進展、教育改革深化，老師育人觀念也隨之轉(zhuǎn)變。要把轉(zhuǎn)變教育觀念作為首要任務(wù)來抓，通過組織班主任聽德育部門專家講座、開展班主任專題論壇等，使班主任育人觀念發(fā)生根本性的改變。明確科研課題。我的課題是”以學(xué)為主，當(dāng)堂達標培育同學(xué)寫作力量的討論，圍繞課題利用課余時間學(xué)習(xí)和收集資料，在博客上準時寫出心得和隨筆記錄。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。面對新世紀、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)、新機遇，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，投身教育改革，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革進展的文件精神，仔細研讀有關(guān)教育、教學(xué)的專業(yè)論著，樹立符合素養(yǎng)教育要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。在實施素

4、養(yǎng)教育的實踐中徹底轉(zhuǎn)變習(xí)以為常的觀念和做法，學(xué)習(xí)新學(xué)問，更新思想，在教育教學(xué)實踐中不斷改進教書育人方法。努力學(xué)習(xí)計算機學(xué)問，不斷加強業(yè)務(wù)進修，提升專業(yè)素養(yǎng)，提高自身學(xué)識水平和各方面素養(yǎng)，深挖教育、教學(xué)潛力。仔細完成網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)，爭取取得優(yōu)異成果。提高自己閱讀量。在業(yè)余時間仔細閱讀孟子，將讀書心得記錄在博客上。20 xx老師個人培訓(xùn)方案范文2核心提示：老師個人校本培訓(xùn)方案本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地做好日常教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣闊同學(xué)。特制定個人年度方案如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以學(xué)校的工作方案和辦學(xué)理念。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地做好日

5、常教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣闊同學(xué)。特制定個人年度方案如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以學(xué)校的工作方案和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，主動參與校本培訓(xùn)工作，努力提高自己的教學(xué)力量。二、總體目標1、確立學(xué)科為本教學(xué)討論的基本理念，主動參與校本培訓(xùn)與教學(xué)討論。2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注意在教育實踐中使用所學(xué)的新課程理論，并準時發(fā)覺、解決課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面對同學(xué)，以人為本，注重人的全面進展。三、詳細做法和設(shè)想1、仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標，把握學(xué)科特點。老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生進展的引領(lǐng)者，決不但僅是學(xué)問的填充者。敬重同學(xué)人格，注重同學(xué)的健康全面進展，尤

6、其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培育對一個人來說恰恰是最重要的。2、連續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略討論，注意學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點工作。達到更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這個過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源。多讀書，善思索，勤積累。主動閱讀各種書籍，開放自己的視覺，豐富自己的理論學(xué)問，拋棄陳舊的觀念。協(xié)作學(xué)校開展的讀書活動，談體會，談心得，談收獲，相互學(xué)習(xí)，相互溝通。以期得到共同進展，共同進步。在課堂教學(xué)中，要轉(zhuǎn)變單一的課堂教學(xué)形式，創(chuàng)建和諧公平的課堂教學(xué)氛圍,營造對話的課堂，拓展師生間的溝通范圍，通過師生互動、合作

7、學(xué)習(xí)、自主探究、公平對話等多種教育教學(xué)形式，促進同學(xué)智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。3、留意自我反思。連續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)覺了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣準時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿足的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄。老師錄下自己滿足的課堂，依據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學(xué)水平。4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強溝通，促進老師之間的對話，鼓舞

8、老師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。20 xx老師個人培訓(xùn)方案范文3十三年的老師生涯，使我積累了肯定的教學(xué)閱歷，在教育工作一線上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學(xué)好問，勇于創(chuàng)新。但自己有時心有余而力不足，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏方案性、理論性和目標性，在教育教學(xué)中不夠簡化、精華和細化，工作后的總結(jié)分析改進不到位。對此，本人制定20 xx年研訓(xùn)方案：一、提高自身的素養(yǎng)。我在思想上連續(xù)嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀老師為榜樣，愛崗敬業(yè)。今后主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計，老師為本。有好的老師，才有好的教育。在教育教

9、學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會。二、加強師德建設(shè)。老師的勝利不但取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為”為人師表的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。三、提高自己的業(yè)務(wù)水平。今后我將以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。主動參與學(xué)校的培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)力量。仔細制定教學(xué)方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇

10、，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)良好的品德和高尚的人格。四、多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷改善、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀課程改革與問題解決教學(xué)、新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，準時更新教育理念。工作之余，我方案觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷改善自己。五、在實踐中進行教學(xué)研討

11、升。當(dāng)前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。作為一名老老師，我將連續(xù)積主動參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。同時，主動主動地定期進行示范或討論教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)力量。六、加強教育教學(xué)討論，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試使用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。準時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，準時歸納、準時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研爭論文。并一如既往地準時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)討論力量。七、詳細實施

12、方案1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，能夠攻玉;他山之玉，能夠剖金。學(xué)習(xí)，能夠使自己了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到”三學(xué)。鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在”無字處學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達到取長補短的目的。廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚長;端詳今日在端詳中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。3、勤于動筆，提高教育科研水平。準時積累專題討論的手資料。嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。通向?qū)淼穆凡皇腔丶业穆?過去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來失敗。我信任，自己有力量經(jīng)受住”極限的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的